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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
PATRÍCIA MARCHIORI CARVALHO NEVES
Disciplina:
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (IDCAP -2019 – adaptada) Um dos primeiros passos para se pensar a diversificação das
práticas pedagógicas nas aulas de Ciências naturais é entender
X A) a sala de aula como um local flexível.
B) que o professor não deve ser mediador.
C) a insignificância do espaço físico escolar.
D) que o aluno não deve construir relação com o conhecimento.
E) a importância da educação centrada no professor.
Questão
002 (IDCAP – 2019- adaptada) A ação do docente de Ciências Naturais no processo de
ensino-aprendizagem está constantemente no foco de análises e discussões sobre os
desafios da educação e, é recorrente a conclusão de que
A) a figura do professor é fundamental enquanto único transmissor de conhecimentos.
B) a aprendizagem significativa só acontece quando o estudante se dedica às atividades
propostas, não permitindo que fatores externos influenciem neste processo.
C) é preciso formar indivíduos capazes de ser úteis à sociedade.
X D) as constantes mudanças no modo de aprender das novas gerações tornam necessárias
atualizações na metodologia de ensino, a fim de acompanhar o desenvolvimento do
indivíduo e ajudá-lo a construir seus próprios conhecimentos.
E) maximizar o nível de dificuldade das atividades proposta em sala de aula é a única
forma de alcançar o objetivo da educação no século XXI.
Questão
003 A utilização da experimentação em sala de aula é uma tendência já defendida desde a
década de 1970 pelos projetos curriculares, no entanto até hoje há resistências para
sua incorporação. Uma das potencialidades pedagógicas e os principais desafios de se
utilizar a experimentação nas aulas de ciências são, respectivamente:
A) estimular o professor; falta de interesse dos alunos e falta de recursos.
B) permitir que os alunos possam resolver um problema real; falta de infraestrutura das
escolas e falta de interesse dos alunos.
C) compreender a ciência como um produto e não como um processo; falta de
infraestrutura nas escolas.
D) estimular o professor; falta de infraestrutura das escolas.
X E) compreender a ciência como um processo e não como um produto; falta de preparo dos
professores e falta de infraestrutura das escolas.
Questão
004 (IBADE – 2018) Na relação entre professores e alunos no processo de ensino-
aprendizagem de ciências, cabe ao docente
 
X A) facilitar ao aluno o entendimento do que é fazer parte de um grupo ou de uma
comunidade, ajudando-o a conhecer as normas que regem a conduta aceita nos mais
variados âmbitos, como o social, o cultural e o político.
B) exercer seu papel de educador, de mediador da aprendizagem, principalmente no que
tange a inter-relação de teoria e prática, além de manter o foco na transmissão de
conhecimento e em sua autoridade.
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C) ancorar a ação educativa em um ensino de um programa, de forma a fortalecer o
desenvolvimento acadêmico, priorizando a valorização quantitativa de conteúdos.
D) manter o trabalho de forma unidirecional a fim de que as respostas e opiniões mostrem
como devem responder à atuação do professor, às dificuldades que encontram na
assimilação dos conhecimentos.
E) colocar-se como centro do processo, como sujeito que pensa, toma as decisões, define
os conteúdos e formas, mantendo os discentes em uma posição passiva nesse
processo.
Questão
005 A aula expositiva ______ foi criada antes da descoberta do Brasil. Ela é herdeira de um
período medieval em que os ______ ainda estavam sendo criados, e, como não era
possível cada um ter o seu próprio material, as ordens eclesiásticas tinham o ‘lector’,
aquele que lia para os interessados. Já numa aula em que o aluno é ______, o educador
é aquele que não somente expõe conteúdos como antigamente, mas também instiga
reflexões, lança desafios e promove interações usando os recursos disponíveis. Assim,
quando a aula termina, o resultado é um aluno que aprendeu a pesquisar, a interagir, a
conceituar, a transferir e a usar ______ diferentes, ao invés de ser somente um mero
_____ ou espectador. (ANTUNES, 2014).
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho
acima.
A) convencional – papéis – aliado – recursos – contemplador
B) invulgar – textos – aliado – habilidades – orador
C) irreverente – livros – adepto – recursos – ouvinte
D) ocasional – papéis – protagonista – técnicas – repassador
X E) convencional – livros – protagonista – habilidades – ouvinte
Questão
006 (FRAMINAS – 2013 – adaptada) Assinale (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para
as alternativas FALSAS a respeito dos fundamentos e metodologias do ensino de
ciências:
( ) No ensino de ciências, a escolha adequada da sequência dos tópicos e assuntos
garante a aprendizagem dos alunos.
( ) A difusão do conhecimento científico é uma exclusividade da instituição escolar e das
políticas educacionais.
( ) As possibilidades e riscos criados pelo conhecimento científico e suas tecnologias
fazem parte das decisões éticas, políticas e econômicas.
( ) A aprendizagem é um processo interno que ocorre como resultado da ação de um
sujeito, logo não é possível ensinar a quem não quer aprender.
Assinale a alternativa que preenche ADEQUADAMENTE as lacunas, de cima para baixo:
A) F, V, F, V.
B) V, F, F, F.
X C) V, F, V, F.
D) F, F, V, V.
E) V, V, F, V.
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Questão
007 “Ciências e Biologia são disciplinas que muitas vezes não despertam interesse dos
alunos, devido à utilização de nomenclaturas complexas para as mesmas. Isso exige do
professor que faça a transposição didática de forma adequada e também faça uso de
diversas estratégias e recursos” (NICOLA; PANIZ, 2016, p. 358).
Sobre o processo de ensino e aprendizagem de Ciências, analise as assertivas e
identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A busca de informações em fontes variadas é procedimento importante para o
ensino e aprendizagem de Ciências.
( ) Experimentações são o ponto de chegada do processo de ensino, aquilo que se
pretende que o estudante compreenda e sistematize, ao longo ou ao final de suas
investigações.
( ) O ensino de procedimentos só é possível pelo trabalho com diferentes temas de
Ciências Naturais, que serão investigados de formas distintas, com atenção para
aqueles que permitem ampliar a compreensão da realidade local.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é
A) V, F, V.
X B) V,V, F.
C) F, V, F.
D) F, V, V.
E) F, F, V.
Questão
008 Sobre as situações que devem ser promovidas no ensino de Ciências para a
aprendizagem, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as
assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I. Definir problemas.
II. Levantar, analisar e representar explicações e/ou modelos.
III. Comunicar.
IV. Intervir.
 
A) Apenas I, II e IV.
X B) I, II, III e IV.
C) Apenas II e IV.
D) Apenas II.
E) Apenas II e III.