Exercício de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil 1,3

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Exercício de Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 3 de 3
Questão 1 de 10
Assim como em todos os setores da vida e como consequentemente o setor educacional , percebemos transformações ocorridas ao longo da história mundial e nacional, a infância e a Educação Infantil não fogem a esse lógica, assim o tratamento dado para as crianças pequenas foi se modificando ao longo do período histórico construído e vivido pelo homem. 
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
( )A história da Educação Infantil e da infância não se misturam.
( )Com o passar do tempo o tratamento educacional voltado as crianças pequenas passou por processos de valorização muito importantes.
( )No passado o atendimento para as crianças pequenas era prioritariamente assistencialista.
( )A Educação Infantil serve para cuidar das crianças enquanto os familiares trabalham.
( )A Educação Infantil é direito da criança e não do pai ou mãe trabalhador.
A sequência correta é:
A - V-V-V-V-V.
B - F-V-F-V-V.
C - F-V-V-F-V. Resposta correta
D - F-F-F-F-V.
E - V-V-F-F-V.
Questão 2 de 10
A melhor maneira de garantir uma boa educação infantil, no Brasil, será qualidade . É preciso que haja o compromisso da escola em cumprir a lei, oferecendo às crianças uma educação de qualidade ( também é composta de atendimentos, mas essencialmente, de educação). Segundo Kramer (1993) é possível perceber três tendências________________, ______________________e______________ que fundamentam as ações dos profissionais e inclusive, as atividades ofertadas às crianças. A opção que completa corretamente o texto é: 
A - tendência romântica, tendência cognitiva, tendência lúdica.
B - tendência crítica, tendência afetiva, tendência romântica.
C - tendência emocional, tendência afetiva, tendência crítica..
D - tendência lúdica, tendência cognitiva, tendência afetiva.
E - tendência crítica, tendência romântica, tendência cognitiva. Resposta correta
Questão 3 de 10
Falando sobre a relação social entre a escola e a família os dois cumprem papéis fundamentais no desenvolvimento infantil, sendo assim identifique o papel de cada na alternativa abaixo.
I-A família, por ser uma entidade dinâmica, que está sempre se alterando e formando-se de maneira diferente, apresenta muitas características.
II- A escola teve, portanto, seu papel ressignificado, considerando as mudanças da sociedade.
III- A Família tem a função de transmitir os conhecimentos sociais e historicamente acumulados pela humanidade e de proporcionar oportunidades de relacionamentos sociais.
Assinale a alternativa correta:
A - está correta alternativa I e II
B - está correta alternativa I, II e III
C - está correta alternativa II e III Resposta correta
D - está correta todas as alternativas.
E - está correta alternativa I e III
Questão 4 de 10
Uma nova proposta de educação para crianças pequenas surgiu pelo "Ministério da Educação e do Desporto" (MEC) e propôs um Referencial Curricular para a Educação Infantil onde ganhará destaque e valorização cujo objetivo é dar continuidade com os vários níveis. De qual nível de escolaridade está se referindo? sendo assim análise as armações abaixo escolha a alternativa correta.
I-Ensino Fundamental I
II-Pré escola
III-Creches e asilos
Assinale a alternativa correta:
A - apenas alternativa I esta correta Resposta correta
B - apenas alternativa II esta correta
C - apenas alternativa III esta correta
D - apenas I e II estão corretas
E - apenas II e III estão corretas
Questão 5 de 10
Na Idade Moderna, começa a existir uma preocupação em como educar as crianças, principalmente em decorrência das transformações econômicas e políticas, e do surgimento da sociedade capitalista. Nessa época, também, há uma profunda transformação do que se conhecia como sociedade originalmente agrária para a capitalista. Nesse período, ocorreram dois movimentos: o Renascimento e o Iluminismo, os quais tiveram extrema influência nesse cenário. Sobre o Renascimento, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
I.( ) Começou no século XIV, na Itália, e difundiu-se pela Europa no decorrer dos séculos XV e XVI.
II.( ) Além de atingir a filosofia, as artes e as ciências, fez parte de uma gama de transformações culturais, sociais, econômicas, políticas e religiosas.
