Para responder à sua pergunta sobre as principais abordagens teórico-metodológicas sobre a aprendizagem da escrita, vamos analisar as alternativas: a) Behaviorista e vygotskiana - A abordagem vygotskiana é mais focada na interação social e no contexto cultural, enquanto a behaviorista se concentra em comportamentos observáveis. Ambas têm relevância, mas não são as mais comuns juntas. b) Behaviorista e piagetiana - A abordagem piagetiana foca no desenvolvimento cognitivo e nas etapas de aprendizagem, enquanto a behaviorista se concentra em condicionamento. Elas podem ser complementares, mas não são as mais frequentemente associadas. c) Cognitivo e vygotskiana - A abordagem cognitiva se concentra nos processos mentais e a vygotskiana enfatiza a interação social e o contexto cultural. Essa combinação é bastante relevante na aprendizagem da escrita. d) Cognitivo e piagetiana - Ambas as abordagens são focadas no desenvolvimento cognitivo, mas a piagetiana é mais específica em relação às etapas de desenvolvimento. e) Behaviorista e cognitivo - Embora ambas sejam abordagens importantes, elas têm focos diferentes e não são frequentemente vistas como complementares na aprendizagem da escrita. A alternativa que melhor representa as principais abordagens teórico-metodológicas sobre a aprendizagem da escrita é: c) Cognitivo e vygotskiana.