APOSTILA 3º ANO -01

Prévia do material em texto

Prezado(a) Responsável e aluno(a), 
 
Infelizmente o mundo passa por uma pandemia que 
compromete nosso bem estar e nossa saúde. Enfrentamos o COVID-19 
e medidas de segurança precisaram ser adotadas para a preservação 
de nossas vidas e daquelas que nos são queridas. 
Devido a isso, estamos em isolamento social, cujas orientações 
vêm da Organização Mundial da Saúde e que são seguidas pelo 
Governo do Estado de São Paulo e pelo nosso município, São Vicente. 
Estamos longe fisicamente, mas estamos perto, seja por meio 
de nossas redes sociais ou pelo blog da Secretaria de Educação. 
E para você que não tem acesso à internet, foi elaborado este 
material com atividades que também estão disponíveis em nosso blog 
(educacaobasicasv.blogspot.com). 
Esperamos que você conclua as atividades em uma quinzena, 
logo depois disponibilizaremos uma nova apostila. Mantenha sua rotina 
de estudo, conserve-se seguro, sempre lavando as mãos, fazendo uso 
do álcool gel e, se possível, ficando em casa. 
Caso tenha alguma dúvida na realização da atividade, temos 
dois canais de comunicação com os nossos especialistas: pelo telefone 
da Educação Básica (13) 35692247 ou pelo e-mail 
duvidablogsv@gmail.com. 
 
Um forte abraço, 
Professora Eugênia Marcondes 
Secretária da Educação 
 
Pedro Gouvêa 
Prefeito Municipal de São Vicente 
 
 
 
 
 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Google Imagens 
 
Reescreva 
1 – Uma palavra que está com letras MAIÚSCULAS. 
________________________________________________ 
2 – O nome do brinquedo. 
________________________________________________ 
3 – O ioiô e a bolinha de gude são brinquedos em que 
usamos as mãos. Você conhece outras brincadeiras 
parecidas? Quais? 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 2 
 
 
A Dona Aranha 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Qual o título do texto? ________________________________________________________ 
2) O que derrubou a dona aranha? _____________________________________________ 
3) Quais são as características da dona aranha? ________________________________ 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 3 
 
Desafio! 
1) Complete as palavras em seu caderno usando R/RR. 
 
CA__ECA VA__ER CA__OÇA PI__ULITO 
 
TO__E MACA__ONADA TO__ADA BETE__ABA 
 
2) Agora, complete as palavras usando S/SS. 
 
GIRA__OL VE__TIDO PA__EIO CAMI__ETA 
ANIVER__ÁRIO RI__ADA PA__AGEIRO CAN__ADO 
 
 
 
 
A dona aranha subiu pela parede 
Veio a chuva forte e a derrubou 
Já passou a chuva o sol já vai surgindo 
E a dona aranha continua a subir 
Ela é teimosa e desobediente 
Sobe, sobe, sobe e nunca está contente. 
 
 https://desenhospracolorir.com.br/ 
https://desenhospracolorir.com.br/
 
 LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 4 
 
 
Fonte: http://turmadammonica.blogspot.com/2010/08/pagina-semanal-n1.html 
1) Qual é o assunto do texto? __________________________________________________ 
2) Como se chama a menina dos quadrinhos? _________________________________ 
3) Escreva um título para a história. ____________________________________________ 
4) A menina sabia mesmo que as frutas eram de cera? Como você sabe disso? 
______________________________________________________________________________ 
 
LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADE 5 
 
Famílias na China 
 
Meu nome é Shang Li. Minha família é bem pequena. Somos apenas 
eu, meu pai e minha mãe. Muitos dos meus colegas na escola têm 
famílias pequenas. 
O governo do nosso país orientava os casais a não ter mais de um 
filho, pois acreditavam que não haveria espaço nem comida suficiente 
para tanta gente. 
 Fonte: texto retirado da apostila 2º Ano – 1º Bimestre – Sistema Interativo de Ensino 
 
