Multiletramentos dos textos aos signos- Avaliação II 13-06

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	Multiletramentos: dos textos aos signos (LED104)
	
	Avaliação II 
	
	
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	1.
	Muitas vezes, os próprios educadores, por incrível que pareça, também vítimas de uma formação alienante, não sabem o porquê daquilo que dão, não sabem o significado daquilo que ensinam e, quando interrogados, dão respostas evasivas: "é pré-requisito para as séries seguintes", "cai no vestibular", "hoje você não entende, mas daqui a dez anos vai entender". Muitos alunos acabam acreditando que aquilo que se aprende na escola não é para entender mesmo, que só entenderão quando forem adultos, ou seja, acabam se conformando com o ensino desprovido de sentido. A partir dessas considerações e, ainda, analisando a tirinha da Mafalda (ANEXA À AVALIAÇÃO), analise as sentenças a seguir:
I- Ensinar e aprender deve estar relacionado a processos de reflexão, tendo em vista as práticas sociais.
II- Uma das reflexões essenciais em sala é saber qual conhecimento deve ser ensinado nas escolas (julgar a relevância).
III- O processo de conhecimento deve possibilitar compreender, usufruir e transformar a realidade.
IV- A escola deve ensinar os conteúdos previstos na matriz curricular, mesmo que sejam desprovidos de significado e sentido para determinados professores e alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: http://clubedamafalda.blogspot.com/2007_03_01_archive.html#.XRYeCOhKjIU. Acesso em: 1º jul. 2019.
FONTE: VASCONCELLOS, C. S. Construção do conhecimento em sala de aula. 13 ed. São Paulo: Libertad, 2002, p. 27-8.
	
	a) As sentenças I, II e III estão corretas.
	
	b) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	c) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças II e IV estão corretas.
	 
	 
	2.
	Ao analisarmos os gêneros textuais, podemos observar que eles cumprem diferentes papéis, exercem diferentes funções, são flexíveis nas mãos de habilidosos autores. Esses gêneros circulam em diferentes esferas da sociedade - alguns autores preferem chamar de domínios discursivos. Cada esfera e/ou domínio possui natureza e características próprias. A partir do conceito de domínio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No domínio publicitário, os gêneros, em sua maioria, podem servir ao objetivo de elevar o espírito humano a outro patamar.
(    ) No domínio publicitário, os gêneros envolvem os leitores de forma a convencê-los de que comprar os produtos é uma boa ideia.
(    ) O domínio "lazer" e o "jurídico" possuem naturezas similares, ambos desejam informar os leitores dos seus direitos e deveres.
(    ) No domínio interpessoal, alguns exemplos de gêneros são: alvará de licença, editais, nota de vendas, contratos e conversações espontâneas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - F - V - F.
	
	b) F - V - F - F.
	
	c) V - V - F - F.
	
	d) V - V - F - V.
	3.
	O mundo atual, global, necessita de um olhar diferenciado. Não podemos estudar os textos como estudávamos em nossa época como estudantes. A visão sobre eles mudou porque o mundo mudou - e segue em movimento. Ao falarmos em multimodalidade, precisamos compreender que esse termo abarca os vários "modos" pelos quais os sentidos são construídos. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) A palavra "modos" pressupõe, neste caso, a existência de dois modos: oral e escrita.
	
	b) Ao falarmos em modos, alguns podem ser citados: gestos, imagens, escrita, sons, entre outros.
	
	c) Ao falarmos em "modos", neste caso, podemos pensar na forma individual de se comunicar de cada um (idioleto).
	
	d) A palavra "modos" pressupõe, neste caso, a existência de dois modos: pessoalmente e a distância.
	4.
	Ao estudarmos leitura, faz-se necessário um estudo dos letramentos. Um deles é chamado "letramento crítico". Ele, junto aos outros, amplia a visão sobre o estudo dos textos em sociedade. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O letramento crítico entende que o leitor deve ser ativo e participativo ao se relacionar com o texto.
II- A partir da perspectiva do letramento crítico, o leitor ignorará  a cultura.
III- Ao estudar o letramento crítico, o professor tem mais condições de preparar atividades de leitura.
IV- O letramento crítico pode se tornar um cidadão mais passivo, menos ativo em sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	b) As sentenças I e III estão corretas.
	
	c) As sentenças II e III estão corretas.
	
	d) As sentenças I e II estão corretas.
	5.
	Com relação aos gêneros textuais, há um conceito importante de ser compreendido, que são as esferas discursivas, também chamadas de domínios. Cada esfera e/ou domínio possui natureza e características próprias. Sobre o conceito de domínio, analise as sentenças a seguir:
I- O domínio instrucional é também chamado de acadêmico, científico e educacional.
II- O domínio jornalístico é idêntico ao domínio científico.
III- No domínio interpessoal, todos os gêneros cumprem função comercial (compra e venda).
IV- No domínio ficcional, os gêneros podem apresentar função de entreter, emocionar, entre outras funções.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças III e IV estão corretas.
	
	b) Somente a sentença II está correta.
	
	c) As sentenças I e IV estão corretas.
	
