Apol's 2 Pedagogia do Campo - Eletiva II ¹²³

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Questão 1/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia a citação de texto a seguir:
“Entende-se que a caracterização da cidade-campo, do urbano-rural, na atualidade, é um processo complexo. As mudanças recentes verificadas nas formas de organização da sociedade assinalam transformações que se engendram de forma não homogênea e linear no tempo-espaço, com estruturação e reestruturação de fluxos, relações e contradições em diferentes níveis de intensidades entre a cidade e o campo”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, as relações sociais entre os homens são estabelecidas através das relações:
Nota: 10.0
A De trabalho, políticas e culturais. (Correta)
B De exploração, desarmônicas e harmônicas.
C Biológicas e religiosas.
D Afetivas e mutualistas.
E Predatórias e educacionais.
Questão 2/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia a citação de texto a seguir:
“A escola tem uma função a cumprir socialmente e essa função só se realiza na ação individual dos profissionais que ali atuam. A escola, historicamente, é o lugar, por excelência, da mediação do conhecimento sistemático, científico elaborado ao longo dos tempos pelo conjunto de sujeitos sociais”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a escola está articulada com a sociedade, sendo que essas inter-relações são:
Nota: 10.0
A Harmônicas, evidenciando a hegemonia cultural brasileira.
B Nem sempre harmônicas, causando um estado de insatisfação e angústia. (Correta)
C Desleais, pois exclui o aluno do processo ensino-aprendizagem.
D Voltadas aos alunos especiais, onde todas as escolas estão adaptadas.
E Excludente, onde os alunos percebem uma total falta de interação entre professor e aluno pela falta de recursos.
Questão 3/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A função do professor na escola nunca foi tão discutida: com o acesso à informação democratizado pela internet e com as novas gerações de estudantes cada vez mais conectadas, o educador precisou descer do púlpito de detentor do conhecimento para, no lugar disso, colocar-se ao lado do aluno, no papel de mediador e guia.”
Com base no livro-base Pedagogia social, quais são as considerações evidenciadas na obra, de um professor a respeito das condições em manter os alunos ocupados durante as aulas?
Nota: 10.0
A O professor considera fácil, didaticamente, manter os alunos ocupados durantes as aulas.
B O professor acredita que a adaptação se faz necessária, sendo que o planejamento das aulas se faz dispensando nesse quesito.
C A análise pelo professor é positiva, onde o ensino encontra-se facilidade através da alienação dos alunos.
D O professor considera frustrante, penoso e cansativo manter os alunos constantemente ocupados para que eles não façam barulho, bagunça, nem falem o tempo todo. (Correta)
E A análise trás motivação, pois os alunos, de modo geral, são disciplinados e organizados.
Questão 4/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Atente para o trecho a seguir:
Percebe-se que as relações sócias se modificaram nas ultimas décadas, sendo que se percebe o reflexo até nas áreas mais isoladas – o meio rural, que também se transforma, sendo necessário sua inserção nos paradigmas atuais.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, estamos vivendo na chamada:
Nota: 10.0
A Era das divergências.
B Era do retrocesso.
C Era digital. (Correta)
D Era tecnológica avançada.
E Era individualista.
Questão 5/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A proposta de Educação do Campo tenta fazer do processo de escolarização um espaço de emancipação e autoafirmação dos camponeses, buscando transformar as escolas do campo em uma instituição que contribua para a democratização do acesso e permanência a terra no sentido de promover justiça [...] social e ambiental”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, entende-se que no universo educacional estão envolvidos os agentes:
Nota: 10.0
A Familiares, identidades únicas e relações afetivas.
B Profissionais, instituições, visões de mundo e diversas culturas. (Correta)
C Identidades culturais semelhantes, educadores e poucos profissionais.
D Fatores econômicos e hierarquias no âmbito familiar.
E Fatores geográficos e alienação dos indivíduos.
uestão 6/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Considere a seguinte informação:
Assim como os educados da cidade, os educandos que vivem no meio rural, ou seja, no campo, possuem sua própria cultura, sendo que ela varia de acordo com a região, aspectos passados de geração em geração, caracterizando seu estilo de vida. O professor deve considerar essas características no planejamento e adaptação do currículo escolar.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a cultura pode ser entendida como:
Nota: 0.0
A Todos os aspectos negativos de determinada região e sua população.
B Modos de viver e interpretar o mundo, específicos de um determinado grupo de indivíduos, ou seja, a maneira pela qual eles agem e modificam o mundo. (Correta)
C As características de determinada população, que são semelhantes na maior parte do território de determinado país, no caso o Brasil.
