FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS PARA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA

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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Os sumérios inventaram os caracteres cuneiformes em 3.300 a.C. Essa primitiva 
forma de escrita é herdeira dos pictogramas e das pinturas rupestres, em que por meio 
de desenhos eram registradas as ações e situações vivenciadas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 91. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a escrita 
cuneiforme, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A É um período da escrita conhecido como fase alfabética. 
 
B É um período da escrita conhecido como período rupestre. 
 
C É um período da escrita conhecido como período ideográfico. 
 
D É um período da escrita conhecido como fase pictórica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Os pictogramas, nessa época, estavam associados exclusivamente a uma imagem a ser representada. Esse período 
da escrita é conhecido como fase pictórica” (livro-base, p. 91). 
 
E É um período da escrita conhecido como fase desenhista. 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“O psicólogo norte americano Jerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a 
aquisição da linguagem empregando o nome de formatos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 29. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o que é o formato de atenção conjunta estudado por Bruner: 
Nota: 10.0 
 
A É um formato pelo qual ocorrem interações em que o adulto e a criança conjuntamente atuam sobre o objeto. 
 
B No formato de atenção conjunta, o adulto e a criança realizam jogos e brincadeiras interativas. 
 
C O formato de atenção conjunta é quando o adulto busca formas criativas de chamar a atenção da criança. 
 
D Compreende situações em que o adulto e a criança realizam atividades de observação como a leitura de livros. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O psicólogo norte americano Jerome Bruner, estuda a relação entre os jogos e a aquisição da linguagem 
empregando o nome de formatos. Ele identifica os seguintes formatos: [...] De atenção conjunta, situações em que o adulto e a criança observam o 
objeto, como em leitura de livros” (livro-base, p. 30). 
 
E É um formato em que o adulto percebe atitudes de mal comportamento da criança para chamar a atenção. 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Assim como Frith, o foco na teoria de Ehri, é o desenvolvimento da escrita da criança 
por meio da leitura de palavras”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 118. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente a fase plenamente alfabética de acordo com Ehri: 
Nota: 10.0 
 
A Fase na qual a criança estabelece relações entre a escrita e a pronúncia em sua aprendizagem do valor sonoro de certas letras. 
 
B A criança faz representações parciais e ainda não relaciona a pronúncia dos fonemas com a escrita. 
 
C Caracteriza-se pela leitura apoiada em pistas, como a leitura de logomarcas. 
 
D A criança domina a maior parte das correspondências fonema-grafema e segmenta as palavras em fonemas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, porque: “Segundo Soares [...], as fases propostas por Ehri são quatro: [...] 3. Plenamente alfabética – A criança passa a 
dominar a maior parte das correspondências fonema-grafema e consegue segmentar as palavras em fonemas.” (livro-base, p. 118). 
 
E A criança procura a leitura, apoiando-se unicamente em pistas visuais. 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Os adultos tendem a adequar suas ações observando as do bebê, como 'agora ajo 
eu', 'agora age você'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 27. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente a prática descrita no extrato de texto: 
Nota: 10.0 
 
A Fonologia. 
 
B Interlocução. 
 
C Comunicação. 
 
D Variação. 
 
E Protoconversação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Os adultos tendem a adequar suas ações observando as do bebê, como 'agora ajo eu', 'agora age você'. Essa prática 
recebe o nome de protoconversação” (livro-base, p. 27). 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“A escrita alfabética foi criada pelos fenícios, e este pode ser considerado o ancestral 
de todos os alfabetos do mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 92. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
caracteriza corretamente o período da escrita denominado fase alfabética: 
Nota: 10.0 
 
A Caracterizada pelo uso das letras, que são originadas dos ideogramas, os quais assumiram um papel de representação puramente 
fonográfica. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A fase alfabética segundo Cagliari [...], caracteriza-se pelo uso das letras. Estas tiveram sua origem nos 
ideogramas, mas perderam o ideográfico, assumindo uma nova função da escrita: a representação puramente fonográfica” (livro-base, p. 91). 
 
B Sua maior precursora foi a China. 
 
C Encontra-se caracterizado pela utilização dos pictogramas e pinturas rupestres. 
 
D Período caracterizado pela alfabetização de mulheres e crianças da Grécia. 
 
E Fase em que o Brasil zerou a sua população de analfabetos por meio de políticas públicas. 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Você sabia que a linguística é o estudo científico da linguagem? Essa ciência explica 
como a linguagem humana funciona e como são as línguas em particular. Segundo 
Cagliari [...], há diversos ramos da linguística”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 23. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
indica corretamente o que é sociolinguística: 
Nota: 10.0 
 
A É o ramo da linguística que se ocupa da invenção de termos técnicos para a sociologia. 
 
B Tem como objetivo principal o estudo da classe social em que as crianças superdotadas se encontram. 
 
C A sociolinguística é o ramo que se ocupa em fazer análises criteriosas sobre a pronúncia correta das palavras. 
 
D O ramo denominado sociolinguística estuda a função dos sons da língua. 
 
