QUESTIONÁRIO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG DA EDUCAÇÃO BÁSICA de 7 A 10

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Aula 7 
1. 
 
 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/1990) considera como criança e 
como adolescente, respectivamente, aqueles entre: 
 
 Zero até 12 anos de idade incompletos; 12 até 18 anos de idade. 
 
Zero até 10 anos de idade incompletos; 11 até 18 anos de idade. 
 
Zero até 14 anos de idade; 15 até 19 anos de idade. 
 
Zero até 12 anos de idade; 13 até 16 anos de idade. 
 
Zero até 11 anos de idade incompletos; 11 até 17 anos de idade. 
2. 
 
 
O SAEB é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica que é composto 
por um conjunto de avaliações externas em larga escala e tem como principal 
objetivo realizar um diagnóstico da educação básica no Brasil e de alguns aspectos 
que interferem no desempenho dos estudantes. O Saeb coordena três grandes 
avaliações que são: 
 
MEC, ENADE e ANEB 
 
 
ANEB, ANRESC/Prova Brasil e ANA 
 
ENADE, ANEB e ANA 
 
ENEM, ABEB e ANA 
 
ANA, ENADE e Prova Brasil 
3. 
 
 
Linguagens e suas tecnologias, Matemática, Ciências da Natureza, e, Ciências 
Humanas e Sociais Aplicadas são áreas do conhecimento definidas pela Base 
Nacional Comum Curricular (BNCC). Quais são as disciplinas pertencentes a área 
denominada Ciências da Natureza? 
 
 
Apenas Física 
 
 
Física, Química e Biologia 
 
Física, Química, Ciências e Biologia 
 
 
Física, Química e Ciências 
 
Biologia, Física e Matemática 
4. 
 
 
De acordo com o art. 13 do Estatuto da Criança e do Adolescente, ao identificar 
marcas de agressão e suspeitar de maus tratos em um aluno da escola, o inspetor 
de alunos deve: 
 
 
encaminhar o aluno para atendimento médico e terapêutico. 
 
impedir o aluno de assistir às aulas, até que o problema seja resolvido. 
 
garantir proteção policial ao aluno, punindo os responsáveis pela violência. 
 
 
informar seu superior, que encaminhará o caso ao Conselho Tutelar. 
 
proporcionar condições de atendimento aos pais e aluno na escola. 
5. 
 
O texto final da atual LDB está impregnado pela política neoliberal. Algumas 
situações que demonstram isso são: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
I - Descaracterização do profissional da educação ao não estabelecer um piso 
salarial profissional nacional 
II - Redução do dever do Estado com a universalização da educação básica 
III - Criação de conselhos escolares participativos 
IV - Obrigatoriedade da educação básica por parte da União 
A única alternativa que contém somente afirmativas corretas sobre a influência da 
política neoliberal na educação é: 
 
 
 
III e IV 
 
I, III e IV 
 I e II 
 
II, III e IV 
 
I, II e III 
6. 
 
 
A quem deve ser destinada, de acordo com a Legislação Brasileira, a Educação de 
Jovens e Adultos (EJA)? 
 
 
Aos alunos especiais, com superdotação. 
 
Aos concluintes do Ensino Médio, para os maiores de 12 anos. 
 
A todo cidadão brasileiro, independente da idade. 
 
 
 Aos estudantes que não conseguiram estudar na idade própria. 
 
Aos idosos, que devem estudar na parte da manhã. 
7. 
 
 
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96) afirma, em seu 
capítulo segundo, que a educação é: 
 
 
Dever do indivíduo, que deve buscar acesso ao conhecimento através de todas 
as ferramentas que lhe forem possíveis. 
 
Processo formativo que envolve as orientações familiares e religiosas. 
 
 
Dever da família e do Estado. 
 
Dever da família. 
 
Dever do Estado 
8. 
 
A Constituição de 1988, no Artigo 11, define que a União, os Estados, o Distrito 
Federal e os Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de 
ensino (...). Isso significa dizer que: 
I. Os Municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação 
infantil. 
II. Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e 
médio. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
III. Os Estados e os Municípios definirão formas de colaboração para assegurar a 
universalização do ensino obrigatório. 
IV. A União determinará para cada estado e para cada município as bases e 
organização de seu sistema de ensino. 
 
 São verdadeiras as afirmativas I e III 
 
É verdadeira somente a afirmativa II 
 
São verdadeiras as afirmativas III e IV 
 
É verdadeira somente a afirmativa I 
 
Todas as afirmativas são Verdadeiras 
1. 
 
 
Em uma escola no município de Angra dos Reis, durante a reunião de professores e 
gestores, um professor quis saber da diretora o que tinha na LDB, nº 9.394/96, sobre 
as competências dos Estados, Municípios e União no que diz respeito ao acesso ao 
ensino fundamental. A diretora, muito solícita, respondeu que segundo o artigo 5º, 
parágrafo 1º, da LDB, compete aos Estados e aos Municípios, em regime de 
colaboração, e com a assistência da União: I- Recensear a população em idade 
escolar para o ensino médio, e os jovens e adultos que a ele não tiveram acesso. II- 
Fazer chamada pública da população em idade escolar para o ensino fundamental. 
III- Zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. IV- Recensear a 
população da zona rural em idade escolar para estudar na zona urbana. 
 
 
I e III. 
 
 
II e III. 
 
III e IV. 
 
I, II e III. 
 
I e II. 
2. 
 
 
O ENADE faz parte do Sistema Nacional de Avaliação . O que é o ENADE? 
 
 
Avaliação Nacional da Alfabetização que objetiva aferir os níveis de 
alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e 
Matemática dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas 
públicas 
 
conjunto de avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo 
realizar um diagnóstico da educação básica no Brasil e de alguns aspectos que 
interferem no desempenho dos estudantes 
 
 
Exame Nacional de Desempenho de Estudantes e avalia o rendimento dos 
concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, 
habilidades e competências adquiridas em sua formação 
 
Exame Nacional do Ensino Médio e tem como finalidade principal a avaliação do 
desempenho escolar e acadêmico ao fim do Ensino Médio 
 
avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto 
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 
3. 
 
 
Uma das principais articulações do governo federal para ampliar o atendimento ao 
ensino fundamental, sem aumentar os recursos destinados a esse nível de ensino 
foi: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
criação do Fundo Nacional de Desenvolvimento do Ensino - FNDE. 
 
redução ao atendimento na educação infantil. 
 
 
processos de municipalização do ensino. 
 
assistência técnica aos estados e municípios. 
 
salas de recursos especiais em cada escola 
4. 
 
 
Na formação do estudante, é necessário considerar as dimensões do educar e do 
cuidar. Analise as afirmativas a seguir acerca dessas dimensões. 
I. Cuidar e educar significam compreender que o direito à educação parte do 
princípio da formação da pessoa em sua essência humana. 
II. Educar exige cuidado no sentido de desenvolver o aprendizado de pensar e agir, 
cuidar de si, do outro e do ambiente. 
III. É pelo cuidado que se constrói a educação e as dimensões que a envolvem 
como projeto transformador e libertador. 
 
(Prova FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de São João del Rei - 
MG - Professor de Educação Básica - Educação Infantil / Séries Iniciais) 
 
 I, II e III. 
 
II e III, apenas. 
 
III apenas 
 
 I e II, apenas. 
 
I e III, apenas.5. 
 
 
A implementação do gerencialismo na educação brasileira tem acontecido desde a 
década de 90 quando a gestão da escola pública sofreu alterações na organização 
do trabalho escolar, em virtude da implementação do modelo administrativo-
gerencial de regulação. Sobre gerencialismo na educação, podemos afirmar que: 
I - esse movimento resultou na inserção da cultura empresarial competitiva no setor 
público 
II - são inseridos novos métodos regulação no setor público 
II - foi implementada uma metodologia que envolve julgamentos, comparações e 
demonstrações como meios de controle denominados de performatividade 
A única alternativa correta acerca do gerencialismo é: 
 
 
Somente a III 
 
I e II 
 
I e III 
 I, II e III 
 
Apenas a II 
6. 
 
Faça a correspondência das colunas de acordo com cada documento legal da 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp?num_seq_aluno_turma=123512677&cod_hist_prova=192530532&aula=7&f_cod_aula=7
 
Educação apresentada. 
1. Determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos 
dez anos 
2. Carta Magna do Brasil. 
3. Conjunto de leis que em 2017 completou 26 anos. 
4. No ano de 2017 completou 21 anos. 
( ) Constituição Federal. 
( ) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (n.º 9.394/96). 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente. 
( ) Plano Nacional de Educação. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta: 
 
 
4 - 2 - 3 - 1 
 
3 - 2 - 4 - 1 
 
1 - 2 - 3 - 4 
 2 - 4 - 3 - 1 
 
4 - 1 - 3 - 2 
7. 
 
