Semana 20 - Gramática - 9º ano - Revisão das Orações Substantivas e Adjetivas

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Unidade Escolar: 
Nome:___________________________________________ Data: ___________________ Turma: ________ 
Professora: Aline Aparecida de Oliveira dos Santos 
COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA / ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL 
ATIVIDADE 20 – EF. ANOS FINAIS / 9º ANO – 2º BIMESTRE / 2021 
Semana 20: 28/06 a 02/07 
Unidade Temática: Língua Portuguesa – Gramática 
Objeto(s) de Conhecimento: Período composto por subordinação – Substantivas e Adjetivas 
Habilidade(s) Explorada(s): 
(EF69LP56) Fazer uso consciente e reflexiva de regras e norma-padrão em situações de fala e escrita nas 
quais ela deve ser usada. 
 (EF69LP55) Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma padrão e o de preconceito 
linguístico. 
(EF08LP04) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e 
concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc. 
 
Orientações para a sua realização: 
As atividades serão corrigidas pelo seu(sua) professor(a). 
Você poderá imprimir esse material ou responder as atividades em seu caderno. 
 
Período Composto por Subordinação – Substantivas e Adjetivas ( Revisão) 
 
 
 
ATIVIDADES 
0011.. OObbsseerrvvee aa ttiirriinnhhaa aa sseegguuiirr:: 
 
 
 
HHáá ddooiiss ppeerrííooddooss ccoommppoossttooss nnaa ttiirriinnhhaa:: 
 
 
I)“Ele arriscou, lançou, mas não se safou…” 
 II)“Acho que repentista de golfe não é boa ideia.” 
 
 
SSoobbrree eelleess rreessppoonnddaa:: 
 
aa)) QQuuaall oo pprroocceessssoo ffoorrmmaaddoorr ddee ccaaddaa uumm ((ssuubboorrddiinnaaççããoo oouu ccoooorrddeennaaççããoo))?? 
bb)) QQuuaannttaass oorraaççõõeess eexxiisstteemm eemm ccaaddaa ppeerrííooddoo?? 
cc)) CCooppiiee ooss ccoonneeccttiivvooss ((ccoonnjjuunnççõõeess)) pprreesseenntteess eemm ccaaddaa uumm,, ccllaassssiiffiiccaannddoo--ooss ddeevviiddaammeennttee.. 
 
0022.. Compare as duas situações seguintes: 
 
 
 
 
→Tenho certeza de que vamos fazer um mundo melhor, sem agressões nem guerras. 
→Lembre-se de que qualquer noticiário é tendencioso. 
 
Há uma semelhança visual entre as orações subordinadas substantivas destacadas, pois ambas apresentam 
preposições antes das conjunções ”QUE”. Pois bem, essa semelhança nos levaria a classificá-las da mesma 
forma? Explique. Seja objetivo(a) na sua resposta, dando a exata classificação. 
3) Associe as orações as suas respectivas classificações : 
 
(1)Oração Subordinada Substantiva Completiva 
Nominal 
(4) Oração Subordinada Substantiva Objetiva 
Direta 
(2) Oração Subordinada Substantiva Predicativa ( 5) Oração Subordinada Substantiva Objetiva 
Indireta 
(3) Oração Subordinada Substantiva Apositiva (6 ) Oração Subordinada Substantiva Subjetiva 
 
a)( ) Os professores necessitam de que os alunos estudem bastante para a prova bimestral. 
b)( ) É conveniente que todos participem. 
c)( ) A criança quer sempre a mesma coisa: que a sua presença seja notada. 
d)( ) Logo notei que estavas triste. 
e)( ) Tenho a certeza de que ele ajudará seu irmão. 
f) ( ) A verdade é que ele não voltará mais. 
 
4) Transforme os períodos simples em períodos compostos com orações subordinadas adjetivas. 
 O aluno estudioso aprende. → O aluno que estuda aprende. 
 a) O homem trabalhador vence na vida. 
 b) O aluno preocupado sente-se inseguro. 
 c) O homem sorridente revela despreocupação. 
 d) O aluno interessado aprende. 
 
5) A seguir, há três períodos simples. Reúna-os num único período composto por subordinação utilizando as 
orações adjetivas. Faça as modificações que julgar necessárias. 
 
 O atacante foi negociado com o Barcelona. O Barcelona é o atual líder do campeonato espanhol. o 
contrato do jogador com o time brasileiro terminou. 
 
➔ Leia o texto e faça as atividades de 6 e 7. 
 
"O carteiro, cujo velho sonho era a formatura do filho, viu logo ali meios de consegui-la. Castrioto, o 
escrivão do juiz de paz, que o ano passado conseguiu comprar uma casa, mas ainda não pudera cercar, 
pensou no muro, que lhe devia proteger a horta e a criação. Pelos olhos do sitiante Marques, que andava 
 
desde anos atrapalhado para arranjar um pasto, passou logo o prado verde do costa, onde seus bois 
engordariam e ganhariam forças [... 
BARRETO, Lima. A nova Califórnia. In: MORICONI, Ítalo (Org). Os cem 
 melhores contos brasileiros do século. RJ: Objetiva, 2001. 
p. 40. 
 
 
6) Classifique as orações destacadas no texto em restritivas ou explicativas. 
7) Qual é a oração principal do segundo período? 
8) Transforme as orações adjetivas explicativas em aposto: 
 Colombo, que descobriu a América, nasceu em Gênova. 
 Colombo, descobridor da América, nasceu em Gênova. 
 
 a) O Tejo, que é o maior rio de Portugal, nasce em Espanha. 
 b) O nosso parente, que reside em Lisboa, é rico. 
 c) A Rússia, que é o maior país da Europa, confia ao poente coma Alemanha e a Áustria. 
 d) José, que é meu primo, vem hoje aqui. 
 
 
GABARITO DA ATIVIDADE DA SEMANA 19 
 
1 – d) 
No item a), “morar” indica “permanência”, portanto, utiliza-se “onde”. 
Nos outros itens, “chegar” e “ir” indicam movimento, portanto, utiliza-se “aonde”. 
2 – a) 
“Viver” indica “permanência”, portanto, utiliza-se “onde”. 
No item b), o correto seria utilizar “em que”, já que “sociedade” não é um lugar. 
Nos itens c) e d), “ir” e “chegar” são verbos que indicam “movimento”, portanto, utiliza-se “aonde”. 
 
3) a) Aonde você chegará com esta velocidade toda? 
b) Onde você está agora? 
c) Este é o local onde trabalho. 
d) Você vai buscá-la onde? 
 
4) D 
5- a) ( I ) 
b) ( II ) 
c) ( II ) 
d) ( I ) 
e) ( I ) 
6)D 
7) a) Se não 
 b) se não 
 c) senão 
 d) senão 
 e) senão 
 8)D