AVALIAÇÃO METODOLOGIA ATIVA I

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AVALIAÇÃO : METODOLOGIAS ATIVAS I 
Existem diversas estratégias de aprendizagem ativa, que quando usadas durante uma aula expositiva, 
funcionam como um procedimento de pausa (pause procedure), podendo aumentar o engajamento do 
estudante, uma vez que estudos mostram que a concentração do estudante dura, no máximo, de 10 a 
15 minutos. A estratégia one minute thesis pode funcionar como pause procedure. 
 
Sobre o princípio dessa estratégia, é correto afirmar que: 
proporciona a conexão entre as aprendizagens. 
Resposta correta! 
 
Questão 2 Peso: 20% 
Uma das bases das metodologias ativas é a de que o aluno deve ser sujeito de sua própria 
aprendizagem, ou seja, ele é ativo, e não apenas recebe a informação do seu professor. Nesse 
sentido, qual é o papel que o professor precisa desempenhar na educação? 
Mediador do processo educacional ou facilitador da aprendizagem. 
Resposta correta! 
 
Questão 3 Peso: 20% 
A educação a distância ainda tem forte ênfase em alunos adultos, que têm uma forma de aprender 
diferente das crianças e dos adolescentes. Nesse contexto, as metodologias ativas podem trabalhar 
com diversas habilidades e competências voltadas a esse público. Escolha a alternativa que indica 
algumas dessas habilidades que podem ser trabalhadas com metodologias ativas na educação a 
distância. 
Autonomia, responsabilidade e controle sobre sua própria aprendizagem. 
Resposta correta! 
 
Questão 4 Peso: 20% 
A utilização de metodologias baseadas em aulas expositivas, na memorização de conceitos e na 
repetição de ideias exige pouca reflexão e participação dos alunos em sua própria aprendizagem. 
O design thinking apresenta-se como uma alternativa para tornar as aulas mais atrativas e dinâmicas, 
tendo como elementos norteadores: 
Um primeiro contato com o problema, em que se inicia o levantamento das necessidades e 
oportunidades; a tempestade de ideias, quando estas são apresentadas sem julgamentos; e, por fim, a 
validação das ideias geradas. 
Resposta correta! 
 
Questão 5 Peso: 20% 
Think pair share é uma estratégia criada para articular diferentes conhecimentos, habilidades e 
atitudes com foco na formação de grupos. Nesse sentido, é possível afirmar que, ao criar a think pair 
share, o seu autor, o Dr. Frank Lyman: 
pensou no seu uso de forma a proporcionar aos alunos a formação de grupos com apenas dois 
participantes, já que possibilitará uma discussão mais rica e construtiva. 
Resposta correta! 
 
Total de acertos: 100% 
Média mínima para aprovação: 60%