quiz 01 Meio Ambiente e Sustentabilidade-UNIESP-2021

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Questão 1 
Completo 
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Texto da questão 
Depois de uma década após a realização da Conferência de Estocolmo sobre o 
Meio Ambiente Humano, a ONU criou em 1983 a Comissão Mundial sobre Meio 
Ambiente e Desenvolvimento, que após um longo processo de audiências e 
discussões com líderes políticos e organizações em todo o planeta apresentou, em 
1987, como conclusão de suas atividades o: 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Relatório Brundtland e Declaração do Rio/92. 
b. Plano de vigia Earthwatch e Cúpula de Johannesburgo. 
c. Relatório Brundtland e Declaração de Estocolmo. 
d. Programa da Agenda 21 e Declaração do Rio/92. 
e. Plano de vigia Earthwatch e Declaração de Estocolmo. 
Questão 2 
Completo 
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Texto da questão 
A Conferência de Estocolmo é amplamente reconhecida como um marco nas 
tentativas de melhorar as relações do homem com o Meio Ambiente, e também 
por ter inaugurado a busca por equilíbrio entre desenvolvimento econômico e 
redução da degradação ambiental (poluição urbana e rural, desmatamento, etc), 
que mais tarde evoluiria para a noção de desenvolvimento sustentável. 
 
Assinale a alternativa com um dos documentos votados na Conferência das Nações 
Unidas sobre Meio Ambiente Humano, em Estocolmo, em junho de 1972. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Protocolo de Quioto. 
b. Criação do Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente. 
c. Declaração de Princípios sobre Florestas. 
d. Convenção sobre a Diversidade Biológica (CDB). 
e. Agenda 21. 
Questão 3 
Completo 
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Texto da questão 
Segundo o relatório da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a 
Agricultura de 2014, a agricultura familiar produz cerca de 80% dos alimentos no 
mundo e é guardiã de aproximadamente 75% de todos os recursos agrícolas do 
planeta. Nesse sentido, a agricultura familiar é fundamental para a melhoria da 
sustentabilidade ecológica. (Disponível em: <http://www.fao.org> Acesso em 12 de 
abril de 2019). 
 
Considerando as informações apresentadas no texto, por sustentabilidade entende-
se: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Um fim para o qual todo o planeta deve ficar atento e desenvolver suas 
atividades para atingir esse parâmetro. 
b. Um meio pelo qual os homens desenvolvem suas atividades e não um fim em si. 
c. Um fim pelo qual os homens desenvolvem suas atividades. 
d. Um fim de toda atividade agrícola. 
e. Um parâmetro a ser perseguido pela agricultura familiar, mas já atingido pela 
agricultura em latifúndios monocultores. 
Questão 4 
Completo 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O meio ambiente, seja natural ou artificial, é um bem jurídico transindividual, 
pertence a todos os cidadãos, indistintamente. Todavia, a preocupação com a sua 
preservação também é coletiva, sendo um dever jurídico de toda a sociedade. 
Cumpre ressaltar que a Constituição consignou que “todos têm direito ao meio 
ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à 
sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de 
defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.” 
 
A partir do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. A ação popular visa à anulação de ato lesivo ao patrimônio público e ao meio 
ambiente. 
 
PORQUE 
 
II. Para assegurar a efetividade do direito ao meio ambiente ecologicamente 
equilibrado, o Poder Público deve exigir estudo prévio de impacto ambiental para 
autorizar a instalação de obra ou atividade potencialmente causadora de 
significativa degradação do meio ambiente. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
c. As asserções I e II são proposições falsas. 
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Questão 5 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O Brasil tem assistido a um debate que coloca, frente a frente, como polos opostos, 
o desenvolvimento econômico e a proteção ambiental. Algumas iniciativas 
merecem considerações, porque podem agravar ou desencadear problemas 
ambientais de diferentes ordens de grandeza. 
 
Entre essas iniciativas e suas consequências, analise as afirmações abaixo: 
 
I. A construção de grandes centrais hidrelétricas nas bacias do Sudeste e do Sul 
gera mais impactos ambientais do que nos grandes rios da Amazônia, nos quais o 
volume de água, o relevo e a baixa densidade demográfica reduzem os custos da 
obra e o passivo ambiental. 
 
II. A construção de obras previstas pelo PAC (Programa de Aceleração do 
Crescimento) tem levado à redução dos prazos necessários aos estudos de impacto 
ambiental, o que pode interferir na sustentabilidade do projeto. 
 
