Perspectivas Profissionais (GTU100)

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MODELO DE REDAÇÃO – PROVA 1
1. O conhecimento para o espaço acadêmico se encontra associado às práticas científicas, a pesquisa e os estudos. Desta forma, professores e acadêmicos compreendem as práticas da pesquisa por meio das ciências e suas diversas vertentes que advêm das invenções tecnológicas ou culturais. Acerca das práticas de pesquisa, escreva uma redação com o tema: A RELAÇÃO ENTRE AS PESQUISAS CIENTÍFICAS E A GRADUAÇÃO NA FORMAÇÃO DO ACADÊMICO.
Resposta Esperada:
As práticas de pesquisa realizadas no decorrer da graduação permitem que o acadêmico desenvolva o raciocínio científico de forma criativa, crítica e colaborativa. Outro aspecto importante consiste em aproximar o acadêmico dos profissionais especialistas nas áreas do objeto de estudo. Enquanto pesquisador, o acadêmico necessita pensar sobre a resolução de problemas do cotidiano, aprofundando seus conhecimentos na área de pesquisa.
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MODELO PROVA 2
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1. A UNESCO investe nas TIC para contribuir com o acesso universal à educação, equidade na educação, qualidade de ensino e aprendizagem, desenvolvimento profissional docente, na gestão e administração educacional. Ademais, a UNESCO lembra que todos devem ter o acesso à educação de qualidade e ao uso das tecnologias. Sobre a relação da educação com o uso das tecnologias pela UNESCO, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A UNESCO aponta as TIC como um compromisso do Estado, que deve ser garantido às instituições de ensino confessionais.
 b) A UNESCO aborda as TIC na educação de forma abrangente, utilizando uma plataforma intersetorial própria, abordando diversas questões.
c) A UNESCO considera as TIC como algo que deve ser desenvolvido por empresas especializadas no assunto.
d) A UNESCO prevê o acesso às TIC somente para o Ensino Superior, em que ocorrem as pesquisas científicas.
2. Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os percentuais estavam distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a busca pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino superior. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no processo de ensino. (	) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores têm procurado contratar mestres e doutores.
(	) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação quando os conteúdos são mais complexos.
(	) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços oferecidos pelas instituições de ensino superior.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu- estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/mec-divulga-o-censo-da- educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018.
a) V - F - V - F.
b) V - V - F - F.
c) V - V - V - F.
d) F - F - V - V.
3. Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno demonstra para aprender, principalmente quando opta pelo ensino a distância. Nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata da resolução de problemas:
a) Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu.
b) Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas atividades.
c) Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal.
d) Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos.
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4. Em muitos países, a educação a distância é conhecida há mais de dois séculos, trazendo consigo um marco importante para esta modalidade de ensino. Este marco ocorreu por meio de um anúncio feito pela Gazeta de Boston, no ano de 1728, na edição de 20 de março. Assim, no século XIX, a educação a distância começou a existir institucionalmente em vários espaços da sociedade. Sobre o contexto que identificou o marco inicial da educação a distância, assinale a alternativa CORRETA:
a) Oferecia material para o ensino e tutoria por correspondência nos cursos ofertados.
b) Os alunos poderiam se matricular em mais de um curso.
c) Os professores organizavam as aulas por videoconferência.
d) As aulas eram ofertadas em palestras divulgadas pela internet.
5. O ensino a distância iniciou em 1965 com as TVs educativas, com um formato de ensino por meio de programas gravados, que ofereciam cursos para aperfeiçoamento pessoal e profissional. Ao longo dos anos, várias mudanças ocorreram com relação às TIC e ao ensino EaD, estruturando as gerações de ensino a distância. Sobre as características que conceituam o E-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Consiste na modalidade de ensino organizada por meio de correspondências e materiais encaminhados pelo correio.
 b) Consiste em uma forma de comunicação que as pessoas conseguem pesquisar conteúdos diferenciados na instituição de ensino.
c) Consiste em um programa que permite interação em tempo real entre as pessoas por videoconferência.
d) Consiste numa ferramenta que conecta as pessoas com as tecnologias, com maior rapidez na atualização dos conteúdos.
