Direito Educacional e Políticas Públicas em Educação II

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Direito Educacional e Políticas Públicas em Educação
Iniciado em quarta, 30 Jun 2021, 08:56
Estado Finalizada
Concluída em quarta, 30 Jun 2021, 09:36
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Questão 1
Incorreto
No Brasil, a educação é organizada em sistemas de ensino. Essa determinação está presente na Constituição Federal de 1988 e na
LDB. Em relação ao que caracteriza os diferentes sistemas, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Na educação brasileira há um único sistema educacional, o qual regula todas as etapas da educação.
b. Os diferentes sistemas,
como o de saúde,
educação ou o econômico,
são completamente
independentes.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois as relações dinâmicas, abertas ou fechadas que
compõem um sistema (educacional, de saúde, econômico etc.) o colocam, necessariamente,
em correlação com outro. Por exemplo, ao instituir como princípio e objetivo da educação a
preparação para o trabalho, a LDB está mobilizando a correlação entre os sistemas educativo e
econômico.RESPOSTA: A resposta está na página 24 do ebook.
c. As relações dinâmicas, abertas ou fechadas que compõem um sistema (educacional, de saúde, econômico etc.) o colocam,
necessariamente, em correlação com outro.
d. Uma característica dos sistemas é o controle rigoroso da relação sem con�itos com os seus diversos componentes.
e. Os sistemas integram um todo coeso, por isso não dispõem de autonomia.
A resposta correta é: As relações dinâmicas, abertas ou fechadas que compõem um sistema (educacional, de saúde, econômico
etc.) o colocam, necessariamente, em correlação com outro.
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Questão 2
Correto
Questão 3
Correto
A educação brasileira é composta por diferentes sistemas educacionais, cada um com suas especi�cidades e particularidades. São
características de um sistema, segundo Libâneo, Oliveira e Toschi (2011):
Escolha uma opção:
a. A) organização a partir de legislações; B) métodos e ideologias iguais; C) elementos coercitivos; D) elementos relacionados.
b. A) um comando central, que regula todo o sistema; B) regras e normas comuns; C) métodos e ideologias; D) elementos
materiais e ideais.
c. A) instituições e métodos; B) controle rígido das instituições que o compõem; C) constante harmonia entre todos os outros
sistemas que o integram.
d. A) conjunto de
elementos de
um todo; B)
elementos
coordenados
entre si,
relacionados;
C) elementos
materiais e
ideais; D)
instituições e
métodos
adotados.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois um sistema pressupõe um conjunto de elementos e princípios
articulados entre si e que constituem um todo, compondo um conjunto intencional de elementos
materiais e imateriais que, ainda que integrem um todo, não perdem as suas especi�cidades. Desse modo,
“esse todo coerente é formado de elementos funcionalmente interdependentes que constituem uma
unidade, sem que isso signi�que ausência de tensões e con�itos entre os elementos integrantes”
(LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2011, p. 314). São características de um sistema: a) conjunto de elementos de
um todo; b) elementos coordenados entre si, relacionados; c) elementos materiais e ideais; d) instituições e
métodos adotados (LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2011, p. 314).RESPOSTA: A resposta está na página 23 do
ebook.
e. A) conjunto de elementos de um todo; B) controle rígido das instituições que o compõem; C) elementos materiais e imateriais.
A resposta correta é: A) conjunto de elementos de um todo; B) elementos coordenados entre si, relacionados; C) elementos
materiais e ideais; D) instituições e métodos adotados.
A educação básica é subdividida em três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Sobre a segunda etapa da
educação básica, o ensino fundamental, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Essa etapa é obrigatória e
gratuita e seu objetivo
principal é a formação
básica do cidadão.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o ensino fundamental é obrigatório e gratuito, e
é dever do Estado promover o acesso a ele e políticas públicas de permanência nele, sendo
de matrícula obrigatória no primeiro ano para crianças de 6 a 7 anos de idade. De acordo
com a LDB, o ensino fundamental tem como objetivo a formação básica do
cidadão.RESPOSTA: A resposta está na página 27 do ebook.
b. Somente os anos iniciais do ensino fundamental são obrigatórios.
c. É proibido qualquer tipo de avaliação com vistas à promoção de série nessa etapa.
d. Essa etapa da educação básica tem o objetivo de preparar o aluno para o mercado de trabalho, uma vez que o ensino médio é
opcional.
e. Essa etapa só pode ser ofertada em regime seriado.
A resposta correta é: Essa etapa é obrigatória e gratuita e seu objetivo principal é a formação básica do cidadão.
