Avaliação Políticas Públicas Educacionais

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Questão 1 
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Texto da questão 
A Assembleia Geral proclamou a presente Declaração Universal dos Direitos 
Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e todas as 
nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo 
sempre em mente esta Declaração, esforce-se, por meio do ensino e da educação, 
por promover o respeito a esses direitos e liberdades, promulgando alguns artigos 
de garantia aos Direitos dos seres humanos. 
I – Ninguém será mantido em escravidão ou servidão; a escravidão e o tráfico de 
escravos serão proibidos em todas as suas formas. 
II – Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido como 
pessoa perante a lei. 
III – Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. São 
dotados de razão e de consciência e devem agir em relação uns aos outros com 
espírito de fraternidade. 
IV – O ser humano não tem o direito de participar livremente da vida cultural da 
comunidade, de fruir as artes e de participar do progresso científico e de seus 
benefícios. 
Dos princípios da Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 
1948, são artigos verdadeiros: 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II e III, apenas. 
Os itens I, II e III estão corretos. O item IV está incorreto, visto que “Todo ser 
humano tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade, de 
fruir as artes e de participar do progresso científico e de seus benefícios”, segundo 
o artigo 27. 
b. 
II, III e IV, apenas. 
c. 
II, III e IV, apenas. 
d. 
Todos os itens, apenas. 
e. 
I, III e IV, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
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Texto da questão 
O sistema educacional é o mais amplo de todos os sistemas, pois abrange os 
processos de ensinar e de aprender que têm raiz na família, na escola, nos partidos 
políticos, na mídia, nas relações interpessoais e nas associações em gerais. Diante 
do exposto e considerando os conceitos de “super sistema” e “subsistema”, 
podemos afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, pois insere-se num super 
sistema mais amplo que é a educação superior e num subsistema que é a 
sociedade. 
b. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema fechado, pois se insere num super 
sistema mais amplo que é a educação superior e num subsistema que é a 
sociedade. 
c. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema fechado, insere-se num super 
sistema mais amplo que é a sociedade e possui subsistemas como, por exemplo, a 
educação superior. 
d. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, mas não possui subsistemas. 
e. 
O sistema educacional brasileiro é um sistema aberto, pois se insere num super 
sistema mais amplo que é a sociedade e possui subsistemas como, por exemplo, a 
educação superior. 
O sistema educativo brasileiro é considerado um sistema, pois ele é um conjunto 
organizado e integrado de elementos que concorrem para o mesmo fim, além de 
estarem interdependentes, como é o conceito de sistema. E no caso do sistema 
educativo, ele ainda é aberto porque há um fluxo de entrada e saída de elementos. 
A sociedade é considerada um sistema também, mas em comparação ao sistema 
educativo brasileiro ela é maior, sendo assim, tornou-se “super sistema”, e dentro 
do sistema educacional brasileiro existem sistemas menores, tais como a educação 
superior, considerada então “subsistema”. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96, no seu Artigo 12, trata da incumbência dos 
estabelecimentos de ensino. 
I – Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
II – Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros. 
III – Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas/aula estabelecidas. 
IV – Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente. 
V – Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento. 
VI – Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração 
da sociedade com a escola. 
VII – Informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e o rendimento dos 
alunos, bem como sobre a execução de sua proposta pedagógica. 
Agora, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. 
II, III e IV, apenas. 
b. 
I e II, apenas. 
c. 
IV, V e VII, apenas. 
d. 
I, II e III, apenas. 
e. 
Todas. 
São incumbência do estabelecimento de ensino: I – Elaborar e executar sua 
proposta pedagógica; II – Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e 
financeiros; III – assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas/aula 
estabelecidas; IV – Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente; 
V – Prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento; VI – 
Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da 
sociedade com a escola; VII – informar aos pais e responsáveis sobre a frequência e 
o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução de sua proposta 
pedagógica. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Conforme estudamos, a Constituição da República Federativa do Brasil (CF) de 1988 
é a lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de parâmetro de validade a todas 
as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento jurídico. 
Dessa maneira, no âmbito da educação, políticas públicas são lançadas 
constantemente para que sejam alcançados os objetivos propostos na CF. A 
respeito desse assunto, assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. 
O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) é um programa 
administrado pelo FNDE que assegura a distribuição exclusiva de livros didáticos 
para os anos iniciais e finais do ensino fundamental. A compra, a distribuição e a 
seleção desses materiais são feitas pela Secretaria de Educação Básica. 
b. 