6. Segundo Pelissoli e Loyola (2004, p. 1), o M-learning é uma modalidade de ensino e aprendizagem que permite a alunos e professores criarem novos ambientes de aprendizagem à distância, utilizando para isso dispositivos móveis com acesso à internet. Sobre os dispositivos móveis que possibilitam o uso do M-Learning, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PELISSOLI, Luciano; LOYOLLA, Waldomiro. Aprendizado móvel (M-Learning): dispositivos e cenários. In: Actas do Congresso Internacional de Educação a Distância, Brasil. Disponível em:
<http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/074-TC-C2.htm>. Acesso em: 8 nov. 2004.
a) Tablet, laptop e smartphone.
b) Computadores pessoais e redes de computadores.
c) Televisores e aparelhos de DVD.
d) Redes sociais e televisão.
7. Hoje nos deparamos com inúmeras situações e formas de aprendizagem, sendo o professor desafiado todos os dias a buscar formas de ensinar que atendam às individualidades dos alunos. Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os estilos de aprendizagem são apresentados de diferentes formas e classificações, entre elas: estilo visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos de Aprendizagem. Semana Pedagógica, 2016. Disponível em: <http://www. gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/sem_pedagogica/julho_2016/dee_ anexo1.pdf>. Acesso em: 25 abr. 2018.
 a) Quando se trata do estilo de aprendizagem auditivo, o aluno aprende por meio de instruções verbais, gosta muito de ouvir, porém não consegue esperar o seu momento de falar.
 b) Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, não é bom ouvinte, fica muito próximo quando ouve e quando fala.
 c) No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom leitor, porém com relação à comunicação, é quieto, não fala muito e quando fala é muito rápido.
 d) No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém tem um grande poder de comunicaçãoe aprende desta forma com mais facilidade.
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8. As pessoas que aprenderam a lidar com as tecnologias precocemente têm mais facilidade de adaptação aos novos modos de comunicação e informação. Coelho (2012, p. 89) explica que essa nova geração é formada, especialmente, por indivíduos que não se amedrontam diante dos desafios expostos pelas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) e experimentam e vivenciam múltiplas possibilidades oferecidas por novos aparatos digitais. Sobre os nativos digitais, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: COELHO, Patrícia Margarida Farias. Os nativos digitais e as novas competências tecnológicas. Texto livre: Linguagem e tecnologia, v. 5, n. 2, p. 88-95, 2012.
 a) Os nativos digitais são os nativos, aqueles que não têm o menor conhecimento da tecnologia e que na medida do possível descobrem algo novo.
 b) Os nativos digitais são identificados pela facilidade que têm em ler livros e revistas, levando em consideração que o mais importante no momento de aprender é ter o material em mãos para manuseá-lo.
 c) Os nativos digitais são as pessoas que nasceram e depois de adultos começaram a ter acesso à era digital, novas tecnologias.
 d) Os nativos digitais são conhecidos pelo fato de nascerem e crescerem rodeados da tecnologia, seu acesso é facilitado pelo fato de conviver com a tecnologia desde o seu nascimento.
9. O Guia do Aluno EAD de 2008 orienta que o aluno que busca uma graduação no ensino a distância deve apresentar um perfil com algumas características específicas, merecendo destaque a responsabilidade. Sobre as características desse perfil de acadêmico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) O acadêmico que busca a educação a distância precisa estar disposto e motivado para estudar.
(	) O acadêmico é responsável por seu desenvolvimento e precisa estar atento aos prazos estabelecidos. (	) Este tipo de estudante precisa ser autônomo e capaz de organizar sua rotina de estudos.
(	) O aluno EAD é solitário e não dispõe de recursos para interagir com a instituição de ensino. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GUIA DO ALUNO ON-LINE. 2008. Disponível em:
<http://www.moodlemais.com.br/file.php/1/Biblioteca/Guia_do_Aluno_de_EAD.pdf>. Acesso em: 22 out. 2017.
a) V - V - V - F.
b) V - F - V - F.
c) F - F - F - V.
d) F - V - F - V.