 
A Educação especial está definida na LDB, como uma modalidade educação escolar 
oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, que assegura ao estudante 
um serviço de apoio especializado, que atenda às suas especificidades enquanto 
aprendiz. 
Assinale, abaixo, o único público que NÃO é citado na Lei, a quem se destina esse 
tipo de modalidade: 
 
 
Estudantes com altas habilidades. 
 
Educando com transtornos globais do desenvolvimento. 
 
Estudantes com superdotação. 
 
Educandos com deficiência. 
 
 
Jovens infratores. 
8. 
 
 
A Lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1988 define que as instituições 
de ensino no Brasil se classificam em dois diferentes níveis. Quais são eles? 
 
 
públicos e comunitários 
 
comunitários e confessionais 
 
confessionais e particulares 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
públicos e filantrópicos 
 
 
públicos e privados 
1. 
 
 
A professora de educação infantil de escola pública colocou uma criança de quatro 
anos de castigo, com os braços abertos, na frente da classe. O pai fez Boletim de 
Ocorrência e a denunciou ao Ministério Público. Nos termos do Estatuto da Criança 
e do Adolescente, a atitude da professora pode ser enquadrada como 
 
 
compatível com as várias medidas estabelecidas em lei, para garantir que a 
criança seja educada. 
 
infringência à lei, que prega o dever de todos velarem pela dignidade da criança, 
pondo-a a salvo de qualquer tratamento vexatório. 
 
medida punitiva prevista em lei e fundada em princípio educacional, que deve 
ser julgada à luz dos fatos que a provocaram. 
 
medida educativa prevista para casos de indisciplina e de desobediência, 
especificamente quando ocorre com professores, em sala de aula. 
 
compatível com as normas previstas para a educação escolar, portanto, isenta 
de qualquer culpa. 
2. 
 
 
O Art. 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 discorre sobre 
as responsabilidades do Corpo Docente. Algumas atividades de responsabilidade do 
Corpo Docente encontram-se relacionadas nas alternativas abaixo, com exceção de: 
 
 
estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
 
criar situações de ensino que favoreçam o desenvolvimento de habilidades e 
competências nos alunos. 
 
elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do 
estabelecimento de ensino. 
 
 
auxiliar a direção da escola na administração de verbas destinadas a compra de 
material pedagógico. 
 
colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a 
comunidade. 
 
3. 
 
 
De acordo com a LDB 9394/96, em seu artigo 21, afirma que a educação escolar 
compõem-se de: 
 
 
Ensino Fundamental e Ensino Superior 
 
Ensino Fundamental e Ensino Médio 
 
Ensino infantil, fundamental e médio 
 
Educação básica e educação superior. 
 
Ensino Médio e ensino superior. 
4. 
 
Sobre a Educação Profissional Técnica de Nível Médio, podemos afirmar que: 
I - Conferirão diploma aos estudantes e possibilitarão a qualificação para o trabalho 
(BRASIL, 1996); 
II - Têm os seus objetivos contidos nas diretrizes curriculares nacionais e só podem 
ser oferecidos a quem já tenha concluído o ensino fundamental; 
III - Devem ser planejados de modo a guiar o estudante para a habilitação 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
profissional técnica de nível médio. 
Assinale a única resposta corretas. 
 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
 
I e III estão corretas. 
 
Somente a I está correta. 
 
Somente a III está correta. 
 
 
I e II estão corretas. 
5. 
 
 
O Plano Nacional de Educação aprovado definiu as metas e os objetivos da 
educação brasileira e determinou que estados e municípios, elaborassem seus 
respectivos Planos. O PNE é previsto para: 
 
 
 
Uma década 
 
Três décadas 
 
Quatro décadas 
 
Cinco décadas 
 
Duas décadas 
6. 
 
 
Sobre a etapa escolar conhecida como Ensino Fundamental podemos afirmar que: 
I - é obrigatória e tem 9 anos de duração 
II - deve ser gratuita na escola pública 
III - deve iniciar aos 6 anos de idade. 
A única alternativa correta acerca do ensino fundamental, de acordo com a LDB é: 
 
 
I e II 
 
 
I, II e III 
 
II e III 
 
Somente a II 
 
Somente a III 
 
É fundamental que as instituições de Educação Infantil realizem certas práticas para 
organização do cotidiano escolar das crianças, pensando sempre em questões voltadas 
ao planejamento do ensino, assim como nos instrumentos que serão implementados 
para a prática. Assinale a alternativa que está relacionada à situação de cotidiano escolar 
na Educação Infantil. 
(Prova AOCP - 2018 - Prefeitura de Feira de Santana - BA - Professor - Pedagogia) 
 
 
É necessário brincar e trabalhar de forma individualizada, ter iniciativa, evitando 
que a criança busque soluções para os problemas e conflitos que se 
apresentam às mais diferentes idades. As situações diárias devem ser 
facilitadas e não problematizadas. 
 
É necessário limitar as possibilidades infantis de cuidar e ser cuidada, de se 
expressar, comunicar e criar, de organizar pensamentos e ideias. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
É necessário limitar-se a organizar um cotidiano de situações que sigam uma 
rotina diária e busquem não desafiar cada criança e seu grupo. 
 
O cotidiano deve ser engessado. As crianças devem seguir uma rotina diária, 
com atividades de comunicação e expressão limitadas. 
 
 
É necessário apropriar-se de diferentes linguagens e saberes que circulam em 
nossa sociedade, selecionados pelo valor formativo que possuem em relação 
aos objetivos definidos em seu Projeto Político-Pedagógico. 
8. 
 
 
Os artigos 29 a 31 da LDB trata sobre a Educação Infantil. Como a LDB define essa 
etapa da educação escolar? 
I - primeira etapa da educação básica 
II - tem o objetivo de desenvolver integralmente a criança de até 5 anos em vários 
aspectos: físico, psicológico, intelectual esocial 
III - A escola é a responsável exclusiva por essa etapa do desenvolvimento escolar, 
mediante seus planos de aula. 
A única alternativa correta acerca da educação infantil, de acordo com a LDB é: 
 
 
II está correta 
 
II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 
I está correta 
 
I e III estão corretas 
 
A gestão democrática e participativa é uma competência que precisa ser desenvolvida, 
cotidianamente, pelo gestor escolar. Mas isso envolve várias outras dimensões que 
precisam ser gerenciadas por esse profissional, que são: 
I - A gestão de pessoas e a gestão pedagógica 
II - A gestão administrativa, a gestão da cultura escolar e a gestão financeira 
III - A gestão do cotidiano escolar, com ênfase na construção de uma educação de 
qualidade e formação de pessoas. 
A única alternativa correta acerca da gestão democrática é: 
 
 
Somente a III 
 
I e II 
 I, II e III 
 
Somente a II 
 
I e III 
Aula 8 
1. 
 
A educação para alunos com deficiência tem sido amplamente discutida na 
educação atual. Sobre essa temática a LDB 9394/96 afirma: 
I A educação inclusiva tem como base o professor, sendo ele o responsável pelo 
sucesso ou fracasso dos alunos. 
II A inclusão do aluno com deficiência é fundamental para que ele não fique com 
tempo ocioso. 
III O atendimento educacional especializado gratuito para alunos com deficiência 
deve acontecer preferencialmente na rede regular de ensino. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
IV O atendimento educacional especializado gratuito para alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação deve 
acontecer transversal a todos os níveis, etapas e modalidades. 
Assinale as alternativas corretas: 
 
 Estão corretas somente as afirmativas III e IV. 
 
Estão corretas somente as afirmativas II e IV. 
 
Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV. 
 
Estão corretas somente as afirmativas I, III e V. 
 
Estão corretas somente as afirmativas I, e II. 
2. 
 
 
A educação básica no Brasil está dividida em etapas de ensino e possui as 
seguintes modalidades educativas: 
 I - Educação Especial, Educação Escolar Indígena e Educação a Distância 
II - Educação Escolar Quilombola e Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
III - Educação Profissional e Tecnológica e Educação do campo 
A única alternativa correta acerca da das modalidades educativas disposta na LDB 
é: 
 
 
I e II 
 
 
I, II e III 
 
Somente a II 
 
I e III 
 
Somente a III 
3. 
 
