Plano de Aula 05- 6a

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PLANO DE AULA 2021
Professor (a):	
Componente Curricular: Matemática
Bimestre: 2° Bimestre 
Turma: 6ºA
Data da aula: 
Duração da aula: 
Unidade Temática: Números 
Roteiro 05
Habilidades a ser trabalhada: (EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e/ou com o uso de tecnologias digitais.
Objeto do conhecimento: Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas quadriculadas: reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados correspondentes.
Objetivo: 
· Compreender a notação de ângulo; 
· Diferenciar ângulos retos, agudos ou obtusos, utilizando instrumentos não convencionais; 
· Medir ângulos utilizando transferidor; 
· Medir ou estimar a medida de um ângulo, utilizando a malha quadriculada; 
· Associar ângulos correspondentes em figuras poligonais congruentes representadas em malha quadriculada; 
· Associar ângulos correspondentes de figuras poligonais, em situação de ampliação ou de redução, re-presentadas em malha quadriculada. 
· 
Conteúdo: Geometria plana 
Recursos didáticos:
Avaliação
Geometria plana - Polígonos Correspondentes 
Uma historieta também é uma história...
Um homem levou seu filho ao parque para passear. Lá se divertiram muito: jogaram bola, tomaram sorvete, conversaram bastante...
Quando estavam indo embora, o menino notou algo interessante em seus calçados e disse para o homem:
	- Meu “papato” é “ingual” ao seu, né? 
O homem sorriu...
Sim! Há diferenças!
Entre elas, a cor e o tamanho. 
Mas o formato é o mesmo!
	
Semelhança de Polígonos 
Quando falamos de polígonos, para que sejam semelhantes, eles não precisam ser totalmente idênticos.
· Mas seus ângulos precisam!
· E seus lados correspondentes precisam ser proporcionais!
A seguir alguns exemplos:
 
Ângulos 
Afinal, o que é um ângulo?
· É o nome que se dá à abertura formada por duas semirretas que partem de um mesmo ponto.
· Essas semirretas são os lados do ângulo; o ponto de onde elas partem é o vértice do ângulo.
 
Classificação do Ângulo
Ângulo agudo: medida menor que 90°
Ângulo reto: medida igual a 90°
Ângulo obtuso: medida maior que 90°
ATIVIDADES 
2. Para ângulos desenhados em malha quadriculada, podemos determinar ou estimar suas medidas usando como recurso o quadradinho da malha quadriculada, cujo ângulo mede 90°. Determine as medidas dos ângulos na malha quadriculada abaixo:
3. Nesta atividade, vamos tratar de ângulos correspondentes entre figuras poligonais. Observe os triângulos ABC e DEF:
Complete as sentenças a seguir: 
A) O ângulo B C corresponde ao ângulo ______. 
B) O ângulo A B corresponde ao ângulo ______. 
C) Os ângulos A C e ______são correspondentes
4. O pentágono MNPQR é uma ampliação do pentágono HIJKL. Observe-os a seguir: 
Complete as sentenças a seguir: 
A) O ângulo I L corresponde ao ângulo ______. 
B) Os ângulos J L e ______ são correspondentes