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Ir para o menuIr para o conteúdoIr para o cabeçalho Acadêmico: Disciplina: Treinamento, Desenvolvimento e Avaliação de Desempenho (RHU09) Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:669255) ( peso.:3,00) Prova: 32073660 Nota da Prova: 10,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. É de suma importância que ao final de uma avaliação de desempenho o gestor saiba conduzir uma entrevista para garantir um feedback positivo aos seus subordinados. Feedback é o melhor momento para interagir com o profissional, saber dos seus objetivos, suas dificuldades e suas expectativas de estar na organização. Por isso, é fundamental que o feedback seja positivo. Sobre a importância de se fazer um feedback da avaliação de desempenho, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O gestor deve estar preparado para a aplicação do feedback com objetividade e clareza dos fatos que será apresentado ao colaborador. ( ) O feedback é a oportunidade que o colaborador tem de se posicionar com relação aos problemas não resolvidos no cotidiano. ( ) O funcionário deve posicionar-se de maneira submissa as respostas do seu gestor, pois o feedback apontará seus pontos fracos. ( ) Para que o gestor tenha êxito no feedback, ele deve estimular a participação do funcionário para dialogar sobre qualquer assunto. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - V. b) F - F - V - F. c) V - F - F - V. d) F - V - V - V. 2. Com relação ao desenvolvimento das pessoas, as organizações estão cada vez mais investindo no aprendizado contínuo dos seus funcionários https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#menu https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#conteudo https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#cabecalho https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_2%20aria-label= para que o seu capital humano esteja cada vez mais desenvolvido para o mercado de trabalho. Com relação ao desenvolvimento de competências, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O conhecimento é adquirido ao longo do tempo, através do convívio com as pessoas. ( ) Para o desenvolvimento de competência, faz-se necessário o conhecimento, a habilidade e a atitude. ( ) Atualmente, capacitar profissionais é um investimento desnecessário perante os olhos dos administradores. ( ) A necessidade de investir na educação dos profissionais está cada vez mais distante da realidade. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - F - F. b) F - V - V - F. c) F - F - V - V. d) V - F - F - V. 3. Quando a organização faz um planejamento de treinamento, um dos responsáveis pela sua elaboração deve ser o líder do setor, pois ele é o que melhor conhece os processos do setor. Para que o planejamento seja executado, precisa ser realizado o levantamento das necessidades de treinamento, o desenho do programa de treinamento, a aplicação do programa e a avaliação do resultado. No levantamento das necessidades, é importante que, em cada operação realizada no setor, no mínimo três pessoas sejam polivalentes em uma determinada operação. Referente aos motivos da polivalência no setor, analise as sentenças a seguir: I- Para suprir a falta de um determinado funcionário. II- Maior produtividade em uma determinada atividade. III- Para que o cronograma de férias possa ser cumprido. IV- Para que o processo não pare e não prejudique a produção. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_3%20aria-label= Agora, assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e IV estão corretas. b) Somente a sentença III está correta. c) As sentenças I, II e IV estão corretas. d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 4. A prática de Avaliação de Desempenho, quando aplicada corretamente nas organizações, proporciona um diferencial e pode destacar a organização no mercado de trabalho, sendo que todas as ações voltadas à aplicação da avaliação de desempenho são de grande valia. Com relação às finalidades da aplicação da avaliação de desempenho, assinale a alternativa CORRETA: a) Promover pessoas que tenham o perfil parecido com o do gestor do setor. b) Empresas instaladas em todo o país utilizam métodos informais para avaliar pessoas, e isso funciona 100%. c) Resumo dos dados sobre a equipe de trabalho, porém avaliando ou não se a rotatividade é a mesma. d) Aperfeiçoamento do funcionário, demonstrativo da sua evolução, visando a uma possível promoção e aumento de salário. 5. O processo de treinamento é de suma importância para os colaboradores e para a organização. É através deste que os funcionários buscam o crescimento profissional e a organização o seu crescimento no mercado. O processo do treinamento tem as suas etapas de levantamento de necessidades, desenho do programa, aplicação do programa e avaliação dos resultados. A etapa da avaliação pode ser feita em quatro níveis. Sobre os níveis da avaliação dos resultados, analise as sentenças a seguir: I- Avaliar o nível dos cargos. II- Avaliar o envolvimento dos fornecedores. III- Avaliar o nível dos recursos humanos. IV- Avaliar o nível do treinamento. Assinale a alternativa CORRETA: https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_4%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_5%20aria-label= a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças III e IV estão corretas. c) As sentenças I, III e IV estão corretas. d) Somente a sentença III está correta. 6. O treinamento bem aplicado e planejado torna- se uma ferramenta positiva para a geração de qualidade e melhoria nos serviços e produtos de uma organização, buscando a satisfação para as pessoas, organizações e clientes. Além das mudanças, para que o treinamento traga benefícios e sucesso para a organização, é necessário seguir algumas etapas. Referente às etapas do processo de treinamento, analise as sentenças a seguir: I- Levantamento das necessidades da realização do treinamento. II- Aspectos comportamentais do processo de treinamento. III- Desenvolvimento do programa de treinamento. IV- Avaliação dos resultados obtidos no treinamento. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças I, II e IV estão corretas. b) As sentenças II e IV estão corretas. c) Somente a sentença III está correta. d) As sentenças I, III e IV estão corretas. 7. O processo de avaliação possui grande importância tanto para as organizações como para os funcionários, pois, com a aplicação correta deste processo, os funcionários se tornam motivados, gerando a melhoria no clima organizacional. Com relação aos métodos de entrevistas que podem ser utilizados após a avaliação de desempenho, assinale a alternativa CORRETA:a) Processo sistêmico de pessoas, teoria do conhecimento, solução de problemas. b) Falar e convencer, falar e ouvir, solução de problemas. c) Conversa aberta, rodízio de funções, solução de problemas. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_6%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_7%20aria-label= d) Teoria comportamental, comitê interno, solução de problemas. 8. É visível nos dias atuais saber o quanto é importante o treinamento e o desenvolvimento das pessoas nas organizações. Alguns anos anteriores, as pessoas eram treinadas apenas para fazer suas atividades, porém isso mudou, pois a preparação técnica é fundamental para que essas atividades tornem-se eficazes. Para isso, o gestor assume um papel fundamental perante seus subordinados. Sobre esse papel do gestor, assinale a alternativa CORRETA: a) O conhecimento adquirido pelo adulto diante do treinamento é uma fragilidade obtida pelo gestor de recursos humanos. b) A participação de todos os gestores no processo de treinamento é fundamental para os resultados positivos que desejam ser alcançados. c) Por ser técnicas de treinamento, a presença do gestor é indispensável, pois o resultado será eficaz com ou sem a presença dele. d) As tendências nas atualizações estão afloradas e o treinamento é de responsabilidade única do profissional. 9. O treinamento é de suma importância para organização e para os funcionários, pois, através do treinamento, os funcionários aprimoram os seus conhecimentos e habilidades, como também se sentem motivados e valorizados. Para a organização, a capacitação e a motivação dos funcionários lhe proporcionam um clima organizacional agradável e mantêm o seu crescimento no mercado. Contudo, para que o treinamento seja executado com sucesso, faz-se necessário o setor responsável fazer o levantamento das necessidades do treinamento, realizar o desenho do programa do treinamento, garantir a aplicação do programa e fazer uma avaliação dos resultados do treinamento. Com base no levantamento de necessidades, assinale a alternativa CORRETA sobre os níveis da análise do levantamento das necessidades do treinamento: https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_8%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_9%20aria-label= a) Análise da tarefa; análise do treinamento; análise dos recursos humanos. b) Análise do treinamento; análise organizacional; análise da organização. c) Análise de operação e tarefa; análise organizacional; análise dos recursos humanos. d) Análise de operação; análise da avaliação; análise da diretoria. 10. Para a implantação do processo de desenvolvimento, é indispensável o apoio e a participação da alta direção, por ser um processo de longo prazo para implantação. Os resultados esperados também poderão ser percebidos gradativamente, porém não em um curto período de tempo. Para a sua implantação, é indispensável que os envolvidos no processo sigam algumas etapas. Com relação às etapas do processo do desenvolvimento organizacional, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Decisão da direção da empresa de utilizar o DO. II- Diagnóstico inicial. III- Coleta de dados. IV- Retroação de dados e confrontação. ( ) Etapa em que o consultor, com o grupo, busca compreender o ambiente interno da empresa através de informações das pessoas sobre o clima e a cultura da empresa. ( ) Etapa em que são definidos grupos de trabalho com o objetivo de rever as informações que foram coletadas e buscar mediar eventuais desentendimentos. ( ) Etapa na qual é definido pela alta direção o consultor que conduzirá o processo de desenvolvimento organizacional. ( ) Etapa na qual são levantadas informações com as pessoas-chave na empresa, com o intuito de diagnosticar problemas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) IV - III - II - I. b) III - IV - I - II. c) I - II - III - IV. d) II - IV - III - I. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_10%20aria-label= 11. (ENADE, 2012) Autoconhecimento, consciência de seu próprio projeto profissional, formação profissional contínua e conhecimento das oportunidades oferecidas pela empresa e pelo próprio mercado de trabalho são características do principal agente de um sistema de gestão de carreira: o empregado. A empresa deve promover ações que estimulem esse desenvolvimento, oferecendo oportunidade contínua de aprendizagem e crescimento profissional. Nesse sentido, os instrumentos de gestão de carreira utilizados para promover o desenvolvimento dos empregados de uma empresa devem oferecer suporte: I- Aos sistemas de informações gerenciais, nos quais se incluem a política salarial, os níveis de promoção e a política de treinamento e desenvolvimento profissional. II- Às decisões individuais sobre carreira, incluídos os instrumentos de autoavaliação e os processos estruturados de feedback. III- Ao gerenciamento de carreira pela empresa, incluídos os processos de avaliação de desempenho e de crescimento profissional. IV- À comunicação entre as pessoas e a empresa, incluída a preparação de gestores, para que se tornem conselheiros e orientadores dos empregados, direcionando suas carreiras na organização. É correto apenas o que se afirma em: a) I e III. b) I e II. c) I, II e IV. d) II, III e IV. 12. (ENADE, 2015) A utilização da comunicação estratégica como um princípio de gestão pode afetar, por exemplo, a execução de treinamentos, tornando necessário dedicar esforços para comunicar aos colaboradores a importância e os benefícios do programa, bem como deixar que apresentem sugestões e críticas. Trata-se de uma via de mão dupla, que permite com que a empresa esteja em https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_11%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=MjI2NVJIVQ==&action2=UkhVMDk=&action3=NjY5MjU1&action4=MjAyMS8x&prova=MzIwNzM2NjA=#questao_12%20aria-label= constante adaptação. O vaivém de informações permite a entrada de novos conhecimentos, que constituem a aprendizagem organizacional contínua. A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Quando uma organização se compromete com uma perspectiva comunicacional estratégica, ela reduz o foco de sua visão do trabalho compartimentalizando problemas, o que pode aumentar a efetividade organizacional. PORQUE II- Entendida como um sistema processador contínuo de informações, a organização, ao assumir mudanças com base tanto no nível de conhecimento quanto na sua qualidade, gera o produto da aprendizagem organizacional. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a ll é uma justificativa correta da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
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