 
De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal, "o ensino será ministrado com 
base na gestão democrática do ensino público, na forma da lei". A partir dessa 
afirmação da Constituição e da LDB 9394/96 podemos reconhecer que: I - Todo 
município brasileiro deve ter o seu conselho de educação II - A gestão democrática 
nas escolas está prevista na LDB de 96 mas nem todo município brasileiro possui 
seu conselho escolar III - O papel do conselho escolar é participar da gestão 
financeira do município. A alternativa que contém a resposta correta é: 
 
 
II 
 I e II 
 
II e III 
 
I, II e III 
 
I e III 
4. 
 
 
Em relação à obrigatoriedade do ensino no Brasil, é CORRETO afirmar que o ensino 
fundamental é obrigatório e gratuito na escola pública, com duração de: 
 
 
Sete anos. 
 
Quatro anos. 
 
Cinco anos. 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
Oito anos. 
 
 
Nove anos. 
5. 
 
 
Segundo França (2018) "O Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado em 26 
de junho de 2014 e terá validade ________________. Esse plano 
estabelece diretrizes, metas e estratégias que devem reger as iniciativas na 
área da educação. Por isso, todos os estados e municípios devem elaborar 
planejamentos específicos para fundamentar o alcance dos objetivos previstos ¿ 
considerando a situação, as demandas e necessidades locais. 
 
 
20 anos 
 10 anos 
 
30 anos 
 
50 anos 
 
2 anos 
6. 
 
 
Qual é considerada a lei maior da educação no país, e está subordinada à 
Constituição Federal e situa-se logo abaixo dela, definindo de uma maneira geral a 
nossa educação. Marque a resposta correta. 
 
 
A Carta Constitucional de 1988. 
 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
Diretrizes curriculares para educação 
 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
 
A Constituição Federal de 1937. 
7. 
 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases - LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 
1996, a educação escolar compõe-se de: 
 
 
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional. 
 
Educação fundamental, educação média, educação superior. 
 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio; educação superior. 
 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio. 
 
Infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. 
 
8. 
 
 
 Raoini é um menino indígena de 10 anos que pertence à tribo caiapó e vive na 
Amazônia brasileira. Ele está cursando o ensino fundamental. De acordo com a 
LDB, Raioni deverá cursar todo o seu ensino fundamental: 
I - na Língua Portuguesa, mas será assegurado a ele estudar na sua língua materna 
que é a Língua Caiapó 
II- Deverá estudar somente em Português, pois essa é a Língua oficial do Brasil 
III - No currículo devem constar assuntos que trabalhem os direitos das crianças e 
dos adolescentes, de acordo com o ECA 
IV - devem ser trabalhados os símbolos nacionais como tema transversal 
A única alternativa correta acerca do ensino fundamental em comunidades 
indígenas, de acordo com a LDB é: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
II, III e IV 
 
II e III 
 
 
I, III e IV 
 
I, II e III 
 
I, II e IV 
1. 
 
 
De acordo com a LDB, o Ensino Médio é de responsabilidade dos (as): 
 
 
Municípios 
 
Instituições privadas de ensino 
 
 
Estados 
 
Governo Federal 
 
Rede privada de ensino 
2. 
 
 
Os artigos 62 a 67 da LDB/96 regulamentam a formação de docentes para atuar no 
magistério da educação básica e superior. São consideradas funções de magistério: 
 
 
docência e funções de gestão e coordenação escolar 
 
 
docência, funções de gestão e coordenação escolar, assessoramento 
pedagógico e ações exercidas por professores e especialistas em educação em 
atividades educativas na educação básica. 
 
docência em seus vários níveis: educação infantil, ensino fundamental, médio e 
superior 
 
 
docência e atividades exercidas por professores e especialistas em educação 
na educação básica ou ensino superior 
 
como o nome diz, magistério é o trabalho em sala de aula, seja em que nível for 
3. 
 
 
Na atual LDB, os artigos 74 e 75 que tratam, respectivamente, do custo mínimo por 
aluno e da ação supletiva e redistributiva da União e dos estados, conjugados à 
emenda constitucional de n°14 e a Lei 9.424/96 que criou o Fundo, expressam a 
política educacional do governo federal, que propõe ao país uma educação mínima 
com obrigatoriedade apenas para: 
 
 
A educação profissional 
 
 
O ensino fundamental 
 
A educação infantil 
 
O ensino médio 
 
O ingresso nas universidades 
 
4. 
 
Considere a seguinte situação: em uma determinada escola existe o conselho 
escolar atuante e fortalecido que acompanha a vida da escola e dos alunos, cuida 
da aprendizagem e combate, juntamente com a equipe pedagógica, a evasão 
escolar. Além disso há nessa escola o incentivo de participação das famílias nas 
reuniões de rotina e em decisões que alteram a vida dos estudantes, como obras nahttp://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
escola e uso de uniforme; incentivo e fortalecimento da participação de alunos em 
atividades socioculturais ou voltadas para a gestão escolar. Com base no que 
acabou de ler, assinale a alternativa correta: 
 
 
A situação pode ser considerada verdadeira apenas no trecho em que diz sobre 
a participação das famílias nas reuniões de rotina 
 
A situação é parcialmente verdadeira porque os pais não podem tomar decisões 
quanto as questões de obras na escola e uniformes 
 
A situação é parcialmente verdadeira porque os conselhos escolares ainda não 
foram estabelecidos na lei de diretrizes e bases da educação 
 
 
 A situação é em parte verdadeira mas a afirmação de que o conselho escolar 
pode atuar juntamente com a equipe pedagógica é falsa 
 
A situação é totalmente verdadeira pois diz respeito a uma gestão democrática 
da escola de acordo com o que prevê o artigo 206 da Constituição e os 
princípios da LDBEN de 96 
5. 
 
 
O Estado brasileiro tem o dever de prover educação escolar pública e garantir 
educação básica obrigatória e gratuita a todos os cidadãos de: 
 
7 aos 18 anos de idade 
 4 aos 17 anos de idade 
 
5 aos 17 anos de idade 
 
2 aos 14 anos de idade 
 
3 aos 14 anos de idade 
6. 
 
 
A formação mínima para ser professor da escola básica no Brasil é realizada em: 
 I - somente em universidades 
 II - universidades ou nos institutos superiores de educação 
 III - ensino médio e institutos superiores de educação 
A única alternativa correta acerca da formação mínima para atuar na educação 
básica, de acordo com a LDB é: 
 
 
 
Somente a II 
 
I e II 
 
I e III 
 
II e III 
 
I, II e III 
7. 
 
 
Sobre as finalidades e o currículo do Ensino Médio, o artigo 35 da LDB afirma que: 
I - o currículo do EM deve ser formado pela Base Nacional Comum Curricular 
(BNCC) 
II - os roteiros formativos deverão ser organizados mediante a oferta de diferentes 
arranjos curriculares 
III - A carga horária é de 800 horas. 
A única alternativa correta acerca do ensino médio e suas finalidades, de acordo 
com a LDB é: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
I e III 
 
Somente a II 
 
Somente a III 
 
II e III 
 
 
I e II 
8. 
 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9.394/96) ao tratar da 
composição dos níveis escolares define que a educação básica será formada, 
CORRETAMENTE, por: 
 
 
ensino fundamental, ensino médio e educação superior; 
 
ensino médio e ensino profissionalizante e educação superior; 
 
ensino infantil, educação fundamental e ensino profissionalizante. 
 educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; 
 
ensino fundamental, ensino médio e ensino profissionalizante; 
1. 
 
 
De acordo com a LDB, o Ensino Médio é de responsabilidade dos (as): 
 
 
Municípios 
 
Instituições privadas de ensino 
 
 
Estados 
 
Governo Federal 
 
Rede privada de ensino 
1. 
 
 
A Lei de Diretrizes e Bases, de 1996, detalha, entre outros aspectos, a competência 
de cada ente federado. Assinale a alternativa que apresenta uma incumbência da 
esfera municipal. 
 
Avaliar a educação nacional em todos os níveis. 
 
Coletar, analisar e disseminar informação sobre a educação. 
 
 
Oferecer a educação infantil em creches e pré‐escolas, e, com prioridade, o 
ensino fundamental. 
 
Assegurar o ensino fundamental e oferecer, com prioridade, o ensino médio. 
 
Elaborar as diretrizes curriculares para a educação básica. 
Sobre as competências dos Estados e Municípios em relação à Educação, prevista na LDB 
9.394/96, analise as proposições abaixo: 
2. 
 
Sobre as competências dos Estados e Municípios em relação à Educação, prevista 
na LDB 9.394/96, analise as proposições abaixo: 
 
I - Cabe aos Municípios oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e, 
com prioridade, o ensino fundamental. 
II - Aos Estados é conferida a responsabilidade de assegurar o ensino fundamental e 
oferecer, com prioridade, o ensino médio. 
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III - O Distrito Federal deve assumir as competências referentes aos Estados e aos 
Municípios. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
 
Apenas I e III. 
 
