Elaboração e Análise de Projetos final

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10/06/2021 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jaqueline Aparecida de Brito Lopes (1336108)
Disciplina: Elaboração e Análise de Projetos (ECN109)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:672945) (peso.:3,00)
Prova: 31093164
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Reunião de kick-off se refere a uma reunião de lançamento de execução do projeto
empresarial. Esta reunião é composta pelas seguintes etapas:
I- Abertura da reunião feita pelo patrocinador.
II- Apresentação dos principais entregáveis a serem desenvolvidos no projeto empresarial
feita pelo gerente de projetos.
III- Exposição quanto à importância e às expectativas do projeto feita pelo cliente.
IV- Exposição da participação de cada participante do projeto empresarial feita pelo gerente
de projetos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA das etapas de uma
reunião de kick-off:
 a) IV - I - II - III.
 b) II - IV - III - I.
 c) III - II - I - IV.
 d) I - III - IV - II.
2. As organizações podem atuar com escritório de projetos. Caso a empresa possua poucos
projetos, é desnecessário montar uma estrutura para esse fim. No caso de uma empresa com
um grande número de projetos em andamento, esta necessitará de uma equipe de projetos
completa, incluindo gerente de projetos, coordenadores e demais profissionais envolvidos no
gerenciamento adequado de projetos. Quanto à finalidade de um PMO ? Project
Management Office ?, analise as sentenças a seguir:
I- Criar uma unidade organizacional responsável pela centralização e coordenação do
gerenciamento de um projeto.
II- Capacitar os influenciadores que não estiverem relacionados diretamente ao projeto.
III- Adquirir o enterrável, ou seja, o produto não resultante do projeto.
IV- Utilizar o produto não resultante do projeto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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3. Quando uma organização desenvolve um projeto, esta tem por objetivo entregar um produto
ou serviço a um solicitante, que pode ser um cliente interno ou externo. Ao realizar o
planejamento, após estudo de viabilidade, precisa-se classificar o tipo de projeto que será
realizado. Segundo Woiler (2008), os projetos podem ser classificados em função de alguns
fatores. Sobre esses fatores, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Em função do setor econômico.
II- Em função do impacto causado na empresa.
III- Em função de seu processo decisório até sua implantação.
( ) De implantação, de expansão, de modernização etc.
( ) Agrícola, industrial ou de serviço.
( ) De viabilidade, final ou de financiamento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: WOILER, Sansão; MATHIAS, Washington Franco. Projetos: planejamento,
elaboração, análise. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2008.
 a) I - II - III.
 b) I - III - II.
 c) III - I - II.
 d) II - I - III.
4. A fase de controle de um projeto empresarial pode apresentar gaps que devem ser corrigidos
em busca do sucesso. O que é gap?
 a) É a diferença entre o que vem sendo obtido e o que foi planejado, inicialmente, no projeto
empresarial.
 b) É a inspeção que se faz regularmente em um projeto empresarial.
 c) É a avaliação que se faz nas correções dos resultados obtidos em um projeto empresarial.
 d) É o planejamento feito no projeto empresarial frente a alguma mudança de rumo do
mesmo.
5. O ciclo de vida de um Projeto Empresarial, de acordo com Menezes (2009), é constituído por
quatro fases distintas. Atividades bastante específicas são realizadas em cada uma dessas
etapas. Quanto à etapa de conceituação, analise as sentenças a seguir:
I- É a etapa em que é feita a elaboração da proposta do projeto.
II- É a etapa em que é efetuada a análise do ambiente do problema a ser resolvido pelo
projeto.
III- É a etapa em que se faz a programação das atividades no tempo pretendido pelo projeto.
IV- É a etapa em que o gerente de projeto é definido.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MENEZES, Luís César de Moura. Gestão de projetos. 3. ed. São Paulo: Atlas, 2009.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
6. Decidir quais atividades são prioritárias faz parte do planejamento do cronograma do projeto,
necessitando de atenção especial. Uma ferramenta utilizada para esse fim é conhecida como
GUT, que trata da gravidade, urgência e tendência de um determinado fenômeno. São
classificados os problemas de 1 a 5, sendo 1 para menor impacto e 5 para maior impacto. A
prioridade é definida pela multiplicação dos produtos e o que possuir maior valor obterá maior
prioridade. Baseado na tabela a seguir, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a
atividade problema mais prioritária na construção de um muro:
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 a) A atividade problema mais prioritária é a base.
 b) A atividade problema mais prioritária é o reboco.
 c) A atividade problema mais prioritária é o assentamento.
 d) A atividade problema mais prioritária é a escavação.
7. O plano de comunicação irá descrever quem receberá a informação, qual informação
receberá e quando receberá a informação. Determinada mensagem não é destinada a todos
os stakeholders por ser direcionada a um público específico do projeto. Contudo, há
informações que precisam ser repassadas à sociedade como um todo. No plano de
comunicação, temos as palavras-chave: Quem, Quando e Qual. Quanto ao plano de
comunicação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Quem: refere-se aos stakeholders envolvidos.
( ) Qual: refere-se ao local das reuniões do projeto empresarial.
( ) Quem: refere-se aos relatórios e medidas de desempenho do projeto empresarial.