D Como o modo de assimilar as relações sociais, excluindo determinados grupos do convívio social.
E As diferentes maneiras de relacionar-se, dificultando a relação entre os povos do campo-cidade.
Questão 7/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Considere a seguinte citação:
“No processo de formação o professor não forma apenas um ‘objeto’, ele forma sujeitos em função de sua formação docente, ou seja, é o conhecimento e o reconhecimento dos papeis recíprocos que se manifesta nas relações complexas entre professor formador e professor em formação”.
Existem várias características que influenciam no processo de ensino-aprendizagem. De acordo com o livro-base Pedagogia social, os seres humanos são diferentes dos outros animais, sendo que os humanos são:
Nota: 10.0
A Estagnados, dissociáveis e antissociais.
B Corruptos por natureza, amigáveis e políticos, inovando nas técnicas sociais.
C Instintivos, antissociais e violentos por natureza, causando destruição.
D Intuitivos e sociais, no que se refere ao convívio em sala de aula.
E Históricos, simbólicos e sociais, inventando e aprimorando técnicas. (Correta)
Questão 8/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Considere a afirmação a seguir:
“Igualdade é a ausência de diferença. A igualdade ocorre quando todas as partes estão nas mesmas condições, possuem o mesmo valor ou são interpretadas a partir do mesmo ponto de vista, seja na comparação entre coisas ou pessoas”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a igualdade resultaria da:
Nota: 10.0
A União, da solidariedade e da agregação. (Correta)
B Soberba e agressão.
C Individualismo e cultura.
D Sociedade erudita e tradicionalismo.
E Cultura de massa e ideologia não critica.
Questão 9/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o trecho de texto a seguir:
“O professor desempenha uma série de tarefas no meio escolar de extrema importância, esse profissional deve ter diversos tipos de atividades em desenvolvimento para atingir um índice cada vez maior de aprendizado”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, na perspectiva tradicional, na relação professor-aluno:
Nota: 10.0
A Existe um diálogo mútuo, sendo que o aluno também possui conhecimento prévio, que é considerado no processo.
B O professor manda, o aluno obedece, o professor explica, com ou sem paciência, às dificuldades pessoais. O professor decide sobre o ritmo e tempos da aprendizagem, possui conhecimento específico da matéria e transmite os conteúdos. (Correta)
C O professor é detentos do conhecimento, mas o aluno tem espaço para expor sua opinião e dialogar.
D O ensino é de acordo com os níveis de conhecimento prévios, após análise, o professor elabora o planejamento, considerando as necessidades dos alunos em sala de aula.
E Os conhecimentos são baseados na criticidade social, onde professor e aluno possuem diálogo mutuo, trazendo aspectos sociais do cotidiano familiar.
Questão 10/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Considere a afirmaçãoa seguir:
“O conservadorismo é um pensamento político que defende a manutenção das instituições sociais tradicionais – como a família, a comunidade local e a religião –, além dos usos, costumes, tradições e convenções”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a cultura disponível para a escola, na visão conservadora, seria concebida de forma:
Nota: 10.0
A Estática, não haveria espaço para a problematização nem para os questionamentos. (Correta)
B Flexível, adaptada às questões sociais.
C Rígida, mas considerando aspectos familiares.
D Conservadora, contribuindo para a alienação dos indivíduos.
E Maleável, com aspectos contemporâneos.
Questão 1/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Considere a afirmação a seguir:
“Igualdade é a ausência de diferença. A igualdade ocorre quando todas as partes estão nas mesmas condições, possuem o mesmo valor ou são interpretadas a partir do mesmo ponto de vista, seja na comparação entre coisas ou pessoas”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a igualdade resultaria da:
Nota: 10.0
A União, da solidariedade e da agregação. (Correta)
B Soberba e agressão.
C Individualismo e cultura.
D Sociedade erudita e tradicionalismo.
E Cultura de massa e ideologia não critica.
Questão 2/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Atente para a afirmação a seguir:
“Pais, professores, autoridades civis devem ter consciência de seus cargos, e precisam ser potentes no exercício de suas funções educativas, pois educar é incompatível com a sensação de não ter o que fazer, [...]. A grande maioria dos alunos brasileiros estuda em Escolas Públicas, o que significa que a maioria dos futuros cidadãos terá sido formado por elas”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, para Saviani, as teorizações não críticas conceberiam a educação como:
Nota: 10.0
A Um objeto de estudo sem valor social.
B Um campo social de transformações mínimas.
