APOL 2 FUNDAMENTOS-1

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OBSERVAÇÃO A RESPOSTA 7 EU ERREI MAS TEM A RESPOSTA CORRETA
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Na concepção de Wallon, o desenvolvimento cognitivo é um processo descontínuo e eminentemente social, em que a linguagem terá um papel fundamental”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 40.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é o estágio sensório-motor e projetivo descrito por Wallon:
Nota: 10.0
	
	A
	Apenas nesse estágio a criança está apta a realizar atividades relacionadas a alfabetização.
	
	B
	No estágio sensório-motor a criança desenvolve a coordenação motora fina.
	
	C
	Compreende o período entre 5 a 10 anos em que a criança explora e consolida sua habilidade motora.
	
	D
	Nesse período, o ato motor da criança é visto como uma atividade reflexa, com movimentos impulsivos e descoordenados.
	
	E
	Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. [...] Wallon dividiu o desenvolvimento da criança em dois estágios: estágio impulsivo e emocional (0 a 1ano) e estágio sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos). No primeiro a atividade é reflexa, vinda dos movimentos impulsivos (espasmos, gritos e crispações) globais e não coordenados[...], levando a criança a um novo estágio em seu desenvolvimento: o período sensório motor. Nesse período a atividade tônica, automática e afetiva evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos”. (livro-base, p. 40).
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Um, dois, feijão com arroz, três, quatro, feijão no prato [...] Com essa simples brincadeira, os pequenos podem tomar consciência das rimas e, com base nelas, chegar à consciência fonológica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: Fundamentos e Metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 209.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre consciência fonológica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	São hipóteses que a criança formula quando está estudando uma nova disciplina.
	
	B
	É uma habilidade metalinguística específica que corresponde a identificação e manipulação intencional dos componentes fonológicos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Para Gombert [...], a consciência fonológica é uma habilidade metalinguística especifica que corresponde à identificação dos componentes fonológicos em uma unidade linguística e à manipulação intencional desses componentes” (livro-base, p. 209).
	
	C
	Consiste na habilidade de produzir textos de acordo com as normas da língua e realizar a leitura oral.
	
	D
	É a consciência que a criança adquire nos seus primeiros meses de vida em que inicia o processo de balbuciar com o estímulo dos pais.
	
	E
	É quando o professor estimula a criança utilizando metodologias que envolvem musicalização.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 134.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de realismo nominal:
Nota: 10.0
	
	A
	O realismo nominal representa a estratégia em que a criança passa a associar as palavras com eventos do seu dia a dia.
	
	B
	Nessa estratégia, a criança supõe que a escrita representa os objetos, mas não seus nomes.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Realismo nominal – Uma das características que a criança apresenta nessa fase é supor que a escrita representa os objetos e não seus nomes. Segundo Ferreiro e Teberosky [...], a escrita é uma escrita de nomes, mas os portadores desses nomes têm, além disso, outras propriedades que a escrita poderia refletir” (livro-base, p. 136).
	
	C
	A estratégia do realismo nominal caracteriza-se especialmente pelo fato de a criança não fazer correspondência entre a fala e a escrita.
	
	D
	No realismo nominal, a criança inicia a percepção de que a escrita é uma representação nominal do objeto.
	
	E
	É a estratégia em que a criança não faz distinção entre o desenho e a escrita.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Alguns problemas também emergem quando as crianças se apropriam da escrita alfabética”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 145.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente os problemas classificados por Freire na fase da escrita alfabética:
Nota: 10.0
	
	A
	Transcrição fonética, juntura vocabular e troca de letras.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Alguns problemas também emergem quando as crianças se apropriam da escrita alfabética e, segundo Freire (2003), podemos classificá-los em: transição fonética: Kasa (casa) [...] juntura vocabular: educasafizica (educação física) [...] troca de letras beigo/beijo” (livro-base, p. 145-146).
	
	B
	Escrita não segmentada, erro ortográfico, logografia.
	
	C
	Suspensão de letras, transição silábica, convencional.
	
