EDUCAÇÃO INFANTIL

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Questão 1
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Texto da questão
A organização do trabalho pedagógico na educação infantil se reveste de significados distintos. Sua finalidade educativa considera o trabalho voltado para situações reais de aprendizagem, com propostas contextualizadas e significativas, de modo a ampliar as vivências e as experiências das crianças, que são diversificadas e dependem do contexto cultural e social em que se inserem, bem como das interações com outros sujeitos, adultos e crianças. Planejar o trabalho pedagógico pressupõe:
Escolha uma opção:
a. Determinar o que se deve interpretar a partir das manifestações infantis, definindo estratégias e meios de concretizá-las.
b. Elencar conteúdos a serem ensinados às crianças como forma de sistematização da proposta da escola. 
c. O exercício de prever necessidades futuras do grupo de crianças, relacionando-as às ações que a escola deve propor para saná-las.
d. O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos que se queira alcançar.
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A resposta correta é: O ato de racionalizar meios e recursos humanos e materiais em função dos objetivos que se queira alcançar.
Questão 2
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Texto da questão
Wallon identifica dois momentos fundamentais na formação da identidade infantil: o do desenvolvimento do “Eu” corporal e o do desenvolvimento do “Eu” psíquico. Sobre o “Eu” psíquico, é correto afirmar que ele se forma:
Escolha uma opção:
a. independente do “Eu” corporal da criança.
b. através do conflito “Eu” – “outro” vivido pela criança. 
c. na interação da criança com os objetos de seu meio.
d. a partir da imagem corporal que a criança tem de si.
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A resposta correta é: através do conflito “Eu” – “outro” vivido pela criança.
Questão 3
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Texto da questão
Nos estudos de Ariès fica claro que:
Escolha uma opção:
a. O sentimento da infância teria surgido apenas na modernidade. 
b. As crianças foram ficando mais espertas e exigindo seus direitos.
c. A infância sempre existiu, mas os adultos se aproveitavam dela.
d. Quanto mais o tempo passava, mas os homens ficavam bons e acolhiam as crianças.
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A resposta correta é: O sentimento da infância teria surgido apenas na modernidade.
Questão 4
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Texto da questão
A Educação Infantil foi o último nível de educação a ser abarcada pelo movimento institucionalista da educação. Por que isso aconteceu?
Escolha uma opção:
a. Porque o mundo era muito perigoso e os pais não aceitavam que seus filhos saíssem de casa. Também não tinham como ir deixar e buscar na escola porque eram camponeses.
b. Porque não se sabia o que ensinar para as crianças. Faltavam ideias e conteúdos curriculares para esta fase da vida.
c. Porque os pais queriam que as crianças trabalhassem e a escola roubaria o tempo do trabalho.
d. Porque por um longo período histórico, as crianças aprendiam na e com a família e não haviam instituições escolares. Também não havia infância, daí não haver Educação Infantil. 
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A resposta correta é: Porque por um longo período histórico, as crianças aprendiam na e com a família e não haviam instituições escolares. Também não havia infância, daí não haver Educação Infantil.
Questão 5
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Texto da questão
“Ao longo da história da humanidade, a fase adulta sempre foi uma espécie de ideal a ser alcançado. ” O que esta afirmação indica no contexto da Idade Média no que toca a visão de infância?
Escolha uma opção:
a. Que as crianças, mesmo antes de falarem, já eram vistas como adultos.
b. Que as crianças eram adultos em seu sentido pleno.
c. Que as crianças eram sujeitos de direitos.
d. Que as crianças precisavam ser o mais rápido possível um adulto. 
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A resposta correta é: Que as crianças precisavam ser o mais rápido possível um adulto.
Questão 6
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Texto da questão
Após discussão pela disputa de um brinquedo, uma das crianças fica quieta, senta-se próximo à casinha de bonecas e chora. A professora a observa sem intervir. Após alguns instantes, conversa com ela e depois a acompanha para que tome um copo d’água e lave o rosto, a fim de retomarem as atividades, incentivando-a a participar. A professora de Educação Infantil, que considera o sentimento como uma construção social e se preocupa em observar, escutar e aprender com a criança, entende o choro como manifestação de medo, insegurança, raiva ou tristeza, sensações que:
Escolha uma opção:
a. provocam a agressividade entre as crianças e, portanto, devem ser impedidas.
b. exigem a intervenção do professor para acalmar a ansiedade da criança. 
c. fazem sofrer e, por isso, devem ser evitadas ou reduzidas nas situações escolares.
d. precisam ser estimuladas de modo a fortalecer a criança para enfrentar as situações de violência.
