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FILOSOFIA DO DIREITO UNIP

Lista de questões de múltipla escolha de Filosofia do Direito (UNIP) com perguntas sobre teoria tridimensional (fato, valor e norma), autores do direito (Grócio, Reale, Kelsen, Bobbio, Dworkin), ética (Habermas), empirismo/racionalismo e bioética (clonagem).

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Questões resolvidas

A teoria tridimensional, por incluir a formação histórico-cultural e a experiência jurídica, admite a norma como a última etapa de um longo processo, e por ser processo, implica dinâmica, que tem seu ponto de partida, no fato, acrescido dos valores que os mesmos incorporam. Tal teoria jurídica é pautada no tripé fato, valor e norma do filósofo do Direito:
a. Hugo Grócio.
b. Norberto Bobbio.
c. Miguel Reale.
d. Hans Kelsen.
e. Habermas.

Assinale a alternativa que designa o autor cujo pensamento valoriza e considera o pressuposto do Direito, os direitos humanos, mas os direitos humanos em uma perspectiva individual:
a. Norberto Bobbio.
b. Miguel Reale.
c. Hans Kelsen.
d. Ronald Dworkin.
e. Thomas More.

Desde o final de 2002, temos assistido na mídia à divulgação de notícias sobre o suposto nascimento de um bebê que teria sido “produzido” por técnicas de clonagem humana. A façanha teria sido conseguida por um laboratório de genética ligado a uma seita religiosa, comandada por Raël, um ex-jornalista francês que se apresenta como uma espécie de “embaixador” de seres extraterrestres com os quais teria tido contatos. Essas notícias trazem à tona aquela que talvez seja a mais filosófica das questões contemporâneas: quais os limites da ciência no trato com seres humanos? Para respondê-la, lidamos necessariamente com valores que fundamentam distintas posições. Essa problemática contemporânea faz parte de um dos grandes campos da Filosofia, existente desde a antiguidade, conhecido como:
a. Filosofia social.
b. Teodiceia.
c. Ética.
d. Epistemologia.
e. Psiquiatria.

Sobre o empirismo e o racionalismo como métodos científicos, podemos considerar:
a. O empirismo, por sua vez, entende que o conhecimento tem sua fonte na experiência, isto é, a comprovação ocorre pela observação precisa do objeto.
b. O racionalismo entende que o conhecimento tem origem na razão, isto é, o pensamento tem seu curso de análise independente da realidade, ou melhor ainda, independente da experiência concreta.
c. A origem do conhecimento como tema da reflexão epistemológica apreende de início duas esferas de reflexão: a primeira, a esfera psicológica, isto é, como há um lugar para o conhecimento na mente; a segunda, a esfera da lógica, no sentido de que a lógica estuda a validade do conhecimento.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. O empirismo é particularmente aceito e praticado pelas ciências naturais, mesmo porque nessas ciências a experiência é o momento de confirmação ou negação da hipótese.

Segundo a concepção ética de Habermas, é correto afirmar que:
a. Aquilo que é subjetivo e particular no indivíduo deve se tornar regra geral.
b. Uma norma válida para todos é aquela que foi discutida e aceita como regra através do consenso.
c. A ética kantiana deve ser seguida sem alterações.
d. Habermas concorda com o caráter solitário e isolado da ética kantiana.
e. Não é fundamental que todos tenham as mesmas oportunidades de falar e expor o que pensam.

Considere as alternativas e assinale a correta acerca dos conceitos de Justiça, Direito e Ordenamento Jurídico:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. A realização do Direito não significa a realização da Justiça.
c. Enquanto o primeiro é uma construção racional e discursiva, a Justiça é uma conceituação que apreende muito mais o coração do que a mente.
d. Ordenamento Jurídico é o discurso técnico com a lógica dos atores envolvidos no negócio jurídico.
e. O Direito, apesar das suas particularidades valorativas, não se exime das análises filosóficas, mesmo porque valor é uma categoria filosófica.