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Questão 4
Correto
Questão 5
Correto
A educação brasileira é dividida em educação básica, que é composta pela educação infantil, pelo ensino fundamental e pelo
ensino médio, e em ensino superior. Sobre o ensino superior, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Todos os docentes do ensino superior precisam ter pós-graduação em nível de doutorado.
b. Somente a União pode manter instituições de ensino superior.
c. O ensino superior faz parte da educação básica.
d. As instituições de
ensino superior
podem ser
classi�cadas em
públicas ou privadas,
de acordo com a
natureza jurídica de
sua mantenedora.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois de acordo com a natureza jurídica de sua mantedora,
as instituições de ensino superior podem ser classi�cadas em públicas ou privadas. As instituições
públicas são aquelas mantidas pelos poderes públicos (União, estados, Distrito Federal ou
municípios). As instituições privadas podem ser divididas entre as com �ns lucrativos,
denominadas particulares, ou as sem �ns lucrativos, que podem ser comunitárias, confessionais
ou �lantrópicas.RESPOSTA: A resposta está na página 29 do ebook.
e. Os programas de pesquisa e extensão não fazem parte do ensino superior.
A resposta correta é: As instituições de ensino superior podem ser classi�cadas em públicas ou privadas, de acordo com a
natureza jurídica de sua mantenedora.
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional organizam a educação brasileira em sistemas de
ensino federal, estaduais e municipais. Sobre os sistemas estaduais de ensino, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Os estados devem oferecer,
prioritariamente, os anos
�nais do ensino
fundamental e o ensino
médio, mas também
podem ter vinculadas a seu
sistema educacional as
universidades estaduais.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois os estados da federação devem se
responsabilizar, prioritariamente, pelos anos �nais do ensino fundamental e pelo ensino
médio, porém, além de manterem essas instituições, também podem ter vinculadas a seu
sistema de ensino as universidades estaduais, o que acontece na maior parte dos estados
brasileiros.RESPOSTA: A resposta está na página 26 do ebook.
b. Os estados são autônomos e não precisam seguir as diretrizes nacionais de educação.
c. Os estados �scalizam todas as instituições educativas de seu território, desde a educação infantil até a pós-graduação.
d. Os estados devem ofertar apenas o ensino médio, sendo proibida a manutenção de outro nível de educação.
e. Os estados não recebem auxílio da União no que diz respeito a seu sistema educacional.
A resposta correta é: Os estados devem oferecer, prioritariamente, os anos �nais do ensino fundamental e o ensino médio, mas
também podem ter vinculadas a seu sistema educacional as universidades estaduais.
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Questão 6
Correto
A gestão escolar democrática é elemento-chave para a efetivação das políticas públicas em educação. Segundo Libâneo (2018), há
alguns princípios que norteiam uma gestão escolar participativa, dentre eles:
Escolha uma opção:
a. O princípio do Conselho de Classe Participativo,no qual os alunos participam como ouvintes dessa instância.
b. O princípio da liberdade, em que cada sujeito é responsável por si.
c. O princípio da eleição direta para o cargo de diretor.
d. O princípio do processo avaliativo individual e por mérito.
e. O princípio do
envolvimento
da
comunidade
no processo
escolar, que
implica em
estreitar os
vínculos com a
comunidade
educativa, ou
seja, com as
famílias,
entidades e
organizações
paralelas à
escola e com
as que atuam
também em
seu entorno.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o princípio do envolvimento da comunidade no processo
escolar requer que os vínculos sejam estreitados com a comunidade educativa, ou seja, com as famílias,
entidades e organizações paralelas à escola e com as que atuam também em seu entorno (associações de
bairro, movimentos sociais etc.). Essa participação da comunidade na gestão escolar contribui para o
aumento da capacidade de �scalização da sociedade civil na execução de políticas públicas voltadas para
o âmbito educacional e, também, “[…] dá respaldo a governos estaduais e municipais para encaminharem
aos poderes legislativos projetos de lei que atendam melhor às necessidades educacionais da população”
(LIBÂNEO, 2018, p. 121).RESPOSTA: A resposta está na página 31 do ebook.
A resposta correta é: O princípio do envolvimento da comunidade no processo escolar, que implica em estreitar os vínculos com
a comunidade educativa, ou seja, com as famílias, entidades e organizações paralelas à escola e com as que atuam também em
seu entorno.
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Questão 7
Correto
Questão 8
Correto
A gestão democrática da educação, em todos os seus níveis, modalidades e sistemas, atravessa toda a legislação brasileira, estando
presente, inclusive, na Constituição Federal. Sobre a gestão escolar democrática, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. A gestão escolar democrática só é obrigatória para os sistemas municipais de ensino.
b. A gestão escolar democrática signi�ca apenas que o diretor da escola é escolhido por meio de eleição.
c. A gestão
democrática da
educação atravessa
toda a legislação
educacional,
estando presente,
inclusive, na
Constituição
Federal de 1988.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois a gestão democrática da educação atravessa toda a
legislação educacional, estando presente, inclusive, na Constituição Federal de 1988, que, em seu
artigo 206, ao estabelecer os princípios do ensino, elenca a “gestão democrática do ensino público, na
forma da lei” (BRASIL, 1988). A LDB também estabelece, no artigo 3º, que “o ensino será ministrado
com base nos seguintes princípios: […] VIII – gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei
e da legislação dos sistemas de ensino” (BRASIL, 1996, Lei nº 9.394/96).RESPOSTA: A resposta está na
página 30 do ebook.
d. A gestão escolar democrática não é uma obrigatoriedade nos sistemas de educação pública.
e. A gestão escolar democrática não envolve a comunidade do entorno da escola, somente os alunos matriculados e suas famílias.