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A resposta correta é: exigem a intervenção do professor para acalmar a ansiedade da criança.
Questão 7
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Texto da questão
A creche e a pré-escola desempenham um papel fundamental na vida das famílias, em especial, das mães das crianças. Isto se deve a diferentes visões acerca da função das escolas infantis. Analise as afirmativas abaixo, em relação às funções das creches e pré-escolas: 
1. A escola infantil é vista como um lugar seguro, que fornece o suprimento das necessidades básicas, centradas no bem-estar das crianças. 
2. A creche e a pré-escola favorecem a socialização e promovem situações de interações entre crianças e dessas com os adultos. 
3. As creches e as pré-escolas favorecem a aprendizagem de normas específicas, muitas vezes diferentes das familiares, que influenciam no desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças. 
4. A escola da infância é percebida como espaço de aprendizagens e intervenções educativas. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
Escolha uma opção:
a. São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. 
b. São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3
c. São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
d. É correta apenas a afirmativa 1.
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A resposta correta é: São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Questão 8
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Texto da questão
A ausência do sentimento de infância na Idade Média, segundo Ariès, favoreceu posturas frente à estas. Dentre elas:
Escolha uma opção:
a. A passagem da infância para a vida adulta deveria ocorrer com certa urgência, uma vez que ela era uma fase de idiotice a ser superada o mais rápido possível e os adultos teriam como dever salvar as crianças da condição de criança, isto é: idiotas. 
b. A infância seria o oposto da vida adulta, uma vez que esta era má e as crianças eram boas.
c. As crianças eram vistas como inteligentes e cheias de potencial.
d. A visão da criança como alguém cujas manifestações são engraçadas e significativas.
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A resposta correta é: A passagem da infância para a vida adulta deveria ocorrer com certa urgência, uma vez que ela era uma fase de idiotice a ser superada o mais rápido possível e os adultos teriam como dever salvar as crianças da condição de criança, isto é: idiotas.
Questão 9
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Texto da questão
A partir dos estudos e discussões inerentes a disciplina de Psicologia da Infância e Adolescência é correto afirmar que:
I - Teóricos como Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon, trouxeram no século passado estudos relevantes que contribuíram para compreensão da aprendizagem e desenvolvimento humano estimulando mudanças no ensino escolar.
II – São fatores indissociáveis e em permanente interação que afetam o desenvolvimento humano: hereditariedade; crescimento orgânico; maturação neurofisiológica; meio.
III – O desenvolvimento humano deve ser entendido como uma globalidade, mas para efeito de estudo tem sido abordado  a partir de quatro aspectos básicos: aspecto físico-motor; aspecto intelectual; aspecto afetivo emocional;aspecto social.
IV – As situações sociais precárias como má alimentação e meio culturais pobre são determinantes para problemas no desenvolvimento infantil;
V – Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de cada faixa etária, permitindo-nos conhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos e assim poder contribuir melhor com os processos de aprendizagens dos alunos.
Escolha uma opção:
a. II, III, V
b. I, II, III, V
c. II, IV, V 
d. I, II, III
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A resposta correta é: I, II, III, V
Questão 10
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Texto da questão
Em sua teoria Wallon (apud. ALMEIDA, 1999b) propôs quatro planos fundamentais pelos quais passam todo processo de desenvolvimento. Esses planos estão, a todo instante, em relação e influenciando um ao outro. São eles:
Escolha uma opção:
a. Impulsivo, emocional, Sensório-motor e Afetividade.
b. Afetividade, Emoção, Movimento e Formação do EU. 
c. Projetivo, Personalismo e Categorial e Emoção.
d. Adolescência, Sensório-motor, Projetivo e Formação do EU.
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A resposta correta é: Afetividade, Emoção, Movimento e Formação do EU.