Acerca do pensamento de Hugo Grócio, podemos considerar as assertivas e assinalar:
I - A ideia de contrato na obra de Hugo Grócio destaca-se como uma importante figura de ordem jurídica, pois estabelece as relações entre indivíduos e entre instituições.
II - Para Grócio, tanto as relações entre indivíduos, tão somente, como as relações entre os indivíduos e os governos, e, por fim, as relações entre os diversos Estados Soberanos, baseiam-se na ideia de um contrato.
III - A obra de Hugo Grócio se insere na Escola Clássica do Direito Natural, notadamente pelo desenvolvimento do princípio da razão, isto é, segundo Hugo Grócio, por tal princípio ocorre, então, o rompimento com as concepções teológicas e teocráticas.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Todas as assertivas estão incorretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Todas as assertivas estão corretas.

Na escola, Lara se queixa a uma amiga sobre um namorado que a abandonara para ficar com outra colega da turma. Tentando consolá-la, a amiga lhe disse que ela deveria se acostumar com isso ou então nunca mais tentar namorar, pois, disse ela, “os garotos são todos interesseiros”. Deixando a dor de Larissa do lado, poderíamos sintetizar o argumento da amiga na forma de um silogismo, tal como definido pelo filósofo Aristóteles, da seguinte maneira: Todo garoto é interesseiro. (Premissa maior) Ora, o namorado de Lara é um garoto. (Premissa menor) Logo, o namorado de Lara é interesseiro. (Conclusão) A respeito deste argumento e de acordo com as regras da lógica aristotélica, é correto afirmar que:
a. O argumento é inválido, pois a conclusão não segue a premissa menor.
b. O argumento é válido, pois a intenção da amiga era ajudar Lara.
c. O argumento é inválido, pois a premissa maior é falsa.
d. O argumento é válido, pois a conclusão é uma consequência lógica das premissas.
e. O argumento é inválido, pois a conclusão é falsa.

O ato moral é um ato voluntário, isto é, um ato de vontade que visa alcançar um determinado fim. Dessa forma, pode-se afirmar que:
I. O desejo não resulta de uma escolha, porque surge em nós com toda sua força e exigência de realização.
II. A vontade consiste no poder de reflexão que antecede a realização ou não do desejo.
III. Seguir os impulsos dos desejos sempre que eles se manifestam significa negar a moral e a possibilidade de convivência social.
IV. O ser humano é dotado de vontade, desejo e liberdade, logo, o homem será moral e livre quando escolher realizar todos os seus desejos.
a. Apenas IV.
b. Apenas I, II e III.
c. I, II, III e IV.
d. Apenas I e II.
e. Apenas III.

“A ética pressupõe a reflexão dos nossos atos. Podemos afirmar que a reflexão com relação aos nossos atos tende a integrar a coerência entre o pensamento e o sentimento.” A partir dessa afirmação, podemos dizer que o exercício ético exige:
a. Um moralismo de cunho fundamentalista.
b. O exercício consciente da liberdade humana.
c. Um moralismo rigoroso.
d. Uma formação de cunho religioso.
e. Uma visão biológica da vida humana.

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Questões resolvidas

A teoria tridimensional, por incluir a formação histórico-cultural e a experiência jurídica, admite a norma como a última etapa de um longo processo, e por ser processo, implica dinâmica, que tem seu ponto de partida, no fato, acrescido dos valores que os mesmos incorporam. Tal teoria jurídica é pautada no tripé fato, valor e norma do filósofo do Direito:
a. Hugo Grócio.
b. Norberto Bobbio.
c. Miguel Reale.
d. Hans Kelsen.
e. Habermas.

Assinale a alternativa que designa o autor cujo pensamento valoriza e considera o pressuposto do Direito, os direitos humanos, mas os direitos humanos em uma perspectiva individual:
a. Norberto Bobbio.
b. Miguel Reale.
c. Hans Kelsen.
d. Ronald Dworkin.
e. Thomas More.

Desde o final de 2002, temos assistido na mídia à divulgação de notícias sobre o suposto nascimento de um bebê que teria sido “produzido” por técnicas de clonagem humana. A façanha teria sido conseguida por um laboratório de genética ligado a uma seita religiosa, comandada por Raël, um ex-jornalista francês que se apresenta como uma espécie de “embaixador” de seres extraterrestres com os quais teria tido contatos. Essas notícias trazem à tona aquela que talvez seja a mais filosófica das questões contemporâneas: quais os limites da ciência no trato com seres humanos? Para respondê-la, lidamos necessariamente com valores que fundamentam distintas posições. Essa problemática contemporânea faz parte de um dos grandes campos da Filosofia, existente desde a antiguidade, conhecido como:
a. Filosofia social.
b. Teodiceia.
c. Ética.
d. Epistemologia.
e. Psiquiatria.

