Disciplina_Língua Inglesa III_objetiva _av3

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Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial (Cod.:672116)
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Prova31223940
Qtd. de Questões 12
Acertos/Erros 11/1
Nota 10,00
1O past perfect continuous, que em português chamamos de passado contínuo perfeito, descreve uma ação que não foi finalizada no passado. Isto quer dizer que essa ação continuou até algum tempo ou até alguma outra ação, no passado. Sobre o uso do past perfect continuous, analise as seguintes afirmativas:
I- Expressões como for two minutes (por dois minutos), for three weeks (por três semanas) ou for one hour (por uma hora) são muito utilizadas no past perfect continuous.
II- O past perfect continuous tem como objetivo expressar ações que continuaram do passado até o tempo presente.
III- Utilizamos o past perfect continuous tense quando queremos falar de uma ação que iniciou no passado e não foi concluída até outro período do passado.
IV- O past perfect continuous é utilizado para falar de uma ação que fora feita já foi concluída ou ela é algo permanente.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B
Somente a afirmativa IV está correta.
C
Somente a afirmativa I está correta.
D
As afirmativas I e III estão corretas.
2Da mesma forma como acontece em língua portuguesa, no inglês temos expressões muito utilizadas na linguagem informal para confirmar informações anteriormente já mencionadas. São o caso das Tag Questions, sempre utilizadas no final da frase, separadas por vírgula do restante da oração. Exemplo: "Você está com fome, não está?" / "Are you hungry, aren't you?". Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
In sentences with there + be, "there" is used in the tag.
B
Sentences with negative words take negative tags.
C
The tag pronoun for this/that is "it".
D
The tag pronoun for these/those is "they".
3As orações condicionais (if clauses) expressam a dependência entre uma circunstância ou condição e um fato ou resultado, que podem ser presentes, passados ou futuros. A terceira condicional - Third Conditional, refere-se a uma condição não realizada no passado, isto é, algo que teria acontecido se um fato anterior tivesse ocorrido. Como a ação não ocorreu no passado, ela é impossível agora no presente. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a tradução da frase "Se ela não tivesse perdido o ônibus, ela não estaria atrasada":
A
If she hadn't missed the bus, she wouldn't have been late.
B
If she hadn't missed the bus, she will have been late.
C
If she had missed the bus, she wouldn't have been late.
D
If she missed the bus, she wouldn't have been late.
4As Conditional Sentences são sentenças que expressam uma condição em língua inglesa. Desse modo, quando conversamos com alguém ou escrevemos algo, nós podemos falar/escrever sobre condições, representadas, geralmente, pelo "if". Contudo, as Conditional Sentences não se limitam apenas às sentenças com "if". Há outros termos e expressões que podem ser utilizados como "unless", "provided", "even if", "only if", "suppose" e outras. A partir do exposto, assinale a alternativa CORRETA de acordo com as regras da First Conditional:
A
You'll never understand English unless you study this grammar carefully.
B
She would be here by now unless she was stuck in traffic.
C
When you heat water to 100 degrees Celsius, it boils.
D
Even if we leave right now, we still won't catch the train.
5O tempo verbal Present Perfect Continuous, também conhecido present perfect progressive (presente perfeito contínuo ou progressivo), tem como objetivo apresentar uma ação que não foi concluída, isto é, uma ação que iniciou no passado e ainda está acontecendo. Sobre o Present Perfect Continuous tense, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Present Perfect Continuous tense - affirmative form.
II- Present Perfect Continuous tense - negative form.
III- Present Perfect Continuous tense - interrogative form.
(    ) The kids haven't been riding their bike at night.
(    ) Has he been seeing her without permission?
(    ) I have been working on a new project.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II - I - III.
B
I - II - III.
C
III - II - I.
D
II - III - I
6As question words são palavras interrogativas utilizadas com o intuito de receber respostas específicas. Elas costumam ser colocadas antes de verbos auxiliares ou modais. Nós costumamos nos referir a elas também como WH words, pois a maioria das question words inicia com WH. Sobre este conteúdo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A question word WHAT é utilizada para pedir sobre objetos, situações, assuntos abstratos.
(    ) WHAT pode ser utilizada para falar sobre tempo, sentimento, coisas que não conhecemos, profissões, horas.
(    ) Em língua portuguesa, traduzimos WHAT para: como?
(    ) Quando se pergunta "what made you cry?", a ideia é saber a razão/motivo que fez a pessoa chorar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://mundoeducacao.uol.com.br/ingles/question-words.htm. Acesso em: 6 out. 2020.
A
V - V - F - F.
B
V - F - V - F.
C
V - V - F - V.
D
F - V - F - V.
7As estações do ano são conhecidas em inglês como "seasons". Sabe-se que temos quatro estações, mas nem todos os países as vivenciam: inverno, primavera, verão e outono. Há lugares onde o inverno dura praticamente o ano todo e em outros onde a chuva raramente acontece, por exemplo. Assim, a diversidade global em relação ao clima, tempo, "the weather" é um tema bastante interessante em língua inglesa. Sobre isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A tradução para inverno é winter e para verão é summer.
