organizaçao didatica do ensino fundamental

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Prova Online
Disciplina: 101287 - ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL
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QUESTÃO 1
Assinale a alternativa que denomina a avaliação que visa superar as dificuldades verificadas anteriormente e formar, ao longo do processo, o modo mais adequado para se trabalhar com o aluno no momento em que ele se encontra, conforme suas necessidades.
a )Avaliação formativa.
Justificativa
Trata-se da avaliação formativa aquela que visa superar dificuldades verificadas anteriormente e formar, ao longo do processo, o modo mais adequado para se trabalhar com o aluno no momento em que ele se encontra, conforme suas necessidades. Não é classificatória, pois verifica a evolução do aluno e pode ser realizada em qualquer período. Não é necessariamente somativa e é realizada após a diagnóstica.
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito de método.
d ) O método de ensino se refere a uma postura geralmente adotada pela escola e que reflete a forma de ensinar e conduzir os processos em sala de aula daquela instituição.Parte inferior do formulário
Justificativa
É correto afirmar que o método de ensino se refere a uma postura geralmente adotada pela escola e que reflete a forma de ensinar e conduzir os processos em sala de aula daquela instituição. Não se pode afirmar que se trata apenas da visão da avaliação, orientação às famílias, aprovação ou reprovação, pois o método envolve o todo, que conduz as formas de ser e agir da escola.
QUESTÃO 3
A partir do momento que o professor planeja diferentes formas de avaliar, ele estará contemplando também _____________________________.
Assinale a alternativa que complementa corretamente a afirmativa.
a )as diversas formas de se expressar e de demonstrar o conhecimento utilizadas por cada aluno
justificativa
A partir do momento em que o professor planeja diferentes formas de avaliar, ele contemplará também as diversas formas de se expressar e de demonstrar o conhecimento utilizados por cada aluno. Sendo assim, não há uma única forma de expressão, e a avaliação não está voltada somente a reconhecer erros apenas na teoria.
QUESTÃO 4
Assinale a alternativa em que Moran (2017) define o conceito de metodologias ativas.
 e )São estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível e interligada.
Justificativa
Metodologias ativas são definidas como estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada. Por isso, elas não podem ser vistas como individualizadas e nem somente voltadas para a avaliação. Os professores respeitam as características de cada um em uma relação de teoria e prática.
Metodologias Ativas são estratégias de ensino centradas na participação efetiva dos estudantes na construção do processo de aprendizagem, de forma flexível, interligada e hibrida. As metodologias ativas, num mundo conectado e digital, expressam por meio de modelos híbridos, com muitas combinações. A junção de metodologias ativas com modelos flexíveis e híbridos traz contribuições importantes para o desenho de soluções atuais para os aprendizes de hoje. (BACICH, MORAN 2018, p. 4)
QUESTÃO 5
Com relação às metodologias adotadas no ensino fundamental - anos finais, assinale a alternativa correta.
a ) É preciso manter a linha de continuidade com o ensino fundamental - anos iniciais.
Justificativa
Com relação às metodologias, é preciso manter a linha de continuidade com o ensino fundamental - anos iniciais, para que a transição seja tranquila. Os trabalhos nem sempre são individuais e nem estipulados semanalmente. As metodologias favorecem não somente avaliações, como também todo o processo de ensino e aprendizagem, a partir de diferentes expressões e não somente jogos e brincadeiras.
QUESTÃO 6
Os projetos extraclasse, como as feiras de ciências, literárias e muitas outras possibilidades, no ensino fundamental - anos finais, podem ser considerados:
e )metodologias nas quais os alunos possam buscar conhecimentos e expressá-los de diferentes formas.
Justificativa
Os projetos extraclasse, como as feiras de ciências, literárias e muitas outras possibilidades, no ensino fundamental - anos finais, podem ser consideradas metodologias nas quais os alunos buscam conhecimentos e expressam-nos de diferentes formas. Não são necessariamente estratégias avaliativas e nem determinadas em um período, como bimestrais. Não se restringem apenas a educação infantil e não precisam ser individuais, tendo outras possibilidades de execução.
QUESTÃO 7
No início do ensino fundamental, muitos são os desafios encontrados pelo pedagogo/professor, mas o principal deles trata-se de um novo momento de descobertas da criança com relação a(à) ___________ e ________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmação.
 d )alfabetização e letramento
Justificativa: No início do ensino fundamental, o maior desafio para o professor/pedagogo é a alfabetização e o letramento, que devem caminhar juntos e inserir o aluno nesse novo mundo letrado. Todas as demais alternativas compreendem o trabalho docente, só que se estendem por todos os anos. O marco de transformação nessa fase é a alfabetização e o letramento.
QUESTÃO 8
Avaliar o desempenho da aprendizagem requer instrumentos capazes de identificar, por meio de diferentes perspectivas e observações, _____________________.
Assinale a alternativa que completa a afirmativa.
a )se o aluno alcançou os objetivos preestabelecidos inicialmente
Justificativa
Avaliar o desempenho da aprendizagem requer instrumentos capazes de identificar, por meio de diferentes perspectivas e observações, se o aluno alcançou os objetivos preestabelecidos inicialmente. Não deve ver somente o resultado final, como mencionado, nem esperar que os alunos aprendam todos ao mesmo tempo. A avaliação somente pelo resultado da nota, muitas vezes, não remete ao resultado de aprendizagem, tampouco é medido pelo desempenho disciplinar.