C O reflexo da escola.
D Um fator de equalização social e um instrumento de correção da marginalidade. (Correta)
E Algo desnecessário para as teorias pedagógicas.
Questão 3/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Atente para o trecho de texto a seguir:
“Paulo Freire (1921–1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a prática educativa, para Freire, é:
Nota: 10.0
A Tecnicista, opressora e ideológica.
B Afetividade, alegria e transformação. (Correta)
C Partidária e conteudista.
D Tradicionalista e não crítica.
E Monopolizada e sistemática.
F Individualista e sem afeto.
Questão 4/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o trecho de texto a seguir:
“O professor desempenha uma série de tarefas no meio escolar de extrema importância, esse profissional deve ter diversos tipos de atividades em desenvolvimento para atingir um índice cada vez maior de aprendizado”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, na perspectiva tradicional, na relação professor-aluno:
Nota: 10.0
A Existe um diálogo mútuo, sendo que o aluno também possui conhecimento prévio, que é considerado no processo.
B O professor manda, o aluno obedece, o professor explica, com ou sem paciência, às dificuldades pessoais. O professor decide sobre o ritmo e tempos da aprendizagem, possui conhecimento específico da matéria e transmite os conteúdos. (Correta)
C O professor é detentos do conhecimento, mas o aluno tem espaço para expor sua opinião e dialogar.
D O ensino é de acordo com os níveis de conhecimento prévios, após análise, o professor elabora o planejamento, considerando as necessidades dos alunos em sala de aula.
E Os conhecimentos são baseados na criticidade social, onde professor e aluno possuem diálogo mutuo, trazendo aspectos sociais do cotidiano familiar.
Questão 5/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Considere a seguinte citação:
“No processo de formação o professor não forma apenas um ‘objeto’, ele forma sujeitos em função de sua formação docente, ou seja, é o conhecimento e o reconhecimento dos papeis recíprocos que se manifesta nas relações complexas entre professor formador e professor em formação”.
Existem várias características que influenciam no processo de ensino-aprendizagem. De acordo com o livro-base Pedagogia social, os seres humanos são diferentes dos outros animais, sendo que os humanos são:
Nota: 10.0
A Estagnados, dissociáveis e antissociais.
B Corruptos por natureza, amigáveis e políticos, inovando nas técnicas sociais.
C Instintivos, antissociais e violentos por natureza, causando destruição.
D Intuitivos e sociais, no que se refere ao convívio em sala de aula.
E Históricos, simbólicos e sociais, inventando e aprimorando técnicas. (Correta)
Questão 6/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Considere o trecho de texto a seguir:
“A sociedade atual por ser social e historicamente construída pelo homem necessita de linguagens plurais para dialogar e interagir com a diversidade. Nesse sentido, a educação reproduz a sociedade por também ser social e historicamente construída pelo homem e, em consequência disto, historicamente sempre teve a obrigatoriedade de dar respostas e interferir nas demandas que os contextos depositaram e colocam”.
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De acordo com o livro-base Pedagogia social, na teorização educacional, em termos gerais, as teorias não críticas são aquelas:
Nota: 10.0
A Que condizem com a contemporânea.
B Perspectivas alinhadas com pedagogias consideradas tradicionais e conservadoras. (Correta)
C Avaliam os alunos com metodologias inovadoras.
D Auxiliam o trabalho do professor com as últimas gerações de alunos.
E Regem as práticas em sala de aula na educação infantil.
Questão 7/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Considere a afirmação a seguir:
“O conservadorismo é um pensamento político que defende a manutenção das instituições sociais tradicionais – como a família, a comunidade local e a religião –, além dos usos, costumes, tradições e convenções”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a cultura disponível para a escola, na visão conservadora, seria concebida de forma:
Nota: 10.0
A Estática, não haveria espaço para a problematização nem para os questionamentos. (Correta)
B Flexível, adaptada às questões sociais.
C Rígida, mas considerando aspectos familiares.
D Conservadora, contribuindo para a alienação dos indivíduos.
E Maleável, com aspectos contemporâneos.
Questão 8/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As escolas da cidade, seriadas, têm tantos problemas de aprendizagem quanto têm os alunos das escolas do campo. Não se pode dizer que é precário por ser multisseriado. É precário porque existe uma série de ausências, inclusive a ausência de uma proposta pedagógica para trabalhar com essas escolas”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, na atualidade, a escola deve ser percebida como:
Nota: 10.0
A Um espaço isolado do mundo exterior, excluindo os problemas sociais.
