av2 metodologia do ensino da matematica

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Metodologia do Ensino da Matemática - 20211.B 
AV24,8/6 
Tentativa 1Enviado: 06/06/21 20:57 (BRT) 
4,8/6Conteúdo do exercício 
• Pergunta 1/0,6 
As _________________, quando testadas, transformam-se nas conclusões da pesquisa. Nesse sentido, a 
geração de _______________ com os alunos é uma etapa fundamental para a Educação Estatística. A criança 
pode afirmar que os meninos são mais altos que as meninas, por observar que os homens adultos são 
mais altos do que as mulheres adultas. Isso é uma ______________, porque ela afirma e justifica a afirmação. 
Entretanto, a _______________ pode não ser verdadeira e é por isso que se realiza a pesquisa. 
Marque a alternativa que preenche corretamente estas lacunas: 
o hipóteses, hipóteses, hipótese, hipótese 
o Resposta correta 
o estatísticas, hipóteses, probabilidade, hipótese 
o hipóteses, problemas, estatística, probabilidade 
o estatísticas, dados, hipótese, hipótese 
o Incorreta: 
o hipóteses, dados, estatística, estatística 
 
• Pergunta 2 
Para tratar das tendências da educação matemática, pode-se partir do significado da palavra tendência. 
No Dicionário Aurélio – Século XXI o vocábulo “tendência” significa: Inclinação, propensão. Vocação, 
pendor. Intenção, disposição. Portanto, quando falamos em Tendências Atuais em Educação Matemática, 
estamos tratando de formas de trabalho que sinalizam mudanças no contexto da Educação Matemática. 
Ao se mostrarem eficientes em sala de aula e ao serem utilizadas por muitos professores, estas formas de 
trabalho passam a ser consideradas como alternativas interessantes na busca da inovação em sala de 
aula. Assinale a alternativa que corresponde a Tendência Atual em Educação Matemática que leva em 
consideração os aspectos políticos da educação matemática e levantam-se debates sobre questões de 
preconceito, democracia e interesses políticos. 
o Jogos no ensino da matemática 
o Educação Matemática Financeira 
o A educação matemática crítica 
o Resposta correta 
o Tecnologia no ensino da matemática 
o Resolução de problemas 
 
Pergunta 3 
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto 
orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das 
etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de 
aprendizagem e desenvolvimento, em conformidade com o que preceitua o Plano Nacional de Educação 
(PNE). Este documento normativo aplica-se exclusivamente à educação escolar, tal como a define o § 1º do 
Artigo 1º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), e está orientado pelos 
princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral e à construção de uma 
sociedade justa, democrática e inclusiva, como fundamentado nas Diretrizes Curriculares Nacionais da 
Educação Básica (DCN). Os conteúdos matemáticos estão organizados na BNCC em unidades temáticas 
que orientam a formulação de habilidades a ser desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. Cada 
uma delas pode receber ênfase diferente, a depender do ano de escolarização. Assinale a alternativa que 
contempla todas as unidades temáticas de matemática relativas aos anos iniciais do ensino fundamental. 
o Geometria, Grandezas e Medidas, Espaço e Forma, Tratamento da Informação. 
o Números, Aritmética, Grandezas Geométricas, Estatística, Função. 
o Álgebra, Números, Espaço e Forma, Tratamento da Informação. 
o Números, Álgebra, Geometria, Grandezas e Medidas, Probabilidade e Estatística. 
o Resposta correta 
o Números e Operações, Álgebra e Funções, Geometria, Tratamento da Informação. 
 
Pergunta 4 
Quem inventou nosso sistema de numeração decimal posicional foram os povos Hindus, mas quem 
transmitiu para Europa Ocidental foram os: 
o Babilônios 
o Árabes 
o Resposta correta 
o Egípicios 
o Romanos 
o Maias 
 
Pergunta 5 
Qual formato representa a propriedade comutativa na adição: 
o (2 + 4) + 1 = 7 ou 2 + (4 + 1) = 7 
o Incorreta: 
o 4 + 6 = 10 ou 6 + 4 = 10 
o 4 + (−4) = 0 
o Resposta correta 
o 2 + 3 = 5 ou 2 + 3 + 0 = 5 
o a soma de dois números reais será sempre um número real. 
 
Pergunta 6 
As Grandezas físicas são aquelas grandezas que podem ser medidas, ou seja, que descrevem 
qualitativamente e quantitativamente as relações entre as propriedades observadas no estudo dos 
fenômenos físicos. Assinale a alternativa que não representa uma destas grandezas físicas. 
o Tempo 
o Aceleração 
o Velocidade 
o Massa 
o Volume 
o Resposta correta 
 
Pergunta 7 
Quais os três tipos de médias utilizadas e cálculos estatísticos? 
o Média direta, Média amostral e Média ponderada. 
o Média populacional, Média amostral e Média ponderada. 
o Resposta correta 
o Média direta, Média amostral e Média invertida. 
o Média populacional, Média inversa e Média ponderada. 
o Média populacional, Média amostral e Média consecutiva. 
 
Pergunta 8 
O sistema de numeração que utilizamos é o hindu–arábico ou sistema de numeração decimal – SND. 
Criado pelos hindus e divulgado pelos árabes. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um dos 
fatos que distingue esse sistema dos demais. 
o A posição em que um símbolo ocupa não determina o valor assumido por ele. 
o A posição em que um símbolo ocupa determina o valor assumido por ele. 
o Resposta correta 
o A posição ocupada por um símbolo sempre diz respeito a 20 vezes mais do seu valor 
em outra posição. 
o A posição ocupada por um símbolo é sempre 10 vezes menor que o seu real valor. 
o A posição ocupada por um símbolo é sempre o oposto do seu real valor. 
 
Pergunta 9 
Um terreno de forma retangular mede 12 m de frente por 25 m de lateral, qual a área desse terreno: 
o 24 m2 
o 74 m2 
o 300 m2 
o Resposta correta 
o 45 m2 
o 50 m2 
 
Pergunta 10 
Na história das civilizações, os povos sempre tiveram a necessidade de trocar algo uns com os outros. A 
troca de produtos ou o comércio (compra e venda) de produtos não pôde ser desenvolvida sem as 
unidades de medidas. Isso significa que, sem pesos e medidas precisos, nenhum negócio poderia ser 
realizado, a menos que cada pessoa tivesse a certeza de que a outra estava sendo justa e honesta. 
Assinale a alternativa em que o nome da grandeza corresponde ao símbolo que a representa no Sistema 
Internacional de Medida. 
o Quantidade de Substância (mol ). 
o Resposta correta 
o Temperatura Termodinâmica ( tt ). 
o Intensidade Luminosa ( il ). 
o Distância ( d ). 
o Massa ( m ). 
 
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