1 – Uma grande parte das famílias na China tem apenas um filho. De 
acordo com Shang Li, por que isso acontece? 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
2 – A China está localizada bem longe do Brasil, do outro lado do mundo. 
Pesquise algumas características culturais dos chineses e escreva em seu 
caderno as suas descobertas e ilustre com desenhos ou gravuras. 
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 1 
 
Leia as dicas e descubra qual o número escolhido em cada caso, como no 
exemplo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
Tem dois algarismos. 
É menor que trinta. 
Termina em dois. 
Está entre dez e vinte. 
Tem dois algarismos. 
É maior que cinquenta. 
É menor que sessenta. 
É composto por dois algarismos 
iguais. 
 
Tem três algarismos. 
É menor que duzentos. 
É maior que cem. 
Termina em zero. 
Está entre cento e cinco e 
cento e quinze. 
Tem três algarismos. 
Está entre duzentos e trezentos. 
Está entre duzentos e oitenta e 
duzentos e noventa. 
Termina em nove. 
 
 A B 
 C D 
Tem dois algarismos. 
É menor que setenta. 
Termina em cinco. 
Está entre sessenta e setenta. 
65 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 2 
 
 
 
1) Ajude Sofia a chegar ao seu cachorro passando apenas pelos números 
ímpares: 
 
1 4 12 8 10 11 14 2 24 
2 3 5 6 9 14 13 6 22 
4 2 6 7 12 18 16 15 20 
8 6 4 10 8 10 12 18 17 
 
 
2) Ajude Marcelo a chegar ao sorveteiro passando apenas pelos 
números pares: 
 
5 7 3 7 11 19 12 13 11 
3 1 11 5 13 10 15 14 19 
0 9 4 6 8 13 11 17 16 
1 2 15 3 15 17 13 15 21 
 
 
3) Ajude Pedro a chegar ao parquinho passando apenas pelos números 
ímpares: 
 
 
 
 
 Imagens: Google imagens 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
55 54 58 56 58 64 66 68 74 
50 57 52 58 60 66 62 70 71 
54 50 59 60 62 62 67 69 72 
52 56 54 61 63 65 68 66 70 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 3 
 
A professora Cintia do 3º ano B fez uma votação na sala para escolher 
quem seria o ajudante naquela semana. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CÁLCULOS 
 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 4 
 
 Observe as retas numeradas abaixo e descubra os números que as 
mãozinhas estão escondendo: 
 
 
 
 2) _______ - ______ - ______ - ______ 
 
 
 
 
 3) ______ - ______ - ______ 
 
1) Quantos alunos disputaram para ser o 
ajudante da semana? __________________ 
2) Quem ganhou a votação? Com 
quantos votos? ________________________ 
3) Quem ficou em 3º lugar? ____________ 
4) Quantas crianças votaram para 
escolher o ajudante da semana? _______ 
5) Qual a diferença de votos do primeiro 
colocado para o último colocado? ______ 
 
 
 
 
 
MATEMÁTICA – ATIVIDADE 5 
 
A professora Tânia passou algumas continhas na lousa, descubra qual 
aluno resolveu corretamente as contas: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 CIÊNCIAS – ATIVIDADE 1 
 
 
 
 
 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
1- O que são os seres vivos? 
_____________________________________ 
_____________________________________ 
2- Dê um exemplo de algo que não é 
vivo. 
________________________________________ 
3 - O que torna o ser vivo diferentedaquilo que não é vivo? 
_____________________________________ 
 
1- Quais as principais diferenças entre os 
animais domésticos e animais silvestres? 
__________________________________________
__________________________________________ 
 
2- Dê dois exemplos de animais 
silvestres. 
______________________________________ 
 
3- Onde você mora, tem animais 
domésticos? Quais? 
______________________________________ 
 
4- Preencha a cruzadinha dos animais 
silvestres 
 
 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 3 
 
OBJETOS E MATERIAIS 
Você já notou a variedade de objetos que existem ao nosso redor? Um mesmo 
material pode ser utilizado para fabricar diferentes objetos, assim como um mesmo 
tipo de objeto podem feitos de diferentes materiais. 
Observe os objetos ao lado e responda: 
 