O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) é um programa que destina recursos 
financeiros, exclusiva e diretamente, a escolas públicas estaduais, do Distrito 
Federal e municipais, dispensando requisitos. Sua concessão é celebrada por meio 
de acordos ou contratos. 
c. 
O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) oferece alimentação escolar e 
ações de educação alimentar e nutricional a estudantes de todas as etapas da 
educação básica pública e o repasse é feito diretamente aos estados e municípios 
com base no censo escolar. 
As outras alternativas encontram-se erradas, porque: A alternativa “A”: “O ensino 
fundamental não é considerado como a etapa mais importante da educação 
básica.” A alternativa “C”: “Sua concessão é celebrada por meio de acordos ou 
contratos” está errado. A alternativa “D”: Não existe este programa PDE e sim PDDE. 
A alternativa “E”: PNLD é para toda a educação básica. Porém, a cada ano entra 
uma etapa. 
d. 
O Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE) é um sistema criado e desenvolvido 
para ser o ambiente de execução do FUNDEB e, por isso, sua estrutura foi baseada 
na metodologia e no funcionamento desse programa. 
e. 
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB) foi 
criado com o propósito principal de distribuir recursos financeiros para etapas da 
educação básica, prevendo um percentual maior para o ensino fundamental, 
considerado como a etapa mais importante da educação básica. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Grande parte das políticas educacionais brasileiras foi reorientada a partir de 2003, 
implicando alterações nos marcos regulatórios vigentes para a educação básica e 
superior, pautadas no binômio inclusão e democratização. Nesse sentido, analise as 
alternativasa seguir e assinale aquela que destaca ações governamentais. 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Transformação dos polos Universidade Aberta do Brasil em centro de formação de 
professores, articulados à rede nacional de formação continuada de professores, 
geridos pelas faculdades de educação. 
b. 
A aprovação dos PCNs – Parâmetros Curriculares Nacionais. 
c. 
Revisão total da LDB e de seu arcabouço legal, inclusive as diretrizes de formação 
de professores da educação básica e superior. 
d. 
Aprovação das diretrizes da carreira do magistério, prevendo jornada única, 
dedicação exclusiva, tempo para o estudo, para a pesquisa e a análise do trabalho 
docente. 
e. 
Ampliação do ensino fundamental de 8 para 9 anos, políticas de ação afirmativa, 
criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica. 
As alternativas “B”, “C”, “D” e “E” são incorretas, visto que não houve uma revisão 
total da LDB e não se promoveu uma jornada única para o grupo de magistério, 
não houve a transformação dos Polos das Universidades para formação e, em 
alguns casos, as “parcerias” e os PCNs são anterior ao ano de 2003. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Foi criado em 1995 o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), que tem por 
finalidade prestar assistência financeira para as escolas, em caráter suplementar, a 
fim de contribuir para a manutenção e para a melhoria da infraestrutura física e 
pedagógica, com consequente elevação do desempenho escolar. Também visa 
fortalecer a participação social e a autogestão escolar. Nesta manutenção, estão 
inclusos: 
Escolha uma opção: 
a. 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para 
manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da 
educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e 
desenvolver atividades educacionais e a verba é calculada pela quantidade de 
alunos matriculados junto com a quantidade de funcionários. 
b. 
Aquisição de material rotativo, de consumo próprio e para a formação de 
professores somente efetivos. 
c. 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para 
manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da 
educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e 
desenvolver atividades educacionais. O valor que cada escola recebe está baseado 
no número de alunos matriculados no ensino fundamental ou na educação especial 
apontados pelo censo escolar no ano anterior. 
A alternativa correta é a “B”, em virtude do início da descrição “Aquisição de 
material permanente, de manutenção e de consumo necessários para manter o 
funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da educação; 
avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e desenvolver 
atividades educacionais”, e este valor é calculado a partir do número de alunos 
matriculados na educação básica emitido pelo censo do ano anterior. 
d. 
Aquisição de material permanente, de manutenção e de consumo necessários para 
manter o funcionamento da escola; capacitar e aperfeiçoar os profissionais da 
educação; avaliar a aprendizagem; implementar o projeto pedagógico; e 
desenvolver atividades educacionais e o valor que cada escola recebe é padrão por 
localidade. 
e. 
