POÉTICAS DO OPRIMIDO

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POÉTICAS DO OPRIMIDO
Teatro imagem – teatro jornal – teatro fórum
Todo teatro é necessariamente político, 
porque políticas são todas as atividades do 
homem, e o teatro é uma delas. Os que 
pretendem separar teatro de política, 
pretendem conduzir-nos ao erro – e essa
também é uma atitude política. 
(Boal, A. Teatro do oprimido: e outras poéticas
políticas. São Paulo. Cosac-naif, 1991).
TEATRO 
IMAGEM
Propõe que o jogador expresse de forma estática 
pensamentos e visões de mundo. Coletivamente se 
analisa e exercita-se mudanças.
JOGUEXERCÍCIOS
MASSA MOLDÁVEL
O jogador protagonista 
molda o corpo de seus 
colegas para formar uma 
imagem que discuta o 
problema e na sequência 
os demais são convidados 
a interferir na imagem 
promovendo melhorias em 
relação à situação.
MUSEU
Em duplas (um é moldável 
e outro moldador). Todos 
devem produzir no corpo 
do parceiro uma imagem 
que represente o tema 
tratado. Assim que todos 
estiverem moldados, o 
grupo parte para uma 
“visita guiada” onde 
discutem as imagens e seus 
sentidos.
IMAGEM SITUAÇÃO
Uma situação-problema é 
montada por um grupo 
através de uma imagem. 
Os demais debatem sobre 
o que veem e propõem, 
um de cada vez e sempre 
discutindo, alterações que 
visam a superação da 
situação.
TEATRO JORNAL
Originalmente criado para driblar a
censura, se desenvolveu em diversas 
técnicas para ampliar a capacidade 
crítica dos jogadores e escancarar a não 
isenção na produção da informação.
AS 10 TÉCNICAS INICIAIS
“Leitura simples” - destaca-se 
a notícia que se pretende 
trabalhar, e faz uma leitura da 
mesma, de forma objetiva 
desvinculando-a da ideologia 
do jornal em que ela se 
encontra.
“Leitura cruzada” – Busca-se 
duas fontes da mesma notícia 
e faz-se a leitura de ambas ao 
mesmo tempo, de forma que 
surjam novos olhares.
“Leitura complementar” –
Acrescenta-se dados/fatos 
que foram omitidos na notícia, 
para direcionar o pensamento 
do leitor.
“Leitura com ritmo” – A notícia 
é anunciada pelo canto, 
escolhendo-se um ritmo 
musical que funcione como 
“filtro” crítico do que se está 
falando.
“Ação paralela” – Cria-se 
cenas de mímica ou de 
“fisicalização” paralelamente 
a leitura da notícia.
“Improvisação” – explorar a 
maior possibilidade de 
improvisação de cenas sobre 
a notícia.
“Histórico” – Apresentar a 
notícia e encenar, 
paralelamente, cenas de fatos 
históricos idênticos a ela, já 
acontecidos em outros tempos 
e espaços.
“Reforço” – utilização de 
canto, dança, retro-projetor, 
jingles de publicidades e 
outros artifícios que reforce o 
que está sendo lido.
“Concreção da abstração” –
Busca-se o que está implícito 
na notícia (normalmente fatos 
que oprimem) e revela na 
forma concreta da imagem, 
através de grafismos ou cenas 
dramáticas.
“Texto fora do contexto” –
Encenar a notícia num 
contexto ao qual ela não 
caberia, como por exemplo, 
um pastor coberto de ouro e 
com vários seguranças, 
pregando aos seus fiéis o 
desapego material.
TEATRO FÓRUM
É uma técnica em que os atores representam 
uma cena até a apresentação do problema, e 
em seguida propõem aos espectadores que 
mostrem, por meio da ação cênica, soluções 
para o então problema apresentado.
10/05/2020
ETAPAS
O coringa sempre 
serve como mediador 
do jogo;
O coringa apresenta a 
sessão e as regras do 
jogo;
Uma cena é 
apresentada onde um 
protagonista tem uma 
situação relacionada 
a uma opressão a ser 
resolvida;
A cena é interrompida 
antes de um 
desfecho;
Inicia-se uma nova 
apresentação;
O coringa instrui a 
plateia para que eles 
digam a palavra PARE 
quando observarem 
uma situação de 
opressão;
Os jogadores 
congelam e quem 
parou a cena sugere 
o que deveria 
acontecer no lugar;
A cena segue sem 
alterações.
A cena é apresentada 
mais uma vez, mas 
agora a plateia pode 
assumir o papel do 
protagonista e alterar 
a história. 
O jogador que fazia o 
papel do protagonista 
continua em cena 
como “ego auxiliar”;
Na última 
apresentação da 
cena, outros 
personagens também 
podem ser 
substituídos.
O objetivo não é 
chegar a uma
solução, mas 
despertar o senso
crítico e a 
capacidade de 
debate.