	D
	Erros de leitura, letras aleatórias sem significado e registros em forma de desenho.
	
	E
	Escrita ideográfica, frases contextualizadas, troca de til por m ou n.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“O conhecimento de mundo é entendido como o conjunto de vivências adquirido desde o nascimento. Marcuschi [...] afirma que, para haver compreensão do texto lido são necessários conhecimentos prévios”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 187.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente os conhecimentos prévios necessários para a compreensão de texto segundo Marcuschi:
Nota: 10.0
	
	A
	Aprofundamento da semântica e da pragmática.
	
	B
	Conhecimento da psicogênese e da fonologia.
	
	C
	Construção do léxico mental e o processo de decodificação.
	
	D
	Base textual, coerência e determinação tipológica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Marcuschi [...] afirma que, para haver compreensão do texto lido, são necessários conhecimentos prévios quanto: à base textual - para organização de um texto é preciso a existência de um sistema linguístico de domínio comum [...] à coerência – o texto deve ter uma coerência para a compreensão.[...] À determinação tipológica – aqui deve ser considerado o tipo de texto, pois cada tipo carrega em si condições restritivas específicas” (livro-base, p. 187-188).
	
	E
	Conhecimento de ciências, matemática e química.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“O processo fonológico inicia-se nos primeiros anos de vida, quando os fonemas são adquiridos e estabelecidos quanto às posições nas sílabas e palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 203.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente aponta qual é a função dos processos fonológicos na aprendizagem:
Nota: 10.0
	
	A
	Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo que se lê.
	
	B
	Servem exclusivamente para evitar que a criança obtenha a língua presa durante o processo da pronúncia das palavras no início da alfabetização.
	
	C
	Ao falar as crianças podem trocar um som por outro, esses processos visam facilitar a produção de sons.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Os processos fonológicos servem, então, para facilitar a produção de sons. As crianças já conhecem as palavras e, ao tentar falar, podem trocar um som por outro” (livro-base, p. 204).
	
	D
	Esses processos ajudam as crianças a manterem a língua materna.
	
	E
	Tem a função de reverter vícios de linguagem que a criança adquire com a internet.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento do texto:
“Segundo Cagliari, a fonologia estuda os sons de uma língua do ponto de vista de sua função”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os elementos relacionados ao estudo da fonologia e suas respectivas características:
1. Processo fonológico.
2. Consciência fonológica.
( ) Capacidade que temos de refletir sobre os sons da fala.
( ) As crianças aprendem quais os sons usados na sua língua.
( ) Sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, padrão acentual ou silábico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0
	
	A
	1 – 1 – 2.
	
	B
	2 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: "[1] Durante o processo de aquisição fonológica, as crianças devem aprender quais os sons usados na língua e de que maneira eles são organizados" (livro-base, p. 203). Assim os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja pelo silábico" (livro-base, p. 205). [2] Segundo Engelber, consciência fonológica é a capacidade que nós temos de refletir sobre os sons da fala” (livro-base, p. 209).
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“As crianças, desde a educação infantil, gostam de brincar com rimas e aliterações: buscam outras palavras com som final e inicial iguais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 212.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale corretamente a alternativa que caracteriza a aliteração:
Nota: 10.0
	
	A
	Não permite a repetição de palavras ou seus respectivos sons.
	
	B
	É uma área de estudo da linguagem que visa obter técnicas inovadoras de ensino para facilitar a alfabetização nos anos iniciais.
	
	C
	Ação metodológica utilizada pelos professores do ensino fundamental com objetivo de estimular a leitura.
	
	D
	Repetição de sons de palavras no início meio e fim de vocábulos sucessivos, visando provocar efeitos sensoriais em quem ouve ou lê.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Na aliteração, ocorre a repetição de sons de palavras, particularmente os fonemas, no início, no meio, e no fim de vocábulos sucessivos visando provocar efeitos sensoriais em quem ouve ou lê” (livro-base, p. 211).
	