( ) Quando: refere-se à frequência de reuniões agendadas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) F - F - V - F.
8. A comunicação trata de uma troca de informações entre um emissor e um receptor e, para
que esse processo seja eficaz na organização, a hierarquia é um componente importante que
definirá o contexto e determinará o fluxo da comunicação na organização. De acordo com os
três tipos de fluxos de comunicação organizacional, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) No fluxo ascendente, as informações partem da base da hierarquia rumo aos níveis
superiores.
( ) No fluxo ascendente, as informações partem dos níveis superiores rumo à base da
hierarquia.
( ) No fluxo horizontal, as informações partem da base da hierarquia rumo ao nível
gerencial.
( ) No fluxo descendente, as informações partem dos níveis superiores da hierarquia em
direção à base.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - F - F.
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9. Ao gestor de projetos é de extrema importância o gerenciamento da comunicação.
Comunicar é fazer chegar aos envolvidos no projeto informações necessárias para o bom
desempenho e desenvolvimento do projeto. Numa organização,com vários níveis
hierárquicos, temos informações nas mais diversas direções, em que a mensagem requer
perfeita assimilação, entendimento e feedback, tanto do emissor quanto do receptor. Assim,
temos quatro fluxos de comunicação na hierarquia de uma organização. Associe os itens,
utilizando o código a seguir:
I- Fluxo descendente.
II- Fluxo ascendente.
III- Fluxo transversal.
IV- Fluxo circular.
( ) Informações partem dos níveis hierárquicos inferiores rumo ao topo da hierarquia.
( ) Informações partem dos níveis hierárquicos de comando rumo à base da hierarquia.
( ) Informações seguem em todas as direções de forma informal.
( ) Informações seguem em todas as direções e estão presente em organizações menos
formais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - IV - III.
 b) II - I - IV - III.
 c) I - II - III - IV.
 d) II - I - III - IV.
10.Ao planejar um projeto, deparamos com condições que podem impedir o sucesso desse
projeto. Chamamos de restrições tríplices do projeto as variáveis tempo, os recursos
disponíveis e a qualidade. Se realizarmos um projeto com qualidade e com os recursos
disponíveis, porém num tempo além do planejado, pode-se perder o objetivo do projeto. O
mesmo ocorre se realizamos o projeto no tempo planejado com os recursos disponíveis, mas
sem a qualidade definida no escopo. Quando estamos definindo o sequenciamento, o
período das atividades e controle do cronograma, estamos falando de qual restrição?
 a) Da variável qualidade e recursos disponíveis.
 b) Da variável qualidade.
 c) Da variável recursos disponíveis.
 d) Da variável tempo.
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11.(ENADE, 2012) O diretor de uma grande empresa de moda que passava por reestruturação
tinha de se manter motivado e fazer com que os profissionais deixassem de ter medo e
buscassem inovar na moda, mesmo diante das transformações da empresa. Com uma pauta
muito importante e várias decisões a serem tomadas, o diretor convocou uma reunião com
todos os gerentes e enviou relatórios para leitura prévia. No planejamento dessa reunião, o
diretor decidiu torná-la um momento diferente para a resolução dos problemas enfrentados.
Mandou tirar a mesa e as cadeiras da sala de reuniões, deixando-a completamente vazia.
Recebeu os gerentes e, diante da estranheza dos participantes, esclareceu que o objetivo da
reunião era encontrar soluções viáveis para os problemas, avisando aos presentes que
disporiam de duas horas para realizar a atividade. Sob a perspectiva da resiliência, a
estratégia adotada pelo diretor possibilita:
I- Medir a flexibilidade, a tolerância à ambiguidade e a criatividade em face do desafio
proposto.
II- Avaliar o nível de autoeficácia deles, ou seja, a capacidade de organizar e executar ações
requeridas para produzir resultados.
III- Avaliar a vulnerabilidade deles, ao se analisar a reação aos impactos das adversidades
enfrentadas na empresa.
IV- Medir a tenacidade deles, ao serem analisadas a persistência e a capacidade de suportar
situações incômodas ou adversas.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) III e IV.
 b) I e III.
 c) I, II e IV.
 d) I e II.
12.(ENADE, 2012) Quando bem-sucedidas, as organizações tendem a crescer, o que acarreta
maior complexidade dos recursos necessários às suas operações, com o aumento de capital
e instalações, incremento de tecnologia, atividades de apoio etc. As pessoas passam a
significar o diferencial competitivo que mantém e promove o sucesso organizacional: elas
passam a ser a sua principal vantagem competitiva em um mundo globalizado, instável,
mutável e fortemente competitivo.
FONTE: CHIAVENATO, I. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas
organizações. 4. ed. São Paulo: Manole, 2014.
No contexto descrito por Chiavenato, as pessoas passam a ser consideradas um diferencial
competitivo para as organizações ao:
I- Tornarem o ambiente organizacional menos rígido.
II- Valorizarem o uso dos recursos tecnológicos da organização.
III- Intensificarem a aplicação de conhecimentos na organização.
IV- Gerarem mais integração nas áreas operacionais da organização.
V- Desenvolverem habilidades e competências indispensáveis à competitividade.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) III e V.
 b) I, II, III e IV.
 c) I, II e V.
 d) II e IV.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.