III. A preocupação mais voltada para a floresta e os povos amazônicos coloca em 
alerta os ambientalistas, ao deixar em segundo plano as ameaças aos demais 
biomas. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente a afirmação III, está correta. 
b. Somente as afirmações I e II, estão corretas. 
c. Somente as afirmações I e III, estão corretas. 
d. Somente as afirmações II e III, estão corretas. 
e. Somente a afirmação II, está correta. 
Questão 6 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Pegada ecológica é um indicador que estima a demanda ou a exigência humana 
sobre o meio ambiente, considerando-se o nível de atividade para atender ao 
padrão de consumo atual (com a tecnologia atual). É, de certa forma, uma maneira 
de medir o fluxo de ativos ambientais de que necessitamos para sustentar nosso 
padrão de consumo. Esse indicador é medido em hectare global, medida de área 
equivalente a 10 000 m². Na medida hectare global, são consideradas apenas as 
áreas produtivas do planeta. A biocapacidade do planeta, indicador que reflete a 
regeneração (natural) do meio ambiente, é medida também em hectare global. 
Uma razão entre pegada ecológica e biocapacidade do planeta igual a 1 indica que 
a exigência humana sobre os recursos do meio ambiente é resposta na sua 
totalidade pelo planeta, devido à capacidade natural de regeneração. Se for maior 
que 1, a razão indica que a demanda humana é superior à capacidade do planeta 
de se recuperar e, se for menor que 1, indica que o planeta se recupera mais 
rapidamente. 
 
 
 
 
Fonte: ENADE, 2014. Disponível em: <https://www.slideshare.net> Acesso em 08 de 
abril de 2019. 
 
O aumento da razão entre pegada ecológica e biocapacidade representado no 
gráfico, evidencia: 
 
Escolha uma opção: 
a. Aumento gradual da capacidade natural de regeneração do planeta em relação 
às exigências humanas. 
b. Incapacidade de regeneração natural do planeta ao longo do período 1961-
2008. 
c. Tendência a desequilíbrio gradual e contínuo da sustentabilidade do planeta. 
d. Redução das áreas de plantio do planeta para valores inferiores a 10 000 m² 
devido ao padrão atual de consumo de produtos agrícolas. 
e. Reposição dos recursos naturais pelo planeta em sua totalidade frente às 
exigências humanas. 
Questão 7 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
https://www.slideshare.net/andreacristinavieira/enade-2014-12-engenharia-civil
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Texto da questão 
Leia as afirmações e relacione cada uma delas com os princípios ambientais na 
sequência correta: 
 
1.Tomar decisões no sentido de impedir a superveniência de danos ao meio 
ambiente, por meio de medidas apropriadas, antes da elaboração de um plano ou 
da realização de uma atividade potencialmente degradadora. 
2. Tomar decisões para limitar o desenvolvimentode atividades e, assim, impedir a 
superveniência de danos ao meio ambiente em cenários de incerteza e 
controvérsias quanto às referidas atividades. 
3. É dever da Administração Pública garantir o acesso dos cidadãos a registros 
administrativos e a informações sobre atos de governo relativos ao meio ambiente, 
inclusive sobre materiais e atividades perigosas. 
4. Exigir de empreendedor medidas capazes de reduzir os impactos ambientais, 
fazendo-o internalizar os custos ambientais de sua atividade. 
5. Exigir a retribuição à sociedade pela utilização econômica dos recursos naturais, 
incentivando, ao mesmo tempo, a racionalização do seu uso. 
6. Permitir o desenvolvimento de atividades econômicas e buscar a redução das 
desigualdades sociais, mantendo, porém, uma base ecológica disponível para as 
futuras gerações. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Precaução, prevenção, participação, equivalência dos custos ambientais, usuário-
pagador e solidariedade intergeracional. 
b. Prevenção, precaução, informação, poluidor-pagador, usuário-pagador e 
desenvolvimento sustentável. 
c. Precaução, prevenção informação, poluidor-pagador, usuário-pagador e 
desenvolvimento sustentável. 
d. Prevenção, informação, precaução, usuário-pagador, poluidor-pagador e 
solidariedade intergeracional. 
e. Prevenção, precaução, participação, usuário-pagador, equivalência dos custos 
ambientais e solidariedade intergeracional. 
Questão 8 
Completo 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
“A UNESCO visa a melhorar o acesso à educação de qualidade para o 
desenvolvimento sustentável em todos os níveis e em todos os contextos sociais, 
para transformar a sociedade, ao reorientar a educação e ajudar as pessoas a 
desenvolver conhecimentos, habilidades, valores e comportamentos necessários 
para o desenvolvimento sustentável. Trata-se de incluir questões de 
desenvolvimento sustentável, como a mudança climática e a biodiversidade, no 
ensino e na aprendizagem. Os indivíduos devem se tornar atores responsáveis que 
resolvem desafios, respeitam a diversidade cultural e contribuem para a criação de 
um mundo mais sustentável.” (Disponível em: http://www.unesco.org, acesso 
15.03.2018). 
 