B Um importante espaço de sociabilidade, no qual alunos, professores e familiares mantêm um constante vínculo de relações. (Correta)
C Um instrumento de dominação e percepção social.
D Um espaço onde as diferenças estão presentes, entretanto devem ser amezinhadas e pouco discutidas.
E Um local onde os sujeitos devem ser passiveis dos conhecimentos, excluindo os aspectos culturais momentâneos.
Questão 9/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o trecho de texto a seguir:
“A Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, o aspecto que se faz presente no cotidiano, na realidade e muitas vezes acabam por interferir na escola seria(m):
Nota: 10.0
A A tecnologia de ponta.
B Os problemas sociais. (Correta)
C A falta de orçamento.
D A quantidade de leis educacionais mínimas.
E O valor simbólico da escola pelos docentes.
Questão 10/10 - Pedagogiado Campo - Eletiva II
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A função do professor na escola nunca foi tão discutida: com o acesso à informação democratizado pela internet e com as novas gerações de estudantes cada vez mais conectadas, o educador precisou descer do púlpito de detentor do conhecimento para, no lugar disso, colocar-se ao lado do aluno, no papel de mediador e guia.”
Com base no livro-base Pedagogia social, quais são as considerações evidenciadas na obra, de um professor a respeito das condições em manter os alunos ocupados durante as aulas?
Nota: 10.0
A O professor considera fácil, didaticamente, manter os alunos ocupados durantes as aulas.
B O professor acredita que a adaptação se faz necessária, sendo que o planejamento das aulas se faz dispensando nesse quesito.
C A análise pelo professor é positiva, onde o ensino encontra-se facilidade através da alienação dos alunos.
D O professor considera frustrante, penoso e cansativo manter os alunos constantemente ocupados para que eles não façam barulho, bagunça, nem falem o tempo todo. (Correta)
E A análise trás motivação, pois os alunos, de modo geral, são disciplinados e organizados.
Questão 1/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Percebemos que nossas sociedades estão mudando. Uma transformação não planejada que está afetando a forma como nos organizamos, como trabalhamos, como nos relacionamos e como aprendemos. Essas mudanças têm um reflexo visível na escola como instituição encarregada de formar os novos cidadãos”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, existem constatações que remetem aos já diagnosticados "mal-estar docente" e "mal-estar discente". Essa constatação remetem à crise dos agentes, em busca:
Nota: 0.0
A De uma melhor qualidade no ensino, baseada na pedagogia tradicional.
B De suas identidades. (Correta)
C De uma relação harmoniosa.
D Do avanço da tecnologia nas instituições.
E Da adaptação a uma única cultura.
Questão 2/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A função do professor na escola nunca foi tão discutida: com o acesso à informação democratizado pela internet e com as novas gerações de estudantes cada vez mais conectadas, o educador precisou descer do púlpito de detentor do conhecimento para, no lugar disso, colocar-se ao lado do aluno, no papel de mediador e guia.”
Com base no livro-base Pedagogia social, quais são as considerações evidenciadas na obra, de um professor a respeito das condições em manter os alunos ocupados durante as aulas?
Nota: 10.0
A O professor considera fácil, didaticamente, manter os alunos ocupados durantes as aulas.
B O professor acredita que a adaptação se faz necessária, sendo que o planejamento das aulas se faz dispensando nesse quesito.
C A análise pelo professor é positiva, onde o ensino encontra-se facilidade através da alienação dos alunos.
D O professor considera frustrante, penoso e cansativo manter os alunos constantemente ocupados para que eles não façam barulho, bagunça, nem falem o tempo todo (Correta)
E A análise trás motivação, pois os alunos, de modo geral, são disciplinados e organizados.
Questão 3/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O conhecimento das principais teorias de aprendizagem permite embasar e traçar estratégias que atenda aos objetivos de aprendizagem (PINHEIRO, 2002). Não existe uma teoria específica para todos os objetivos, mas sim, uma teoria adequada a cada tipo de objetivo. Nesse sentido, deve-se utilizar uma combinação dessas teorias visando atender a diversidade de alunos e recursos”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, se considera apropriado localizarmos os principais conceitos utilizados pelas abordagens teóricas nas suas diferentes interpretações da realidade. Assim, ele destaca e organiza conceitos que nos servem como sinalizadores nas teorias:
Nota: 10.0
A Da opressão e renovação.
B Educacional e modernista.
C Tradicionais, críticas e pós-criticas. (Correta)
D Critica tradicionalista e renovadora.
E Contemporânea e cultural.