(    ) No hemisfério Sul, a primavera acontece entre os meses de abril e junho. Já o verão entre os meses de junho e setembro.
(    ) No hemisfério Norte, o inverno acontece entre os meses de dezembro e março, enquanto que a primavera se dá entre os meses de março e junho.
(    ) "Fall" pode ser traduzida como outono, principalmente no inglês norte-americano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F - V.
B
V - F - V - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - V.
8As Question Words são pronomes interrogativos utilizados para fazer perguntas em inglês. Elas são empregadas antes dos verbos auxiliares ou modais e, ao contrário da língua portuguesa, em que só mudamos a entonação para mudar a frase afirmativa para interrogativa, na língua inglesa as perguntas geralmente começam com as Question Words. Um desses pronomes é o How, que significa na língua portuguesa "como". Essa palavra, acompanhada de seus compostos, nos possibilita outros significados. Assinale a alternativa CORRETA que traduz a frase "Quantos filhos você tem?"
A
How often children do you have?
B
How much children do you have?
C
How many children do you have?
D
How old children do you have?
9Em língua inglesa, as palavras interrogativas costumam ser colocadas antes de verbos auxiliares ou de verbos modais. O termo HOW significa na língua portuguesa "como". Utilizamos a palavra interrogativa how para pedir sobre a maneira como algo é, foi ou está. Essa palavra, acompanhada de seus compostos, nos possibilita outros significados. Sobre este conteúdo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) How often é utilizado para perguntarmos qual é a frequência com que algo acontece ou com que frequência fazemos alguma coisa.
(    ) How tall é a palavra interrogativa utilizada para questionar a altura, mas somente de coisas e objetos.
(    ) A question word how high tem como tradução: qual é a altura? Porém, é utilizada para referência a pessoas apenas.
(    ) How long é utilizado para perguntar há quanto tempo ou quanto tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - F.
B
V - F - F - V.
C
V - V - F - V.
D
F - V - V - F.
10Os verbos modais são verbos auxiliares, ou seja, são utilizados para ajudar os verbos principais. Ao contrário dos demais verbos auxiliares, que não possuem carga semântica, osmodal verbs complementam ou alteram completamente o sentido dos verbos principais, expressando ideias de permissão, pedido, capacidade, possibilidade, dever, entre outros. Entre esses, destaca-se o uso do "should", que é utilizado para falar de coisas possíveis, prováveis ou mesmo desejáveis, dar conselhos ou sugestões. A partir do exposto, analise as sentenças abaixo:
I- Na frase "You should be getting ready for work", o "should" é usado para dar um conselho.
II- Na frase "By now pupils should be able to read with a large degree of independence", o "should" é usado para dar uma ordem.
III- A frase "I really should be in the office by 8 AM" expressa uma obrigação ou compromisso.
IV- A frase "The train should be here soon" expressa um conselho.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
Somente a sentença I está correta.
11(ENADE, 2014) Considerando que as teorias contemporâneas têm enfatizado as linguagens em seus aspectos verbal e não verbal, analise as sentenças a seguir.
I- A linguagem não verbal dispensa vocabulário, mas compõe-se de outras formas e signos visuais de comunicação.
II- A linguagem não verbal está diretamente relacionada com estratégias de marketing e incorpora detalhes desse tipo de linguagem, que se tornam signos a serem lidos.
III- O uso de cores para comunicação, como em placas e semáforos, está diretamente relacionado com a linguagem verbal, que, por fazer uso do signo linguístico na comunicação, destina-se a um interlocutor ausente.
IV- A linguagem pode ser verbal e não verbal, utilizando-se imagens e palavras para comunicação com o leitor; alguns textos unem as linguagens verbal, visual, sonora e corporal.
É correto apenas o que se afirma em:
A
II e III.
B
I, II e IV.
C
I, II e III.
D
I e IV.
12(ENADE, 2005) Os Parâmetros Curriculares Nacionais - Língua Estrangeira - Ensino Fundamental - fazem um alerta aos professores sobre os softwares disponíveis para o ensino de Língua Estrangeira que reproduzem, muitas vezes, um tipo de "instrução programada", incompatível com visão de linguagem e de aprendizagem proposta nos PCN. Qual é a característica apresentada por um software típico de "instrução programada" que o torna incompatível com a proposta dos PCN?
A
Uma série subordinada de exercícios linguísticos, sem contextos definidos, com base em uma única resposta certa do aluno.
B
Uma série de propostas de inferência linguística, com base no pré-conhecimento do aluno sobre gêneros textuais.
C
Uma série de atividades específicas de uso da linguagem, em que se estabelece relação entre a língua e o mundo social do aluno.
D
Uma série de hipóteses sobre o sentido do texto a serem aferidas pelo aluno, com base em índices contextuais.