Unidade 4 - Exercícios de fixação_ avaliação da tentativa

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13/07/2021 Unidade 4 - Exercícios de fixação: avaliação da tentativa
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Iniciado em segunda, 1 mar 2021, 18:31
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 6 mar 2021, 14:32
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empregado
4 dias 20 horas
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Questão 1
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Uma avaliação somativa é realizada para determinar a extensão das mudanças nos participantes
resultantes da participação no programa de treinamento. Como ela é realizada?
Escolha uma:
a. No �nal da apresentação do programa. Solicita-se aos aprendizes e gerentes que informem se as músicas, os grá�cos e os
vídeos usados no programa contribuíram para o aprendizado.
b. Através de um questionário que inclui questões relacionadas à satisfação do aprendiz com o instrutor, com os materiais de
treinamento e com a administração deste, bem como a clareza dos objetivos da disciplina e a relevância do conteúdo do
treinamento.
c. Através do questionário, pois ele levanta, junto a clientes, funcionários, gerentes e especialistas no assunto, suas opiniões
quanto à descrição do conteúdo e dos objetivos do treinamento e à elaboração do programa.
d. Através do envolvimento da coleta de dados quantitativos através de testes, classi�cações de comportamentos ou
indicadores de desempenho como volume de vendas, acidentes ou patentes.

e. Através da observação do desempenho em amostras de trabalho e simulações realísticas.
A resposta correta é: Através do envolvimento da coleta de dados quantitativos através de testes, classi�cações de comportamentos ou
indicadores de desempenho como volume de vendas, acidentes ou patentes..
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Questão 2
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Para avaliar o seu programa de treinamento, uma empresa deve identi�car quais indicadores ou critérios
serão medidos. Dentre eles, temos a avaliação de resultados �nanceiros. Ela é utilizada para:
Escolha uma:
a. Avaliar o nível de habilidades e comportamentos técnicos ou motores.
b. Avaliar a percepção que os aprendizes têm do programa, incluindo instalações, instrutores e conteúdo.
c. Comparar os benefícios �nanceiros advindos do treinamento com os seus custos.
d. Determinar o retorno �nanceiro do programa de treinamento para a empresa. 
e. Questionar clientes, funcionários, gerentes e especialistas no assunto sobre as suas opiniões quanto à descrição do conteúdo e
dos objetivos do treinamento e à elaboração do programa.
A resposta correta é: Determinar o retorno �nanceiro do programa de treinamento para a empresa..
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Questão 3
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A avaliação de aprendizagem não é composta exclusivamente pelo julgamento do rendimento dos
participantes de um treinamento em exercícios de �xação ou em testes �nais. Uma avaliação de
aprendizagem deve ser construída e aplicada de diferentes formas a �m de buscar identi�car o quanto
do comportamento do aprendiz foi alterado, levando em consideração os objetivos instrucionais. Com
relação às fases para a construção de medidas de avaliação de aprendizagem, é CORRETO a�rmar que:
Escolha uma:
a. Um item ou indicador de avaliação de aprendizagem não se relaciona ao mesmo domínio cognitivo, afetivo ou psicomotor do
objetivo instrucional.
b. Em testes referenciados em normas, os itens de veri�cação do alcance dos objetivos (retenção e generalização) são aplicados
nos participantes do treinamento.
c. Nas avaliações baseadas em critérios ou competências, a condição de aprovado ou reprovado é de�nida por meio da
comparação dos escores do indivíduo e de seu grupo.
d. Os testes referenciados em normas são adequados para veri�car competências, indicando se o aprendiz é capaz de apresentar
os CHAs aprendidos.
e. Nos testes referenciados em normas é elaborada uma grande quantidade de questões de testes, inicialmente, consideradas
substitutas umas das outras. Após a aplicação do teste nos participantes, é possível identi�car os escores de cada um em
função dos escores do grupo ao qual pertencem.

