Prova Online - Didática do ensino superior

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Prova Online 
Disciplina: 101674 - DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa que completa corretamente o conceito a seguir. 
 
Utilizar tecnologias em sala de aula, requer: 
 
 
a ) 
um laboratório de informática moderno e bem equipado, com aulas de informática 
semanais e com professores especializados na área. 
 
 
b ) 
um parque de software moderno, bem equipado, com computadores de última geração, e 
técnicos que serão responsáveis pelo conteúdo. 
 
 
c ) 
compreender as tecnologias e depois inseri-las nas aulas. Por exemplo: Word para a 
escrita de TCC, monografia e outros. 
 
 
d ) 
integrar as tecnologias ao currículo, pois se ampliam as estratégias para potencializar o 
ensino por meio dos contextos conhecidos pelo aluno. 
 
 
e ) 
a criação de uma disciplina curricular específica para trabalhar o uso de computadores e 
outros aparatos tecnológicos de última geração. 
 
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QUESTÃO 2 
Considere o trecho a seguir: 
 
A aprendizagem baseada em problemas (PBL) tem como objetivo a 
organização do grupo para buscar por soluções para um determinado 
problema. Para que seja possível a construção da resposta, todos os 
componentes do grupo devem trabalhar na mesma perspectiva e função. 
 
A afirmativa acima é verdadeira ou falsa? 
 
 
a ) 
Falsa, pois na (PBL) entende-se que trabalho realizado em equipe pode propiciar 
oportunidade para o desenvolvimento de diferentes habilidades entre os participantes. 
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b ) 
Verdadeira, pois o objetivo é alinhar os comportamentos e atitudes do grupo em relação ao 
aprendizado. 
 
 
c ) 
Verdadeira, pois é preciso um objetivo único: encontrar a solução, o que requer todo o 
grupo focado na mesma atividade. 
 
 
d ) 
Falsa, pois a proposta é que todos os estudantes desenvolvam a mesma habilidade: de 
pesquisa. 
 
 
e ) 
Falsa, pois, em geral, o problema é fragmentado para que cada um se responsabilize por 
uma parte. 
 
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QUESTÃO 3 
Considere a afirmativa a seguir. 
 
Embora o professor, mestre ou doutor, esteja legalmente habilitado para 
a docência no ensino superior, muitas vezes, não está preparado para as 
especificidades da atividade docente. 
 
Essa afirmativa é verdadeira ou falsa? Por quê? 
 
 
a ) 
É verdadeiro, pois os programas de pós-graduação são formados por professores mestres 
e doutores, que, por si só, já são um bom exemplo de como dar boas aulas. 
 
 
b ) 
É verdadeira, pois os programas de pós-graduação priorizam a pesquisa e a produção do 
conhecimento, muitas vezes, sendo relegada a um segundo plano a docência, que requer 
saberes específicos. 
 
 
c ) 
É falsa, pois nos programas de pós-graduação há profissionais de diferentes áreas, o que 
lhes propicia conhecimentos diversos, que podem ser bem empregados na sala de aula. 
 
 
d ) 
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É verdadeira, pois, independentemente do foco dos programas de pós-graduação, quem 
cursa mestrado ou doutorado já tem conhecimentos profissionais e quem sabe fazer sabe 
ensinar. 
 
 
e ) 
É falsa, pois os programas de pós-graduação, tanto nos cursos de mestrado quanto de 
doutorado, têm foco na ação docente, investindo particularmente na formação de 
professores do ensino superior. 
 
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QUESTÃO 4 
Qual era a estratégia utilizada pelas universidades europeias, durante a 
Idade Média, para avaliar seus estudantes? 
 
 
a ) 
A prova escrita era a estratégia mais comum, assim como ainda é nos dias de hoje. 
 
 
b ) 
O estudante era avaliado por meio de sua participação e envolvimento nas atividades de 
metodologias ativas. 
 
 
c ) 
A prova era bastante elaborada e o mais difícil possível. Em geral eram provas discursivas. 
 
 
d ) 
Utilizavam-se de exercícios orais para verificação da assimilação dos conteúdos pelo 
aluno. 
 
 
e ) 
utilizavam-se de autoavaliação, cada aluno devia refletir sobre seu desempenho e 
dedicação. 
 
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QUESTÃO 5 
No contexto das tecnologias no processo educativo, qual é o papel do 
professor? 
 
 
a ) 
O professor somente deve observar, pois os alunos têm maior domínio de tecnologias. 
Eles devem, portanto, saber aprender com tecnologia. 
 
 
b ) 
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O professor precisa estar preparado para mediar a relação do aluno com o conhecimento 
baseado na utilização das diferentes interfaces da tecnologia. 
 
 
c ) 
A capacitação é necessária aos professores especializados, que têm a responsabilidade 
de preparar o aluno para o uso de tecnologias. 
 
 
d ) 
O professor que sabe usar um computador sabe também como ensinar com tecnologias, 
logo, o importante é garantir o computador na sala. 
 
 
e ) 
A capacitação é necessária somente aos técnicos de informática que irão atender os 
alunos no laboratório; o professor apenas acompanha. 
 