	E
	É uma figura de linguagem utilizada para enfatizar o que se quer demonstrar por meio do texto.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento do texto:
“Os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja pelo silábico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características:
1. Palatalização.
2. Harmonia vocálica.
( ) Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i.
( ) Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos (sotaques).
( ) Consiste na mudança de uma ou mais vogais para se harmonizarem com outra vogal da mesma palavra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert: [1] Palatização – Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos. É o caso dos sotaques. Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i [...]. [2] Harmonia Vocálica – Processo que consiste na mudança de uma ou mais vogais para se harmonizarem com outra vogal da mesma palavra” (livro-base, p. 206).
	
	B
	2 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Aprender a ler implica conhecer um sistema de representação da linguagem que é estruturada por fonemas e é chamado alfabético”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 167.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre o processo de descoberta do princípio alfabético, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Não exige que a criança reconheça as letras do sistema alfabético.
	
	B
	O processo ocorre automaticamente, pois a criança nasce obtendo esse conhecimento.
	
	C
	Esse processo não é necessário para a alfabetização da criança, podendo ela completá-lo até a maioridade.
	
	D
	Essa descoberta demanda análise na identificação das letras e uma comparação das sílabas faladas e escritas.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] primeiro a criança precisa descobrir o princípio alfabético e a correspondência de fonemas e grafemas. A descoberta exige uma análise na identificação das letras e uma comparação das sílabas faladas escritas” (livro-base, p. 167).
	
	E
	A descoberta do princípio alfabético só ocorre no fim do ensino fundamental, quando o indivíduo já tem a noção da finalidade da língua.
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento do texto:
“Cientes destes processos fonológicos, podemos entender um pouco mais comoocorre a mudança da palavra abstrata de sua forma fonológica para a sua realização fonética”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 207.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características:
1. Apagamento.
2. Hipercorreção.
3. Neutralização das vogais átonas.
( ) Processo que depende da tonicidade da sílaba.
( ) Modificação silábica das palavras.
( ) Construções como bandeija (bandeja) ou carangueijo (caranguejo) são exemplos deste processo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 1 – 3.
	
	B
	3 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert [...] [2] Hipercorreção – Construções como bandeija ou carangueijo são tipos de hipercorreção, que consiste na aplicação de uma regra quando não há necessidade. [3] Neutralização das vogais átonas – [...] a neutralização das vogais depende da tonicidade da sílaba. [1] Apagamento – As palavras sofrem uma modificação silábica” (livro-base, p. 207).
	
	C
	1 – 2 – 3.
	
	D
	2 – 3 – 1.
	
	E
	1 – 3 – 2.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“No campo da aquisição da escrita, a psicogênese surgiu na década de 1980 com os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, que compreenderam que o conhecimento não está somente no sujeito nem no objeto, mas na interação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 130.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que define corretamente o que é psicogênese:
Nota: 10.0
	
	A
	A psicogênese estuda o comportamento da criança mediante a socialização com o meio em que ela está sendo inserida.
	
	B
	Termo histórico no qual se estudam as leituras automáticas mais fluentes e liberta-se da decodificação, passando a compreensão do que está lendo.
	
	C
	História da aquisição de conhecimentos e funções psicológicas de cada pessoa que ocorre desde os anos iniciais da infância.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Definindo o termo psicogênese, segundo o glossário Ceale [...], elaborado pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), esse termo pode ser compreendido como origem, gênese ou história da aquisição de conhecimentos e funções psicológicas de cada pessoa, processo que ocorre ao longo de todo o desenvolvimento, desde os anos iniciais na infância, e aplica-se a qualquer objeto ou campo do conhecimento” (livro-base, p. 129).
	
	D
	A psicogênese é o estudo da criança na aquisição de várias linguagens que ocorre a partir do ensino fundamental.
	
	E
	Psicogênese é o estudo detalhado da mente da criança para compreensão de suas habilidades motoras.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Ouvir histórias é uma forma de ler. Quando os adultos se dedicam a fazer isso para as crianças, contribuem com o desenvolvimento dos pequenos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 169.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica identifica corretamente a diferença entre o falar e ler:
Nota: 10.0
	
	A
	Ler é agir com espontaneidade enquanto falar é uma ação induzida pela escrita.
	