1. Que objetos são esses? 
____________________________________ 
2. O que há em comum entres eles? 
____________________________________ 
3. E quais as diferenças? 
____________________________________ 
4. Que vantagens e desvantagens esses objetos oferecem em relação ao outro? 
_______________________________________________________________________________ 
5. De que material esses objetos são feitos? 
_______________________________________________________________________________ 
 
CIÊNCIAS – ATIVIDADE 4 
 
 
 
1- Nosso planeta tem diferentes nomes, oficialmente ele é chamado de Terra. Quais 
os outros nomes que ele recebe? _________________________________________________ 
2- Qual um dos principais motivos para a existência de vida em nosso planeta? 
__________________________________________________________________________________ 
3- Porque nosso planeta também é conhecido como ‘planeta água’ ou ‘planeta 
azul? _____________________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 HISTÓRIA – ATIVIDADE 1 
 
 O BONDE ELÉTRICO 
 
Fotos antigas são registros importantes do passado. Elas podem nos ajudar, por exemplo 
a conhecer melhor os meios de transportes coletivos no Brasil. Observe a foto abaixo: 
 
 Fonte:saovicentenamemoria.blogspot.com 
 
 
 
 HISTÓRIA – ATIVIDADE 2 
 
O Bairro e a Comunidade 
 
Ao redor da rua em que você mora há outras ruas com casas, prédios, praças, 
escolas, igrejas, mercados e feira livre. Essas ruas reunidas formam um bairro. 
As pessoas que vivem no mesmo bairro também formam uma comunidade. 
O bairro em que você mora é especial porque nele está a sua casa e vivem 
seus vizinhos e alguns dos seus amigos. 
 A foto abaixo é do bairro Jockey Club que fica na cidade de São Vicente. 
 
 
Fonte:atribuna.com.br 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
Esta foto foi tirada na cidade de São Vicente há 
muitos anos atrás. 
1) Você ainda vê esse meio de transporte coletivo 
pelas ruas de São Vicente? 
__________________________________________________ 
2) Pergunte para seus familiares se fizeram uso do 
bonde elétrico. E hoje, qual meio de transporte é 
mais utilizado por sua família? 
___________________________________________________
___________________________________________________ 
 
 
Escreva o endereço da sua casa: 
 Rua ______________________________________ 
 Número ___________________________________ 
 Bairro _____________________________________ 
 
A sua escola fica no bairro em que você mora? 
__________________________________________________ 
 
 
HISTÓRIA – ATIVIDADE 3 
 
Fonte:Sucesso sistema de ensino-3ªEdição/autoras: Maria Eduarda Noronha/ 
 
HISTÓRIA – ATIVIDADE 4 
 
Diversidade cultural brasileira 
O Brasil é uma mistura de várias culturas. Tem a 
portuguesa, a indígena, africana e muitos imigrantes que 
vieram viver aqui. Por isso o nosso Brasil é esse país tão 
rico, porque teve sua cultura originada em vários povos. 
Contribuição dos portugueses: 
A língua falada em todo o país, a religião católica, o 
folclore (carnaval e festa junina), culinária e a cachaça. 
Atividades 
1. Quais os povos influenciaram na cultura brasileira? 
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 
 2. Quais as influências dos portugueses na cultura brasileira? 
 _______________________________________________________________________________ 
 
 
Escrevas as regras que você deve 
respeitar: 
Em sua casa 
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________ 
Em sua escola 
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 1 
 
 De acordo com as imagens abaixo, responda: 
Os objetos que estão em cima da mesa. 
_______________________________________ 
O que está embaixo da mesa. 
_______________________________________ 
 
 
 
Fonte: https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-nocoes-espaciais-em-cima-embaixo 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 2 
 
 OS ÍNDIOS E A PAISAGEM 
 Os índios modificam a paisagem para sobreviver. Só cortam uma árvore para fazer 
uma casa, uma flecha, uma canoa. 
 Só matam um animal quando estão com fome. Só colhem uma fruta quando vão 
comer. 
 