10. No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas internacionais que ofereciam cursos pagos por correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino no Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a distância, sendo que em cada fase apresentou certas particularidades e possibilidades de tecnologias. Acerca das características de cada geração com relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para distribuição dos materiais de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Primeira geração ou monomídia.
II- Segunda geração ou múltiplas mídias.
III- Terceira geração ou multimídia interativa. IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa.
(	) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e DVs. (	) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências.
(	) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web.
(	) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e televisivas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) III - I - IV - II.
b) IV - III - II - I.
c) II - IV - I - III.
d) I - II - III - IV.
MODELO PROVA 3 - DISSERTATIVA
1. Acerca das gerações de educação a distância, cada etapa possui características próprias, que vão desde a sua descrição, designação, representação e mediação de conteúdos, frequência e relevância nos momentos comunicacionais, até chegar ao período definido para cada uma delas. Disserte sobre as características da 5ª geração da educação a distância.
Resposta Esperada:
A 5ª geração apresenta a designação por meio de M-Learning, a representação e mediatização dos conteúdos por multimídia conectada e contextual. O suporte tecnológico ocorre por PDAs, telefones, celulares, players, smartphones e outros dispositivos móveis. A frequência e a relevância seria significativa e surgiu em 2005, prosseguindo até os dias atuais.
2. O momento econômico atual do país está desfavorável, uma vez que há um número grande de desempregados. Isso provoca um rigor maior dos processos seletivos que têm mais oferta de mão de obra e podem triar melhor os candidatos. Com relação à escolha dos candidatos, descreva as etapas do processo seletivo e sua importância para a empresa.
Resposta Esperada:
Anúncio das vagas pelas empresas; triagem inicial dos candidatos que podem preencher o perfil da vaga; análise dos currículos (destaque para a importância de sua elaboração); entrevista propriamente dita em que mais uma triagem é feita a partir dos perfis percebidos dos profissionais; entrevistas pessoais para o candidato demonstrar suas capacidades. Assim, ao final do processo, as empresas terão material suficiente para conseguir escolher o candidato adequado à vaga.
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MODELO PROVA 3 - OBJETIVA
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1. O mapeamento das empresas de interesse é fundamental para que os candidatos tenham ciência daquilo que as organizações estão oferecendo. Sabendo o que as empresas oferecem, o candidato pode verificar se o currículo se enquadra com as vagas, ou até mesmo, adequar o seu currículo ao que a empresa oferece, buscando se aperfeiçoar, fazendo cursos ou adquirindo experiência na área pretendida. Com relação às etapas do mapeamento das empresas de interesse, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) É preciso identificar os perfis profissionais esperados, por exemplo, o perfil para atuar em uma empresa de investimentos financeiros é diferente daquele que atuará em uma ONG.
 b) Esse mapeamento é fundamentado nas perspectivas que embasam as oportunidades oferecidas pelas empresas, sendo útil para empresas e para os candidatos.
 c) A área de atuação é um fator preponderante para que se reflita a respeito de como as organizações atuarão e aquilo que elas esperam de seus funcionários.
 d) O levantamento das empresas de interesse fundamenta-se em critérios geográficos e se mantém estável ao longo dos anos, pois empresas boas para trabalhar são clássicas e atemporais.
2. São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias durante sua infância, mas que com o passar do tempo, tiveram que buscar conhecimentos a respeito das tecnologias disponíveis no mercado. A quem se refere essa afirmação?
a) Imigrantes digitais.
b) Nativos digitais.
c) Pessoas superdotadas.
d) Pessoas tecnológicas.
3. O processo de submissão de um artigo científico para ser publicado em uma revista envolve algumas etapas. Segundo Barrass (1979), ao submeter um artigo científico a uma revista é necessário ter conhecimento sobre o escopo da revista, ou seja, verificar quais os temas são de interesse da revista. Caso seu artigo esteja fora de escopo, automaticamente ele será rejeitado. Com relação ao processo de publicação de artigos, analise as sentenças a seguir:
I- O artigo deve apresentar conhecimento relevante do assunto.
II- O artigo precisa ser escrito em linguagem rebuscada, direcionada ao público especializado. III- O artigo deve ser completo, original e imparcial.
