ATIVIDADE DE SEMINÁRIO E ORIENTAÇÃO À PESQUISA - AV 02

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2021 
 
 
 
ATIVIDADE 02 DE SEMINÁRIO E ORIENTAÇÃO À PESQUISA 
 1a Questão 
São características do conhecimento religioso: 
 
 
inspiracional, sistemático, não verificável 
 falível, sistemático, não verificável 
 
falível, sistemático, relativo. 
 
inspiracional, assistemático, valorativo 
 
infalível, inexato , verificável 
 
 2a Questão 
O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem 
quatro tipos de conhecimentos que embasam e formam o pensamento 
 
 
supersticioso, religioso, filosófico e científico 
 
Senso comum, científico, supersticioso e religioso 
 Senso comum, filosófico, científico e religioso 
 
Científico, fenomenológico, religioso e senso comum 
 
científico, premonitório, religiosos e filosófico 
 3a Questão 
Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991), classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, 
descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa 
 
 
descrever as características de determinada população ou fenômeno ou o estabelecimento de relações 
entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados como questionários e 
observação sistemática. 
 estabelecer semelhanças e diferenças entre situações, fenômenos e coisas, identificando as relações 
históricas entre os fenômenos investigados para poder compreender o presente. 
 
proporcionar maior familiaridade com o problema com vistas a torná-lo explícito ou a construir 
hipóteses. Envolve levantamento bibliográfico; entrevistas com pessoas que tiveram experiências 
práticas com o problema pesquisado; análise de exemplos que estimulem a compreensão. 
 
identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos, aprofundando o 
conhecimento da realidade porque explica a razão, o ¿porquê¿ das coisas. Quando realizada nas ciências 
naturais, requer o uso do método experimental, e nas ciências sociais requer o uso do método 
observacional. 
 
investigar de forma empírica a ocorrência de um fenômeno, sempre no local onde ocorreu, podendo 
incluir entrevistas, aplicação de questionários, testes e técnicas de observação 
 
 
 
 4a Questão 
 Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
 
qualitativa e básica 
 
quantitativa e aplicada 
 quantitativa e qualitativa 
 
qualitativa e aplicada 
 
quantitativa e básica 
 5a Questão 
Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do 
ponto de vista da sua natureza : 
 
 
básica e exploratória 
 
básica e circunstancial 
 
aplicada e dialética 
 
básica e aplicada 
 aplicada e conceitual 
 6a Questão 
Realizar uma pesquisa com rigor científico pressupõe, a princípio, a escolha de um tema para ser investigado 
e a elaboração de um complexo plano de trabalho que contempla várias etapas. De acordo com esta afirmação, 
quais são as principais etapas, por ordem de organização, na construção de um projeto de pesquisa científica? 
 
 
objetivos, suporte teórico, metodologia, justificativa e considerações finais. 
 
definição do problema, questões norteadoras, objetivos, metodologia e suporte teórico. 
 
questões norteadoras, objetivos, suporte teórico, justificativa e conclusão. 
 
definição do problema, metodologia, justificativa, suporte teórico e considerações. 
 questões norteadoras, objetivos, justificativa, fundamentação teórica e conclusão. 
 7a Questão 
A Pesquisa científica implica a realização concreta de uma investigação planejada e desenvolvida de acordo 
com as normas consagradas pela metodologia científica. Entre as etapas da construção do projeto de 
pesquisa destaca-se a problematização do tema que constitui em: 
 
 
contextualizar e apresentar de forma clara o problema , com o propósito de delimitar com exatidão que 
tipo de resposta é esperada ao final da investigação. 
 
elaborar o objetivo geral que mostra o que se pretende com o estudo, a natureza e a amplitude da 
pesquisa, além de construir os objetivos específicos diretamente relacionados com as questões 
norteadoras. 
 elaborar questões norteadoras que identifiquem o problema formulado, com o propósito central de 
apontar novas questões e novos rumos de investigação. 
 
mostrar as contribuições que o estudo poderá trazer, com o propósito de representar a argumentação a 
ser feita destacando o porquê da investigação. 
 
apresentar a forma com que se tem de trabalhar, os procedimentos e o instrumental que serão utilizados 
para a coleta e para o tratamento do assunto a ser investigado. 
 
 
 8a Questão 
 O conhecimento científico baseia-se nas seguintes premissas básicas 
 
 
Reflexivo, racional, não verificável e exato 
 Reflexivo, racional, verificável e falível 
 
Irracional, sistemático, infalível e não verificável 
 
Irracional, assistemático, infalível e não-verificável 
 
Contingente, verificável, falível e provável 
 9a Questão 
Quando elaboramos um resumo, produzimos uma ANÁLISE TEMÁTICA do texto lido. Este é o momento 
da compreensão do texto, refazendo as ideias do autor. Registre três tipos de pergunta que o leitor deve 
fazer para realizar uma boa leitura temática. 
 
