Prévia do material em texto
Avaliação Formativa Processual TEMA: Currículo Estruturado Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão O que pode ser entendido como interdisciplinaridade? Escolha uma opção: a. Conversar com vários professores sobre qualquer assunto. b. A iniciativa de partir de um objeto, posicionado no campo de uma disciplina, requerendo que o professor e a turma utilizem conceitos e instrumentos de outras disciplinas. c. Vários professores em uma mesma sala de aula, o que vai facilitar muito o aprendizado. d. A troca de disciplina com frequência. Limpar minha escolha Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão A formação humana é caracterizada pelos processos: Escolha uma opção: a. Socialização e interação b. Socialização e desenvolvimento c. Socialização e humanização d. Interação e acomodação Limpar minha escolha Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão O que podemos entender da frase "A interação social é uma situação privilegiada desde o ponto de vista cognitivo"? I. A interação social facilita a aprendizagem escolar. II. A interação social dificulta a aprendizagem escolar. III. A interação social é algo contrário ao desenvolvimento cognitivo. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. A afirmativa II está correta. b. As afirmativas II e III estão corretas. c. A afirmativa I está correta. d. As afirmativas I, II e III estão corretas. Limpar minha escolha Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão A frase "O currículo deve preocupar-se com a sua implicação subjetiva na constituição de cada ser humano" quer dizer que currículo é uma questão de Escolha uma opção: a. consciência. b. ideologia. c. ensino. d. identidade. Limpar minha escolha Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão Representa [...] a iniciativa de partir de um objeto, posicionado no campo de uma disciplina, requerendo que o professor e turma utilizem conceitos e instrumentos de outras disciplinas. Este conceito se refere a: Escolha uma opção: a. Interdisciplinaridade b. Transdisciplinaridade c. Pluridisciplinaridade d. Multidisciplinaridade Limpar minha escolha Questão 6 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão Qual a função do currículo? Escolha uma opção: a. Tornar o aluno dependente das suas proposições. b. Ignorar a cultura, pois ela não faz parte da aprendizagem escolar. c. Evitar que o professor conduza o aluno a aprendizagens indevidas. d. Perpetuar a cultura como compromisso político com a aprendizagem dos alunos, ressignificando seus saberes e construindo novos conhecimentos. Limpar minha escolha Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão A complexidade do mundo moderno exige que, na elaboração dos currículos, pensemos Escolha uma opção: a. no que o professor sabe ensinar. b. em dificultar a vida escolar do aluno. c. se o aluno quer aprender. d. o que ensinar, quando ensinar e como ensinar. Limpar minha escolha Questão 8 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão A função do professor na escola compreende I. autenticidade; II. aceitação e consideração pelos alunos; III. compreensão do desenvolvimento do aluno. De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. As afirmativas I, II e III estão corretas. b. As afirmativas I e III estão corretas. c. As afirmativas I e II estão corretas. d. As afirmativas II e III estão corretas. Limpar minha escolha Questão 9 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão Para que a sala de aula possa tornar-se um espaço aberto, rico e com múltiplas oportunidades, é preciso que dois atores em especial estejam presentes e que se façam atuantes. São eles Escolha uma opção: a. a escola e o governo. b. o aluno e os pais. c. o professor e o aluno. d. o professor e os pais. Limpar minha escolha Questão 10 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Texto da questão O currículo tradicional caracteriza-se por enfatizar Escolha uma opção: a. cultura, subjetividade e diferença. b. metodologia, eficiência e planejamento. c. gênero, eficiência e conscientização. d. ideologia, capitalismo e conscientização.