	d) As sentenças I e II estão corretas.
	6.
	Saber se relacionar com os gêneros, bem usá-los e lê-los amplia a possibilidade de atuação dos sujeitos em sociedade. Estudar os letramentos se torna essencial a todos os professores das linguagens. Sobre os letramentos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O letramento crítico é mais importante que todos os outros.
(    ) O letramento visual é o único capaz de ampliar os horizontes dos alunos.
(    ) O letramento digital é considerado aquele que pode elevar a visão de mundo de alguém.
(    ) Todos os letramentos são relevantes e contribuem com a participação cidadã.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) F - V - F - V.
	
	b) F - F - V - F.
	
	c) V - F - F - V.
	
	d) F - F - F - V.
	7.
	Quando falamos em leitura de imagens, precisamos levar os alunos a compreender que as imagens atendem a finalidades diferentes. Os autores dos mais variados textos (visuais ou híbridos) as utilizam com diferentes objetivos. As imagens, portanto, estão a serviço dos mais variados propósitos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As imagens podem ser utilizadas por seu valor documental: registrar algo, um momento, um fato.
(    ) As imagens podem ser utilizadas para aguçar a sensibilidade visual. Nesse sentido, as artes ganham destaque.
(    ) As imagens podem servir à captura do desejo. Nesse sentido, a publicidade utiliza as imagens com grande habilidade.
(    ) As imagens também podem servir de ilustração, como em livros e em gêneros que expliquem a função de aparelhos e produtos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a) V - F - V - V.
	
	b) F - V - V - V.
	
	c) V - V - V - V.
	
	d) V - V - F - F.
	8.
	No universo da área de Letras, estudar a leitura é essencial. A leitura é um conceito muito amplo. Durante muito tempo, acreditou-se que a leitura era decodificação. Com o mundo atual (complexo) e com as teorias que tentam explicar essa complexidade, ler se tornou algo muito além de entender as superficialidades. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Realizar uma leitura de qualidade pode ajudar a entender a si, os outros e a sociedade.
(    ) Ler "o discurso" é compreender que tudo é óbvio e evidente, sem precisar de uma análise sensível.
(    ) Compreende-se que a leitura é um conceito amarrado ao conceito de discurso.
(    ) A leitura bem realizada pode ser uma forma de exercer o cuidado de si.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	
	a)F - F - V - V.
	
	b) V - F - V - V.
	
	c) F - V - V - V.
	
	d) V - V - F - F.
	9.
	Trabalhar, em uma perspectiva dos Multiletramentos, exige do professor estudos teóricos aprofundados. A partir disso, o docente começa a produzir e a elaborar, progressivamente, sua prática pedagógica, seguindo alguns exemplos possíveis, contudo, não se limitando a eles. Deve sempre ir além, sem jamais deixar de diversificar, procurar outros modos, elaborar novos desafios, entre outros. Sobre a postura do docente em sala, analise as sentenças a seguir:
I- Todo texto precisa de uma leitura mais correta e acertada da essência do texto, sendo essa a tarefa do professor: levar os alunos a única leitura possível do texto/imagem, ou seja, uma resposta esperada.
II- A prova, na leitura de textos visuais, é a melhor forma de verificação da resposta correta, abrindo menos para as múltiplas respostas, pois estas podem dificultar o trabalho pedagógico.
III- Uma prática pedagógica significativa é ter uma postura que convide os alunos a questionar, interrogar e transformar significados.
IV- O conflito de opiniões, visões e leituras é ruim, ou seja, um aluno, ao contribuir, pode atrapalhar a leitura do outro. Portanto, essa prática pode levar o aluno ao erro, dificultando o desenvolvimento da leitura.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II e III estão corretas.
	
	b) Somente a sentença III está correta.
	
	c) Somente a sentença I está correta.
	
	d) As sentenças II e IV estão corretas.
	10.
	Os gêneros textuais são tipos relativamente estáveis de enunciados. Cada um deles, ao ser produzido, cumpre propósitos específicos. Quando queremos falar com alguém de longe, podemos escrever uma carta, mandar um e-mail ou, ainda, realizar um telefonema. Quando queremos deixar um aviso a alguém que convive conosco, podemos deixar um bilhete de porta de geladeira, um bilhete simples sobre a mesa ou, ainda, podemos enviar uma mensagem por algum aplicativo. Sobre o conceito de gêneros, analise as sentenças a seguir:
I- Os gêneros controle de venda, bilhete de ônibus, carta de representação, atestado de qualidade geralmente circulam no domínio comercial.
II- Os gêneros piadas, jogos, fofocas, adivinhas, jogos teatrais, história em quadrinhos geralmente circulam no domínio lazer.
III- Os gêneros bibliografia, prova de vestibular, epígrafe, exames orais, seminários de iniciantes geralmente circulam no domínio instrucional.
IV- Os gêneros exposições, aconselhamentos, conferências, boletim do tempo, anúncios fúnebres, ordem do dia geralmente circulam no domínio científico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	
	a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
	
	b) Somente a sentença IV está correta.
	
	c) Somente a sentença I está correta.
	
	d) As sentenças I, II e III estão corretas.
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