 
 
 
 
 
10a Questão 
Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. Você começa o 
estudo pelo livro de estatísticas locais para ver que tipo de gente mora ali. Decidiu-se por uma 
pesquisa qualitativa. Explique esse tipo de pesquisa e diga que tipos de técnicas podem ser 
utilizados. 
 
 
 
 
 
 
 
 11a Questão 
 
 Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como 
 
 
conhecimento que resulta de um trabalho racional. 
 
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja 
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos. 
 um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, 
capaz de ser submetido à verificação. 
 
um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de 
coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente. 
 
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o 
comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 
 
12a Questão 
O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, 
mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São 
consideradas aplicações do método científico: 
 
 
responsivo, dedutivo, dialético 
 
qualitativo, dialético, indutivo. 
 lógico, indutivo, dedutivo 
 
induzido, qualitativo, lógico 
 
indutivo, dedutivo, dialético 
 
13a Questão 
O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
 
 
Subjetivo, heterogêneo, generalizador. 
 
Objetivo, homogêneo, generalizador 
 
Relativo, casual, regular 
 Objetivo, homogêneo, individualizador 
 
Subjetivo, casual, individualizador 
 
 
 
 14a Questão 
 O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases: 
 
I. fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa. 
 
II. fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente 
dita. 
 
III. fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva. 
 
 As afirmativas I e II estão corretas. 
 
As afirmações II e III estão corretas. 
 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 
Apenas a afirmação III está correta. 
 
 15a Questão 
São características do conhecimento popular 
 
 verificável, infalível, reflexivo. 
 
verificável, assistemático, infalívelinverificável, reflexivo, exato 
 
valorativo, reflexivo, sistemático 
 
valorativo, falível, inexato 
 
 16a Questão 
Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em: 
 
 
Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra. 
 
Formular um juízo crítico sobre a obra do autor. 
 
Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto. 
 
Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor. 
 Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento. 
 17a Questão 
Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto 
com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da: 
 
 
Análise textual 
 
Análise interativa 
 
Análise de fontes 
 
Análise interpretativa 
 Análise temática 
 
18a Questão 
Observe o seguinte silogismo: Todos os metais conduzem eletricidade/ Ora, a prata é metal/ Logo, a 
prata conduz eletricidade. Neste tipo enunciado encontramos o argumento: 
 
 indutivo - do particular para o geral 
 indutivo - do geral para o particular 
 dedutivo - do geral para o particular 
 dedutivo - do particular para o geral 
19a Questão 
Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar: 
 São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e 
pesquisa. 
 A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da 
instituição acadêmica. 
 Completam um círculo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica. 
 A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica. 
 
20ª Questão Para a construção de argumentações consistentes é preciso: 
 Avaliar os conhecimentos do pesquisador 
 Organizar e avaliar dados, informações, conhecimentos e saberes 
 Organizar, em situações quaisquer, dados coletados 
 Avaliar informações disponíveis 
21ª Questão Considerando a ciência como um saber, marque a assertiva incorreta: 
 A ciência é um saber que é produto do intelecto do ser humano, o qual recai sobre a fé. 
 A ciência é um saber que depende de investigação metódica 
 A ciência é um saber analítico e requer exatidão e clareza. 
 A ciência é um saber racional e objetivo. 
 
22ª Questão O seminário é uma técnica de pesquisa que se desenvolve através de: 
 Pesquisa, discussão e debate 
 Experimentação, indução e universalização 
 dedução, lógica e racionalização 
 método, pesquisa e universalização 
23ª Questão Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças; 
A palavra morte traz consigo alguns atributos como dor, ruptura, interrupção e tristeza. Caracterizar as 
reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte em crianças possibilitará um conhecimento 
que poderá instrumentar os processos de preparação de profissionais para lidar com esse fenômeno. O 
instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista. 
Ao lermos parte da pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: 
 quantitativa e estudo de caso 
 qualitativa e de levantamento 
 expost-facto e participante 
 qualitativa e documental 
 
24ª Questão Segundo Lima (2008, p.12) O exercício da investigação acadêmico-científica pressupõe 
diferentes níveis de aprofundamento, dependendo do estágio de formação em que está o estudante-
pesquisador. Nesses termos, a monografia configura-se como o exercício típico de conclusão dos 
programas de graduação, já a dissertação é o resultado esperado da formação do programa de mestrado, 
e a tese é o que marca a conclusão do programa de doutorado. 
Observando o texto acima, pode-se afirmar que se trata de: 
 Citação de citação 
 Citação indireta 
 Citação direta (até 3 linhas) 
 Citação direta (mais de 3 linhas) 
25ª Questão Assinale abaixo a melhor definição do sentido de pesquisa: 
 É a reflexão filosófica sobre o estudo da ciência 
 É o processo docente que visa à aprendizagem 
 Processo mental influenciado por fatores ambientais, sociais, culturais 
 Procedimento racional e sistemático que objetiva responder problemas propostos 
26ª Questão A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos 
por meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o uso 
de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006). Assinale o trabalho acadêmico que 
atenda a esse conceito: 
 Aula externa 
 Leitura de um texto histórico 
Artigo científico 
Redação empresarial 
 