Apenas II e III. 
 
Apenas II. 
 I, II e III. 
 
Apenas I e II. 
3. 
 
 
A LDB, Lei n.° 9.394 de 20/12/1996 estabeleceu como incumbência dos 
estabelecimentos de Ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de 
ensino, elaborar e executar sua proposta pedagógica. O projeto pedagógico é a 
própria organização do trabalho da escola respaldado em sua trajetória de 
experiências e fruto de uma reflexão sobre suas diversas ações. Assinale a 
alternativa que expressa de maneira correta a participação dos professores neste 
processo. O professor 
 
toma conhecimento das concepções de ensino contidas no projeto de escola, 
mas prefere trabalhar com o seu plano de ensino. 
 
participa para conhecer a filosofia institucional pois é o projeto pedagógico que a 
viabiliza todas as tomadas de decisão e espera as decisões da escola. 
 
entendendo o Projeto Pedagógico como o modo de exercer a autonomia e um 
momento de definição dos rumos da organização do trabalho pedagógico, 
participa de sua elaboração e execução. 
 
participa da discussão e da reflexão sobre o rumo, a direção das questões que 
perpassam o dia-a-dia da escola e não participa do processo de decisão. 
 
participa neste processo de planejamento elaborando seus planos de ensino e 
as atividades diversas que envolvem suas turmas. 
4. 
 
 
Os marcos legais que regulamentam os cursos de licenciatura no Brasil, 
estabelecem que: 
 I - os cursos de Licenciatura destinados à Formação de Professores serão 
organizados em habilitações especializadas por componente curricular 
 II- devem ter, no mínimo, 2.800 horas de trabalho acadêmico e pelo menos 
2.500 horas dedicadas às atividades formativas 
 III- alguns cursos de licenciatura, como História por exemplo, não necessitam de 
estágio curricular supervisionado 
Assinale a única alternativa correta acerca dos marcos legais que regulamentam os 
cursos de licenciaturas no Brasil: 
 
 
I e II 
 
Somente a II 
 
I e III 
 
II e III 
 
I, II e III 
5. 
 
O modelo de governo denominado ¿Estado de Bem-Estar Social¿ da década de 70 
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foi muito questionado, abrindo o caminho para a instalação dos ideais neoliberais no 
Brasil e no mundo. A partir da crise e da discussão desses ideais, começa a 
implementação sistemática da corrente político-econômica neoliberal em todos os 
países ocidentais, com vistas a dar uma resposta à crise do petróleo dos anos 1970. 
Assinale, abaixo, a única alternativa, que NÃO representa um desses ideais: 
 
 
 
Políticas protecionistas pelo Estado. 
 
Políticas de Privatização. 
 
Incentivo à competição. 
 
Aquisição de lucro. 
 
A participação mínima do Estado na economia. 
6. 
 
 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) afirma que a idade 
mínima de acesso aos exames supletivos de Ensino Médio deve ser 
 
 
25 anos 
 
21 anos. 
 
Somente a resposta B está correta. 
 
 
18 anos. 
 
15 anos 
7. 
 
 
O sistema de educação no Brasil e a educação escolar brasileira são compostos 
pela Educação Básicae pelo Ensino Superior. O artigo 22 declara que a finalidade 
da educação básica brasileira é: 
I - desenvolver o educando 
II - assegurar ao estudante formação comum indispensável para o exercício da 
cidadania 
III - fornecer meios aos estudantes para progredir no trabalho e em estudos 
posteriores 
A única alternativa correta acerca da LDB é: 
 
 
I e III 
 
 
I, II e III 
 
Somente a II 
 
Somente a III 
 
I e II 
8. 
 
A construção da gestão democrática na escola é um processo que requer o 
envolvimento de todos os atores envolvidos internamente e externamente na busca 
de uma sociedade mais justa e igualitária. Nesta perspectiva, analise as afirmativas 
abaixo. I. As bases de um projeto político-pedagógico devem estar estruturadas num 
processo de planejamento participativo, com a participação de pais, professores, 
alunos, funcionários e comunidade. II. Para que ocorra a descentralização e a 
autonomia, é necessário que o governo federal coordene diretamente, as ações 
pedagógicas, políticas e financeiras da escola. III. A autonomia financeira da escola 
é tão importante quanto a sua autonomia pedagógica, portanto cabe aos órgãos 
centrais rever a questão do financiamento da educação e valorizar a autonomia das 
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escolas. Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
I. 
 
 
I e III. 
 
I e II. 
 
II e III. 
 
Todas. 
1. 
 
 
A LDB conceitua educação em seu artigo 1º como: 
I - processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência 
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais 
e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais 
II - aspecto ampliado e que pode ser adquirida em vários espaços sociais, sendo o 
primeiro dele a família 
II - A família tem um papel fundamental na vida da criança, pois é nela que a 
pessoa inicia o seu contato com as pessoas e com o mundo 
A única alternativa correta acerca da LDB é: 
 
Somente a III 
 
I e III 
 
Somente a II 
 I, II e III 
 
I e II 
2. 
 
 
O artigo 67 da LDB prevê que as instituições devem valorizar os professores e 
assegurar-lhes: 
 I - aperfeiçoamento profissional continuado 
II - piso salarial profissional e progressão funcional baseada na titulação ou 
habilitação 
III - período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de 
trabalho 
IV - condições adequadas de trabalho. 
A única alternativa correta acerca da valorização dos profissionais da educação, de 
acordo com a LDB é: 
 
 
I, II e IV 
 
I, II e III 
 
II, III e IV 
 
II e III 
 I, II, III e IV 
3. 
 
 
A instância superior responsável por garantir o processo nacional de avaliação do 
rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, de acordo com a LDB 
n.9394/96 é: 
 
 
Governo Estadual 
 
Governo Municipal 
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União (Governo Federal) 
 
Tribunal Regional 
 
Tribunal Federal 
 
4. 
 
 
(ENADE/2001). Leia a situação abaixo para responder à questão seguinte: "Paulo é 
uma criança atualmente com sete anos, portadora de deficiência auditiva média. 
Seus pais, que trabalham fora, estão preocupados porque as escolas próximas à 
sua residência não aceitam a matrícula de Paulo, alegando não possuírem turmas 
especiais". De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (LDB/96), essas escolas 
agiram corretamente? 
 
Não, porque o ensino fundamental é obrigatório e gratuito para quem não foi 
atendido na idade própria. 
 
Não, porque deve haver oferta de educação regular para adolescentes, 
adequada às suas necessidades e disponibilidades. 
 
Não, porque Paulo tem direito a atendimento educacional especializado gratuito, 
de preferência na rede regular de ensino. 
 
Sim, porque Paulo deve buscar atendimento na igreja mais perto. 
 
Sim, porque Paulo deve ser matriculado em uma escola especial para 
deficientes. 
5. 
 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases - LDB nº. 9.394, de 20 de dezembro de 
1996, a educação escolar compõe-se de: 
 
 
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional. 
 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio; educação superior. 
 
Educação fundamental, educação média, educação superior. 
 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio. 
 
Infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. 
6. 
 
 
A educação para alunos com deficiência tem sido amplamente discutida na 
educação atual. Sobre essa temática a LDB 9394/96 afirma: 
I A educação inclusiva tem como base o professor, sendo ele o responsável pelo 
sucesso ou fracasso dos alunos. 
II A inclusão do aluno com deficiência é fundamental para que ele não fique com 
tempo ocioso. 
III O atendimento educacional especializado gratuito para alunos com deficiência 
deve acontecer preferencialmente na rede regular de ensino. 
IV O atendimento educacional especializado gratuito para alunos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação deve 
acontecer transversal a todos os níveis, etapas e modalidades. 
Assinale as alternativas corretas: 
 
 
Estão corretas somente as afirmativas I, III e IV. 
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Estão corretas somente as afirmativas I, e II. 
 
 
Estão corretas somente as afirmativas III e IV. 
 
Estão corretas somente as afirmativas II e IV. 
 
Estão corretas somente as afirmativas I, III e V. 
AULA 9 
1. 
 