	B
	A fala é uma ação espontânea e a leitura é baseada em um texto escrito com características próprias.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A fala é uma ação espontânea e a leitura é baseada em um texto escrito com características próprias. [...] A diferença entre falar e ler é que a fala é produzida espontaneamente, ao passo que a leitura é baseada num texto escrito que tem características próprias diferentes da fala” (livro-base, p. 169).
	
	C
	Falar é a habilidade de interpretar um texto, leitura é uma ação silenciosa.
	
	D
	A leitura se caracteriza por uma ação conjunta com a escrita, e a fala uma ação que só acontece quando é provocada pelo meio.
	
	E
	Não existe distinção entre falar e ler.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento de texto:
“A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 134.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente as estratégias de representação icônica e representação não icônica às suas respectivas características:
1. Representação icônica.
2. Representação não icônica.
( ) Os grafismos são separados entre si e compostos de linhas curvas e retas, ou combinações de ambas.
( ) A criança não tem noção da escrita, escrever é igual a desenhar.
( )  Além de desenhar, a criança usa garatujas e rabiscos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	2 – 2 – 1.
	
	B
	1 – 2 – 2.
	
	C
	2 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é 2 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[1] Representação icônica – A criança não tem noção da escrita e escrever é igual a desenhar. O desenho como que promovendo um apoio à escrita, como garantindo seu significado. [...] [2] Representação não icônica – Além de desenhar, a criança usa garatujas e rabiscos, iniciando seu conceito de escrita. Os grafismos são separados entre si e compostos de linhas curvas e retas, ou combinações de ambas” (livro-base, p. 135).
	
	D
	2 – 1 – 1.
	
	E
	1 – 2 – 1.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Tanto situações formais na escola como informais em família ajudam as crianças a desenvolver a compreensão das letras e da língua escrita”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 221.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente define o que é consciência grafofonêmica:
Nota: 10.0
	
	A
	Entende-se por consciência grafofonêmica uma dificuldade cognitiva de assimilar letras com fonemas.
	
	B
	A consciência grafofonêmica é a habilidade que a criança adquire na interpretação de gráficos e desenhos.
	
	C
	É a habilidade de relacionar letras da palavra escrita com sons da palavra falada.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Surge a expressão consciência grafofonêmica, definida por Ehri e Soffer, como a habilidade de relacionar letras ou grafemas da palavra escrita com sons ou fonemas detectados na palavra falada” (livro-base, p. 221).
	
	D
	Não é uma habilidade relacionada com o aprendizado da leitura oral e da palavra escrita.
	
	E
	É a consciência que a criança adquire com o estímulo dos pais durante a aprendizagem da fala.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias ParaAquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“De acordo com Ferreiro [...], as primeiras escritas do ponto de vista construtivo, desenvolvem-se em três grandes períodos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 132.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que define corretamente o período de construção das formas de diferenciação:
Nota: 10.0
	
	A
	Inicia-se no período silábico e culmina no período alfabético.
	
	B
	É um período em que somente as crianças com habilidades especiais desenvolvem a escrita, isso acontece na fase dos anos iniciais.
	
	C
	O período de construção das formas de diferenciação define-se pela escrita correta das palavras onde a criança reconhece as regras da língua portuguesa.
	
	D
	Representa um período em que a criança inicia somente as habilidades de raciocínio lógico e não desenvolve a escrita.
	