E É o ramo dalinguística que analisa como o comportamento dos falantes é determinado pelas conjunturas sociais. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta, porque: “Sociolinguística - dedica-se às relações entre língua e sociedade, analisando como o comportamento dos falantes é 
determinado pelas conjunturas sociais" (livro-base, p. 24). 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o fragmento de texto: 
“A estudiosa Glenda Bissex lançava nos Estados Unidos um estudo sobre a 
aprendizagem inicial da língua escrita [...] Richard Gentry organizou os dados de 
Bissex em cinco estágios de desenvolvimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 114-115. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os 
estágios de desenvolvimento às suas respectivas características: 
1. Pré-comunicativo. 
2. Fonético. 
3. Semifonético. 
( ) As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu valor sonoro. 
( ) A criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. 
( ) A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da 
palavra. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 
A 1 – 3 – 2. 
 
B 3 – 1 – 2. 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. “Richard Gentry [...] organizou os dados de Bissex em cinco estágios de desenvolvimento: 1. Pré-comunicativo – A 
criança usa letras que conhece sem correspondência som/letra. 2. Semifonético – As palavras são representadas por algumas letras, mas segundo seu 
valor sonoro. 3. Fonético – A criança inventa um sistema ortográfico que representa a estrutura fonológica da palavra. 4. De transição - A criança 
passa da escrita fonológica para uma escrita com apoio em representação visual e morfológica. 5. Convencional - Por meio de experiências frequentes 
de escrita, a criança passa a dominar o sistema ortográfico” (livro-base, p. 115-116). 
 
C 2 – 1 – 3. 
 
D 2 – 3 – 1. 
 
E 3 – 2 – 1. 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“A classificação de desenvolvimento proposta por Gentry [...] permite identificar o nível 
em que a criança se encontra no processo de alfabetização e, assim, compor novas 
propostas didáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 117. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente o nível 3 de escrita na escala de Gentry: 
Nota: 10.0 
 
A Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 
 
B Estágio plenamente alfabético, no qual todos os fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções 
ortográficas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Gentry propôs uma escala de escrita também em cinco níveis que coloca o foco no alfabético e não no fonético. 1. 
Nível 0 - Escrita não alfabética, na qual a criança expressa-se por meio de garatujas e traços. 2. Nível 1 - Estágio pré-alfabético no qual as letras são 
usadas de forma aleatória sem correspondência de som. 3. Nível 2 - Estágio parcialmente alfabético no qual as letras são usadas para representar os 
sons, mas não se tem ainda o conhecimento das correspondências entre fonemas e letras. 4. Nível 3 – Estágio plenamente alfabético, no qual todos os 
fonemas de palavras são representados, mas sem o conhecimento das convenções ortográficas. 5. Nível 4 – Estágio alfabético consolidado, no qual a 
criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema funciona” (livro-base, p. 116). 
 
C Estágio pré-alfabético no qual as letras são usadas de maneira aleatória sem correspondência de som. 
 
D Nível em que a criança se encontra no estágio mais avançado da alfabetização. 
 
E Estágio alfabético não consolidado, no qual a criança tem domínio dos padrões ortográficos e plena compreensão de como o sistema 
funciona. 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Para Luria, a escrita começa muito antes de a criança pegar um lápis”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 113. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente a perspectiva de Luria sobre o desenvolvimento da escrita da 
criança: 
Nota: 10.0 
 
A Para Luria, o processo de aprendizagem nos anos iniciais é iniciado apenas a partir do segundo ano em que a criança já frequenta o 
ambiente escolar. 
 
B Luria discorda da perspectiva semiótica, pois entende que o processo de alfabetização se dá por meio de métodos tradicionais de repetição. 
 
C Luria entende que a agilidade do processo de alfabetização depende exclusivamente da classe social que a criança pertence. 
 
D Luria limitou-se a estudar o processo de aprendizagem da escrita por adultos. 
 
E Luria entende que antes da vida escolar, a criança já adquiriu um patrimônio de habilidades e destrezas que a ajudarão no processo de 
alfabetização. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Quando a criança entra na escola, ela já adquiriu um patrimônio de habilidades e destrezas que a habilitará a 
aprender a escrever em um tempo relativamente curto” (livro-base, p. 113). 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da 
Linguagem Oral e Escrita 
Leia o extrato do texto: 
“Os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e 
linguagem ou a ligação entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir 
se a linguagem era necessária ou não ao pensamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 24. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que 
identifica corretamente a área de pesquisa que surgiu com a união entre as áreas da 
linguagem e do pensamento: 
Nota: 10.0 
 
A Metalinguística. 
 
B Pré-linguística. 
 
C Plurilinguismo. 
 
D Psicolinguística. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Enquanto os linguistas estavam interessados em discutir a relação entre o pensamento e linguagem ou a ligação 
entre a ação de falar e a ação de pensar. Queriam descobrir se a linguagem era necessária ou não ao pensamento. Assim surgiu a psicolinguística, que 
uniu as duas áreas do conhecimento” (livro-base p. 24). 
 
E Sociolinguística.