 
"O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação (PNE), para vigorar de 2011 
a 2020, apresenta dez diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias 
específicas de concretização. O texto prevê formas de a sociedade monitorar e 
cobrar cada uma das conquistas previstas. As metas seguem o modelo de visão 
sistêmica da educação estabelecido em 2007 com a criação do Plano de 
Desenvolvimento da Educação (PDE). Tanto as metas quanto as estratégias 
premiam iniciativas para todos os níveis, modalidades e etapas 
educacionais." (http://portal.mec.gov.br) As alternativas a seguir apresentam 
diretrizes que estão presentes no PNE 2011/2020. Assinale a alternativa que não 
corresponde as diretrizes do PNE. 
 
 Criação de um currículo mínimo nacional. 
 
Difusão dos princípios da equidade, do respeito à diversidade e a gestão 
democrática da educação. 
 
Universalização do atendimento escolar. 
 
Promoção da sustentabilidade socioambiental. 
 
Formação para o trabalho. 
2. 
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:Entre as diversas mudanças à Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional anterior a Lei n.4024/61, podemos afirmar que a LDB 
em vigor,a Lei n. 9394/96 trouxe a seguinte inovação. 
 
 
a implantação da avaliação por conceito na Educação Básica. 
 
o ingresso na universidade sem o exame vestibular. 
 
a inclusão da obrigatoriedade da Educação Infantil. 
 
a gratuidade do Ensino Médio como um direito dos jovens. 
 
 
a inclusão da educação infantil (creches e Pré-escolas) como primeira etapa da 
Educação básica. 
 
3. 
 
 
Qual o nome do fundo criado pelo governo federal, em 1997, que determinou que 
estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo 
como o número de alunos matriculados no ensino fundamental? 
 
 
 
FUNDEF 
 
PCN 
 
FUNDEB 
 
LDB 
 
SME 
4. 
 
João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que 
largar a escola. Para que jovens e adultos que não freqüentarama escola na idade 
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apropriada tenham a oportunidade de prosseguir com os seus estudos, pode-se 
afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, 
garante a participação em exames supletivos aos maiores de: 
 
 
Vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos 
para conclusão do ensino fundamental 
 
 
Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito 
anos para conclusão do ensino médio 
 
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze 
anos para conclusão do ensino médio 
 
Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental 
e o ensino médio 
 
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos 
para conclusão do ensino fundamental 
5. 
 
 
Imposto é todo o montante de dinheiro que os cidadãos de um país devem 
pagar ao Estado para garantir a funcionalidade de serviços públicos e 
coletivos. Pode-se afirmar que os impostos vinculados a educação, dentre outros, 
são: 
I - Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) 
II - Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA) 
III - Cota parte de 50% do Imposto Territorial Rural (ITR) devida aos municípios 
Assinale a única resposta corretas. 
 
 
Somente a III está correta. 
 
 
Somente a I está correta 
 
I e II estão corretas.. 
 
I e III estão corretas. 
 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
6. 
 
 
A formação mínima para ser professor da escola básica no Brasil é realizada em: 
 I - somente em universidades 
 II - universidades ou nos institutos superiores de educação 
 III - ensino médio e institutos superiores de educação 
A única alternativa correta acerca da formação mínima para atuar na educação 
básica, de acordo com a LDB é: 
 
 
I e III 
 
I, II e III 
 
Somente a II 
 
 
II e III 
 
I e II 
7. 
 
Existe um patamar mínimo de qualidade e oportunidades educacionais para o 
ensino fundamental. Esse patamar é baseado no cálculo do custo mínimo por aluno 
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(CAQi e CAQ). Em relação a esse custo mínimo, avalie as proposições abaixo: 
I- O CAQi é uma elaboração realizada pela Campanha Nacional pelo Direito à 
Educação que retrata, em valores, o quanto o país deve investir por aluno durante 
um ano, em cada nível ou modalidade da Educação pública, para garantir um 
padrão mínimo de qualidade no ensino. 
II- O custo mínimo por aluno (CAQi) está previsto no artigo 74 da LDB/96 e refere-se 
a determinado valor mínimo que ofereça igualdade de oportunidades educacionais, 
acesso e permanência na escola pública para todos os alunos que nela 
ingressarem. 
III- O CAQ refere-se ao quantitativo financeiro necessário para que cada aluno 
brasileiro tenha acesso a uma educação com um padrão mínimo de qualidade em 
comparação com os países mais desenvolvidos. 
Quais estão corretos? 
 
 
Apenas a proposição II. 
 
 
I, II e III 
 
Apenas a proposição I 
 
Apenas I e III 
 
Apenas II e III. 
8. 
 
 
Combinando os dados da Avaliação Nacional do Rendimento Escolar e a taxa de 
aprovação da escola e do município, com o propósito de nortear as políticas 
educacionais do país, o indicador da qualidade educacional de cada cidade e de 
cada escola pública se chama: 
 
 
Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). 
 
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) 
 
levantar informações sobre estilos de ensino dos professores. 
 
Prova Brasil. 
 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). 
1. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Plano Nacional de 
Educação: 
 
 
a obrigatoriedade para todos os níveis escolares 
 
a erradicação do analfabetismo entre os adultos. 
 
a aprovação automática em todas as redes de ensino 
 
a preparação do indivíduo para o mercado de trabalho 
 
 
a universalização do atendimento escolar 
2. 
 
 
O FUNDEB é um fundo de natureza contábil, composto, principalmente: 
 
 
15% da receita das taxas e emolumentos arrecadados pelos municípios 
 na quase totalidade, por recursos provenientes dos impostos e transferências 
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dos estados, Distrito Federal e municípios, vinculados à educação por força do 
disposto no art. 212 da Constituição Federal. 
 
20% da receita da contribuição do salário educação pago pelas empresas 
 
30% da receita dos principais impostos arrecadados pelo Governo Federal 
 
15% da receita dos principais impostos arrecadados pelo estado e municípios 
3. 
 
 
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases LDB n.º 9.394/2006, assinale a opção 
correta. 
 
 
Educação diz respeito aos aspectos formativos que se desenvolvem 
exclusivamente nas instituições de ensino e pesquisa 
 
A educação deve ser inspirada nos princípios da liberdade e nos ideais de 
solidariedade humana 
 
O Estado deve garantir o atendimento gratuito em creches e pré-escolas 
somente às crianças de zero a três anos de idade 
 
A escola pode permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das 
aulas, aos alunos com jornada de trabalho superior a seis horas diárias 
 
Os estabelecimentos de ensino municipais têm a incumbência de executar a 
proposta pedagógica elaborada pelo sistema estadual de ensino 
4. 
 
 
O PNE (Plano Nacional da Educação) tem os seguintes objetivos: I. Elevar o nível 
da escolaridade da população. II. Reduzir as desigualdades sociais e regionais no 
que concerne ao acesso à escola e à permanência bem sucedida nela, de sua 
clientela. III. Criar um Fundo da Educação Superior. Está correto o que se afirma 
em: 
 
 
II e III, apenas. 
 
I e III, apenas. 
 
II, apenas. 
 I e II, apenas. 
 
I, II e III. 
5. 
 
O Plano Nacional de Educação, PNE vigente foi criado com o objetivo de articular o 
sistema nacional de educação em regime de colaboração. Busca também definir 
diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a 
manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e 
modalidades. Sobre as metas estabelecidas no plano, considere: 
 
 I - Erradicação do analfabetismo e universalização do atendimento escolar. 
 
II - Melhoria da qualidade do ensino e formação para o trabalho. 
 
III - Promoção técnica instrumental, com base no desenvolvimento científico e 
tecnológico dos países do primeiro mundo. 
 
IV - Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como 
proporção do produto interno bruto. 
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São metas do PNE: 
 
 
III e IV, apenas. 
 
Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
II, III e IV, apenas. 
 
 
I, II e IV, apenas. 
 
I e II, apenas. 
6. 
 
 
Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) podemos afirmar que: 
 I - são regras obrigatórias direcionadas à educação básica no país 
 II - orientam a elaboração do currículo dos cursos universitários e das escolas 
brasileiras 
 III - são definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), com a 
participação de vários outros órgãos, como: Undime, Consed e Anped, entre outros. 
Assinale a única alternativa correta acerca das DCNs, no Brasil: 
 
 
I e III 
 I, II e III 
 
II e III 
 
Somente a II 
 
 I e II 
7. 
 
 
A LDB/96, nos artigos 68 ao 77,regulamenta os recursos financeiros que devem ser 
destinados à educação, e como eles devem ser empregados. Dos impostos abaixo, 
quais são destinados à educação? 
I - Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) 
II - Imposto sobre Produtos Industrializados 
III - Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações (ITCMD) 
IV - Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores (IPVA 
A única alternativa correta acerca dos impostos destinados ao financiamento da 
educação, de acordo com a LDB é: 
 
 
I, II e IV 
 
I, II e III 
 I, II, III e IV 
 
II e III 
 
II, III e IV 
8. 
 