	E
	Acontece pelas variações entre os eixos qualitativo e quantitativo, em que busca distinções na escrita produzida.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, porque: “Se dá pelas variações entre os eixos qualitativo e quantitativo, onde busca distinções na escrita produzida [...]. Construção das formas de diferenciação. Controle progressivo das variações entre os eixos qualitativo e quantitativo, busca diferenciações entre as escritas produzidas. As crianças escrevem coisas diferentes, com variações” (livro-base, p. 133).
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“A leitura é uma decifração e uma decodificação. O leitor precisa decifrar a escrita para entender a linguagem encontrada [...] Para Ehri, quando as pessoas leem um texto suas mentes se enchem de ideias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: Fundamentos e Metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 166.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a decodificação, uma das maneiras de ler as palavras proposta por Ehri:
Nota: 10.0
	
	A
	Denomina-se decodificação porque essa maneira de ler é utilizada exclusivamente em atividades da área da informática.
	
	B
	Decodificação é a maneira de ler em que são utilizadas partes de palavras conhecidas para ler vocábulos desconhecidos.
	
	C
	Na decodificação é dispensável o conhecimento de padrões ortográficos maiores, como sílabas e morfemas.
	
	D
	É definida pela interpretação de desenhos quando a criança ainda não possui o domínio da leitura de palavras.
	
	E
	Essa maneira de ler demanda conhecimento das relações grafema-fonema para identificar o som correspondente de cada letra.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Decodificação - Demanda conhecimento das relações grafema-fonema para identificar o som correspondente de cada letra, aglutinando-os em pronúncias que formam palavras reconhecíveis” (livro-base, p. 166-167).
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“A leitura é uma decifração e uma decodificação. O leitor precisa decifrar a escrita para entender a linguagem encontrada [...] Para Ehri, quando as pessoas leem um texto suas mentes se enchem de ideias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 166.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que  caracteriza corretamente a predição, uma das maneiras de ler as palavras, proposta por Ehri:
Nota: 10.0
	
	A
	A criança utiliza-se principalmente da tecnologia para executar as atividades de leitura.
	
	B
	É uma maneira tradicional e ultrapassada de leitura, pois atualmente, devido a métodos tecnológicos, caiu em desuso.
	
	C
	Essa maneira de ler acontece unicamente quando a criança define a escrita pela imagem ou desenho.
	
	D
	Utiliza-se da informação contextual e de uma ou mais letras para a identificar as palavras.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Predição - Uso da informação contextual e de uma ou mais letras para inferir a identificação das palavras” (livro-base, p. 167).
	
	E
	A visão da palavra ativa a pronúncia.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o fragmento do texto:
“Os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja pelo silábico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características:
1. Palatalização.
2. Harmonia vocálica.
( ) Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i.
( ) Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos (sotaques).
( ) Consiste na mudança de uma ou mais vogais para se harmonizarem com outra vogal da mesma palavra.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 – 2.
Você acertou!
A sequência correta é 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua com base em Engelbert: [1] Palatização – Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos. É o caso dos sotaques. Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i [...]. [2] Harmonia Vocálica – Processo que consiste na mudança de uma ou mais vogais para se harmonizarem com outra vogal da mesma palavra” (livro-base, p. 206).
	
	B
	2 – 2 – 1.
	
	C
	2 – 1 – 2.
	
	D
	1 – 2 – 1.
	
	E
	2 – 1 – 1.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“A mudança da consciência silábica para consciência fonêmica é um momento muito importante entre a consciência fonológica e a aprendizagem da escrita alfabética”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 220-221.
Considerando o extrato do texto do livro base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a consciência fonêmica, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A representação dos fonemas por letras ou grafemas leva a compreensão das relações entre fonema e grafema.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A consciência fonêmica e a aprendizagem da língua escrita mantém uma relação de interação e reciprocidade. Como os fonemas são segmentos abstratos da estrutura fonológica da língua, sua representação por letras ou grafemas leva a compreensão das relações entre fonema e grafema” (livro-base, p. 221).
	
	B
	A consciência fonêmica não guarda relação com a aprendizagem da língua escrita, apenas com o processo da fala.
	
	C
	Não há necessidade de usar o princípio alfabético para a compreensão da consciência fonética.
	
	D
	A criança adquire a consciência fonêmica logo nos primeiros meses do nascimento.
	
	E
	É uma habilidade dispensável para o aprendizado da leitura e da escrita.