Repasse automático, de maneira suplementar, de recursos para custear despesas 
com manutenção de veículos ou de serviços terceirizados destinados ao transporte 
escolar nas redes de ensino público estadual e municipal. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
No total, há três Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) que foram 
promulgadas no Brasil, todas em tempos recentes, a partir de 1961. Até então, o 
Brasil possuía apenas leis e decretos que organizavam os níveis de ensino e 
norteavam a educação no Brasil. Diante do exposto, assinale a opção que não está 
de acordo com as referências citadas e suas respectivas LDBs. 
Escolha uma opção: 
a. 
A LDB 4.024/61 estabelece a seguinte estrutura para a educação (ensino): primário 
(1ª a 4ª série), ginásio (5ª série a 8ª série) e colegial. 
b. 
A LDB 5.692/71 promulgou a unificação do ensino primário com o ginásio, 
tornando-o comum e contínuo de oito séries obrigatórias e gratuitas nas escolas 
públicas. 
c. 
A LDB 9.394/96 propõe a estrutura da Educação Infantil, Ensino Fundamental e 
Ensino Médio dentro da educação básica, obrigatória e gratuita nas escolas 
públicas. 
d. 
A LDB 9.394/96 torna os oito primeiros anos, ensino de 1º grau, obrigatórios. 
A opção que não está correta é a “B”, pois a LDB 9.394/96 estabelece a Educação 
Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio) e a 2ª LDB que torna os 
oito primeiros anos obrigatórios, conhecido como o 1º Grau (LDB 5.692/71). 
e. 
A LDB 4.024/61 estabelece somente como “obrigatório” o curso primário (1ª a 4ª 
série). 
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Sua resposta está correta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9.394/96) é a legislação que 
regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da educação 
básica ao ensino superior). Assim, a educação de jovens e adultos é uma 
modalidade de ensino amparada pela lei; é voltada para pessoas que não tiveram 
acesso à escola por alguma situação na idade própria. Diante do exposto e de 
acordo com a LDB 9.394/96 e a Lei 11.741/2008 sobre a educação de jovens e 
adultos, deve-se articular-se: 
Escolha uma opção: 
a. 
Preferencialmente no ensino noturno. 
A educação de jovens e adultos deverá ser ofertada preferencialmente no período 
noturno, visto que é para alunos, na maioria, trabalhadores. 
b. 
Exclusivamente à educação à distância – EAD. 
c. 
Preferencialmente no período diurno. 
d. 
Preferencialmente à educação profissional. 
e. 
Exclusivamente à educação superior. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O Programa de Apoio aos Sistemas de Ensino para Atendimento à Educação de 
Jovens e Adultos (PEJA) foi retomado em 2012, com o objetivo de aumentar as 
matrículas dos ensinos fundamental e médio na Educação de Jovens e Adultos (EJA) 
na modalidade presencial. Os recursos transferidos apoiam a manutenção e o 
desenvolvimento de novas turmas de EJA abertas pelos estados, pelos municípios e 
pelo Distrito Federal. Com isso: 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Promove a superação do analfabetismo entre jovens com 15 anos ou mais, adultos 
e idosos e contribui para a universalização do ensino fundamental no Brasil. 
b. 
Transfere recursos financeiros de caráter suplementar aos estados e municípios 
para serem gastos com o transporte escolar de alunos da educação básica pública 
da zona rural. 
c. 
Procura incentivar a leitura e o acesso à cultura a alunos, professores e à 
comunidade em geral. Através desse programa são distribuídos livros de literatura 
brasileira e estrangeira, infantojuvenil, clássica, de pesquisa, de referência e outros 
materiais de apoio. 
d. 
O objetivo é proporcionar um material didático (livros) de qualidade gratuitamente 
nas escolas das redes federal, estadual e municipal e nas entidades parceiras do 
programa Brasil Alfabetizado, pensando na leitura e escrita do ensino fundamental 
I. 
e. 
É um meio de assistência suplementar utilizado para a aquisição de livro didático, 
contratação temporária de professores, formação continuada de docentes e 
aquisição de gêneros alimentícios dos alunos da Educação de Jovens e Adultos. 