 
Com a promulgação da Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
LDB, a educação escolar é composta pela educação básica e educação superior, 
sendo a educação básica formada pela: 
 
 
Educação fundamental, ensino médio e educação profissional 
 
Educação fundamental, educação especial e educação à distância 
 
Educação fundamental e educação de jovens e adultos 
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http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio 
 
Educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos 
1. 
 
 
O PNE ( Plano Nacional de Educação) é um plano de governo que estabelece 
diretrizes, metas prioridades para o setor educacional brasileiro com o objetivo de 
melhorar a qualidade de ensino em todo o pais. Então, podemos afirmar que entre 
as principais diretrizes estão a : 
 
 
Universalização do ensino de todo o Brasil e a falta de interesse para que os 
alunos concluam a educação básica. 
 
Restrição regional dos planos de ensino para dificultar a evasão. 
 
Universalização do ensino de todo o Brasil e a criação de incentivos para que os 
alunos concluam a educação básica. 
 
Universalização do ensino no Brasil e a criação de incentivos para que os 
alunos concluam o ensino médio. 
 
Restrição do ensino no pais e a falta de incentivos para que os alunos concluam 
o ensino médio 
3. 
 
 
Em relação ao FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de 
Valorização dos Profissionais da Educação) , não é correto afirmar: 
 
 
Foi criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, para 
atender toda a educação básica (creche, pré-escola, ensino fundamental, 
ensino médio e educação de jovens e adultos). 
 
Sua implantação foi iniciada em 1º de janeiro de 2007, de forma gradual, com 
previsão de ser concluída em 2009, quando estará funcionando com todo o 
universo de alunos da educação básica pública presencial e os percentuais de 
receitas que o compõe terão alcançado o patamar de 20% de contribuição. 
 
Ele é um fundo de natureza contábil, regulamentado pela Medida Provisória nº 
339, posteriormente convertida na Lei nº 11.494/2007. 
 O FUNDEB não substituiu o FUNDEF, que continua existindo. 
 
Sua vigência está prevista para o ano de 2020, atendendo, a partir do terceiro 
ano de funcionamento, 47 milhões de alunos. Para que isto ocorra, o aporte do 
governo federal ao fundo, de R$ 2 bilhões em 2007, aumentará para R$ 3 
bilhões em 2008, R$ 4,5 bilhões em 2009 e 10% do montante resultante da 
contribuição de estados e municípios a partir de 2010. 
4. 
 
 
A LDB/96, nos artigos 68 ao 77, regulamenta os recursos financeiros que devem ser 
destinados à Educação, e como eles devem ser empregados. De acordo com a 
legislação esses recursos são obtidos: dos impostos que pagamos à União, aos 
estados, ao distrito federal e aos municípios; do salário-educação; das 
transferências constitucionais; da receita dos incentivos fiscais; e de outros recursos 
previstos na Constituição Federal. 
Qual a parcela mínima de recursos desse arrecadamento que o governo federal 
deve aplicar? 
 
 
04 % 
 
18 % 
 
75 % 
 
01 % 
 
50 % 
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http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
5. 
 
 
As alternativas abaixo referem-se a metas e objetivos previstos no Plano Nacional 
de Educação, EXCETO: 
 
 
Tornar obrigatório o ensino de pelo menos uma língua estrangeira em todos os 
níveis da educação básica no Brasil. 
 
Prover de transporte escolar as zonas rurais, quando necessário. 
 
Ampliar a oferta de educação infantil no Brasil. 
 
Garantir a progressiva universalização do ensino médio gratuito. 
 
Garantir, com a colaboração da União, Estados e Municípios, o provimento da 
alimentação escolar para o nível fundamental e a educação infantil, garantindo 
os níveis calórico-proteicos, por faixa etária. 
6. 
 
 
O Programa foi criado em 1995 para prestar assistência financeira às escolas 
públicas da educação básica ( estaduais, municipais e do Distrito Federal) e às 
escolas privadas de educação especial, mantidas por entidades sem fins lucrativos, 
registradas no Conselho Nacional de Assistência Social (CNAS). A sigla deste 
Programa é: 
 
 PDDE. 
 
FUNDEB. 
 
UNESCO. 
 
PNE ( 2011-2020). 
 
PNLD. 
7. 
 
 
O Plano Nacional de Educação tem como propósito a articulação e o 
desenvolvimento do ensino em todos os níveis, e deve ter duração plurianual. O 
instrumento legal que estabelece a formulação do plano é: 
 
 
a Lei 5692/71 e a Constituição de 1937. 
 
a Lei de Diretrizes e Bases de 1961e a lei 5540/68. 
 
 
a Lei de Diretrizes e Bases de 1996 e a Constituição vigente. 
 
apenas a Carta Constitucional de 1988. 
 
a Lei 5692/71 e os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
8. 
 
 
Adriana é estudante do curso de Pedagogia da Estácio de Sá no Rio de Janeiro. 
André cursa Pedagogia na Estácio em Macapá. Sobre a organização do curso de 
Pedagogia no Rio de Janeiro e em Macapá, assinale somente as afirmativas 
corretas: 
I - O curso de Pedagogia em todos os estados brasileiros deve seguir as orientações 
das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia 
II - O curso de Pedagogia, tanto no Rio de Janeiro quanto em Macapá, oferecerá 
formação para o exercício integrado e indissociável da docência, da gestão dos 
processos educativos escolares e não-escolares, da produção e difusão do 
conhecimento científico e tecnológico do campo educacional 
III - O curso de Pedagogia de André certamente será totalmente diferente do curso 
de Pedagogia do Adriana, porque é necessário que o currículo do curso de adapte 
às regionalidades. 
Assinale a única alternativa correta acerca da organização do curso de Pedagogia 
no Brasil: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
II e III 
 
 
I e II 
 
Somente a II 
 
I, II e III 
 
I e III 
1. 
 
 
O Plano de desenvolvimento da Educação (PDE) refere-se a todos os segmentos do 
ensino, mas tem um foco prioritário na Educação Básica. As medidas devem ser 
implementadas conjuntamente pela União, estados e municípios e visam solucionar 
os problemas que afetam: 
 
 
a organização do espaço escolar e a compra de mobílias 
 
o investimento financeiro para melhoria da estrutura escolar 
 
a formação dos professores e a compra de materiais didáticos 
 
 
o rendimento, a frequência e a permanência do aluno na escola 
 
o problema da violência e do bullying 
2. 
 
 
É um instrumento da política educacional que estabelece diretrizes, objetivos e 
metas para todos os níveis e modalidades de ensino, para a formação e valorização 
do magistério e para o financiamento e a gestão da educação, por um período de 
dez anos. Sua finalidade é orientar as ações do Poder Público nas três esferas da 
administração (União, Estados e Municípios) o que o torna uma peça chave no 
direcionamento da política educacional do país: 
 
 
Projeto Político Pedagógico. 
 
Regimento Interno.Nenhuma das alternativas anteriores. 
 
Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
 
Plano Nacional de Educação. 
3. 
 
 
Com base no artigo 69 da LDB/96, qual é o % de imposto mínimo a ser empregado 
pelos estados, distrito federal e municípios de todo o dinheiro que arrecada com os 
impostos para a educação? 
 
 
15% 
 25% 
 
20% 
 
10% 
 
5% 
4. 
 
 
Mariana precisa começar a trabalhar para ajudar com nas despesas da família. Vai 
se matricular em uma escola no turno da noite. De acordo com a LDB, aos alunos do 
ensino noturno é: 
 
 
 
Garantida a oferta de ensino regular, adequado às condições do educando 
 
Facultada a exigência da frequência mínima de 75% do total de horas letivas 
para aprovação 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
Exigida a reorganização curricular de acordo com turno de trabalho do aluno 
 
Garantida a liberação de horário de estudos em época de provas, pelas 
empresas 
 
Permitida a saída antecipada, uma hora antes do término das aulas, quando 
trabalhadores com jornada de trabalho superior a seis horas diárias 
5. 
 
 
João tem 17 anos e para ajudar a família começou a trabalhar muito cedo, tendo que 
largar a escola. Para que jovens e adultos que não freqüentaram a escola na idade 
apropriada tenham a oportunidade de prosseguir com os seus estudos, pode-se 
afirmar que os incisos I e II do § 1º. do art. 38 a Lei n. 9.394/96, respectivamente, 
garante a participação em exames supletivos aos maiores de: 
 
 
Vinte e um anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de dezoito anos 
para conclusão do ensino fundamental 
 
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de quinze 
anos para conclusão do ensino médio 
 
Quinze anos a fim de concluírem o ensino fundamental e maiores de dezoito 
anos para conclusão do ensino médio 
 
Vinte e um anos a fim de concluírem concomitantemente o ensino fundamental 
e o ensino médio 
 
Dezoito anos a fim de concluírem o ensino médio e maiores de quinze anos 
para conclusão do ensino fundamental 
7. 
 
