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Plano	de	Aula:
INTRODUÇÃO	AO	ESTUDO	DO	DIREITO	-
ARA0297
Tema
4.	INTERPRETAÇÃO	DAS	NORMAS	JURÍDICAS
Objetivos
Examinar	os	métodos	de	interpretação	do	direito.
Analisar	as	fontes	do	direito.
Tópicos
4.1	FONTES	DO	DIREITO
4.2	MÉTODOS	DE	INTERPRETAÇÃO	DO	DIREITO	E	A	SUA	CLASSIFICAÇÃO
Procedimentos	de	Ensino	-	Aprendizagem
O	professor	deve	iniciar	a	aula	propiciando	ao	aluno	o	entendimento	dos	vários
métodos	de	interpretação	do	Direito.	Sugerimos	o	seguinte	Roteiro:
Todas	as	aulas	desta	disciplina	possuem	conteúdo	digital.	Estimule	os	alunos
para	que	acessem	antes,	durante	e	depois	da	aula.	Assim,	eles	aprofundarão
seus	conhecimentos.
Situação-problema:	Josecleison	tem	contrato	de	aluguel	comercial	com	Marielva
de	36	meses.	Estão	com	24	meses	e	Josecleison	sempre	pagou	em	dias.
Ocorre	que	a	pandemia	mexeu	com	os	contratos	e	o	deixou	em	situação
financeira	difícil.	Após	dois	meses	de	atraso,	Marielva	entra	judicialmente	com
uma	ação	de	cobrança,	baseado	no	contrato	firmado	entre	os	dois.	O	Juiz
concede	uma	liminar,	na	contestação	de	Josecleison,	baseado	nos	eventos	da
pandemia,	suspendendo	as	cobranças	por	seis	meses.
Pergunta:	Por	que	o	juiz	deve	interpretar	a	norma	antes	de	aplica-la	ao	caso
concreto?
Metodologia:	através	da	situação	problema	pretende-se	que	os	alunos
identifiquem	os	métodos	de	interpretação	do	direito	e	a	sua	classificação,
portanto	mobilize	as	questões	de	forma	a	que	identifiquem	por	exemplo:	Se
surge	uma	profissão	não	regulada	pelo	direito,	mas	que	é	similar	a	outra,
poderemos	usar	a	analogia?	Pontue	no	quadro,	as	respostas,	para	que	fixem	a
classificação.	Utilize	a	técnica	de	brainstorming	
Atividade	verificadora	de	aprendizagem:	lance	uma	pergunta	no	Fórum,
disponível	no	ambiente	SAVA,	para	verificar	se	os	alunos	absorveram	os
conteúdos	pertinentes	a	temática	da	aula.	Um	método	de	interpretação	deve
ser	privilegiado	em	detrimento	de	outro?	Justifique	sua	resposta.
Estudo	de	caso:	João	Eleutério	possui	uma	empresa	que	trabalha	com	a
manutenção	de	dados	corporativos	via	rede	de	dados.	Ele	está	muito
preocupado	pois	a	legislação	brasileira	no	que	diz	respeito	a	direito	cibernético
não	é	detalhada.	Por	exemplo,	no	que	diz	respeito	a	operações	entre
empresas	quando	de	encampação,	o	que	acontece	com	os	dados
armazenados?	Nesse	caso,	a	luz	dos	métodos	de	interpretação	do	direito,
como	podem	ser	solucionados	eventuais	problemas	judicializados	na	área	de
João?
Recursos	Didáticos
Sala	de	aula	equipada	com	quadro	branco,	projetor	multimídia,	caixa	de	som,
acervo	bibliográfico	no	ambiente	virtual.
Leitura	Específica
Ao	final	do	módulo,	amplie	seus	estudos	a	leitura	do	Texto:	ALDRIGUI,	Amanda
Granero.	A	Lei	Geral	de	Proteção	de	Dados	e	os	impactos	nas	relações
empresariais	.	Disponivel	em:	https://www.irib.org.br/noticias/detalhes/artigo-
undefined-migalhas-a-lei-geral-de-protecao-de-dados-e-os-impactos-nas-
relacoes-empresariais-undefined-por-amanda-granero-aldrigui.	Acesso	em:
21/01/2021	MARINHO,	Jose	Domingos	da	Silva.	As	chamadas	Lacunas	do	direito.