Questão 11
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Texto da questão
Wallon postula quatro planos de desenvolvimento. Após análise das afirmações, marque a opção ERRADA.
Escolha uma opção:
a. O Movimento é um campo acessório no processo de desenvolvimento. Ele contribui, mas não é tão importante quanto os outros.
b. A Formação do Eu se dá sempre na relação com o outro, ora introjetando este outro, ora expulsando ele de dentro. A esse ato de tirar o outro de dentro de si, chamamos de "crise de oposição".
c. As Emoções são manifestações orgânicas intensas e breves, mas de profunda relevância na relação com o meio. Dentre as principais emoções temos a raiva, o medo, a tristeza, a alegria. 
d. É por meio da afetividade que demonstramos o que sentimos nossos desejos e vontades. Wallon entende a afetividade enquanto ato de afetar.
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A resposta correta é: O Movimento é um campo acessório no processo de desenvolvimento. Ele contribui, mas não é tão importante quanto os outros.
Questão 12
Correto
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Texto da questão
Para Piaget e Wallon, dentre outros autores, a criança passa a ser vista como um ser pensante, que, a partir de suas experiências e nas interações com outras crianças e adultos, vai criando e recriando uma série de ideias e teorias sobre o mundo físico e social, assim:
Escolha uma opção:
a. Brincar passa a ser uma ação desprovida de conceitos e objetivo amplo.
b. A brincadeira passa a ser desnecessária frente a um universo conceitual infinito.
c. Brincar passa a ser um ato irrelevante.
d. A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento 
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A resposta correta é: A brincadeira passa a ser uma atividade essencial para o desenvolvimento
Questão 13
Correto
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Texto da questão
O cuidar e o educar, entendidos como conceitos interligados, compreendem a ideia de que:
Escolha uma opção:
a. a proposta pedagógica da instituição de Educação Infantil deve orientar as práticas de cuidado e de educação de forma dissociada, para serem bem realizadas.
b. os momentos de cuidado não podem ser pedagógicos, pois voltam-se para o atendimento das necessidades físicas e afetivas da criança.
c. a dimensão pedagógica, na Educação Infantil, deve prover condições de cuidado, respeitando a criança em suas necessidades e características, como a ludicidade. 
d. os professores são responsáveis por questões pedagógicas, e outros profissionais da instituição são responsáveis, exclusivamente, por questões de cuidado.
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A resposta correta é: a dimensão pedagógica, na Educação Infantil, deve prover condições de cuidado, respeitando a criança em suas necessidades e características, como a ludicidade.
Questão 14
Correto
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Texto da questão
Considerando o pensamento de Piaget e Wallon, dentre outros autores, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Não é possível dissociar fatores biológicos e sociais na busca da compreensão do desenvolvimento humano. 
b. É possível dissociar fatores biológicos e sociais na busca da compreensão do desenvolvimento humano.
c. É possível dissociar fatores cognitivos e mentais na busca de da compreensão do desenvolvimento humano.
d. Os dois teóricos acreditam que as crianças já nascem prontas e não precisam estudar. Se desenvolverão de qualquer jeito.
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A resposta correta é: Não é possível dissociar fatores biológicos e sociais na busca da compreensão do desenvolvimento humano.
Questão 15
Correto
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Texto da questão
O brincar é um importante processo psicológico, fonte de desenvolvimento e aprendizagem. De acordo com VYGOTSKY (1988), um dos principais representantes dessa visão, o brincar é uma atividade humana criadora, na qual imaginação, fantasia e realidade interagem na criação de possibilidades novas de interpretação, de expressão e de ação pelas crianças. Considerando o enunciado assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. A reprodução e representação do mundo por meio das brincadeiras ocorre em um processo ativo de reinterpretação, que abre lugar para a invenção e a produção de novos significados, saberes e práticas. 
b. A criança reproduz o mundo por meio das situações criadas nas atividades de brincadeiras, com a única função de copiar o mundo dos adultos.
c. A brincadeira na escola só deve ser utilizada em momentos e espaços específicos, como recreio e hora do brinquedo.
d. Tal concepção reafirma a ideia da brincadeira como atividade restrita a espaços familiares e comunitários.
