AVALIAÇÃO DE VOLEIBOL- ASPECTOS PEDAGOGICOS E APROFUNDAMENTOS

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AVALIAÇÃO DE VOLEIBOL: 
ASPECTOS PEDAGÓGICOS E 
APROFUNDAMENTOS 
 
QUESTAO-1 
O ensino do voleibol, como de outras modalidades 
esportivas, está contemplado nos PCNs (Parâmetros 
Curriculares Nacionais de Educação Física) e o ensino da 
execução das técnicas esportivas está indicado apenas a 
partir do sexto ano do ensino Fundamental. Sobre o ensino 
das formações táticas básicas de jogo, como o sistema 6 x 
0 e a recepção de saque com cinco jogadores, ou em “W”, 
qual deve ser a atitude do professor? Escolha uma: * 
 
a. Ensinar as táticas mais simples e básicas auxilia a 
participação dos alunos no jogo, tornando-o mais dinâmico 
e interessante. 
b. Não ensinar nada a respeito de tática de jogo nas aulas 
de Educação Física. 
c. Ensinar formações táticas básicas estimula sempre a 
supercompetição. 
d. Os alunos ainda não têm maturidade para a 
aprendizagem das técnicas. 
e. As formações táticas devem ser ensinadas apenas para 
equipes categorias de base. 
RESPOSTA: 
a. Ensinar as táticas mais simples e básicas auxilia a 
participação dos alunos no jogo, tornando-o mais dinâmico 
e interessante. 
 
 
 
QUESTAO-2 
Pode-se dizer que seja uma característica do voleibol 
como modalidade esportiva: Escolha uma: * 
 
a. É uma modalidade constituída de habilidades motoras 
contínuas. 
b. É uma modalidade de predominância metabólica 
anaeróbia lática. 
c. É uma modalidade em que o sistema energético 
predominante na parte ativa é o oxidativo. 
d. É uma modalidade que depende exclusivamente do 
valor individual de cada jogador. 
e. É uma modalidade de predominância metabólica 
anaeróbia alática. 
Resposta: 
e. É uma modalidade de predominância metabólica 
anaeróbia alática. 
 
 
 
 
 
Questão- 3 
No método estudado de aprendizagem das habilidades 
motoras do voleibol há uma etapa chamada fase de 
apresentação do fundamento. Considerando que essa é 
uma fase cognitiva na qual o aluno irá conhecer o 
fundamento que vai aprender, examine as afirmativas a 
seguir e aponte a alternativa que contém as afirmações 
corretas. I. Essa fase complementa a metodologia da 
aprendizagem, permitindo a utilização do processo 
progressivo-associativo. II. Nessa fase o professor vai 
utilizar recursos audiovisuais e demonstrações do 
movimento. III. O aluno realiza as repetições do 
fundamento nessa fase. IV. Permite que o aluno execute o 
fundamento em partes. V. É uma etapa em que é criada 
uma representação mental do fundamento, em que o 
aluno vai formar a ideia geral do movimento a ser 
aprendido antes de executá-lo. Estão corretas as 
afirmações: Escolha uma: 
a. II e III 
b. I e III 
c. III e IV 
d. II, IV e V 
e. II e V 
Resposta: 
e. II e V 
 
 
 
 
Questão- 4 
A formação defensiva é de fundamental importância no 
jogo para uma equipe. Analise as afirmações e verifique 
qual está correta. Escolha uma: 
 
a. Quando a formação defensiva é eficiente, a equipe 
recebe bem o saque. 
b. Para a formação defensiva utilizamos as técnicas de 
manchete, deslocamentos, posição de expectativa e 
bloqueio. 
c. Os jogadores devem se colocar em linha, um atrás do 
outro, de frente para o ataque. 
d. Nas formações defensivas, nenhum dos jogadores pode 
estar posicionado dentro do cone ou sombra do bloqueio. 
e. Três ou dois jogadores devem se posicionar atrás do 
bloqueio para a recuperação de bolas largadas. 
Resposta: 
b. Para a formação defensiva utilizamos as técnicas de 
manchete, deslocamentos, posição de expectativa e 
bloqueio. 
 
 
 
 
Questão- 5 
O voleibol está hoje em dia entre as modalidades 
esportivas mais populares e frequentemente é trabalhado 
pelos professores de Educação Física na escola. Os 
objetivos do professor ao trabalhar com voleibol nas aulas 
de Educação Física devem ser: Escolha uma: * 
 
a. Exigir mais daqueles que têm mais habilidade para que 
se tornem atletas. 
b. Identificar possíveis talentos. 
c. Deixar que os alunos apenas joguem livremente para se 
recrearem. 
d. Fazer com que todos os alunos executem corretamente 
as técnicas ensinadas. 
e. Dar oportunidade a que todos os alunos conheçam as 
técnicas corretas e possam vivenciar sua execução 
Resposta: 
e. Dar oportunidade a que todos os alunos conheçam as 
técnicas corretas e possam vivenciar sua execução 
 
 
 
 
Questão- 6 
O voleibol tem por característica utilizar-se de habilidades 
complexas. Por conta disso é possível afirmar que: 
Escolha uma: * 
 
a. É uma modalidade que exige bastante do sistema 
energético aeróbio. 
b. É uma modalidade que pode ser praticada de forma 
adaptada. 
c. Pessoas mais velhas e idosos não podem praticá-la. 
d. É uma modalidade que desenvolve basicamente apenas 
os aspectos cognitivos. 
e. É uma modalidade só indicada para a prática de 
adultos. 
Resposta: 
b. É uma modalidade que pode ser praticada de forma 
adaptada. 
 