Sobre o empirismo e o racionalismo como métodos científicos, podemos considerar:
a. O empirismo, por sua vez, entende que o conhecimento tem sua fonte na experiência, isto é, a comprovação ocorre pela observação precisa do objeto.
b. O racionalismo entende que o conhecimento tem origem na razão, isto é, o pensamento tem seu curso de análise independente da realidade, ou melhor ainda, independente da experiência concreta.
c. A origem do conhecimento como tema da reflexão epistemológica apreende de início duas esferas de reflexão: a primeira, a esfera psicológica, isto é, como há um lugar para o conhecimento na mente; a segunda, a esfera da lógica, no sentido de que a lógica estuda a validade do conhecimento.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. O empirismo é particularmente aceito e praticado pelas ciências naturais, mesmo porque nessas ciências a experiência é o momento de confirmação ou negação da hipótese.

Segundo a concepção ética de Habermas, é correto afirmar que:
a. Aquilo que é subjetivo e particular no indivíduo deve se tornar regra geral.
b. Uma norma válida para todos é aquela que foi discutida e aceita como regra através do consenso.
c. A ética kantiana deve ser seguida sem alterações.
d. Habermas concorda com o caráter solitário e isolado da ética kantiana.
e. Não é fundamental que todos tenham as mesmas oportunidades de falar e expor o que pensam.

Considere as alternativas e assinale a correta acerca dos conceitos de Justiça, Direito e Ordenamento Jurídico:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. A realização do Direito não significa a realização da Justiça.
c. Enquanto o primeiro é uma construção racional e discursiva, a Justiça é uma conceituação que apreende muito mais o coração do que a mente.
d. Ordenamento Jurídico é o discurso técnico com a lógica dos atores envolvidos no negócio jurídico.
e. O Direito, apesar das suas particularidades valorativas, não se exime das análises filosóficas, mesmo porque valor é uma categoria filosófica.

Acerca do pensamento de Hugo Grócio, podemos considerar as assertivas e assinalar:
I - A ideia de contrato na obra de Hugo Grócio destaca-se como uma importante figura de ordem jurídica, pois estabelece as relações entre indivíduos e entre instituições.
II - Para Grócio, tanto as relações entre indivíduos, tão somente, como as relações entre os indivíduos e os governos, e, por fim, as relações entre os diversos Estados Soberanos, baseiam-se na ideia de um contrato.
III - A obra de Hugo Grócio se insere na Escola Clássica do Direito Natural, notadamente pelo desenvolvimento do princípio da razão, isto é, segundo Hugo Grócio, por tal princípio ocorre, então, o rompimento com as concepções teológicas e teocráticas.
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Todas as assertivas estão incorretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Todas as assertivas estão corretas.

Na escola, Lara se queixa a uma amiga sobre um namorado que a abandonara para ficar com outra colega da turma. Tentando consolá-la, a amiga lhe disse que ela deveria se acostumar com isso ou então nunca mais tentar namorar, pois, disse ela, “os garotos são todos interesseiros”. Deixando a dor de Larissa do lado, poderíamos sintetizar o argumento da amiga na forma de um silogismo, tal como definido pelo filósofo Aristóteles, da seguinte maneira: Todo garoto é interesseiro. (Premissa maior) Ora, o namorado de Lara é um garoto. (Premissa menor) Logo, o namorado de Lara é interesseiro. (Conclusão) A respeito deste argumento e de acordo com as regras da lógica aristotélica, é correto afirmar que:
a. O argumento é inválido, pois a conclusão não segue a premissa menor.
b. O argumento é válido, pois a intenção da amiga era ajudar Lara.
c. O argumento é inválido, pois a premissa maior é falsa.
d. O argumento é válido, pois a conclusão é uma consequência lógica das premissas.
e. O argumento é inválido, pois a conclusão é falsa.