A resposta correta é: A gestão democrática da educação atravessa toda a legislação educacional, estando presente, inclusive, na
Constituição Federal de 1988.
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional organizam a educação brasileira em sistemas de
ensino federal, estaduais e municipais. Quanto aos sistemas municipais de ensino, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. Os sistemas municipais de ensino só podem oferecer educação regular, sendo vetada a possibilidade de ofertarem educação
de jovens e adultos. Essa é uma obrigação exclusiva dos sistemas estaduais.
b. O Fundeb desobriga os sistemas municipais de oferecerem a merenda e o transporte escolar.
c. Os municípios não
podem criar leis para
seus sistemas
educacionais, devendo
seguir as diretrizes
estaduais e federais, mas
podem criar normas que
se encaixem nas suas
peculiaridades e que
abarquem suas
demandas.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois se tratando da legislação de aporte aos sistemas
municipais de educação, vale salientar que, embora não possa criar suas próprias leis,
conforme determinação constitucional, o município pode de�nir normas e procedimentos
pedagógicos que se encaixem nas suas peculiaridades e que abarquem suas demandas,
respeitando as legislações estadual e federal.RESPOSTA: A resposta está na página 27 do
ebook.
d. Apesar da autonomia dos sistemas municipais, o pagamento de salários de professores das redes municipais de ensino é feito
pelos estados.
e. Os sistemas municipais de ensino devem oferecer somente a pré-escola.
A resposta correta é: Os municípios não podem criar leis para seus sistemas educacionais, devendo seguir as diretrizes
estaduais e federais, mas podem criar normas que se encaixem nas suas peculiaridades e que abarquem suas demandas.
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Questão 9
Correto
Questão 10
Correto
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional organizam a educação brasileira em sistemas de
ensino federal, estaduais e municipais. Sobre o sistema federal de ensino, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. A União deverá,
preferencialmente,
ofertar ensinos técnico
e superior.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois o sistema federal de ensino tem como órgãos
competentes para sua direção e execução o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional
de Educação (CNE). O sistema federal de ensino, conforme a legislação vigente, tem como
funções, além de estabelecer os regimes de colaboração com estados e municípios, gerir, legislar
e dirigir a educação superior (pública e privada) e o ensino técnico.RESPOSTA: A resposta está na
página 25 do ebook.
b. A função da União é apenas �scalizar os sistemas estaduais e municipais de ensino.
c. As escolas técnicas não são, em hipótese alguma, vinculadas ao sistema federal de ensino.
d. Os colégios de aplicação, apesar de vinculados às universidades federais, são responsabilidade dos estados, uma vez que
oferecem educação básica.
e. As universidades federais não possuem autonomia, cabendo ao ministro da educação tomar decisões sobre a organização e a
gestão delas.
A resposta correta é: A União deverá, preferencialmente, ofertar ensinos técnico e superior.
Com o processo de impedimento do mandato de Dilma Rousse� em 2016, algumas políticas públicas educacionais foram
descontinuadas ou reformuladas. Sobre o assunto, é correto a�rmar que seu sucessor, Michel Temer:
Escolha uma opção:
a. Reformulou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b. Aumentou os investimentos públicos em educação.
c. Deu continuidade aos projetos de Dilma na área educacional.
d. Revogou o Plano Nacional de Educação e convocou uma nova Conferência Nacional da Educação para debater a criação de um
novo plano.
e. Fez a Reforma no
Ensino Médio a
partir de uma
medida
provisória.
 COMENTÁRIO: A resposta está correta, pois uma das medidas do governo de Michel Temer foi a
Reforma no Ensino Médio, que consistiu na implementação de áreas de conhecimento especí�cas, de
escolha do aluno, ao lado das matérias previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), no
aumento da carga horária de 800 para 1400 horas anuais e na implementação do ensino integral. Tal
proposta foi implantada por meio de medida provisória, não passando pela discussão democrática
com os pro�ssionais de educação e a comunidade escolar, como previsto em lei (AMARAL, 2017;
AGUIAR, 2018).RESPOSTA: A resposta está nas páginas 21 e 22 do ebook.
A resposta correta é: Fez a Reforma no Ensino Médio a partir de uma medida provisória.
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