Conselheiros Escolares e o Direito à Educação

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Formação para Conselheiros Escolares 
 Prfªs: Neuma Medrado Figueiredo
 Mirta Quinteiro Bertolani
 
 
 Comitê de Órgãos Colegiados
 Secretaria Municipal de Educação
‘’TUDO O QUE A GENTE PUDER FAZER NO SENTIDO DE CONVOCAR OS QUE VIVEM EM TORNO DA ESCOLA,E DENTRO DA ESCOLA,NO SENTIDO DE PARTICIPAREM,DE TOMAREM UM POUCO O DESTINO DA ESCOLA NA MÃO,TAMBÉM.TUDO O QUE A GENTE PUDER FAZER NESSE SENTIDO É POUCO AINDA,CONSIDERANDO O TRABALHO IMENSO QUE SE PÕE DIANTE DE NÓS.QUE É O DE ASSSUMIR ESSE PAÍS DEMOCRATICAMENTE.’’
Paulo Freire
AS POLITICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL E O DIREITO À EDUCAÇÃO
CADERNO VII
DIREITO CONSTITUCIONALMENTE GARANTIDO AO HOMEM A EDUCAÇÃO 
ONU – EDUCAÇÃO DIREITO UNIVERSAL DO HOMEM
QUAL O PAPEL DO CONSELHO ESCOLAR VISANDO GARANTIR A EDUCAÇÃO COMO DIREITO DE TODOS E DEVER DO ESTADO E DA FAMÍLIA?
COMO SE ORGANIZA E ESTRUTURA A EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL?
Educação direito de todos e deve ser ministrada pela família e pelos poderes públicos.
Ensino fundamental,obrigatório e gratuidade ao ensino médio.
Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos.
Art.37,”a educação será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.”EJA
Art.58,modalidade de educação escolar,oferecida preferencialmente na rede regular de ensino,para educandos portadores de necessidades especiais.”
“’ O DIREITO À EDUCAÇÃO PARTE DO RECONHECIMENTO DE QUE O SABER E SISTEMÁTICO É MAIS DO QUE UMA IMPORTANTE HERANÇA CULTURAL.COMO PARTE DA HERANÇA CULTURAL,O CIDADÃO TORNA-SE CAPAZ DE SE APOSAR DE PADÕES COGNITIVOS E FORMATIVOS PELOS QUAIS TEM MAIORES POSSIBILIDADES DE PARTICIPAR DOS DESTINOS DE SUA SOCIEDADE E COLABORAR NA SUA TRANFORMAÇÃO “
Responsabilidades entre os entes federados
 Estados
Municípios
União
Caracteriza-se pela divisão de competências responsabilidades entre União,estados e municípios,o que se aplica também ao financiamento e á manutenção dos diferentes níveis,etapas e modalidades da educação e do ensino.
O financiamento da educação básica:limites e possibilidades
1946 - Constituição federal – vinculação de recursos
União:10% - 1961 LDB -12%
Estados e Distrito Federal:20%
Municípios:20%
Como deve ser utilizada a receita vinculada para Manutenção e Desenvolvimento do Ensino ( MDE )
A LDB define o que pode e o que não pode ser considerado como MDE
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É indispensável a participação da comunidade no acompanhamento e fiscalização dos recursos que são destinados à educação e,particularmente,à manutenção e desenvolvimento no ensino