IV- O artigo deve apresentar referências fieis às fontes bibliográficas. Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARRASS, R. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para cientistas, engenheiros e estudantes. São Paulo: T. A. Queiroz: EDUSP, 1979.
a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
b) As sentenças I, II e III estão corretas.
c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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d) Somente a sentença II está correta.
4. Quando a universidade coloca em prática os conhecimentos que são internamentes gerados, ela contribui para o desenvolvimento da sociedade e pode ajudar a conduzir mudanças sociais significativas. O aprendizado gerado dentro das universidades aproxima a comunidade tornando-se um ato social, desenvolvendo a consciência humana e cidadã. Assim, toda a comunidade do entorno se beneficia. Com relação a essa aproximação com a comunidade, analise as sentenças a seguir:
I- São atividades de cunho extensionista.
II- O ensino reflete na aplicação de conhecimento à comunidade. III- São atividades de iniciação científica.
IV- São atividades de pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Somente a sentença I está correta.
b) As sentenças II e IV estão corretas.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) As sentenças I e II estão corretas.
5. Processo seletivo é um conjunto de processos pelos quais as empresas anunciam suas vagas de emprego. As etapas de um processo seletivo dependem do cargo e das características da vaga, bem como da organização que está desenvolvendo o processo seletivo. No entanto, de maneira geral, seguem uma sequência, como afirma Chiavenato (1997). Sobre as etapas do processo seletivo, analise as opções a seguir:
I- Entrevista.
II- Testes psicométricos.
III- Prova de conhecimentos.
IV- Indicação do gestor.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CHIAVENATO, Idalberto. A corrida para o emprego: um guia para identificar, competir e conquistar um excelente emprego. São Paulo: Makron Books, 1997.
a) As opções I, II e IV estão corretas.
b) As opções I, II e III estão corretas.
c) As opções I, III e IV estão corretas.
d) As opções II, III e IV estão corretas.
6. Ao ingressar no ensino superior é importante que o acadêmico compreenda as diferentes modalidades de instituições de ensino e as atribuições de cada uma delas. De acordo com Humerez e Jankevicius (2015), as universidades são uma das entidades responsáveis pela produção, preservação e transmissão dos conhecimentos culturais, científicos e tecnológicos adquiridos pela humanidade em sua evolução cultural, constituindo a civilização ocidental atual. As universidades conduzem mudanças significativas no processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo o ato de ensinar e aprender, conduzindo o aperfeiçoamento pessoal e profissional. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.cofen.gov.br/enfermagem-e-formacao-artigos-cientificos_31492.html>. Acesso em: 25 jun. 2018.
 a) Projetos de extensão são uma forma que distanciam a universidade e a comunidade, pois estão centrados em problemas teóricos.
 b) No Brasil, as universidades devem alinhar de modo coerente os seus processos acadêmicos dentro do ensino, pesquisa e extensão.
 c) Dentre as atribuições da universidade, é optativa a tarefa de desenvolver pesquisa, ficando a decisão a cargo dos gestores.
 d) A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da sociedade, ocorrendo de forma efetiva e eficiente.
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7. O profissional deve manter uma postura adequada, regrada segundo o contexto no qual atua. Assim, a falta de preparo para lidar com algumas situações acaba prejudicando profissionais, mesmo que apresentem excelentes currículos. Com relação à postura profissional, analise as afirmativas a seguir:
I- Respeitar os colegas de trabalho dependerá do nível hierárquico que se encontra, pois os níveis superiores devem ser sempre respeitados.
II- Aceitar opiniões faz parte do trabalho em equipe, bem como saber expor os pontos de vista sem imposições é fundamental.
III- Pontualidade com os compromissos agendados tanto com relação a horário quanto a prazos de entrega. IV- Autocrítica e interesse pelo que se faz, buscando sempre melhorar é muito importante para o crescimento profissional.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
b) As afirmativas I e IV estão corretas.
c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
8. O conceito de "economia do conhecimento" surgiu das mudanças nos padrões produtivos e das necessidades apontadas pelo mercado de trabalho. Assim, essa perspectiva considera diferentes fenômenos sociais e produtivos que contribuíram para a concentração de conhecimento nos diversos setores da sociedade. Sobre as características que estruturam o conceito de "economia do conhecimento", analise as sentenças a seguir:
I- O conhecimento é algo que está fortemente correlacionado com as competências, que podem ser divididas em competências individuais e organizacionais.