A resposta correta é: Nos testes referenciados em normas é elaborada uma grande quantidade de questões de testes, inicialmente,
consideradas substitutas umas das outras. Após a aplicação do teste nos participantes, é possível identi�car os escores de cada um em
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função dos escores do grupo ao qual pertencem..
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Questão 4
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Leia atentamente o trecho a seguir. 
“A aprendizagem é um processo psicológico entendido como as mudanças que ocorrem no
comportamento do indivíduo em função da relação deste com o meio, e não apenas das mudanças
resultantes unicamente de sua maturação. Esses autores ressaltam que o conceito de aprendizagem em
ambientes de trabalho envolve aquisição, retenção, generalização, que por sua vez estão diretamente
relacionados à transferência de treinamento e impacto do treinamento no trabalho." (BORGES-ANDRADE,
2004 apud BORGES-ANDRADE et al., 2011, p. 471) 
Para os autores, as relações entre componentes do conceito de aprendizagem (aquisição, retenção e
generalização) e nível de avaliação de comportamento no cargo (transferência de aprendizagem e
impacto no trabalho) de avaliação de treinamento envolvem aquisição, retenção, generalização,
transferência de aprendizagem e impacto do treinamento no trabalho. 
Sobre a etapa de retenção, marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. Trata-se da mudança duradoura no desempenho do treinado, proporcionada pelo treinamento.
b. Refere-se ao tempo necessário para que as habilidades e comportamentos ensinados em um treinamento persistam após o
término das ações de treinamento, desenvolvimento e educação. Ela indica o quanto os conhecimentos são armazenados
na memória do indivíduo e podem ser recuperados facilmente, por meio de estimulação.

c. Designa o quanto novas aprendizagens são aplicadas e�cazmente no trabalho, em situações e condições frequentemente
diferentes daquelas oferecidas pelo evento instrucional.
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d. Refere-se à noção de que o indivíduo é capaz de demonstrar os conhecimentos, habilidades e atitudes aprendidos notreinamento, em situações diferentes daquelas estabelecidas pelo curso.
e. Refere-se às fases iniciais do processo de aprendizagem que envolve a apreensão de conhecimentos, habilidades e atitudes na
memória de curto prazo.
A resposta correta é: Refere-se ao tempo necessário para que as habilidades e comportamentos ensinados em um treinamento
persistam após o término das ações de treinamento, desenvolvimento e educação. Ela indica o quanto os conhecimentos são
armazenados na memória do indivíduo e podem ser recuperados facilmente, por meio de estimulação..
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Questão 5
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A aprendizagem humana ocorre de forma natural e induzida. A aprendizagem natural é aquela que ocorre
por tentativa e erro, imitação, observação, contatos com pares, chefes ou fornecedores. Já a
aprendizagem induzida ocorre em situações estruturadas, cujo objetivo principal é maximizar a e�cácia
dos processos de aquisição, retenção, generalização e transferência de novos conhecimentos,
habilidades e atitudes. É importante mensurar a aprendizagem, seja ela natural ou induzida. Sobre a
mensuração da aprendizagem, é CORRETO a�rmar que:
Escolha uma:
a. A escolha de fontes, meios, formas de aplicação, avaliadores e medidas depende apenas da modalidade do curso.
b. As autoavaliações e heteroavaliações são formas de coletar informações para mensuração de aprendizagem. 
c. O meio ou veículo mais propício à avaliação da aprendizagem é o material impresso.
d. O uso de uma única fonte de avaliação é desejável em avaliação de treinamentos.
e. Para coleta de dados, deve-se realizar somente a aplicação direta coletiva.
A resposta correta é: As autoavaliações e heteroavaliações são formas de coletar informações para mensuração de aprendizagem..
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Questão 6
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A avaliação de aprendizagem não é composta exclusivamente pelo julgamento do rendimento dos
participantes de um treinamento em exercícios de �xação ou em testes �nais. Como uma avaliação de
aprendizagem deve ser construída e aplicada?
Escolha uma:
a. De diferentes formas, a �m de buscar identi�car o quanto do comportamento do aprendiz foi alterado. 
b. De uma forma que leve em consideração as necessidades estratégicas da empresa.
c. De uma forma que leve em consideração as necessidades dos aprendizes.
d. De uma forma que leve em consideração os objetivos instrucionais.
e. De uma forma que leve em consideração os objetivos do instrutor.
A resposta correta é: De diferentes formas, a �m de buscar identi�car o quanto do comportamento do aprendiz foi alterado..
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Questão 7
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A avaliação formativa refere-se à avaliação do treinamento que ocorre durante a elaboração e o
desenvolvimento do programa. Qual é o seu principal benefício?
Escolha uma:
a. Ela informa a percepção que os aprendizes têm do programa, incluindo instalações, instrutores e conteúdo.
b. Ela ajuda a garantir que o programa de treinamento esteja bem organizado e transcorra tranquilamente, além de ajudar a
garantir que os participantes aprendam e �quem satisfeitos.