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A resposta correta é: A reprodução e representação do mundo por meio das brincadeiras ocorre em um processo ativo de reinterpretação, que abre lugar para a invenção e a produção de novos significados, saberes e práticas.
Questão 16
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Texto da questão
Ariès contribui para a compreensão do surgimento da Educação Infantil. Sobre isso marque V para verdadeiro e F para falso quanto ao pensamento de Ariès sobre a vida na Idade Média.
(  ) A ausência de um sentimento de infância na Idade Média, é uma das razões que nos explicam a ausência, neste período, de uma educação, dita, infantil. 
(  ) As crianças passeavam livremente pelo universo adulto, desde os prostíbulos, passando pelo teatro, casas de jogos de azar e a escola.
( ) Na Idade Média, a moralidade, era igual à moralidade moderna, daí as primeiras salas de aula reunirem várias idades de forma indiscriminada. 
(  ) Fora somente a partir do século XVII, que se passou a olhar para as crianças como tais e surge, pela primeira vez nas instituições escolares, a referência à criança como "petit enfant" (criança pequena ou criancinha). 
Agora marque a sequência correta:
Escolha uma opção:
a. F – F – V – V
b. V – V – F – V
c. V – F – V – F 
d. F – V – F – V
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A resposta correta é: V – V – F – V
Questão 17
Correto
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Texto da questão
Sobre a educação infantil e incorreto afirmar:
Escolha uma opção:
a. Durante muitos anos, acreditou-se que a educação infantil, antiga pré-escola, tinha como funções principais a formação de hábitos, atitudes e a preparação para o ingresso na 1ª série do ensino fundamental.
b. Devemos partir do princípio de que a criança precisa ter uma "maturidade" visível para começar o processo de alfabetização. 
c. Antigamente a educação infantil priorizava atividades que envolvessem o desenhar, recortar, colar, pintar, modelar, correr, ouvir, cantar, entre outras, para que pudessem desenvolver as "habilidades" do ler e escrever.
d. A alfabetização pode ser consequência destas oportunidades vivenciadas na educação infantil.
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A resposta correta é: Devemos partir do princípio de que a criança precisa ter uma "maturidade" visível para começar o processo de alfabetização.
Questão 18
Correto
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Texto da questão
Que fatores sociais esteve presente como promotor das transformações que possibilitaram o surgimento das instituições de Educação Infantil?
Escolha uma opção:
a. As questões que dizem respeito à história da infância, da família, da população, da urbanização, do trabalho e das relações de produção. 
b. As mudanças no estilo de vida que fez com que as mães amassem mais seus filhos e não quisessem mais vê-los trabalhando.
c. As guerras entre os povos e a necessidade de que as crianças aprendessem para proteger o território.
d. Nenhuma das alternativas.
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A resposta correta é: As questões que dizem respeito à história da infância, da família, da população, da urbanização, do trabalho e das relações de produção.
Questão 19
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Texto da questão
Para uma Educação Infantil de qualidade é imprescindível levar em conta que as crianças desde que nascem são: 
1.Cidadãos de direitos. 
2. Cidadãos capazes de decidir suas escolhas, não necessitando de nenhum tipo de auxílio. 
3. Independentes das relações que estabelecem. 
4. Indivíduos únicos, singulares. Seres competentes, produtores de cultura. 
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
Escolha uma opção:
a. São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
b. São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
c. São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
d. São corretas apenas as afirmativas 1 e 4. 
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A resposta correta é: São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
Questão 20
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Texto da questão
Analise a frase a seguir: “O homem é um ser histórico e, ao mesmo tempo que é influenciado pelo contexto em que vide, também é construtor de sua própria história (VYGOTSKY, 1993) a partir de elementos advindos da sociedade, as relações, sejam elas quais forem. ” Com base nessa premissa, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO:
Escolha uma opção:
a. A infância é uma categoria surgida na modernidade.
b. Todas as afirmativas estão erradas.
c. A infância surgiu historicamente por causa das transformações científicas e sociais que permitiram que as crianças fossem vistas pelos adultos.
d. A infância, bem como adolescência, juventude, vida adulta e terceira idade, são categorias históricas. 
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão erradas.