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Iniciado em quinta, 1 jul 2021, 16:14 Estado Finalizada Concluída em quinta, 1 jul 2021, 16:35 Tempo empregado 20 minutos 48 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre o hábito da leitura, atribua verdadeiro ou falso para a afirmação a seguir: Para se tornar um leitor é preciso ter em mente que ler exige esforço, compromisso e hábito. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considere as afirmações a seguir: I – Textos curtos, simples e com palavras fáceis são os mais adequados para trabalhar nos primeiros anos do ensino fundamental, ainda que não apresentem uma significação mais profunda para os estudantes. II – Fazer perguntas e conversar sobre os textos lidos são práticas que ajudam a criança no processo de compreensão e interpretação textual. III – Umas das coisas mais simples e mais preciosas que o professor alfabetizador por fazer é reservar um tempo diário para ler em voz alta para os estudantes IV – O bom leitor não se faz por acaso. Quase sempre é formado na infância, antes mesmo de saber ler, através do contato com a literatura infantil e de experiências positivas no início da alfabetização. Se pensarmos na alfabetização com vistas à formação de um estudante leitor, podemos afirmar que estão corretas quais afirmações? Escolha uma opção: A. I, II e III. B. Nenhuma afirmação está correta. C. I, II e IV. D. II, III e IV. E. Todas as afirmações estão corretas. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Pensando em atividades possíveis para trabalhar a formação do leitor, considere as afirmações a seguir: I – Mostrar aos estudantes diferentes ambientes nos quais a escrita está presente e questioná-los sobre o que pensam sobre as coisas escritas. II – Solicitar aos estudantes que observem as coisas escritas fora da escola: placas de carros, placas de ruas, rótulos de produtos utilizados em casa. III – Ler textos inteiros somente após a turma estar alfabetizada. IV – Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos. V – Permitir que as crianças alfabetizadas visitem a biblioteca da escola, explicando às demais que quando estiverem alfabetizadas, também irão para a biblioteca. Podemos considerar que são atividades de formação do leitor as seguintes: Escolha uma opção: A. I, II e III. B. I, II e V. C. II, III e IV. D. I, IV e V. E. I, II e IV. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Complete o texto a seguir com as palavras adequadas. Atividades com são recomendadas no trabalho com a aprendizagem inicial da língua escrita. São atividades que despertam grande interesse, pois toda pessoa, seja adulto ou criança, tem interesse em aprender o e atribui a ele uma importância especial. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão No ensino da leitura o planejamento e intervenção do professor são importantes para a formação do leitor. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre leitura, considere as afirmações a seguir: I – Cada leitor terá uma interação diferente com um mesmo texto, de acordo com suas vivências, seus conhecimentos e seus valores, por exemplo. II – É possível falar em pluralidades de sentidos para um mesmo texto, dependendo do leitor que o está lendo. III – Os objetivos de leitura vão guiar o modo de ler, o tempo de leitura, a atenção e a qualidade de interação do leitor com o texto. Estão corretas: Escolha uma opção: A. I e II somente. B. I e III somente. C. Nenhuma afirmação está correta. D. II e III somente. E. Todas as afirmações estão corretas. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre leitura, é possível afirmar, EXCETO: Escolha uma opção: A. Ler para as crianças é um passo fundamental para despertar o interesse pelas histórias, pelos livros e pelo processo de leitura. B. Ler em voz alta para crianças, diferentes tipos de textos, não é uma atividade que despertará o interesse das crianças pela leitura e pelas histórias. C. Já nos primeiros anos de vida as crianças demostram muito gosto por ouvir histórias. D. Vale a pena para o professor e professora, trabalhando no processo de alfabetização e letramento, investir um tempo para aprender a arte de contar histórias. E. Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes neste livro. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Considere as afirmações a seguir: I – Antes de ler para uma turma, é importante conhecer o livro, já tê-lo lido algumas vezes, reconhecer a história e imagens presentes. II – A maneira pela qual o alfabetizador encara o ato de ler determina, em grande parte, sua maneira de ensinar. III – É importante que estejam presentes atividades de compreensão de leitura desde as primeiras etapas da alfabetização. IV – Mediar a leitura trata-se de aprofundar sentidos, de estabelecer relações entre a leitura feita e outras leituras e também estabelecer relações entre a leitura feita e o mundo. Quais estão corretas? Escolha uma opção: A. I e II. B. I, II, III e IV. C. I, II e IV. D. III e IV. E. I, III e IV. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a mediação do processo de leitura, podemos dizer que a afirmação a seguir é verdadeira ou falsa? Cada leitor aprenderá a ler com sentido a medida que lê e, sendo assim, a mediação da leitura na escola não tem sentido no desenvolvimento do leitor. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão Sobre a concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor, é possível afirmar que, EXCETO: Escolha uma opção: A. A concepção de leitura como uma atividade baseada na interação autor-texto-leitor implica aceitar uma pluralidade de leituras e de sentidos para um mesmo texto. B. Os conhecimentos do leitor têm relação direta com a interação que esse leitor fará com o texto. C. Para cada texto há apenas um sentido. D. Cada leitor poderá atribuir significados diferentes para o mesmo texto. E. É preciso levar em conta os conhecimentos do leitor. nomes próprios próprio nome
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