Questão 4/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Atente para o trecho de texto a seguir:
“Paulo Freire (1921–1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a prática educativa, para Freire, é:
Nota: 10.0
A Tecnicista, opressora e ideológica.
B Afetividade, alegria e transformação. (Correta)
C Partidária e conteudista.
D Tradicionalista e não crítica.
E Monopolizada e sistemática.
F Individualista e sem afeto.
Questão 5/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia a citação de texto a seguir:
“Entende-se que a caracterização da cidade-campo, do urbano-rural, na atualidade, é um processo complexo. As mudanças recentes verificadas nas formas de organização da sociedade assinalam transformações que se engendram de forma não homogênea e linear no tempo-espaço, com estruturação e reestruturação de fluxos, relações e contradições em diferentes níveis de intensidades entre a cidade e o campo”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, as relações sociais entre os homens são estabelecidas através das relações:
Nota: 10.0
A De trabalho, políticas e culturais. (Correta)
B De exploração, desarmônicas e harmônicas.
C Biológicas e religiosas.
D Afetivas e mutualistas.
E Predatórias e educacionais.
Questão 6/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o trecho de texto a seguir:
“O professor desempenha uma série de tarefas no meio escolar de extrema importância, esse profissional deve ter diversos tipos de atividades em desenvolvimento para atingir um índice cada vez maior de aprendizado”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, na perspectiva tradicional, na relação professor-aluno:
Nota: 10.0
A Existe um diálogo mútuo, sendo que o aluno também possui conhecimento prévio, que é considerado no processo.
B O professor manda, o aluno obedece, o professor explica, com ou sem paciência, às dificuldades pessoais. O professor decide sobre o ritmo e tempos da aprendizagem, possui conhecimento específico da matéria e transmite os conteúdos. (Correta)
C O professor é detentos do conhecimento, mas o aluno tem espaço para expor sua opinião e dialogar.
D O ensino é de acordo com os níveis de conhecimento prévios, após análise, o professor elabora o planejamento, considerando as necessidades dos alunos em sala de aula.
E Os conhecimentos são baseados na criticidade social, onde professor e aluno possuem diálogo mutuo, trazendo aspectos sociais do cotidiano familiar.
Questão 7/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Atente para o trecho a seguir:
Percebe-se que as relações sócias se modificaram nas ultimas décadas, sendo que se percebe o reflexo até nas áreas mais isoladas – o meio rural, que também se transforma, sendo necessário sua inserção nos paradigmas atuais.
Fonte: próprio autor da questão.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, estamos vivendo na chamada:
Nota: 10.0
A Era das divergências.
B Era do retrocesso.
C Era digital. (Correta)
D Era tecnológica avançada.
E Era individualista.
Questão 8/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Atente para trecho de texto a seguir:
“O termo Educação Social tem sido utilizado em uma grande variedade de contextos e atuações. Isto tem trazido consigo algumas dúvidas ou indefinições sobre o que realmente significa”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, segundo Saviani, as teorizações não críticas conceberiam a educação como um fator de equalização social e um instrumento de correção da marginalidade. Isso seria alcançado à medida que a escola cumprisse a função de:
Nota: 10.0
A Ajustar, de adaptar os indivíduos à sociedade, incutindo neles o sentimento de aceitação dos demais e pelos demais. (Correta)
B Alienar os alunos para vida social.
C Politizar os alunos partidariamente.
D Seguir as técnicas propostas por antigos teóricos.
E Incluísse os indivíduos com necessidades especiais.
Questão 9/10 - Pedagogiado Campo - Eletiva II
Considere a afirmação a seguir:
“Igualdade é a ausência de diferença. A igualdade ocorre quando todas as partes estão nas mesmas condições, possuem o mesmo valor ou são interpretadas a partir do mesmo ponto de vista, seja na comparação entre coisas ou pessoas”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, a igualdade resultaria da:
Nota: 10.0
A União, da solidariedade e da agregação. (Correta)
B Soberba e agressão.
C Individualismo e cultura.
D Sociedade erudita e tradicionalismo.
E Cultura de massa e ideologia não critica.
Questão 10/10 - Pedagogia do Campo - Eletiva II
Leia o trecho de texto a seguir:
“A Educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.
De acordo com o livro-base Pedagogia social, o aspecto que se faz presente no cotidiano, na realidade e muitas vezes acabam por interferir na escola seria(m):
Nota: 10.0
A A tecnologia de ponta.
B Os problemas sociais. (Correta)
C A falta de orçamento.
D A quantidade de leis educacionais mínimas.
E O valor simbólico da escola pelos docentes.