 
Segundo o INEP "Censo Escolar é o principal instrumento de coleta de informações 
da educação básica e a mais importante pesquisa estatística educacional brasileira. 
É coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias 
estaduais e municipais de educação e com a participação de todas as escolas 
públicas e privadas do país". 
Ele abrange as diferentes etapas e modalidades da educação básica e profissional: 
Assinale a alternativa correta; 
I -Ensino regular (educação infantil, ensino fundamental e médio); 
II - Educação especial - modalidade substitutiva; 
III - Educação de Jovens e Adultos (EJA); 
IV --Educação profissional (cursos técnicos e cursos de formação inicial continuada 
ou qualificação profissional). 
V - Ensino Superior 
 
 
I - II - III - V 
 
IV - V - I - II 
 
II - III - IV - V 
 I - II - III - IV 
 
III - I - IV - V 
8. 
 
"O projeto de lei que cria o Plano Nacional de Educação (PNE), para vigorar de 2011 
a 2020, apresenta dez diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias 
específicas de concretização. O texto prevê formas de a sociedade monitorar e 
cobrar cada uma das conquistas previstas. As metas seguem o modelo de visão 
sistêmica da educação estabelecido em 2007 com a criação do Plano de 
Desenvolvimento da Educação (PDE). Tanto as metas quanto as estratégias 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
premiam iniciativas para todos os níveis, modalidades e etapas 
educacionais." (http://portal.mec.gov.br) As alternativas a seguir apresentam 
diretrizes que estão presentes no PNE 2011/2020. Assinale a alternativa que não 
corresponde as diretrizes do PNE. 
 
 
Promoção da sustentabilidade socioambiental. 
 Criação de um currículo mínimo nacional. 
 
Universalização do atendimento escolar. 
 
Difusão dos princípios da equidade, do respeito à diversidade e a gestão 
democrática da educação. 
 
Formação para o trabalho. 
AULA 10 
1. 
 
 
Todo o dinheiro destinado à educação pública deve seguir regras específicas para 
seu uso. Destaque somente os usos estabelecidos na LDB/96 para o dinheiro 
público destinado à Educação: 
I - remuneração e aperfeiçoamento dos professores e demais profissionais da 
educação 
II - aquisição, manutenção, construção e conservação das instalações e 
equipamentos necessários ao ensino 
III - uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino 
Assinale a única alternativa correta acerca do uso do dinheiro público na Educação, 
de acordo com a LDB/06: 
 
 
II e III 
 I, II e III 
 
I e III 
 
I, e II 
 
Somente a II 
2. 
 
 
De acordo com o artigo 69 da LDB/96, o investimento na educação nunca poderá 
ser menos que: 
 
 
 
18% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito 
federal e municípios 
 
35% aplicado pelo governo federal e 50% pelos governos estadual, distrito 
federal e municípios 
 
20% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito 
federal e municípios 
 
22% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito 
federal e municípios 
 
15% aplicado pelo governo federal e 25% pelos governos estadual, distrito 
federal e municípios 
3. 
 
 
Marque a alternativa correta: O FUNDEB é um fundo que destina recursos para: 
 
 
 
creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e 
adultos 
 
5 universidades, graduação e pós-graduação 
 
o ensino fundamental, creches, educação infantil e ensino superior 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos 
 
creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental 
4. 
 
 
Qual é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico 
sobre a educação básica e retratar a situação educacional do país? 
 
 
ANA 
 
ENADE 
 
IDEB 
 
 
Censo Escolar 
 
ENEM 
5. 
 
 
O financiamento da educação no Brasil provém de recursos públicos, de empresas 
privadas e dos cidadãos. Cabe ao Ministério da Educação (MEC) implementar a 
política nacional de educação, cuja a missão institucional é de articular ações com o 
que é proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Os recursos 
públicos destinados à educação têm origem em: Receita de impostos próprios da 
União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, Receita de transferências 
constitucionais e outras transferências, Receita da contribuição social do salário-
educação e de outras contribuições sociais. Qual o nome do fundo criado pelo 
governo federal que determinou que estados e municípios passassem a redistribuir 
parte de seu orçamento de acordo como o número de alunos matriculados no ensino 
fundamental? Qual o nome do fundo criado para atender a toda a educação básica? 
 
 
FUNDEF - PROUNI 
 
PROUNI - FUNDEB 
 FUNDEF - FUNDEB 
 
FIES - FUNDEF 
 
FUNDEB - FIEIS 
6. 
 
 
O ____________ avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em 
relação aos conteúdos programáticos, às habilidades e competências adquiridas em 
sua formação. Enquanto o ___________ tem como principal objetivo realizar um 
diagnóstico da Educação Básica no Brasil e de alguns aspectos que interferem no 
desempenho dos estudantes. 
Qual o preenchimento correto das lacunas acima, em ordem? 
 
 
SAEB, ENADE 
 
ENADE, ENEM 
 
SAEB, ENEM 
 
 
ENADE, SAEB 
 
ENEM, ENADE 
7. 
 
A diretora Patrícia Guimarães, gestora de uma escola municipalno estado do 
Paraná, teve exigências no orçamento escolar e o FUNDEB solicitou explicações 
sobre gastos. Veja algumas descrições de despesas no orçamento escolar dessa 
referida escola e destaque se há alguma despesa que de acordo com a LDB/96 e o 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
FUNDEB não pode ser considerada como gasto com a educação. 
I - aquisição de equipamentos para o laboratório de informática 
II - obras de manutenção dos banheiros 
III - aquisição de material didático-escolar para os alunos e criação de um programa 
de transporte escolar para os alunos que moram longe 
IV - compra de instrumentos musicais para a banda escolar 
A única alternativa que contém a resposta correta sobre o uso do dinheiro público na 
Educação, distribuído pelo FUNDEB é: 
 
 
 
O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item 
descrito na afirmativa IV 
 
O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item 
descrito na afirmativa I 
 
Todos os itens podem ser custeados, com exceção do item III 
 
 
Não há erro nos itens apresentados. Todos são lícitos de acordo com a LDB/96 
e o FUNDEB 
 
O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item 
descrito na afirmativa II 
8. 
 
 
O ____________ atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio e 
substitui o ___________ que vigorou de 1997 a 2006, o Fundeb está em vigor desde 
janeiro de 2007 e se estenderá até 2020. É um compromisso do(a) ________ com a 
educação básica e permite materializar a visão ______________da educação, pois 
financia todas as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas 
direcionados a jovens e adultos. A estratégia é distribuir os recursos pelo país, 
levando em consideração o desenvolvimento social e econômico das regiões ¿ a 
complementação do dinheiro aplicado pela União é direcionada às regiões nas quais 
o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Ou seja, 
o Fundeb tem como principal objetivo promover a redistribuição dos recursos 
vinculados à educação. 
 
 
PNE, FUNDEF, governo estadual, neoliberal 
 FUNDEB, FUNDEF, governo federal, sistêmica 
 
PPP, FUNDEB, União, orgânica 
 
FUNDEG, FUNDEB, sociedade, utilitarista 
 
FUNDEB, FUNDEG, governo estadual, proletária 
1. 
 
 
O Fundeb é um fundo governamental destinado à contribuir para a melhoria da 
educação: 
 
 
 
Básica 
 
Municipal 
 
Privada 
 
Superior 
 
Estadual 
2. 
 
 
Qual é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento estatístico 
sobre a educação básica e retratar a situação educacional do país? 
 
 
 
Censo Escolar 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
ENEM 
 
ENADE 
 
 ANA 
 
IDEB 
3. 
 
 
O que é o ENADE? 
 
 
 
 Exame Nacional do Ensino Médio e tem como finalidade principal a avaliação 
do desempenho escolar e acadêmico ao fim do Ensino Médio. 
 
 conjunto de avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo 
realizar um diagnóstico da educação básica no Brasil e de alguns aspectos que 
interferem no desempenho dos estudantes 
 
Avaliação Nacional da Alfabetização que objetiva aferir os níveis de 
alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e 
Matemática dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas 
públicas 
 
 Exame Nacional de Desempenho de Estudantes e avalia o rendimento dos 
concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, 
habilidades e competências adquiridas em sua formação 
 
avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto 
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 
4. 
 