O ato moral é um ato voluntário, isto é, um ato de vontade que visa alcançar um determinado fim. Dessa forma, pode-se afirmar que:
I. O desejo não resulta de uma escolha, porque surge em nós com toda sua força e exigência de realização.
II. A vontade consiste no poder de reflexão que antecede a realização ou não do desejo.
III. Seguir os impulsos dos desejos sempre que eles se manifestam significa negar a moral e a possibilidade de convivência social.
IV. O ser humano é dotado de vontade, desejo e liberdade, logo, o homem será moral e livre quando escolher realizar todos os seus desejos.
a. Apenas IV.
b. Apenas I, II e III.
c. I, II, III e IV.
d. Apenas I e II.
e. Apenas III.

“A ética pressupõe a reflexão dos nossos atos. Podemos afirmar que a reflexão com relação aos nossos atos tende a integrar a coerência entre o pensamento e o sentimento.” A partir dessa afirmação, podemos dizer que o exercício ético exige:
a. Um moralismo de cunho fundamentalista.
b. O exercício consciente da liberdade humana.
c. Um moralismo rigoroso.
d. Uma formação de cunho religioso.
e. Uma visão biológica da vida humana.

Prévia do material em texto

FILOSOFIA DO DIREITO UNIP
1. A teoria tridimensional, por incluir a formação histórico-cultural e a experiência jurídica, admite a norma como a última etapa de um longo processo, e por ser processo, implica dinâmica, que tem seu ponto de partida, no fato, acrescido dos valores que os mesmos incorporam. Tal teoria jurídica é pautada no tripé fato, valor e norma do filósofo do Direito:
Escolha uma opção:
a. Hugo Grócio.
b. Norberto Bobbio.
c. Miguel Reale.
d. Hans Kelsen.
e. Habermas.
2. Assinale a alternativa que designa o autor cujo pensamento valoriza e considera o pressuposto do Direito, os direitos humanos, mas os direitos humanos em uma perspectiva individual:
Escolha uma opção:
a. Hans Kelsen.
b. Thomas More.
c. Norberto Bobbio.
d. Ronald Dworkin.
e. Miguel Reale.
3. Desde o final de 2002, temos assistido na mídia à divulgação de notícias sobre o suposto nascimento de um bebê que teria sido “produzido” por técnicas de clonagem humana. A façanha teria sido conseguida por um laboratório de genética ligado a uma seita religiosa, comandada por Raël, um ex-jornalista francês que se apresenta como uma espécie de “embaixador” de seres extraterrestres com os quais teria tido contatos. Essas notícias trazem à tona aquela que talvez seja a mais filosófica das questões contemporâneas: quais os limites da ciência no trato com seres humanos? Para respondê-la, lidamos necessariamente com valores que fundamentam distintas posições. Essa problemática contemporânea faz parte de um dos grandes campos da Filosofia, existente desde a antiguidade, conhecido como:
Escolha uma opção:
a. Filosofia social.
b. Teodiceia.
c. Ética.
d. Epistemologia.
e. Psiquiatria.
4. Sobre o empirismo e o racionalismo como métodos científicos, podemos considerar: C
Escolha uma opção:
a. O empirismo é particularmente aceito e praticado pelas ciências naturais, mesmo porque nessas ciências a experiência é o momento de confirmação ou negação da hipótese.
b. O empirismo, por sua vez, entende que o conhecimento tem sua fonte na experiência, isto é, a comprovação ocorre pela observação precisa do objeto.
c. A origem do conhecimento como tema da reflexão epistemológica apreende de início duas esferas de reflexão: a primeira, a esfera psicológica, isto é, como há um lugar para o conhecimento na mente; a segunda, a esfera da lógica, no sentido de que a lógica estuda a validade do conhecimento.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. O racionalismo entende que o conhecimento tem origem na razão, isto é, o pensamento tem seu curso de análise independente da realidade, ou melhor ainda, independente da experiência concreta.
5. Segundo a concepção ética de Habermas, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Habermas concorda com o caráter solitário e isolado da ética kantiana.
b. Não é fundamental que todos tenham as mesmas oportunidades de falar e expor o que pensam.
c. Uma norma válida para todos é aquela que foi discutida e aceita como regra através do consenso.
