prova educacao direito cidadania

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23/06/2021 Grupo Splice
https://logus.provafacilnaweb.com.br/logus/schedule/resultcandidatedetailprint/2472835/30d4d3f4-26cc-11e8-9971-0242ac110011/ 1/4
Local: Newton - Virtual / Newton - Bloco Unico - Contagem / Newton - Predio Unico - Contagem / Newton - Newton
- Polo Contagem 
Acadêmico: npG.AGO.EPPE.1
Aluno: Thamara Costa de Oliveira 
Avaliação: AV2 - Online
Matrícula: 12102348 
Data: 10 de Outubro de 2020 - 08:30 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 45,00/60,00
1  Código: 16352 - Enunciado: As análises econômicas governamentais apontam que as políticas
públicas são vistas como prejudiciaias à máquina pública, uma vez que os governos necessitam
gerar mais receita por meio de aumento de impostos. Os progamas sociais também são
entendidos como não-lucrativos, já os gastos sociais provocariam desequilíbrio no orçamento
público, fato que acarreta a elevação dos preços e dos salários. Em reportagem postada nas
mídias em  09 de abril de 2019, quando se avaliavam os 100 dias do governo de Bolsonaro,
encontra-se a seguinte informação:(Paulo Guedes disse ter pronta uma Proposta de Emenda
Constitucional para desobrigar governo federal, estados e municípios a investir um mínimo das
receitas em educação e saúde. Atualmente, as escolas já enfrentam dificuldades mesmo com o
mínimo previsto na Constituição: 18% das receitas para a União, 25% das receitas em estados e
municípios.)      A Proposta de Emenda Constitucional anunciada por Paulo Guedes representa:
 a) Uma demanda educacional que busca a qualidade dos processos educacionais.
 b) Uma consequência do Estado de bem estar social, no qual o Estado regulamenta a vida
social por meio de parcerias.
 c) A posição de Max Weber, o qual destaca a posição do capitalismo na modernidade,
sustentado pela acumulação. 
 d) Uma visão socialista, a qual preconiza que há a necessidade de distribuição equilibrada
de riquezas e propriedades. 
 e) O discurso neoliberal que aponta o fracasso da escola e a incapacidade do Estado em
administrá-la.
Alternativa marcada:
b) Uma consequência do Estado de bem estar social, no qual o Estado regulamenta a vida social
por meio de parcerias.
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2  Código: 19802 - Enunciado: “As raízes da corrente neoliberal encontram-se na teoria do Estado
formulada a partir do liberalismo clássico então emergente. Essa teoria foi sendo paulatinamente
modificada e adaptada, à medida que o avanço do capitalismo delineava a estrutura de classes
com maior nitidez, tra zendo-a para o centro da cena econômica e política. Nesse processo, o
Estado liberal burguês passa a incorporar uma nova dimensão de legitimidade: a igualdade passa
pelo alargamento dos direitos políticos dos cidadãos, proclamando como o meio de garantir a
participação no poder e o seu controle, fundamentado e organizado na forma de democracia”
(AZEVEDO, 1997 apud NEWTON Virtual, Economia e políticas públicas para Educação, 2017, p.
65).A definição de neoliberalismo por Azevedo pode ser expressa pela máxima:
 a) Igualdade social;
 b) Igualdade integral.
 c) Igualdade econômica;
 d) Igualdade total;
 e) Igualdade de oportunidades;
Alternativa marcada:
a) Igualdade social;
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3  Código: 2746 - Enunciado: No começo da Era Vargas, as propostas educacionais eram
elaboradas por qual grupo de profissionais?
 a) Pedagogos da Escola Nova
 b) Por economistas e educadores liberais
 c) Por economistas
 d) Padres e especialistas em Educação
 e) Por educadores católicos e educadores liberais
Alternativa marcada:
e) Por educadores católicos e educadores liberais
5,00/ 5,00
4  Código: 12106 - Enunciado: A educação é um direito público subjetivo, ou seja, o poder público
tem a obrigação de oferecer acesso gratuito ao ensino obrigatório. A idade obrigatória para
cursar a educação básica é de:
 a) 4 a 17 anos
 b) 7 a 17 anos
 c) 6 a 17 anos
 d) 3 a 17 anos
 e) 5 a 17 anos
Alternativa marcada:
a) 4 a 17 anos
5,00/ 5,00
5  Código: 13107 - Enunciado: O Neoliberalismo é um novo conceito do liberalismo clássico e
defende maior autonomia das pessoas nos setores político e econômico e a pouca intervenção
estatal. No Brasil, o neoliberalismo começa com o governo de Fernando Collor de Mello e se
consolida no governo de Fernando Henrique Cardoso.Não constitui uma característica do
Neoliberalismo:
 a) Estabelecimento do Estado Mínimo.
 b) Promoção da liberdade de mercado.
 c) Redução dos investimentos públicos.
 d) Fortalecimento do estado de bem-estar social.
 e) Privatização de empresas estatais.
Alternativa marcada:
d) Fortalecimento do estado de bem-estar social.
