Prova de Workshop 5 - Programa de Habilidades Socioemocionais

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Prova de Workshop 5 - Programa de Habilidades Socioemocionais - Avaliação Workshop - Tentativa 1 de 2
Questão 1 de 5
Na concepção defendida neste curso, a competência “Abertura ao Novo” implica:
A - A importância de estarmos sempre abertos a novas experiências, pois somente assim nos desenvolvemos. Todos devemos aceitar essas novas experiências, que são as mudanças radicais em nossas vidas.
B - Independente do risco envolvido, uma pessoa adulta sempre deve experimentar o novo.
C - O novo pode envolver riscos. Arriscar-se em relação ao desconhecido é uma tomada de decisão, e para isso é necessário ter consciência de prováveis ou possíveis consequências.check_circleResposta correta
D - Todas as pessoas devem desenvolver o seu espírito aventureiro, seu gosto pelo risco, pois somente assim a humanidade evolui.
E - O que sabemos e dominamos não habita nossa zona de conforto.
Questão 2 de 5
No modelo do Instituto Ayrton Senna, em que este curso se baseia, a “Abertura ao Novo” é subdividido em quais competências?
A - Empatia, Respeito, Confiança.
B - Curiosidade para Aprender, Imaginação Criativa, Interesse Artístico.check_circleResposta correta
C - Iniciativa Social, Assertividade, Entusiasmo.
D - Tolerância ao Estresse, Tolerância à Frustração, Autoconfiança.
E - Determinação, Organização, Foco, Persistência, Responsabilidade.
Questão 3 de 5
As iniciais dos nomes em inglês das cinco macrocompetências que compõem o Big Five formam a palavra “OCEAN” (oceano). Tomando o oceano como uma metáfora das habilidades socioemocionais, foram realizadas várias aproximações de sentido entre esses dois campos semânticos. Assinale a alternativa que NÃO foi explorada:
A - Assim como o oceano contém uma enorme biodiversidade, as experiências socioemocionais são bastante variadas.
B - Há diferentes intensidades e profundidades na forma como as pessoas sentem e reagem emocionalmente às situações do dia a dia.
C - A vida vem em ondas como o mar, num indo e vindo infinito. Às vezes nos sentimos como “marolas”, outras vezes como “tsunamis”.
D - Assim como existe, no oceano, zonas e seres abissais, dentro de nós há emoções com difícil acesso, inconscientes, que não conhecemos bem.
E - Todas as emoções são “salgadas” como a água do mar.check_circleResposta correta
Questão 4 de 5
Com base no texto estudado, analise as afirmações sobre a competência “Interesse Artístico” abaixo:
I. O Interesse Artístico vai muito além de simplesmente gostar de artes. Refere-se à apreciação, à valorização e ao uso de diferentes linguagens de expressão e comunicação.
II. A arte é um “recurso metafórico” de comunicação que, por seu caráter polissêmico, potencializa a criação, a apropriação e a ampliação de possíveis sentidos e significados.
III. Segundo Paul Ricoeur, os recursos metafóricos na linguagem têm tripla função: veiculam informações, facilitam a produção de imagens (que corporificam e concretizam as mensagens) e provocam a atribuição de sentidos afetivos, emocionais.
Assinale a alternativa correta:
A - Todas são verdadeiras.check_circleResposta correta
B - Todas as alternativas são falsas.
C - Apenas a afirmação II é verdadeira.
D - Apenas a afirmação III é verdadeira
E - Apenas a afirmação I é verdadeira.
Questão 5 de 5
Os principais objetivos deste curso que está se encerrando foram: 
A - Subsidiar os estudantes com referências teóricas sobre competências socioemocionais e sobre funções executivas.
B - Salientar a estreita relação entre razão e emoção no ser humano.
C - Estimular a utilização do modelo Big Five e das Funções Executivas do cérebro como possíveis “espelhos” para o autoconhecimento.
D - Promover reflexões sobre a busca de equilíbrio entre múltiplos fatores que fazem parte da vida, tanto internos como externos, como caminho para o amadurecimento socioemocional. 
E - Todas as alternativas estão corretas.check_circleResposta correta