Peso da Avaliação1 tecnicas de pintura prova 2

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1Os artistas inventaram os primeiros pigmentos, uma combinação de solo, gordura animal, carvão queimado e giz, há mais de 40.000 anos, criando uma paleta básica de cinco cores: vermelho, amarelo, marrom, preto e branco. Desde então, a história da cor tem sido uma descoberta perpétua, seja por meio da exploração ou do avanço científico. Diante da função das cores na pintura, analise sentenças a seguir:
I- Na pintura, a cor é um elemento secundário.
II- As cores primárias são encontradas em seu estado natural, não sendo possível de serem adquiridas por meio de misturas.
III- As cores secundárias são adquiridas pela mistura de duas primárias. E consegue-se cores terciárias pela junção de duas secundárias.
IV- A cor possui existência própria, uma vez que se constitui em uma sensação produzida pela incidência da luz sobre os olhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, III e IV estão corretas.
B
Somente a sentença IV está correta.
C
Somente a sentença I está correta.
D
Somente a sentença II está correta.
2Diz-se que a vida imita a arte e, essa ideia se torna ainda mais real quando a arte é aplicada à moda. O mundo da moda está constantemente propondo colaborações com artistas, dando nova vida aos seus produtos ao incorporar a criatividade artística. Acerca das colaborações entre arte e moda, analise as afirmativas a seguir:
(    ) A moda é explorada por Hussein Chalayan em uma estética com formas assimétricas e esculturais, que por vezes são apresentadas como instalações.
(    )A artista Varvara Stiepânova, pertencente ao Construtivismo Russo, já falava que as vestimentas deveriam deixar à mostra a maneira com a qual eram costuradas, enfatizando o dinamismo moderno.
(    ) Elsa Schiaparelli renunciou do estilo da década de 20 e abarcou o surrealismo, de modo a dialogar com inúmeros artistas, como Meret Oppenheim, Salvador Dalí, e Picabia, dentre outros.
(    ) Atsuko Tanaka criou Electric Dress (1956), um vestido iluminado com espelhos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa III está correta.
B
Somente a afirmativa IV está correta.
C
As afirmativas I, II e III estão corretas.
D
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
3O carioca Ernesto Neto encontra na arte a melhor forma de se expressar no espaço social na década de 1980. Interessa-se pela concretude da escultura como possibilidade de intervenção social, em obras de micro e macroformatos feitas de materiais diversos, como ferro, pedras, tecidos, cordas e líquidos. Sobre a obra de Ernesto Neto, intitulada Paff Puff and the Eternal Infinite (1998), assinale a alternativa INCORRETA:
A
Essa obra foi criada na segunda metade dos anos 1990, numa fase em que o artista Ernesto Neto realiza esculturas nas quais emprega tubos de malha fina e translúcida, preenchidos com especiarias de variadas cores e aromas, como açafrão ou cravo da índia em pó.
B
Para as obras contemporâneas de arte, assim como as de Ernesto Neto, a presença do espectador é importante, o olhar do espectador dá sentido e entendimento efetivo para elas.
C
A escolha de Ernesto Neto em utilizar o pigmento natural como açafrão e não um colorante sintético foi aleatória. Ele estava preocupado somente com o teor estético da cor e não no significado do material em si.
D
Nas obras de Ernesto Neto, tudo o que participa do processo artístico tem um significado, o que potencializa e confere densidade à obra.
4Ao longo dos tempos, os artistas buscaram representar as figuras que são encontradas na natureza por meio da imitação ou da interpretação. Contudo, essas definições geraram dúvidas e discussões no decorrer da história da arte. Sobre a imitação e a interpretação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na Antiguidade, os pintores representavam o que viam em seu entorno e se utilizavam da imitação.
(    ) Os conceitos de ideal e belo surgiram no Modernismo, com o objetivo de tornar as obras perfeitas.
(    ) A imitação passou a ser rejeitada pelos artistas impressionistas, que buscavam novas representações da natureza.
(    ) A imitação continua sendo utilizada até os dias atuais como prioridade nas pinturas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - F - V - F.
C
F - V - V - V.
D
V - F - V - F.
5A questão da imitação da imagem da natureza foi uma preocupação constante dos pintores até o final do século XIX, quando a pintura começou a questionar seu compromisso com a figura como referencial. Sobre a imitação das imagens da natureza na pintura, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) De maneira geral, os pintores, ao longo da história, não estavam lá muito preocupados com a questão de como a figura deveria ser representada nas pinturas.
(    ) A figura não foi o primeiro referencial da pintura, mas, sim, as cores, as tintas e as técnicas de pintura.
(    ) Os pintores estavam preocupados em como as imagens seriam reproduzidas, e partiam da representação daquilo que os rodeava.
(    ) Utilizando como inspiração os moldes de beleza clássica de cânones clássicos greco-romanos, os pintores aprimoraram a reprodução de imagens a partir do Renascimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - V - F - V.
C
V - V - F - F.
D
V - F - V - F.
6Em entrevista à Revista Época (2016), Ana Mae Barbosa enfatiza que "A arte não é babado cultural, não é enfeite para botar em parede" e, acrescenta que o ensino da arte nas escolas desenvolve a capacidade de interpretação, e que "ao interpretar, você amplia a sua inteligência e a sua capacidade perceptiva, que vai aplicar em qualquer área da vida". Sobre as posições de Ana Mae Barbosa, acerca da relevância do ensino de artes durante a entrevista, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) No processo de conhecimento da arte são envolvidos, além da inteligência e do raciocínio, o afetivo e o emocional, que estão sempre fora do currículo escolar.
