2ºtrimestre verificação de Aprendizagem ARTE 5º ANO

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Nome: Turma: 5° ano
Disciplina: ARTE Professor(a): SUZI
Presença entre: Prazo para entrega:
PROVA
ARTES HÍBRIDAS
A RIQUEZA DE UM SORRISO
Olá pessoal!
Vamos começar uma nova Atividade de ARTE na linguagem das ARTES HÍBRIDAS!
ARTE HÍBRIDAS é o nome que damos para os PROCESSOS ARTÍSTICOS que misturam , criam
fusões e sobreposições entre diferentes LINGUAGENS! Como o CIRCO!
A sequência de atividades, A RIQUEZA DE UM SORRISO, iniciará na RELEITURA de obras do
ARTISTA BRASILEIRO, CÂNDIDO PORTINARI, que retrata em suas pinturas - O CIRCO e a figura do
PALHAÇO.
Vamos dividir essa sequência em 3 partes, estamos na PARTE 1.
PARTE 1 - A riqueza de um sorriso.
CÂNDIDO PORTINARI, importante artista BRASILEIRO, retrata em suas obras SITUAÇÕES do
COTIDIANO.
Retrata nas suas TELAS: o BRASIL – a HISTÓRIA, o POVO, a CULTURA, a FLORA, a FAUNA...
Seus QUADROS, GRAVURAS, MURAIS revelam a ALMA BRASILEIRA.
O TEMA ESSENCIAL da obra de Candido Portinari é o HOMEM.
Seu aspecto mais conhecido do grande público é a força de sua TEMÁTICA SOCIAL. PINTA
ELEMENTOS da INFÂNCIA na sua terra natal: os meninos de Brodowski com suas
brincadeiras, suas danças, seus cantos; o circo; os camponeses. O ser humano em situações
de alegria, ternura, solidariedade, paz.
OBSERVE AS OBRAS ABAIXO:
"Sentia-me feliz quando chegava um circo. [...]
Nos encontraríamos mais tarde...
O tempo deixava pequena lembrança
Até a chegada de outro circo..."
(Candido Portinari)
CIRCO-1957 CIRCO-1933 MENINOS PALHAÇOS-1957
fontes:http://www.portinari.org.br/#
GOSTOU? A SEGUIR, VAMOS CRIAR UMA RELEITURA!
MAS, O QUE SERIA RELEITURA?
RELEITURA: refere-se a "RELER", LER NOVAMENTE, a partir da INTERPRETAÇÃO, tendo uma
NOVA VISÃO a respeito da obra original
Você pode CRIAR COM NOVAS TÉCNICAS, NOVAS CORES, NOVAS IDEIAS.
TAREFA
VAMOS COMEÇAR!
Você vai fazer uma RELEITURA, a partir da OBSERVAÇÃO das OBRAS de Portinari sobre o
CIRCO e o PALHAÇO, que foram APRESENTADAS.
1. Utilize PAPEL SULFITE (ou papel que não tenha linhas) e o material do seu uso
escolar.
2. Toda releitura é uma NOVA CRIAÇÃO pode ter MUDANÇAS: no fundo ou na
posição das pessoas, ou ainda uma obra totalmente diferente repetindo
apenas a temática.. ABUSE DA CRIATIVIDADE!
3. Após terminar o desenho, colorir.
FAÇA O DESENHO,DIVIRTA-SE!!
Chegamos ao fim da primeira parte!
A experiência de criar é maravilhosa!
Espero que esta proposta tenha contribuído no desenvolvimento de sua criatividade e do
seu modo de enxergar, a importância de ser feliz!!
Até a próxima ATIVIDADE!
http://www.portinari.org.br/#