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QUESTÃO 6 
O formato de aula em que o professor repassa seus conhecimentos aos 
estudantes que os recebem passivamente é ainda bastante comum. Que 
fatores contribuem para isso? 
 
 
a ) 
As instituições de ensino superior, pela necessidade de manter um status, exigem do 
professor uma metodologia mais tradicional, em que ele seja o centro das atenções, 
valorizando, assim, o ensino. 
 
 
b ) 
As instituições de ensino têm promovido o uso de metodologias ativas no ensino superior, 
contudo, há resistência por parte dos estudantes, que expressam contrariedade quanto a 
essas inovações. 
 
 
c ) 
Os estudantes têm preferência pelo formato em que o professor repassa a eles todos os 
seus conhecimentos, trata-se de uma forma bastante eficaz, pois em geral os professores 
têm bastante conteúdo para repassar. 
 
 
d ) 
As instituições de ensino superior têm aberto espaço para novas metodologias de ensino, 
contudo, as metodologias tradicionais, em geral, trazem melhores resultados e melhor 
desempenho para os estudantes. 
 
 
e ) 
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Os professores universitários, devido a lacunas em sua formação, tendem a reproduzir a 
forma como foram ensinados, em geral por meio de aulas expositivas, pouco reflexivas e 
sem espaço para o diálogo. 
 
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QUESTÃO 7 
Em termos de legislação, qual é a exigência para se atuar como docente 
nas universidades brasileiras? 
 
 
a ) 
É necessário ter cursado uma licenciatura. 
 
 
b ) 
É necessário ter o curso de Pedagogia. 
 
 
c ) 
É necessário ter cursado pós-graduação strictu sensu (mestrado e doutorado). 
 
 
d ) 
É possível lecionar no ensino superior com um bacharelado, desde que tenha uma 
especialização em qualquer área. 
 
 
e ) 
É possível lecionar no ensino superior com um bacharelado, desde que tenha uma 
especialização em educação. 
 
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QUESTÃO 8 
Por que utilizar tecnologias na educação? 
 
 
a ) 
Porque usar tecnologias no processo educativo é garantia de um ensino inovador e de 
uma aprendizagem de qualidade. 
 
 
b ) 
Porque a tecnologia possibilita a construção de novos saberes e novas formas de 
compreender e apreender o mundo e a sociedade. 
 
 
c ) 
Porque os métodos de ensino não atraem os alunos e somente a tecnologia permite o 
processo de aprendizagem real e efetivo. 
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d ) 
Porque é importante, no processo educativo, a escola estar em conformidade com o que 
os jovens gostam e que está na moda. 
 
 
e ) 
Porque possibilita mais condições de inserção no mercado de trabalho, uma vez que o 
aluno saberá operar um computador. 
 
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QUESTÃO 9 
A docência no ensino superior apresenta alguns desafios. Sobre isso, 
assinale a alternativa correta. 
 
 
a ) 
O professor precisa conhecer o aluno, tornar as aulas melhores e mais atraentes, ter uma 
postura aberta, conhecer e saber escolher adequadamente as metodologias;a postura do 
aluno para o aprendizado também é um desafio para a docência. 
 
 
b ) 
O grande desafio do ensino superior é recrutar profissionais bem preparados 
didaticamente, que tenham cursado uma licenciatura, o que lhes possibilita melhor ação 
docente e bom relacionamento com os alunos. 
 
 
c ) 
O grande desafio do professor universitário reside na relação professor aluno, pois, 
tradicionalmente, o professor era o centro do processo, assim, os alunos são resistentes a 
uma postura mais aberta por parte do docente. 
 
 
d ) 
Dentre os desafios postos à docência do ensino superior, destaca-se o uso de 
metodologias inovadoras, pois é nessas metodologias que se pauta todo o processo 
didático. 
 
 
e ) 
O grande desafio do ensino superior é a aplicação das metodologias ativas, pois é preciso 
ter conhecimento profundo das técnicas, o qual independe dos conhecimentos na área de 
atuação. 
 
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QUESTÃO 10 
Sobre o movimento maker, é correto afirmar que: 
 
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a ) 
permite a aprendizagem compartilhada, põe o aluno no controle do processo e é pautado 
no conceito de "faça você mesmo". 
 
 
b ) 
permite a aprendizagem compartilhada, tem o professor no controle e requer uma situação 
problema como disparador. 
 
 
c ) 
depende exclusivamente do professor, que precisa mobilizar o grupo em torno de um 
problema em uma situação real. 
 
 
d ) 
tem o aluno como protagonista do processo, não requer um problema como disparador e 
busca simular uma situação. 
 
 
e ) 
apesar de ser extremamente parecido com o PBL, não requer auxílio do professor, os 
alunos estão no sistema "faça você mesmo". 
 
Ver justificativa da resposta 
 
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