O Programa de Apoio aos Sistemas de Ensino para Atendimento à Educação de 
Jovens e Adultos (PEJA) vem para aumentar o número de alunos e proporcionar um 
ensino com meio de assistênciasuplementar utilizado para a aquisição de livro 
didático, contratação temporária de professores, formação continuada de docentes 
e aquisição de gêneros alimentícios dos alunos da Educação de Jovens e Adultos, 
para que o jovem e os adultos que não tiveram acesso na idade certa consigam 
seguir e finalizar seus estudos. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Partindo-se do pressuposto que a escola não possui soberania e sim autonomia 
escolar, as escolas devem cumprir as leis que regem o seu sistema de ensino, em 
níveis Federal e Estadual. As escolas municipais partem das diretrizes em nível 
Federal, Estadual e Municipal. Diante do exposto, os responsáveis pela legislação 
Municipal são: 
Escolha uma opção: 
a. 
Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Estadual de Educação (CEE). 
b. 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Estadual de Educação (CEE). 
c. 
Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Nacional de Educação (CNE). 
d. 
Conselho Nacional de Educação (CNE) e Secretaria Municipal de Educação (SME). 
e. 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Municipal de Educação (CME). 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Municipal de Educação (CME). 
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Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Em relação à execução do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação 
Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), são destinatários 
dos recursos do FUNDEB os Estados, Distrito Federal e Municípios que oferecem 
atendimento na educação básica. Na distribuição desses recursos, são consideradas 
as matrículas nas escolas públicas e conveniadas, apuradas no último censo escolar 
realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep/MEC). 
Dessa maneira, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
a. 
Os recursos destinados aos estados são calculados com base no número de alunos 
da educação infantil e do ensino fundamental. 
b. 
Os recursos destinados aos municípios são calculados com base no número de 
alunos dos ensinos fundamental e médio. 
c. 
Trata-se de um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual e 
municipal. 
d. 
Nos estados onde a arrecadação se revela insuficiente para garantir o valor mínimo 
nacional por aluno ao ano, a União realiza aporte de recursos federais. 
A alternativa está correta, de acordo com a Lei 14.113: Art. 4º A União 
complementará os recursos dos Fundos a que se refere o art. 3º desta Lei, 
conforme disposto nesta Lei. Art. 5º A complementação da União será equivalente 
a, no mínimo, 23% (vinte e três por cento) do total de recursos a que se refere o art. 
3º desta Lei, nas seguintes modalidades: 
 
I - complementação-VAAF: 10 (dez) pontos percentuais no âmbito de cada Estado e 
do Distrito Federal, sempre que o valor anual por aluno (VAAF), nos termos da 
alínea a do inciso I do caput do art. 6º desta Lei não alcançar o mínimo definido 
nacionalmente. 
e. 
Seus recursos são distribuídos mediante autorização em convênios. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O primeiro esboço sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi em 1947. 
Em setembro de 1948, surge o primeiro rascunho do documento, em que houve a 
participação de “x” países. Diante do exposto, todos em defesa dos direitos 
essenciais aos seres humanos, o “x” é um termo numérico que representa: 
Escolha uma opção: 
a. 
100 países. 
b. 
20 países. 
c. 
30 países. 
d. 
10 países. 
e. 
50 países. 
O primeiro esboço sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi em 1947. 
Em setembro de 1948, surge o primeiro rascunho do documento, em que houve a 
participação de 50 países. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A LDB, Lei de Diretrizes e Bases, foi criada para garantir o direito a toda população 
de ter acesso à educação gratuita e de qualidade, além de: 
Escolha uma opção: 
a. 
Valorizar todos os profissionais, estabelecer o dever dos estados e municípios com 
a educação pública e a inclusão. 
b. 
Valorizar os profissionais da educação, estabelecer o dever da União, do Estado e 
dos Municípios com a educação pública e, em especial, um olhar à exclusão social. 
Estão erradas as alternativas “B”, “C”, “D” e “E”, visto que o dever da LDB é para com 
a União, Estados e Municípios e, em especial, a exclusão social e não inclusiva. 
c. 
Valorizar os profissionais da educação, estabelecer o dever só com a União, com a 
educação pública e um olhar especial à educação inclusiva. 
d. 
Valorizar os profissionais da educação, estabelecer o dever dos Municípios com a 
educação pública e, em especial, um olhar à exclusão social. 
e. 
Valorizar os profissionais da educação, estabelecer o dever só com a União e 
estados em relação à educação pública e um olhar especial à inclusão. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) tem como objetivo 
reafirmar a educação como sendo um dever da família e do Estado. Inspirada nos 
princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, estabelece como 
finalidade o pleno desenvolvimento do educando e seu preparo para o exercício da 
cidadania, além da sua qualificação para o trabalho. Dessa maneira, conforme a 
LDB nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação escolar compõe-se de: 
Escolha uma opção: 
a. 
Ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. 
b. 
Educação fundamental, educação média, educação especial e educação superior. 
c. 
Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio) e ensino superior. 
A educação escolar brasileira, segundo a Constituição e a LDB, se divide em 2 
níveis: a) Educação básica (composta pela educação infantil, ensino fundamental e 
médio); b) Ensino superior. 
d. 
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional. 
e. 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino 
médio. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Escolas de Redes é uma rede de pessoas dedicadas à investigação sobre redes 
sociais e à criação e transferência de tecnologias de netweaving. De acordo o site 
“Escolas de Redes”, eles sugerem 6 princípios a serem trabalhados com os alunos, 
com o objetivo de inserir uma rede colaborativa de educadores que poderão servir 
de pontos de partida para um multidiálogo. Diante do exposto, dentre esses 
princípios, eles destacam: 
Escolha uma opção: 
a. 
Dignidade, diversidade, autoestima e autoproteção. 
b. 
Solidariedade, diversidade, autoestima e dignidade. 
c. 
Integridade, solidariedade, diversidade e dignidade. 
Segundo as escolas de redes, os princípios que servem de ponto de partida para o 
multidiálogo são: 
 
1. Educar-[se] para a integralidade. 
2. Educar[-se] em solidariedade. 
3. Educar[-se] na diversidade. 
4. Educar[-se] na realidade. 
5. Educar[-se] na democracia. 
6. Educar[-se] com dignidade. 
d. 
Solidariedade, diversidade, dignidade e fidelidade. 
e. 
Integridade, solidariedade, autoestima, fidelidade. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação Ciência e Cultura) é 
uma agência especializada das Nações Unidas, contribuindo para a construção da 
paz mundial através da preservação da cultura. Dentre suas funções, destacamos: 
I – Promover a incorporação dos princípios enunciados na presenteDeclaração nas 
estratégias de desenvolvimento elaboradas no seio das diversas entidades 
intergovernamentais; 
II – Servir de instância, de referência e de articulação entre os Estados, os 
organismos internacionais governamentais e não governamentais, a sociedade civil 
e o setor privado para a elaboração conjunta de conceitos, de objetivos e de 
políticas em favor da diversidade cultural; 
III – Dar seguimento a suas atividades normativas, de sensibilização e de 
desenvolvimento de capacidades nos âmbitos relacionados com a presente 
Declaração, dentro de suas esferas de competência; 
IV – Construir o Plano Nacional de Educação. 
Dentre as funções da UNESCO, são verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II e IV, apenas. 
b. 
I, III e IV, apenas. 
c. 
Todos. 
d. 
II, III e IV, apenas. 
e. 
I, II e III, apenas. 
Os itens I, II e III referem-se às funções da UNESCO, exceto o item IV, em que a 
construção do Plano Nacional da Educação é de responsabilidade da Constituição 
Federal; a UNESCO é a facilitadora da aplicação do mesmo. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Organização das Nações Unidas (ONU), responsável pela Declaração Universal 
dos Direitos Humanos, foi projetada por uma equipe de arquitetos de diversos 
países, liderada por Wallace Harrison, sendo o projeto final baseado nas propostas 
de Oscar Niemeyer (Brasil) e Le Corbusier (Francês). Dessa maneira, a ONU foi 
construída entre 1949 e 1952 e está localizada: 
Escolha uma opção: 
a. 
Em Londres, capital da Inglaterra. 
b. 
Em Brasília, capital do Brasil. 
c. 
Em Paris, capital da França. 
d. 
Em Washington, capital dos EUA. 
e. 
Em Nova York, nos EUA, no setor leste de Manhattan. 
A sede da ONU está localizada em Nova York (EUA). 
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Sua resposta está correta. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas ________________ do 
planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino da educação básica do 
Brasil. As DCNEB foram concebidas e fixadas pelo __________________. Diante do 
exposto, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa que completa correta 
e respectivamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. 
Orientadoras, Conselho Estadual de Educação. 
b. 
Consultivas, Ministério da Educação. 
c. 
Restritivas, Conselho Regional de Educação. 
d. 
Obrigatórias, Ministério de Educação. 
e. 
Orientam e Curricular, Conselho Nacional de Educação. 
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas que orientam o 
planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino da educação básica. As 
DCNEB foram concebidas e fixadas pelo Conselho Estadual de Educação. 
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Sua resposta está correta.