 
 
 
Questão- 7 
No voleibol há diversos sistemas de jogo como o 6x0, o 
5x1, o 4x2 (6x2) e o 3x3, que determinam a composição 
da equipe em termos de levantadores e atacantes. Há 
também diversas formações táticas, organizações da 
equipe que procuram maior eficiência na maneira de 
atacar, receber o saque ou defender. As formações 
defensivas, por exemplo, são formações que procuram 
preparar a equipe para defender o ataque adversário e 
organizar um contra-ataque. Há vários tipos de formações 
defensivas. Examine as afirmações sobre as formações 
defensivas e assinale qual delas está correta. Escolha 
uma: * 
 
a. Na montagem da equipe não é necessário que se adote 
apenas um tipo de formação defensiva. De acordo com o 
rodízio e de acordo com as características dos jogadores 
que estão na rede, pode-se optar por uma formação com 
bloqueio simples, duplo, triplo ou até mesmo sem 
bloqueio. 
b. Quanto maior o número de bloqueadores, melhor para a 
equipe. 
c. Em uma formação defensiva é importante que haja um 
jogador posicionado logo atrás do bloqueio, preparado 
para a recuperação das bolas largadas pelo adversário, 
sendo que ele não deve estar posicionado na região do 
cone (ou sombra) do bloqueio. 
d. Caso a equipe não tenha altura para realizar um 
bloqueio ofensivo, apenas o defensivo, o mais indicado é 
que não execute o bloqueio, e sim se posicione no fundo 
da quadra para defender. 
e. Quando se utiliza o sistema 6x0, a formação defensiva 
mais indicada é a formação com bloqueio simples. 
Resposta: 
a. Na montagem da equipe não é necessário que se adote 
apenas um tipo de formação defensiva. De acordo com o 
rodízio e de acordo com as características dos jogadores 
que estão na rede, pode-se optar por uma formação com 
bloqueio simples, duplo, triplo ou até mesmo sem 
bloqueio. 
 
 
 
Questão- 8 
A posição de expectativa, também conhecida como 
posição básica, é um dos fundamentos do voleibol. No 
ensino do voleibol é correto afirmar com relação à posição 
de expectativa: Escolha uma: * 
 
a. A posição de expectativa pode ser ensinada em 
conjunto com as técnicas de deslocamento. 
b. Na posição de expectativa as pernas deverão estar 
flexionadas, o tronco ereto e os pés plenamente apoiados 
no solo. 
c. Na posição de expectativa os braços deverão estar 
estendidos para baixo, ao longo do corpo e na lateral. 
d. Não há como ensinar essa técnica sem os demais 
fundamentos. 
e. Não é necessário ensinar a técnica e corrigir o 
movimento pois, no jogo, o aluno irá aprender 
naturalmente. 
Resposta: 
a. A posição de expectativa pode ser ensinada em 
conjunto com as técnicas de deslocamento. 
 
 
 
 
Questão- 9 
Sobre a história do voleibol é correto afirmar: Escolha 
uma: * 
 
a. Os soldados americanos ajudaram a divulgar a prática 
do voleibol durante a Primeira Guerra Mundial. 
b. O voleibol era jogado no início com a bola de basquete. 
c. A criação do voleibol não teve nenhuma relação com a 
criação do basquetebol. 
d. No início da práticado voleibol jogavam 9 jogadores de 
cada lado. 
e. No início da prática do voleibol somente eram utilizadas 
as técnicas de toque e manchete. 
Resposta: 
a. Os soldados americanos ajudaram a divulgar a prática 
do voleibol durante a Primeira Guerra Mundial. 
 
 
 
 
Questão- 10 
A defesa é um fundamento decisivo no jogo de voleibol. 
Tanto é que as regras foram alteradas de forma a ser 
criada a função de líbero, jogador especialista em defesa. 
Quanto à defesa em pé no jogo de voleibol (sem 
considerar mergulhos e rolamentos), é possível afirmar 
que: Escolha uma: * 
 
a. o jogador deve impulsionar a bola para cima quando ela 
toca seus braços. 
b. é uma técnica totalmente diferente das outras, que 
precisa da aplicação de um novo processo metodológico 
(5 etapas). 
c. diferente da manchete, na defesa os braços deverão 
estar flexionados. 
d. a posição de expectativa é mesma da manchete. 
e. quando ensinada não precisa da aplicação de um novo 
processo de 5 etapas, pois é muito semelhante à técnica 
da manchete, mas serão necessários alguns exercícios de 
adaptação. 
Resposta: 
e. quando ensinada não precisa da aplicação de um novo 
processo de 5 etapas, pois é muito semelhante à técnica 
da manchete, mas serão necessários alguns exercícios de 
adaptação.