1) Qual é o título do texto? ____________________________________________________ 
2) Os índios só cortam uma árvore para: 
 
( ) fazer uma casa, uma flecha e uma canoa. 
( ) fazer cadeira e mesa. 
 
 
3) Observe a cena abaixo: 
 
 Porque Cebolinha se preocupou em jogar água 
 nas plantas? 
 ( ) Porque ele está brincando de fazendeiro. 
 ( ) Porque as plantas precisam de água para 
 sobreviver. 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
Quem está na frente? 
____________________________________ 
Quem está atrás? 
_____________________________________ 
 
 
 Ana Pedro 
 
https://www.smartkids.com.br/colorir/desenho-nocoes-espaciais-em-cima-embaixo
 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 3 
 
 VISÃO OBLÍQUA E VISÃO VERTICAL 
 
A paisagem vista de cima e de lado. Esse 
ponto de vista é chamado de visão oblíqua: 
 
 
 
A paisagem vista de cima para baixo. Esse 
ponto de vista é chamado de visão 
vertical. 
 
 
Observe os desenhos e responda no seu caderno: 
 
 
1) Qual desenho representa o prédio visto de cima e de lado? Como se chama 
esse ponto de vista? _______________________________________________________ 
2) Qual desenho representa o prédio visto de cima para baixo? Como se chama 
esse ponto de vista? _______________________________________________________ 
 
Fonte: https://ensinarhoje.com/ponto-de-vista-visao-obliqua-visao-vertical/ 
GEOGRAFIA – ATIVIDADE 4 
 
Qual é a paisagem mais parecida com a do local onde você mora? ____________ 
 
Das cenas acima, qualapresenta uma paisagem: 
 
 
https://ensinarhoje.com/ponto-de-vista-visao-obliqua-visao-vertical/
 
 
 
 
 
 
ARTE – ATIVIDADE 1 
 
Faça um desenho e cole pequenos recortes de papel sobre a imagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
 ARTE – ATIVIDADE 2 
 
Recorte figuras de animais, utilizando revistas usadas. Cole no espaço 
abaixo e crie um cenário. Observe os exemplos abaixo. 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/216454325824278515/ 
acesso 18/04/2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://br.pinterest.com/pin/216454325824278515/
 
 
 
 
 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 1 
 
RAPEL ADAPTADO 
 
 
 
Fonte: Brincadeiras e jogos (facebook) 
 
 
Prenda um lado da corda em uma estrutura rígida ou peça que um adulto a segure. 
De joelhos em um pedaço de papelão, vá puxando o outro lado da corda deslizando até onde 
sua ponta está presa. 
 
Como você acha que poderia variar as posições de corpo? Deitado, sentado no papelão? 
 
Escreva abaixo como foi realizar essa atividade. 
Boa diversão! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prefeitura Municipal de São Vicente 
Secretaria de Educação 
 Departamento de Educação Básica 
 
EDUCAÇÃO FÍSICA – ATIVIDADE 2 
 
BOLA AO MINI CESTO 
 
 
 
Fonte: Educação Física (facebook) 
 
 
 As cestas podem ser feitas com dez garrafas pet cortadas (sem a parte de cima). 
Para que não caiam durante os arremessos, junte todas elas como na foto acima, e 
prenda com fita adesiva. 
 Estabeleça um valor de pontuação para cada uma delas. 
 Tente arremessar uma bolinha e acertar dentro da garrafa, podendo variar as formas 
de arremesso (direto, quicando a bola uma vez, etc.). 
 Faça muitos pontos e depois escreva em seu caderno o placar. 
Pode ser jogado por dois ou mais jogadores. Elabore uma tabela como o exemplo abaixo 
e escreva os jogadores e os pontos que fizeram. 
 
JOGADOR PONTOS DO 1º ARREMESSO PONTOS DO 2º ARREMESSO TOTAL DE PONTOS