 
O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos 
Profissionais da Educação) foi criado em dezembro de 2006, através da Emenda 
Constitucional nº 53, para atender toda a educação básica (creche, pré-escola, 
ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos). 
Esse fundo substitui um Fundo que só previa recursos para o ensino fundamental, 
denominado de: 
 
 
FNE 
 
FPE 
 
FNDE 
 
 
FUNDEF 
 
FINAME 
5. 
 
 
O dinheiro público destinado à educação pública deve seguir regras específicas para 
seu uso. Destaque somente os usos estabelecidos na LDB/96 para o dinheiro 
público destinado à Educação: 
 I - remuneração e aperfeiçoamento dos professores e demais profissionais da 
educação; 
II - concessão de bolsas de estudo a alunos de escolas públicas e privadas 
III - ajuda a instituições públicas ou privadas de caráter assistencial, desportivo ou 
cultural; 
Assinale a única alternativa correta acerca do uso do dinheiro público na Educação, 
de acordo com a LDB/06: 
 
 
Somente a II 
 
I e III 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
Somente a I 
 
II e III 
 
 
I e II 
6. 
 
 
O Censo Escolar é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento 
estatístico sobre a educação básica e para retratar a situação educacional do país, e 
definir a média geral do Ideb. Sobre o censo escolar é correto afirmar que: 
I - é coordenado pelo ENEM e elaborado de maneira colaborativa entre estados e 
municípios e todas as escolas públicas e particulares doo país 
II - investiga somente o ensino fundamental e profissional 
III - tem como objetivo compreender a atual situação educacional do país mediante a 
análise desses indicadores coletados nas pesquisas do censo escolar que acontece 
anualmente 
A única alternativa correta é: 
 
 
I e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 
 
I, II e III estão corretas 
 
 
Somente a III está correta 
 
I está correta 
7. 
 
 
O ____________ avalia o rendimento dos concluintes dos cursos de graduação, em 
relação aos conteúdos programáticos, às habilidades e competências adquiridas em 
sua formação. Enquanto o ___________ tem como principal objetivo realizar um 
diagnóstico da Educação Básica no Brasil e de alguns aspectos que interferem no 
desempenho dos estudantes. 
Qual o preenchimento correto das lacunas acima, em ordem? 
 
 
ENADE, ENEM 
 
SAEB, ENEM 
 
 
ENADE, SAEB 
 
SAEB, ENADE 
 
ENEM, ENADE 
8. 
 
 
Todo o dinheiro destinado à educação pública deve seguir regras específicas para 
seu uso. Destaque somente os usos estabelecidos na LDB/96 para o dinheiro 
público destinado à Educação: 
I - remuneração e aperfeiçoamento dos professores e demais profissionais da 
educação 
II - aquisição, manutenção, construção e conservação das instalações e 
equipamentos necessários ao ensino 
III - uso e manutenção de bens e serviços vinculados ao ensino 
Assinale a única alternativa correta acerca do uso do dinheiro público na Educação, 
de acordo com a LDB/06: 
 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
I, e II 
 
II e III 
 
 
I, II e III 
 
I e III 
 
Somente a II 
 
O ____________ atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio e substitui 
o ___________ que vigorou de 1997 a 2006, o Fundeb está em vigor desde janeiro de 
2007 e se estenderá até 2020. É um compromisso do(a) ________ com a educação 
básica e permite materializar a visão ______________da educação, pois financia todas 
as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas direcionados a 
jovens e adultos. A estratégia é distribuir os recursos pelo país, levando em consideração 
o desenvolvimento social e econômico das regiões¿ a complementação do dinheiro 
aplicado pela União é direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja 
inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. Ou seja, o Fundeb tem como principal 
objetivo promover a redistribuição dos recursos vinculados à educação. 
 
 
PPP, FUNDEB, União, orgânica 
 FUNDEB, FUNDEF, governo federal, sistêmica 
 
FUNDEG, FUNDEB, sociedade, utilitarista 
 
FUNDEB, FUNDEG, governo estadual, proletária 
 
PNE, FUNDEF, governo estadual, neoliberal 
3. 
 
 
A diretora Patrícia Guimarães, gestora de uma escola municipal no estado do 
Paraná, teve exigências no orçamento escolar e o FUNDEB solicitou explicações 
sobre gastos. Veja algumas descrições de despesas no orçamento escolar dessa 
referida escola e destaque se há alguma despesa que de acordo com a LDB/96 e o 
FUNDEB não pode ser considerada como gasto com a educação. 
I - aquisição de equipamentos para o laboratório de informática 
II - obras de manutenção dos banheiros 
III - aquisição de material didático-escolar para os alunos e criação de um programa 
de transporte escolar para os alunos que moram longe 
IV - compra de instrumentos musicais para a banda escolar 
A única alternativa que contém a resposta correta sobre o uso do dinheiro público na 
Educação, distribuído pelo FUNDEB é: 
 
 
Não há erro nos itens apresentados. Todos são lícitos de acordo com a LDB/96 
e o FUNDEB 
 
O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item 
descrito na afirmativa II 
 
O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item 
descrito na afirmativa I 
 
Todos os itens podem ser custeados, com exceção do item III 
 
 
O único item que não pode ser custeado com o dinheiro do FUNDEB é o item 
descrito na afirmativa IV 
4. 
 
 
Marque a alternativa correta: O FUNDEB é um fundo que destina recursos para: 
 
 
creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
5 universidades, graduação e pós-graduação 
 
o ensino fundamental, creches, educação infantil e ensino superior 
 
creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e 
adultos 
 
o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos 
5. 
 
 
O Censo Escolar é o principal instrumento para coletar dados e fazer o levantamento 
estatístico sobre a educação básica e para retratar a situação educacional do país, e 
definir a média geral do Ideb. Sobre o censo escolar é correto afirmar que: 
I - é coordenado pelo ENEM e elaborado de maneira colaborativa entre estados e 
municípios e todas as escolas públicas e particulares doo país 
II - investiga somente o ensino fundamental e profissional 
III - tem como objetivo compreender a atual situação educacional do país mediante a 
análise desses indicadores coletados nas pesquisas do censo escolar que acontece 
anualmente 
A única alternativa correta é: 
 
 
I está correta 
 
 
I e III estão corretas 
 
I, II e III estão corretas 
 Somente a III está correta 
 
I e II estão corretas 
 
6. 
 
 
O que é o ENADE? 
 
 
 
avaliações para diagnóstico, em larga escala, desenvolvidas pelo Instituto 
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 
 
 Exame Nacional de Desempenho de Estudantes e avalia o rendimento dos 
concluintes dos cursos de graduação, em relação aos conteúdos programáticos, 
habilidades e competências adquiridas em sua formação 
 
 Exame Nacional do Ensino Médio e tem como finalidade principal a avaliação 
do desempenho escolar e acadêmico ao fim do Ensino Médio. 
 
Avaliação Nacional da Alfabetização que objetiva aferir os níveis de 
alfabetização e letramento em Língua Portuguesa (leitura e escrita) e 
Matemática dos estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental das escolas 
públicas 
 
 conjunto de avaliações externas em larga escala e tem como principal objetivo 
realizar um diagnóstico da educação básica no Brasil e de alguns aspectos que 
interferem no desempenho dos estudantes 
4. 
 
As novas tecnologias de comunicação e os conteúdos disponíveis na internet, estão 
a cada dia mais próximo dos cidadãos, podendo ser acessados rapidamente. As 
crianças também recebem influências diretas e indiretas dessas tecnologias. Em 
relação ao papel da escola, nesse contexto, avalie as proposições a seguir: 
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
I - A sociedade contemporânea, cada vez mais dinâmica, produz informações 
instantâneas com as inúmeras mídias sociais. Por outro lado, a escola deve se ater 
a mecanismos mais convencionais, quando trata das relações de ensino-
aprendizagem. 
II - O aluno contemporâneo não aceita mais a simples condição de expectador, de 
receptor de conhecimento. Ele deseja também produzir na escola, como produz nas 
mídias sociais. 
III - O gestor escolar é justamente o profissional que precisa ser rígido em relação a 
proibição do uso de quaisquer tipo de tecnologias relacionadas à 
comunicação, harmonizando, assim, todas essas diferenças para tornar a escola um 
lugar seguro para as crianças. 
 
 
Após sua avaliação, assinale a alternativa que se ajusta a um julgamento coerente 
das proposições apresentadas: 
 
 
Apenas a proposição I está correta. 
 
 
I, II e III estão corretas. 
 
I e III estão corretas. 
 
 
Apenas a proposição II está correta. 
 
Apenas a proposição III está correta.