Verifique qual ou quais da(s) asserções(s) correspondem a atividades de 
desenvolvimento sustentável que podem ser desenvolvidas em ambiente escolar: 
 
I. Desenvolvimento e expansão de atividades educacionais relacionadas a questões 
de sustentabilidade, como a mudança climática, a biodiversidade, a redução de 
riscos e desastres, temas relacionados a água, diversidade cultural e estilos de vida 
sustentáveis. 
 
II. Apoio na esfera não formal para o desenvolvimento de atividade. 
 
III. Formação de professores para garantir que as escolas desenvolvam projetos de 
intervenção. 
 
Assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Somente as afirmações I e II, são verdadeiras. 
b. Somente as afirmações II e III, são verdadeiras. 
http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/education-for-sustainable-development/
c. Somente a afirmação III, é verdadeira. 
d. Somente as afirmações I e III, são verdadeiras. 
e. Somente a afirmação I, é verdadeira. 
Questão 9 
Completo 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O meio ambiente ecologicamente equilibrado é o meio sem poluição, com 
salubridade e higidez. É nesse meio que se pretende garantir o direito à vida, à 
sadia qualidade de vida, o que proporciona a materialização da dignidade da 
pessoa humana 
Assinale a opção correta quanto ao princípio da precaução. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Esse princípio foi criado na Conferência de Estocolmo, em resposta aos danos 
causados pelo vazamento de mercúrio na baía de Minamata e, por isso, os 
primeiros escritos doutrinários da época referiam-se a ele como o princípio de 
Minamata. 
b. Tal princípio constitui a garantia contra os riscos potenciais que não podem ser 
ainda identificados, devido à ausência da certeza científica formal, e baseia-se na 
ideia de que o risco de dano sério ou irreversível requer a implementação de 
medidas que possam prever esse dano. 
c. Tal princípio teve origem no princípio da incerteza, da física quântica, e foi o 
tema central da Carta da Terra, redigida na abertura da Eco-92, na qual o jurista 
alemão Reinhardt Sttifelmann defendeu que, na atual sociedade de risco, só se 
podem tomar medidas ambientalmente impactantes com respaldo da ciência. 
d. Esse princípio fundamenta-se no direito penal secundário e diferencia-se do 
princípio da prevenção geral e da prevenção específica, pois espelha os aspectos 
garantistas dos direitos de terceira geração. 
e. Fundado no princípio da prevenção, o princípio da precaução aponta a 
inexistência de certezas científicas como pressuposto para a adoção de política 
liberal pautada pelo caráter não intervencionista do poder público nas atividades 
econômicas. 
Questão 10 
Completo 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O direito ambiental, é um ramo do direito, constituindo um conjunto de princípios 
jurídicos e de normas jurídicas voltado à proteção jurídica da qualidade do meio 
ambiente. Com relação aos princípios educacionais de direito ambiental, assinale a 
opção correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Em face do princípio da precaução, o licenciamento, por órgão ambiental, para a 
construção, instalação e funcionamento de estabelecimento utilizadores de 
recursos ambientais é exação discricionária do poder público, cabendo a este, a seu 
critério, enumerar as atividades potencialmente poluidoras e capazes de causar 
degradação ao ambiente. 
b. O princípio da prevenção é englobado pelo princípio da precaução, na medida 
em que ambos se aplicam a impactos ambientais já conhecidos e informam tanto o 
licenciamento ambiental como os próprios estudos de impacto ambiental. 
c. Considerando o princípio do poluidor-pagador, o conceito do termo poluidor 
restringe-se ao autor direto do dano ambiental, e não àqueles que, de forma 
indireta, tenham contribuído para a prática do dano. 
d. Na órbita repressiva do princípio do poluidor-pagador, incide a responsabilidade 
subjetiva caso a sanção resultante da poluição tenha caráter civil, penal ou 
administrativo. 
e. A necessidade da educação ambiental é princípio consagrado pelas Nações 
Unidas e pelo ordenamento jurídico brasileiro, e, nesse sentido, a CF determina ao 
poder público a incumbência de promover a educação ambiental em todos os 
níveis de ensino.