PROVA PRESENCIAL

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PROVA PRESENCIAL - 2º CHAMADA - INOVAÇÃO EDUCACIONAL
Questão 1
Observe o excerto:
Para Christopher Freeman (1982), um dos maiores estudiosos sobre o tema, a inovação é o processo que coloca novas ideias em uso e que não precisa ser de natureza tecnológica. Peter Drucker (1986), um dos autores mais reconhecidos da administração moderna, a inovação não pode ser confundida com ____________. Para ele, a inovação vem da área econômica, enquanto invenção vem da ____________; e a inovação não precisa ser técnica, tampouco ser necessariamente algo concreto, porque poucas delas são tão impactantes quanto aquelas que ocorrem no âmbito __________.
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
D)invenção / tecnologia / social
Questão 2
Para Durkheim, a educação é o meio pelo qual a sociedade prepara, no íntimo das crianças, as condições essenciais da própria existência. A educação é a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine. As definições para educação dadas por Durkheim mostram a associação com o desenvolvimento de ____________ e valores que provocarão mudanças na ____________ no futuro. Ao mesmo tempo, permitem perceber o quanto a definição de educação que temos hoje é influenciada por conhecimentos e valores construídos no ___________.
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
D)conhecimentos / sociedade / passado
Questão 3
Observe o excerto:
A educação ____________ é um conceito mais do que inovador para um país que, por séculos, negou, de modo elitista e seletivo, a seus cidadãos, o direito ao conhecimento pela ação sistemática da organização escolar. Resulta daí que a educação ____________ é a raiz da educação básica, o ensino fundamental é o seu tronco e o ensino médio é seu acabamento. É dessa visão ____________ de base que se pode ter uma visão consequente das partes. Assim, é possível perceber que havia um problema educacional (e social, político e econômico) a ser resolvido, e a inovação educacional foi uma reestruturação que trouxe grande impacto à sociedade.
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A)básica / infantil / holística
Questão 4
Leia o excerto:
"Conhecer o processo epistemológico é importante para que as potencialidades das metodologias ativas sejam devidamente aproveitadas, assim como sejam colocadas em seu devido lugar, que é o meio para levar à aprendizagem, finalidade última da educação. Muitas vezes, o encantamento com as metodologias ativas leva as práticas escolares a colocarem-na equivocadamente como finalidade. É com essa participação dos alunos não só nas ações, mas também nas decisões, que seu conhecimento e competências serão desenvolvidos".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Nessa dinâmica, há subjacente um processo de engajamento que pode gerar maior sentido e compromisso do aluno, tendo em vista que ele terá maior clareza de onde deve chegar, o que promove:
E)a melhora em seu desempenho individual e também do coletivo.
Questão 5
Observe o excerto:
Esses recursos tecnológicos permitem uma maior interação entre todos em uma ____________ de aprendizagem, colocando os alunos como protagonistas principais na produção dessas informações e, consequentemente, na construção de seus conhecimentos. Esses recursos, com as plataformas ____________, podem também resolver o problema do desempenho dos alunos que têm ritmos diferentes de aprendizagem e, por isso, requerem formas particulares de ensino. Tais recursos aumentam as potencialidades ____________ do ensino, mas requerem que o professor e a escola, profissional e instituição responsáveis pela educação sejam mediadores profissionais nesse processo.
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
C) comunidade / adaptativas / formativas
Questão 6
Observe o excerto:
"A modalidade formativa deve fornecer os dados para que alunos e professores possam constantemente aprimorar o processo de aprendizagem e de ensino. Ela vai se caracterizar pelas constantes devolutivas (feedback) que o professor dá aos alunos, não no sentido de apontar o certo ou o errado, mantendo no professor o status de que ao final do período letivo ele vai aprovar ou não. Esse feedback deve ser feito com o valor de ____________, para que o aluno reflita e decida pelos próprios caminhos: somente assim ele permanece como protagonista. Por isso, os papéis destacados anteriormente são importantes. O papel do professor como avaliador é subjacente aos papéis de organizador, consultor, mediador controlador e ____________, distanciando-se do papel de quem aprova ou reprova. Seu principal objetivo é contribuir para melhorar a aprendizagem em curso, informando o professor sobre as condições em que está a decorrer essa aprendizagem, e instruindo o aprendente sobre seu próprio ____________, os seus êxitos e as suas dificuldades".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
C)diálogo / incentivador / percurso
Questão 7
Os conceitos de educação se alteram conforme a sociedade e momento histórico em que se desenvolvem. Considerando diferentes contextos, relacione os conceitos de educação e seus autores:
(1) O fim da educação é desenvolver em cada indivíduo toda a perfeição de que ele seja capaz.
(2) A educação não é mais do que o desenvolvimento consciente e livre das faculdades inatas do homem.
(3) A educação é um método fundamental do progresso e da reforma social.
(a) Immanuel Kant
(b) Michele Federico Sciacca
(c) John Dewey
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre colunas:
A)1a – 2b – 3c
Questão 8
Leia o excerto:
"A aprendizagem ubíqua é aquela desenvolvida por meio de recursos digitais móveis e que se caracteriza pela alta conectividade e dissipação dinâmica de conhecimentos. Ela é a aprendizagem móvel que considera as características, as quais podem se modificar dependendo do contexto em que os alunos estão inseridos. É impossível falar em aprendizagem ubíqua sem entender que ela está totalmente vinculada às redes sociais e aos ambientes virtuais, os quais permitem a construção e o compartilhamento coletivo de conhecimentos".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Os alunos têm grande capacidade de desenvolver interações por meio das redes sociais, assim como elas também ocorrem na maior parte das práticas sociais, incluindo aquelas pertencentes ao campo do lazer e da:
C)cultura.