5,00/ 5,00
6  Código: 4278 - Enunciado: A Reforma Francisco Campos, em 1931, teve como foco de atuação
principal:
 a) O investimento maciço no ensino primário
 b) A organização da educação profissional para jovens e adultos
 c) O investimento no ensino secundário, comercial e superior
 d) A descentralização das direções das escolas de ensino fundamental
 e) O investimento financeiro na formação de professores
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Alternativa marcada:
c) O investimento no ensino secundário, comercial e superior
7  Código: 5653 - Enunciado: O Programa Universidade para Todos - PROUNI  foi criado pelo
Governo Federal em 2004 e institucionalizado pela Lei nº 11.096, em 13 de janeiro de 2005.
Dentre as alternativas elencadas, marque aquela que não faz parte da caracterização do
Programa. 
 a) Atende a alunos com renda familiar per capta máxima de 3 SM
 b) Seleciona seus candidatos por meio das notas obtidas no ENEM
 c) É dirigido aos estudantes egressos do ensino fundamental da rede pública
 d) Possui ações conjuntas com o FIES para incentivar a permanência dos estudantes nas IES
 e) Promove um maior acesso dos jovens ao ensino superior
Alternativa marcada:
c) É dirigido aos estudantes egressos do ensino fundamental da rede pública
5,00/ 5,00
8  Código: 19772 - Enunciado: O gráfico abaixo pode ser utilizado para ilustrar a teoria do capital
humano, desenvolvida na década de 1960 por Theodore W. Schultz. 
                                           Fonte: OCDE, Education statistics, 2018.Assinale a alternativa que NÃO pode
ser confirmada pelo gráfico ou pela teoria do capital humano.
 a) Os países com maiores níveis de educação da população adulta são, em geral, os países
mais ricos.
 b) A educação é uma das principais condições para o desenvolvimento econômico e
individual, pois quanto mais capacitado, mais preparado para o mercado de trabalho.
 c) A educação é um dos meios mais importantes para ampliar a produtividade econômica e
as taxas de lucro.
 d) O indivíduo que se educa estará valorizando a si mesmo, e consequentemente, poderá
produzir mais capital e ajudar o crescimento econômico do país.
 e) Os países ricos do mundo só alcançaram essa condição econômica por terem, no
passado, investido em educação.
Alternativa marcada:
d) O indivíduo que se educa estará valorizando a si mesmo, e consequentemente, poderá
produzir mais capital e ajudar o crescimento econômico do país.
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9  Código: 16350 - Enunciado: Podem-se distinguir três momentos no desenvolvimento da teoria
do capital humano: a década de 1960, em que a teoria é divulgada de forma positiva; a década de
1970, quando críticas foram feitas à teoria; e a década de 1980, em que esforços foram feitos para
superar as críticas que estavam sendo feitas até o momento. (SAVIANI, 1999.) SAVIANI, Demerval.
Prefácio. In: FRIGOTTO, G.A. Produtividade da escola improdutiva: um (re)exame das relações
entre educação e estrutura econômico-social capitalista. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1999.A respeito
desses três momentos está correto: A teoria do capital humano colaborou para o entendimentoda educação como algo decisivo para a economia.A teoria o capital humano contribuiu para a
valorização e propagação do modelo de ensino baseado na Pedagogia Tecnicista.A partir da
década 1970 houve críticas contundentes à educação tecnicista, comprovando que essa
educação era reprodutora do sistema social, subordinando a escola ao modelo capitalista.Na
década de 1980, o terceiro momento, houve tentativa de superar as críticas apontadas na década
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23/06/2021 Grupo Splice
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anterior, tentando-se comprovar que a educação não está direta e mecanicamente vinculada ao
capital e que tinha a função da produção da cidadania.               A respeito das asserções está
correto o que se afirma em:
 a) II, III e IV somente.
 b) I, II, III e IV
 c) III e IV somente.
 d) I, II e IV somente.
 e) I, III e IV somente.
Alternativa marcada:
b) I, II, III e IV
10  Código: 12489 - Enunciado: Gentili e Alencar (2007) apontam caminhos para educar em tempos
de desesperança. Para isso, é preciso entender o tipo de escola que temos e saber o tipo de
escola que queremos. Segundo esses autores, a educação, como um todo, precisa estar voltada
para a formação da cidadania, o que significa uma formação ética e política. Disserte sobre essa
afirmação no que diz respeito aos desafios para as políticas públicas educacionais, analisando-a
criticamente.
Resposta:
Nota se cada vez mais a necessidade de que as politicas publicas hoje aplicadas no Brasil sejam
revistas  e reformuladas , uma vez que ainda o numero de evasão escolar é grande , o número de
analfabetos também, a exclusão  é gigantesca entre outros problemas que enfrentamos por
causa de politicas publicas ruins ou mal aplicadas . Essa nova BNCC veio trazendo esses novos
caminhos na educação, onde é preciso se preocupar com educação de forma ampla pensando
no aluno como sujeito do seu aprendizado ,  e a importância de se formar o aluno de forma
integral . 
15,00/ 15,00