(    ) A arte não estimula o desenvolvimento da inteligência racional, apenas o desenvolvimento da criatividade.
(    ) Grande parte da produção artística é individual, o que faz bem para a auto estima.
(    ) O ensino de arte é relevante uma vez que são linguagens que complementam a linguagem verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Fonte: https://epoca.globo.com/ideias/noticia/2016/05/importancia-do-ensino-das-artes-na-escola.html. Acesso em 04 out. 2019.
A
F - F - V - V.
B
V - V - F - V.
C
F - V - V - F.
D
V - F - F - V.
7O ensino de artes abre as portas para o entendimento da sociedade. A arte, como um reflexo direto do tempo em que foi criada, é cultura. Por meio dela é possível situar a história e mesmo entender o que se passava em determinada sociedade e em determinado período. Sobre o ensino de artes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A partir dos anos 2000 ocorreram modificações na área do ensino da arte, objetivando a visão tecnicista e estabelecendo conteúdos alheios à criatividade.
(    ) A Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa, contribui ao processo de ensino e aprendizagem de arte na escola ao propor uma ligação estreita entre a arte e o cotidiano dos alunos.
(    ) Na escola, a figura do professor não é relevante para a mediação inicial entre a arte e o público, no caso, os alunos.
(    ) Os processos educativos na área de arte auxiliam que o aluno veja o mesmo, porém com um outro olhar, uma nova percepção.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
F - F - V - V.
C
F - V - V - F.
D
V - F - F - V.
8Tanto a tecnologia quanto a arte definem e continuam a remodelar o mundo em que vivemos. A mudança da natureza das obras de arte, juntamente com a mudança na interação do público e a remodelação dos museus e espaços de exibição, está abrindo mais espaço para exemplos novos de arte digital, peças cinéticas e obras que exploram o mundo contemporâneo. Acerca das novas tecnologias na pintura contemporânea, classifique V paraas sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Vivemos a expansão dos sistemas híbridos, entre campos que outrora se pensavam serem avessos, mas interligados por meio das poéticas.
(    ) As questões conceituais da pintura migram para a instalação, escultura, fotografia e vídeo, abrindo novos espaços para a pintura na arte contemporânea.
(    ) Museus e galerias ainda carecem de obras dentro da linguagem da arte eletrônica, uma vez que a pintura classicista ainda exerce forte apelo no mercado da arte.
(    ) A obra de Dan Flavin é um exemplo forte de como a arte contemporânea ainda está em plena produtividade e especificidades, de modo que a cor, utilizada por Flavin a partir da luz, tão importante para a pintura.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - V - F.
B
V - V - V - F.
C
V- V - F - V.
D
F - F - V - V.
9A mimesis é um princípio teórico básico na criação da arte. A palavra é grega e significa "imitação".  Platão e Aristóteles falaram da mimese como a reapresentação da natureza. Acerca da mimesis, analise as afirmativas a seguir:
I- O conceito de mimese tem um papel periférico na arte ocidental.
II- Na teoria da arte compreendida como imitação, a ênfase está no objeto representado.
III- Se na obra imitativa o foco estava no sujeito, nos trabalhos expressivos a ênfase fica no objeto.
IV- Segundo Platão, toda criação artística é uma forma de imitação: aquilo que realmente existe (no "mundo das idéias") é um tipo criado por Deus; as coisas concretas que o homem percebe em sua existência são representações sombrias desse tipo ideal.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa III está correta.
B
As afirmativas II e IV estão corretas.
C
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D
Somente a afirmativa IV está correta.
10A Arte sempre esteve presente na escola, e tem sido bastante requisitada para colaborar com o desenvolvimento integral dos alunos. Entretanto, precisamos compreender que é necessário um cuidado com a forma e a metodologia que será aplicada em sala de aula. Acerca da metodologia do ensino de arte na escola, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pensar arte compreende estudar sobre os processos artísticos, sobre os artistas e seus contextos, sobre as técnicas, sobre a difusão da arte, sobre as relações entre o produto e o público.
(    ) Neste viés, a disciplina Arte deve permitir que os alunos tenham vivência prática e teórica, através de um trabalho consistente e organizado por parte dos professores.
(    ) A arte lida com as redes rizomáticas, a inteligência emocional e faculdades críticas, fundamentais na atualidade.
(    ) A chamada curadoria educativa é essencial para o ensino da arte, fazendo do educador um professor propositor, enfrentando o não saber, na busca pela produção de sentidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - V - V - F.
C
V - V - V - V.
D
F - F - V - V.
1
Os artistas inventaram os primeiros pigmentos, uma combinação de solo, gordura 
animal, carvão queima
do e giz, há mais de 40.000 anos, criando uma paleta básica de 
cinco cores: vermelho, amarelo, marrom, preto e branco. Desde então, a história da cor 
tem sido uma descoberta perpétua, seja por meio da exploração ou do avanço científico. 
Diante da função da
s cores na pintura, analise sentenças a seguir:
 
 
I
-
 
Na pintura, a cor é um elemento secundário.
 