Questão 9
Observe o excerto:
Na perspectiva das metodologias ativas, a redefinição do papel dos alunos é uma consequência ____________ e desejada, porque suas atividades, em meio às tarefas que precisa cumprir, são orientadas por ações por eles também planejadas em uma etapa anterior, em parceria com o professor. Esse planejamento pode envolver tarefas com diferentes abrangências e profundidades, a depender de seus objetivos ____________ (cujo foco é a aprendizagem) e seus objetivos ____________ (cujo foco é o resultado da tarefa que devem cumprir).
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
C)inevitável / pedagógicos / operacionais
Questão 10
Leia o excerto:
"Com os avanços tecnológicos digitais, as teorias da ciência da computação têm também avançado na superação dos desafios assumidos pela área de inteligência artificial, que pretendepossibilitar atribuir comportamentos inteligentes aos sistemas computadorizados. Essa atribuição consiste na emulação de algumas habilidades cognitivas, para que os computadores consigam tratar dados considerados desestruturados geralmente".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Muitas vezes, um conjunto de informações pode parecer desestruturado devido à falta da capacidade do ser humano em encontrar uma organização e uma:
B)semântica.
Questão 11
Leia o excerto:
"Novas formas de aprendizagem incorporam as transformações cognitivas, perceptivas, sensoriais e motoras promovidas pela facilidade e mobilidade do acesso, produção e compartilhamento de informações pelos usuários nas redes sociais".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
As características mais emergentes do m-learning permitem dizer que ela é espontânea, privada, portátil, situada, informal, leve, conectada, personalizada, interativa e revestida de:
C)conhecimento do contexto.
Questão 12
Observe o excerto:
Os termos educação e inovação podem assumir diferentes significados e definições, a depender de quem os define, de quando e para que são definidos. Desse modo, a Educação pode ser entendida como o conjunto de ____________ tomadas pelo ser humano para a constante construção dos ____________, visando sua integração na sociedade e relação com a natureza. Por sua vez, Inovação é colocar em uso algum conceito ou artefato ____________ para resolver algum problema ou aprimorar algum processo ou produto.
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
C)ações / conhecimentos / tecnológico
Questão 13
Leia o excerto:
"Os processos matemáticos de resolução de problemas, de investigação, de desenvolvimento de projetos e da modelagem podem ser citados como formas privilegiadas da atividade matemática, motivo pelo qual são, ao mesmo tempo, objeto e estratégia para a aprendizagem ao longo de todo o ensino fundamental. Esses processos de aprendizagem são potencialmente ricos para o desenvolvimento de competências fundamentais para o letramento matemático (raciocínio, representação, comunicação e argumentação) e para o desenvolvimento do pensamento computacional".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Diante de tantas possibilidades abertas para a área educacional, ocorrem questionamentos acerca da incorporação ou não desses recursos e:
A)tecnologias digitais.
Questão 14
Leia o excerto:
"Muitas são as discussões acadêmicas em torno da identificação e da mensuração das competências socioemocionais e quais deveriam ser desenvolvidas no espaço escolar. São inúmeras pesquisas delimitando inúmeras habilidades - a amplitude das características de personalidade humana é enorme! É necessário realizar uma taxonomia que permita recortes e afunilamentos para definir e organizar focos de trabalhos pedagógicos. Com o uso das metodologias ativas, espaço para a produção coletiva são abertos ao mesmo tempo em que as trocas de ideias levam a um aprimoramento da solução encontrada".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assim, diante das argumentações e contra argumentações, novas relações entre as informações são estabelecidas e, como visto anteriormente:
C)conhecimentos são construídos e consolidados.
Questão 15
Observe o excerto:
"Com a facilidade de acesso aos recursos ____________ e por suas potencialidades terem grande aderência ao ensino com metodologias ativas, um detalhe que merece ser explicitado é que as metodologias ativas podem ser usadas sem os recursos digitais. Há também metodologias ativas que podem ser aplicadas em uma tarefa, e outras que são compostas por diversas tarefas. Ou seja, cada ____________ tem suas características específicas e devem ser aplicadas segundo o objetivo ____________ e suas possiblidades e limitações, assim como qualquer recurso pedagógico".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
A)tecnológicos digitais / metodologia ativa / pedagógico
Questão 16
Observe o excerto:
"Os programas de computadores, os ____________, são fixos e predeterminados pelos analistas e programadores que os fazem. Com isso, uma vez colocado em funcionamento, o computador segue fielmente os comandos e a ordem na qual foram especificados no programa.Se o programa estiver errado, o resultado será indesejado. Com o avanço das tecnologias associadas tanto ao ____________ (aumento da velocidade e capacidade de processamento, armazenamento e transmissão de dados) quanto ao software (processamento de Big Data), viabilizou-se também o avanço na área da inteligência ____________, rompendo com a limitação da prefixação de programas. Com ela, os algoritmos podem aprimorar os programas, alcançando, assim, resultados mais adequados para a tarefa proposta".
(DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Editora Educacional: Londrina, 2020)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
E)softwares / hardware / artificial