APOL Dimensões Psicológicas da Educação Física

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Questão 1/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a citação:
“Mesmo que a aprendizagem auxilie muito no processo de desenvolvimento e adaptação, muitas
vezes não leva a um comportamento que tenha valor para a sobrevivência”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L.
Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos abordados no texto-base da rota de aprendizagem
Dimensões psicológicas da educação física sobre a divisão da aprendizagem, assinale a proposição
que indica corretamente os dois tipos apresentados nessa divisão:
A
Aprendizagem associativa e não associativa.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Por meio dessas afirmações, a
aprendizagem pode ser dividida em dois tipos, para sua melhor compreensão. Segundo Faria e
Mourão Junior [...], trata-se da aprendizagem não associativa e aprendizagem associativa”
(texto-base, p. 2).
Questão 2/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a seguinte citação:
“A teoria de Piaget não é considerada uma teoria de aprendizagem, mas sim uma teoria de
desenvolvimento mental. Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti (2010), o crescimento
cognitivo de uma criança acontece por meio da assimilação e da acomodação”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L.
Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 3 sobre a teoria do desenvolvimento mental defendida por
Piaget, assinale a a alternativa que conceitua corretamente assimilação:
C
O indivíduo incorpora a realidade e seus esquemas de ação.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “Assimilação: o indivíduo é capaz de
construir esquemas de assimilação mental para abordar a realidade. Quando a mente assimila,
ele incorpora a realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio, não modificando a
mente [...]” (texto-base, p. 4).
Questão 3/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“A motricidade humana indica a interação do corpo humano no meio em que está inserido,
socialmente, politicamente, psicologicamente, estruturalmente com os outros, consigo e com o
contexto em todas as dimensões humanas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L.
Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem
Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre o movimento humano, assinale a
alternativa que contemple uma predisposição da motricidade:
B
Predispõe comunicação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o texto-base: “[...] o movimento humano predispõe
comunicação, interação e troca de energia, que pode gerar conhecimento, despertar interesses e
evolução” (texto-base, p. 2).
Questão 4/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o trecho de texto:
“O desenvolvimento motor é definido por Xavier [...] como o ‘processo de mudança no
comportamento, relacionamento com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança’ e
ocorre de maneira distinta de criança para criança”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L.
Dimensões psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 3 sobre as fases desenvolvimento motor, assinale a
alternativa correta:
D
As fases desenvolvimento motor são: movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e
especializados.
Questão 5/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o excerto de texto:
“Para Dondoni e Perini [...], o desenvolvimento motor é apresentado em fases, como a dos
movimentos reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: ALEXANDRE, F. L.
Dimensões Psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 3 sobre a fase do movimento rudimentar, assinale a
alternativa que apresenta corretamente suas características:
C
Envolve os movimentos locomotores de arrastar-se, engatinhar e caminhar.
Questão 6/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] os pontos de ancoragem, os quais são formados com a incorporação à estrutura cognitiva de
elementos relevantes para a aquisição de novos conhecimentos e com a organização deles de modo
que progressivamente vão se generalizar, formando conceitos”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L.
Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 10. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o trecho do texto e os conteúdos abordados no texto da rota de aprendizagem
Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre a psicologia cognitiva, relacione
corretamente as alternativas aos seus conceitos:
E
1 – 2 – 2.
Questão 7/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[…] Para Almeida et al. [...], as competências sociais e da autoestima surgem como principais
objetivos na intervenção em crianças com alterações no comportamento [...].”
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto em seu contexto original, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L.
Dimensões psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de
aprendizagem Dimensões psicológicas da educação física: aula 2 sobre as competências sociais e
a autoestima, assinale a alternativa que cita o fator que favorece o desenvolvimento delas:
A
Ludicidade, dinâmica de grupo e relações terapêuticas.
Questão 8/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Leia o fragmento de texto:
“[...] O ser humano é afetivo-social, cognitivo e motor, diante dessas três dimensões, ocorre a
construção das ideias, a evolução humana, o engrandecimento social, a adaptação social”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PASTRE, T. G. F. L. Dimensões
psicológicas da educação física: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 17. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem
Dimensões Psicológicas da educação física: aula 2 sobre o ser humano na visão da psicologia,
assinale a alternativa correta:
A
O ser humano é um ser individual e coletivo 
simultaneamente.
Questão 9/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para a citação:
“Para Piaget, segundo Ostermann e Cavalcanti [...], o crescimento cognitivo de uma criança
acontece por meio da assimilação e da acomodação”.
Após esta avaliação, caso queira ler esse texto integralmente, ele está disponívelem: ALEXANDRE, F. L. Dimensões
psicológicas da educação física: aula 3. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem. p. 4.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 3 sobre a divisão do desenvolvimento cognitivo, relacione
corretamente os períodos às suas características:
D
3 – 4 – 2 – 1.
Questão 10/10 - Dimensões Psicológicas da Educação Física
Atente para afirmação:
“[...] a psicologia do exercício e do esporte é mais atuante no esporte de alto nível ou de alto
rendimento”.
Após esta avaliação, caso queira ver esta imagem em seu contexto original, ela está disponível em: PASTRE, L. F. G.
T. Dimensões psicológicas da educação física: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a afirmação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Dimensões
psicológicas da educação física: aula 1 sobre como a psicologia do exercício e do esporte é
utilizada no esporte de alto nível, é correto afirmar que:
A
A psicologia é utilizada como uma ferramenta para aperfeiçoar o processo de recuperação e para
otimizar o desempenho do atleta.