II
-
 
As cores primárias são encontradas em seu estado natural, não sendo possível de 
serem adquiridas por meio de misturas.
 
III
-
 
As cores secundárias são adquiri
das pela mistura de duas primárias. E consegue
-
se 
cores terciárias pela junção de duas secundárias.
 
IV
-
 
A cor possui existência própria, uma vez que se constitui em uma sensação 
produzida pela incidência da luz sobre os olhos.
 
 
Assinale a alternativa CORRE
TA:
 
A
 
As sentenças I, III e IV estão corretas.
 
B
 
Somente a sentença IV está correta.
 
C
 
Somente a sentença I está correta.
 
D
 
Somente a sentença II está correta.
 
2
Diz
-
se que a vida imita a arte e, essa ideia se torna ainda mais real quando a arte é 
aplicada à moda. O mundo da moda está constantemente propondo colaborações com 
artistas, dando nova vida aos seus produtos ao incorporar a criatividade artística. Acerca 
das colaborações entre arte e moda, analise as afirmativas a seguir:
 
 
(
 
) A moda é explorada por Hussein Chalayan em uma estética com formas 
assimétricas e esculturais, que por vezes são apresentadas como instalações.
 
(
 
)A artista Varvara Stiepânova,
 
pertencente ao Construtivismo Russo, já falava que as 
vestimentas deveriam deixar à mostra a maneira com a qual eram costuradas, 
enfatizando o dinamismo moderno.
 
(
 
) Elsa Schiaparelli renunciou do estilo da década de 20 e abarcou o surrealismo, de 
modo
 
a dialogar com inúmeros artistas, como Meret Oppenheim, Salvador Dalí, e 
Picabia, dentre outros.
 
(
 
) Atsuko Tanaka criou Electric Dress (1956), um vestido iluminado com espelhos.
 
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
A
 
Somente a afirmativa III está correta.
 
B
 
Somente a afirmativa IV está correta.
 
C
 
As afirmativas I, II e III estão corretas.
 
D
 
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 
3
O carioca Ernesto Neto encontra na arte a melhor forma de se expressar no espaço 
social na década de 1980. Interessa
-
se pela 
concretude da escultura como possibilidade 
de intervenção social, em obras de micro e macroformatos feitas de materiais diversos, 
1Os artistas inventaram os primeiros pigmentos, uma combinação de solo, gordura 
animal, carvão queimado e giz, há mais de 40.000 anos, criando uma paleta básica de 
cinco cores: vermelho, amarelo, marrom, preto e branco. Desde então, a história da cor 
tem sido uma descoberta perpétua, seja por meio da exploração ou do avanço científico. 
Diante da função das cores na pintura, analise sentenças a seguir: 
 
I- Na pintura, a cor é um elemento secundário. 
II- As cores primárias são encontradas em seu estado natural, não sendo possível de 
serem adquiridas por meio de misturas. 
III- As cores secundárias são adquiridas pela mistura de duas primárias. E consegue-se 
cores terciárias pela junção de duas secundárias. 
IV- A cor possui existência própria, uma vez que se constitui em uma sensação 
produzida pela incidência da luz sobre os olhos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
B 
Somente a sentença IV está correta. 
C 
Somente a sentença I está correta. 
D 
Somente a sentença II está correta. 
2Diz-se que a vida imita a arte e, essa ideia se torna ainda mais real quando a arte é 
aplicada à moda. O mundo da moda está constantemente propondo colaborações com 
artistas, dando nova vida aos seus produtos ao incorporar a criatividade artística. Acerca 
das colaborações entre arte e moda, analise as afirmativas a seguir: 
 
( ) A moda é explorada por Hussein Chalayan em uma estética com formas 
assimétricas e esculturais, que por vezes são apresentadas como instalações. 
( )A artista Varvara Stiepânova, pertencente ao Construtivismo Russo, já falava que as 
vestimentas deveriam deixar à mostra a maneira com a qual eram costuradas, 
enfatizando o dinamismo moderno. 
( ) Elsa Schiaparelli renunciou do estilo da década de 20 e abarcou o surrealismo, de 
modo a dialogar com inúmeros artistas, como Meret Oppenheim, Salvador Dalí, e 
Picabia, dentre outros. 
( ) Atsuko Tanaka criou Electric Dress (1956), um vestido iluminado com espelhos. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a afirmativa III está correta. 
B 
Somente a afirmativa IV está correta. 
C 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
3O carioca Ernesto Neto encontra na arte a melhor forma de se expressar no espaço 
social na década de 1980. Interessa-se pela concretude da escultura como possibilidade 
de intervençãosocial, em obras de micro e macroformatos feitas de materiais diversos,