II- O conhecimento faz parte das inovações proporcionadas pelos diversos setores presentes na sociedade, como centro das suas relações.
III- As inovações dificultam as funções estratégicas de competitividade das diferentes organizações, tumultuando os serviços.
IV- Os novos conhecimentos alteram estruturalmente as organizações e contribuem para a busca e a exigência de outros conhecimentos e competências.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
9. Competência é tomar a iniciativa e assumir a responsabilidade diante das situações profissionais com as quais nos deparamos. Consiste em um entendimento prático de situações, que agrega valor, que se apoia em conhecimentos adquiridos e os transforma à medida que aumenta a diversidade de situações. Com relação aos atributos que são considerados competências importantes para os acadêmicos da educação a distância, analise as opções a seguir:
I- Fluência digital.
II- Gestão de conflitos.
III- Administração de tempo.
IV- Autonomia.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As opções II, III e IV estão corretas.
b) As opções I, II e IV estão corretas.
c) As opções I, III e IV estão corretas.
d) As opções I, II e III estão corretas.
10. Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de matrículas no ensino superior informam que quanto ao grau acadêmico, os percentuais estavam distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas correspondiam aos cursos de bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a busca pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino superior. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(	) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no processo de ensino. (	) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores têm procurado contratar mestres e doutores.
(	) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação quando os conteúdos são mais complexos.
(	) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços oferecidos pelas instituições de ensino superior.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <https://www.correiobraziliense.com.br/app/noticia/eu- estudante/ensino_ensinosuperior/2017/08/31/ensino_ensinosuperior_interna,622359/mec-divulga-o-censo-da- educacao-superior-de-2016.shtml>. Acesso em: 3 jul. 2018.
a) V - V - V - F.
b) V - F - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - V - F - F.
11. (ENADE, 2014) O trabalho é uma relação social fundamental dos homens com a natureza, que leva à criação do indivíduo e da sociedade. Essa atividade do homem, em sua apropriação e transformação do mundo, é, ao mesmo tempo, processo histórico e processo de humanização, desencadeados pela dupla relação dos homens com a natureza e entre si. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O homem é mais que sua individualidade, é ator de mudança nas interaçõessociais. PORQUE
II- A transformação permanente do homem, em seu contato com a natureza e com os outros homens, gera a constante mudança da sociedade.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
a) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
c) As assertivas I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
12. (ENADE, 2014) Na atualidade, o surgimento de um novo tipo de sociedade tecnológica é determinado principalmente pelos avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e pela microeletrônica. Essas novas tecnologias - assim consideradas em relação às tecnologias anteriormente existentes -, quando disseminadas socialmente, alteram as qualificações profissionais. A ciência, hoje, na forma de tecnologias de comunicação e informação trouxeram mudanças consideráveis e positivas para a educação. Vídeos, programas educativos na televisão e no computador, sites educacionais e softwares diferenciados transformam a realidade da aula tradicional, dinamizam o espaço de ensino-aprendizagem, onde anteriormente predominava a lousa, o giz, o livro e a voz do professor. Para que as Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) possam trazer alterações no processo educativo, elas precisam, no entanto, ser compreendidas e incorporadas pedagogicamente. Isso signfica que é preciso respeitar as especificidades do ensino e da própria tecnologia para poder garantir que seu uso realmente faça diferença. Nessa perspectiva, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- Os avanços das tecnologias digitais de comunicação e informação e da microeletrônica podem ser incorporados às tecnologias mais antigas do trabalho educativo, desde que se compreendem as especificidades do ensino e da própria tecnologia.
PORQUE
II- O ensino mediados pelas TIC permite ampliar não somente as possibilidades pedagógicas de aprendizagem, mas também a interação entre os atores do processo educativo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: KENSKI, V.M. Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. Campinas: Papirus, 2007 (adaptado).
a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são proposições falsas.
c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.