III.( )Foi um período na história do mundo Ocidental – com um movimento cultural marcante na Europa – considerado como um marco do final da Idade Média e do início da Idade Moderna
IV.( ) Foi um movimento intelectual, surgido na segunda metade do século XVIII (o chamado “século das luzes”), que enfatizava a razão e a ciência como formas de explicar o universo.
A alternativa correta é:
A -( )F – F – V – V.
B -( )V – F - V – F.
C - ( )V – F – V – V.
D - ( )V – V – V – F. Resposta correta
E - ( )V – V – V – V.
Questão 6 de 10
O fato é que muitos autores dedicaram boa parte de seus estudos para realizar pesquisas que fundamentam as etapas do desenvolvimento infantil. Quanto mais se estuda a respeito, mais se pode chegar perto de compor uma metodologia adequada para as aulas. Os estudos sobre o desenvolvimento infantil destacam a importância de considerar a criança como alguém curioso, ativo e com direitos. Mais o essencial de tudo isso é ver o desenvolvimento dessas crianças. Diante dessa afirmação o que será essencial oferecer no desenvolvimento infantil?
Análise as afirmações e localiza a resposta correta:
A - cultura, cognição, linguagem e afetividade Resposta correta
B - atenção, linguagem e atividade intelectual 
C - atividade intelectual, afetividade e operação racional
D - cognição, linguagem, raciocínio abstrato, raciocínio lógico.
E - cultura, atividades lúdicas, linguagem e afeto.
Questão 7 de 10
Desde 1988, quando a Constituição Federal precisamente em 1996 a Educação Infantil sai da assistência social e é reconhecida como primeira etapa da educação básica. No entanto, Educação Infantil é direito da criança sim, mas não é direito mães trabalhadoras. Uma vez estabelecida essa importância, cumpre, agora, determinar meios e fornecer documentos para que se possa estruturar uma educação de qualidade (ANGOTTI, 2006). Surgiram algumas ações do Ministério da Educação diante do dever na educação infantil. Analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta.
I-Propostas pedagógicas e currículo em Educação Infantil 1996.
II- Por uma política de formação do profissional de Educação Infantil surgiu 1994.
III- Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil 2000
Assinale a alternativa correta:
A - apenas alternativa I está correta
B - apenas alternativa II está correta
C - apenas alternativa III está correta. 
D - todas as alternativas estão corretas. 
E - apenas alternativa I e II estão corretas Resposta correta
Questão 8 de 10
No Brasil, a partir da década de 90 do século XX, a tônica da discussão sobre a formação do profissional da Educação Infantil passou a ser efetivada com mais propriedade, inclusive fazendo parte de documentos oficiais. Quando foi criado o documento intitulado Diretrizes para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica?
A - Em 1998
B - Em 1999
C - Em 2000 Resposta correta
D - Em 2001
E - Em 2002 
Questão 9 de 10
A educação infantil não só demanda uma renovação nas ações pedagógicas, como na própria atuação do professor. Segundo Oliveira (2002, p. 228),"criar muitas oportunidades de diálogo com as crianças e interessar-se em compreender o sentido que emprestam às suas próprias palavras em uma situação, falar de modo gramaticalmente correto sem contudo, repetir as falas infantis “erradas” ou fazer graça delas [...]" um trabalho pedagógico dentro dessa perspectiva, como também são as linguagens corporais e plásticas.
 Partindo desse pensamento, assinale a opção que apresenta a forma mais adequada de atuação do professor em relação as diferentes linguagens.
A - Utilizar mais gestos, brincadeiras,desenho, dança e música. Resposta correta
B - Utilizar mais as práticas educacionais através da leitura e escrita.
C - Utilizar os sons fonético, emocional, música e gestos.
D - Utilizar mais gestos, música, a leitura e escrita.
E - Utilizar desenho, leitura, sons fonético, gestos.
Questão 10 de 10
Para _________, o conhecimento se constrói por meio da interação da pessoa com objeto. Segundo ele, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento total do organismo. Dessa forma, a interação com os objetos de estudo funciona como uma grande mola propulsora da aprendizagem, em que corpo e mente funcionam de forma indissociável. Escolha a alternativa correta para completar a lacuna do texto acima 
A - Ângela Biaggio 
B - Henry Wallon
C - Jean Piaget Resposta correta
D - Vygotsky
E - Paulo Freire