Disponivel	em:	http://www.revistajustitia.com.br/revistas/a5cb9z.pdf	.	Acesso
em:	20/01/2021	Veja	o	que	diz	a	jurisprudência:	EDcl	no	AgInt	nos	EDcl	na
RECLAMAÇÃO	Nº	39288	-	RS	(2019/0337739-0)
https://scon.stj.jus.br/SCON/GetInteiroTeorDoAcordao?
num_registro=201903377390&dt_publicacao=17/11/2020
Aprenda	Mais
Ao	final	do	módulo,	amplie	seus	estudos	com	o	texto:
ZEGEr,	Ivone.	Legislação	brasileira	tem	lacunas	em	caso	de	família
multiparental.	Disponivel	em:	https://www.conjur.com.br/2014-set-
13/ivone-zeger-lei-lacunas-familia-multiparental	Acesso	em:	Acesso
em	21/01/2021
Atividade	 Autônoma	Aura	 -	 Olá,	 seja	 bem-vindo!	 Sabemos	 que	 você	 quer
aprender	 mais,	 por	 isso,	 selecionamos	 duas	 questões	 que	 revisitam	 o
tema/tópico	ministrado	nesta	aula.	Você	deve	resolvê-las,	completando,	assim,
sua	 jornada	 de	 aprendizagem	 do	 dia.	 Acesse	 o	 Plano	 de	 Aula	 da	 disciplina	 e
encontre-as	no	campo	aprenda	+.
https://www.conjur.com.br/2014-set-13/ivone-zeger-lei-lacunas-familia-multiparental
01)	Sobre	a	Interpretação	do	direito,	a	chamada	Hermenêutica	jurídica	diz-se
que	é	uma	ciência	metodológica	porque	traz	os	critérios	de	um	sistema
interpretativo	cujos	elementos	são	baseados	na	observação,identificação,
pesquisa	e	explicação	de	determinadas	categorias	de	eventos	e	fatos,	cujas
interpretações	são	formuladas	metódica	e	racionalmente	para	a	melhor
compreensão	dos	textos	normativos.	Assim,	assinale	a	alternativa	correta:
a)	A	ciência	jurídica	necessita	da	hermenêutica	como	método	de
sistematização	como	ciência	e	aplicação	de	princípios
b)	A	partir	do	caso	concreto	a	interpretação	do	direito	é	uma	atividade	pratica
que	tem	como	objetivo	revelar	o	conteúdo,	o	significado	e	o	alcance	de	uma
norma
c)	A	interpretação	do	direito	tem	por	objeto	unicamente	a	lei,	sua	principal
fonte
d)	A	interpretação	jurídica	não	pode	ser	considerada	ciência,	pois	lhe	falta
método
e)	A	Literalidade	da	norma	afasta	a	necessidade	de	sua	interpretação
02)A	teoria	do	escalonamento	normativo	ou	da	pirâmide	hierárquica	de	Hans
Kelsen,	que	tem	a	Constituição	como	norma	suprema	e	de	maior	grau
hierárquico	dentro	do	ordenamento	jurídico,	foi	adotada	pelo	Brasil	em	termos
de	hierarquia	das	normas	jurídicas.	É	este	considerado	o	fundamento	de
validade	para	todas	as	demais	normas	componentes	do	sistema	normativo.
Assim,	assinale	a	alternativa	CORRETA::
a)	Uma	 lei	Federal	deve	retirar	o	seu	 fundamento	de	validade	diretamente	da
Constituição.	 É	 isso	 que	 torna	 o	 sistema	 passivo	 de	 controle	 de
constitucionalidade
b)	Há	hierarquia	apenas	entre	as	normas	emanadas	da	União,	em	respeito	ao
princípio	de	federalismo
c)	 Os	 tratados	 entram	 no	 ordenamento	 jurídico	 com	 status	 de	 norma
constitucional
d)	Existem	normas	diferenciadas	da	 interpretação	 jurídica	geral,	especifica	da
Constituição
e)	 Os	 atos	 normativos	 primários	 por	 essa	 condição,	 não	 devem	 retirar	 seu
fundamento	do	teto	constitucional