Estudo de caso escola aberta

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1) O contexto educacional está presente em todos os lugares. Existem 
propostas inovadoras desenvolvidas por meio de projetos fora do Brasil, 
em que a escola fica aberta nos finais de semana. Cite dois países e relate 
esses exemplos. (0,5 ponto) 
Estados unidos e Japão, realizaram atividades extraclasse, oferecendo 
diversas ações educativas e de recreação, culturais, artísticas e esportivas, 
contribuíram para melhorar a qualidade de vida da comunidade e ao mesmo 
tempo funciona como um espaço de cidadania e convivência social. 
 2) E no Brasil, quais os projetos que o país tem para inovar a educação? 
Aponte três projetos governamentais ou realizados por escolas que foram 
desenvolvidos para melhoria da educação. 
Programa Novo Mais Educação (PNME) 
Instituído pela Portaria nº 1.144, de 10 de outubro de 2016, o Programa Novo 
Mais Educação é executado pela Diretoria de Políticas e Regulação da 
Educação Básica (DPR), no âmbito da Coordenação-Geral do Ensino 
Fundamental (COEF). O objetivo geral é melhorar a aprendizagem em língua 
portuguesa e matemática no ensino fundamental, por meio da ampliação da 
jornada escolar de crianças e adolescentes, mediante a complementação da 
carga horária de cinco ou quinze horas semanais no turno e contraturno 
escolar. 
Programa de Inovação Educação Conectada 
Instituído pelo Decreto 9.204, de 23 de novembro de 2017, o Programa de 
Inovação Educação Conectada é executado pela Diretoria de Apoio às Redes 
de Educação Básica, no âmbito da Coordenação-Geral de Tecnologias e 
Inovação da Educação Básica (CGTI). Tem por objetivo geral apoiar a 
universalização do acesso à internet em alta velocidade e fomentar o uso 
pedagógico de tecnologias digitais na educação básica. 
Programa de Apoio à Manutenção da Educação Infantil (Brasil Carinhoso) 
O Programa de Apoio à Manutenção da Educação Infantil, em conformidade 
com a Lei nº 12.772, de 3 de outubro de 2012, cuida de assegurar a 
transferência de recursos financeiros do governo federal para municípios e o 
Distrito Federal para a manutenção de novos estabelecimentos públicos da 
educação infantil. 
 
3) O desenvolvimento da educação por meio de projetos está presente no 
cotidiano escolar. Considere a sua região, há alguma proposta para 
melhoria da educação por projetos em seu estado? Relate uma proposta 
e contemple qual foi a base teórica utilizada e de que forma os projetos 
foram desenvolvidos. (1,0 ponto) 
Sim, Uma proposta é A Prova Paraná Mais, que avalia o desempenho de 
estudantes do 5º e do 9º ano do Ensino Fundamental e alunos da 3ª e 4ª série 
do Ensino Médio Regular das redes públicas estadual e municipais de 378 
municípios. 
Objetivo:Levantar informações que auxiliam no diagnóstico do desempenho 
dos estudantes, possibilitando o monitoramento permanente do processo de 
ensino e aprendizagem e revisão das ações da Secretaria. 
Público-alvo 
Estudantes do 5º e do 9º ano do ensino fundamental e alunos da 3ª e 4ª série 
do ensino médio regular. 
 
4) Refletindo sobre o objetivo do projeto “Escola de Portas Abertas” e 
considerando o espaço e o tempo ocioso das escolas nos finais de 
semana, cite duas ações interventivas que promovam a integração da 
escola, família e comunidade. De que forma essas ações irão contribuir 
para o protagonismo do estudante na sociedade? (1,5 ponto) 
1,Realizar projetos que envolvam a comunidade, escola e estudantes nos fins 
de semana: Reuniões e encontros podem deixar a comunidade a par dos 
projetos. Além disso, são oportunidades de convidá-la a participar de ações, 
seja com ideias, indicações ou mão na massa. 
2,Abrir a escola para participação dos moradores nos projetos: Esse 
movimento acaba tendo uma ação positiva já que esta pode ser uma 
oportunidade para que a comunidade conheça o espaço e o trabalho 
desenvolvido pela instituição. 
Estas atividades serão capazes de promover uma maior integração e 
consequentemente o protagonismo do estudante na sociedade.