d. Aquilo que é subjetivo e particular no indivíduo deve se tornar regra geral.
e. A ética kantiana deve ser seguida sem alterações.
6. Considere as alternativas e assinale a correta acerca dos conceitos de Justiça, Direito e Ordenamento Jurídico:
Escolha uma opção: D
a. Ordenamento Jurídico é o discurso técnico com a lógica dos atores envolvidos no negócio jurídico.
b. Enquanto o primeiro é uma construção racional e discursiva, a Justiça é uma conceituação que apreende muito mais o coração do que a mente.
c. A realização do Direito não significa a realização da Justiça.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. O Direito, apesar das suas particularidades valorativas, não se exime das análises filosóficas, mesmo porque valor é uma categoria filosófica.
7. Acerca do pensamento de Hugo Grócio, podemos considerar as assertivas e assinalar:B 
I - A ideia de contrato na obra de Hugo Grócio destaca-se como uma importante figura de ordem jurídica, pois estabelece as relações entre indivíduos e entre instituições.
II - Para Grócio, tanto as relações entre indivíduos, tão somente, como as relações entre os indivíduos e os governos, e, por fim, as relações entre os diversos Estados Soberanos, baseiam-se na ideia de um contrato.
III - A obra de Hugo Grócio se insere na Escola Clássica do Direito Natural, notadamente pelo desenvolvimento do princípio da razão, isto é, segundo Hugo Grócio, por tal princípio ocorre, então, o rompimento com as concepções teológicas e teocráticas.
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Todas as assertivas estão incorretas.
c. Apenas III está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Todas as assertivas estão corretas.
8. Na escola, Lara se queixa a uma amiga sobre um namorado que a abandonara para ficar com outra colega da turma. Tentando consolá-la, a amiga lhe disse que ela deveria se acostumar com isso ou então nunca mais tentar namorar, pois, disse ela, “os garotos são todos interesseiros”. Deixando a dor de Larissa do lado, poderíamos sintetizar o argumento da amiga na forma de um silogismo, tal como definido pelo filósofo Aristóteles, da seguinte maneira:
Todo garoto é interesseiro. (Premissa maior)
Ora, o namorado de Lara é um garoto. (Premissa menor)
Logo, o namorado de Lara é interesseiro. (Conclusão)
A respeito deste argumento e de acordo com as regras da lógica aristotélica, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. O argumento é inválido, pois a conclusão não segue a premissa menor.
b. O argumento é válido, pois a intenção da amiga era ajudar Lara.
c. O argumento é inválido, pois a premissa maior é falsa.
d. O argumento é válido, pois a conclusão é uma consequência lógica das premissas.
e. O argumento é inválido, pois a conclusão é falsa.
9. O ato moral é um ato voluntário, isto é, um ato de vontade que visa alcançar um determinado fim. Dessa forma, pode-se afirmar que: B, 
I. O desejo não resulta de uma escolha, porque surge em nós com toda sua força e exigência de realização.
II. A vontade consiste no poder de reflexão que antecede a realização ou não do desejo.
III. Seguir os impulsos dos desejos sempre que eles se manifestam significa negar a moral e a possibilidade de convivência social.
IV. O ser humano é dotado de vontade, desejo e liberdade, logo, o homem será moral e livre quando escolher realizar todos os seus desejos.
Assinale a alternativa que possui a(s) afirmação(ões) correta(s):
Escolha uma opção:
a. Apenas IV.
b. Apenas I, II e III.
c. I, II, III e IV.
d. Apenas I e II.
e. Apenas III.
10. “A ética pressupõe a reflexão dos nossos atos. Podemos afirmar que a reflexão com relação aos nossos atos tende a integrar a coerência entre o pensamento e o sentimento.” A partir dessa afirmação, podemos dizer que o exercício ético exige:
Escolha uma opção:
a. Um moralismo de cunho fundamentalista.
b. O exercício consciente da liberdade humana.
c. Um moralismo rigoroso.
d. Uma formação de cunho religioso.
e. Uma visão biológica da vida humana.

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