c. Ela determina a extensão das mudanças nos participantes resultantes da participação no programa de treinamento.
d. Ela é utilizada pelos desenvolvedores do programa para realizarem melhorias, antes que seja disponibilizada a todos os
funcionários.
e. Ela indica a tolerância à diversidade, motivação para aprender, atitudes de segurança e orientação para o serviço ao cliente.
A resposta correta é: Ela ajuda a garantir que o programa de treinamento esteja bem organizado e transcorra tranquilamente, além de
ajudar a garantir que os participantes aprendam e �quem satisfeitos..
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Questão 8
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Para selecionar um modelo de avaliação, deve-se levar em conta fatores como o grau de especialidade,
com que rapidez as informações são necessárias, o potencial de mudança e a cultura organizacional. A
avaliação de reação refere-se:
Escolha uma:
a. Ao grau de familiaridade dos aprendizes com princípios, fatos, técnicas, procedimentos e processos trabalhados no programa
de treinamento.
b. Ao nível de habilidades e comportamentos técnicos ou motores.
c. À avaliação do treinamento que ocorre durante a elaboração e o desenvolvimento do programa.
d. À percepção que os aprendizes têm do programa, incluindo instalações, instrutores e conteúdo. 
e. À coleta de dados quantitativos através de testes, classi�cações de comportamentos ou indicadores de desempenho como
volume de vendas, acidentes ou patentes.
A resposta correta é: À percepção que os aprendizes têm do programa, incluindo instalações, instrutores e conteúdo..
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Questão 9
Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Além de levar em consideração os objetivos de aprendizagem e o programa no desenvolvimento de
indicadores de aprendizagem, também é importante considerar as expectativas dos indivíduos que
apoiam o programa e têm interesse nele. Avalie os indicadores a seguir e marque a alternativa que
apresenta os critérios de avaliação CORRETOS:
Escolha uma:
a. A avaliação afetiva mede a comparação dos benefícios e dos custos do treinamento.
b. A avaliação com base em habilidades avalia princípios, fatos, técnicas, procedimentos ou processos adquiridos pelos alunos.
c. A avaliação de resultados �nanceiros mede as recompensas do treinamento para a empresa. 
d. A avaliação de aprendizado mede a satisfação dos alunos.
e. A avaliação de aprendizado mede os comportamentos técnicos ou motores adquiridos pelos alunos.
A resposta correta é: A avaliação de resultados �nanceiros mede as recompensas do treinamento para a empresa..
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Questão 10
Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00
A escolha do formato de itens mais adequado à natureza e ao grau de complexidade, internalização ou
automatização da habilidade a ser aprendida, bem como ao per�l do indivíduo avaliado é um grande
desa�o. Sobre o formato de itens de veri�cação de aprendizagem é CORRETO a�rmar que:
Escolha uma:
a. Para avaliação de habilidades psicomotoras, pode-se utilizar ferramentas de observação do comportamento por meio de
roteiros e listas de veri�cação.
b. Para habilidades psicomotoras e atitudes, pode-se utilizar a avaliação de atitudes.
c. O domínio cognitivo pode ser avaliado através da produção de monogra�as e elaboração de projetos.
d. As entrevistas, os testes psicológicos e inventários são ferramentas de avaliação cognitiva.
e. Para avaliação de habilidades psicomotoras e atitudes é possível utilizar testes objetivos ou testes de respostas
construídas.

A resposta correta é: O domínio cognitivo pode ser avaliado através da produção de monogra�as e elaboração de projetos..
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