27a Questão 
Identifique e relacione corretamente as partes de uma resenha: 
 
(1) Identificação (2) resumo (3) apreciação crítica 
( ) Levantamento de questões acerca da leitura do documento, tais como: foi válida a leitura do 
livro? Por quê? Quais as principais contribuições? Quais as principais falhas? 
( ) referência bibliográfica completa do texto (conforme ABNT - NBR 6023/02). 
( ) apresentação das idéias principais e das secundárias que sustentam o pensamento de quem 
escreveu a obra. 
 
 3/1/2 
 1/2/3 
 3/2/1 
 2/1/3 
 2/3/1 
 
 28a Questão 
A essência do método científico é fornecer diretrizes que permitam 
 buscar soluções práticas para problemas teóricos. 
 ter certeza de que os fatos são realmente fatos. 
 ir além dos fatos. 
 eliminar raciocínios inferidos de nossas tentativas de compreender os 
fenômenos naturais. 
 organizar um conjunto de dados. 
 29a Questão 
Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa 
 A característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus 
resultados. 
 A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e 
contestada. 
 A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa. 
 Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias 
científicas. 
 Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos 
 30a Questão 
Em que fase da pesquisa são interpretadas as informações coletadas para discernir padrões de 
respostas, tendências e associações? 
 Introdução. 
 Conclusão. 
 Trabalho de campo. 
 Análise dos dados. 
 Coleta de dados. 
 31a Questão 
O método que procura uma solução através de tentativas e eliminação de erros é o 
 indutivo. 
 dedutivo. 
 hipotético-dedutivo. 
 dialético. 
 comparativo. 
 32a Questão 
Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento 
científico. 
I. Lida com fatos 
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da 
experimentação 
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente 
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final. 
 
 As afirmativas II e IV estão corretas 
 As afirmativas I, II e III estão corretas 
 As afirmativas II,III e IV estão corretas 
 As afirmativas I e II estão corretas 
 As afirmativas I, II e IV estão corretas 
 33a Questão 
Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a idéia central apresentada pelo 
autor. 
"Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu 
problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o problema? 
A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para 
onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: 
pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um 
caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência.Começando do 
ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e 
erro." 
(ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6) 
 O texto fala do conhecimento filosófico presente no saber do senso comum. 
 O texto fala do método indutivo no conhecimento filosófico. 
 O texto fala do método presente no conhecimento científico. 
 O texto fala da reflexão presente no saber do senso comum. 
 O texto fala do senso comum presente no conhecimento filosófico. 
 34a Questão 
A seguir são listadas algumas abordagens utilizadas pela pesquisa qualitativa, EXCETO 
 análise de documentos. 
 experimentos. 
 técnicas projetivas. 
 entrevistas não-estruturadas. 
 estudos de caso. 
 35a Questão 
Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência 
 
 
 O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos 
empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando 
infalivelmente às mesmas conclusões 
 O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio 
historicamente determinada 
 A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha 
problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original 
 A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do 
conhecimento. A isto se denomina Método Científico. 
 Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como 
portadora de verdades absolutas e eternas 
 
 36a Questão 
A pesquisa qualitativa busca 
 
 
 relações de causa e efeito. 
 controle dos fenômenos observados. 
 análise de significados. 
 validar hipóteses com a verificação de regularidades. 
 leis e explicações gerais. 
 
 37a Questão 
Ao elaborar anotações pessoais que demonstrem entendimento da leitura, o pesquisador deve: 
 
 Copiar literalmente frases ou expressões do livro. 
 Escrever as idéias do autor, usando paráfrase. 
 reescrever mesmo não tendo entendido o texto completamente. 
 Abandonar a fonte, pois não precisará mais dela. 
 Fazer comentários e críticas do texto. 
 
 
 
 
38a Questão 
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, 
a lesma rasteja": 
 
 
 Método dedutivo 
 Método racional 
 Método filosófico 
 Método teológico 
 Método indutivo 
 
39a Questão 
"De uma maneira geral, consiste em examinar e apresentar o conteúdo de obras prontas e publicadas, na 
maioria das vezes acompanhada de avaliação crítica. Embora possa conter uma crítica, o texto base já está 
pronto". O texto em questão refere-se à elaboração de: 
 
 
 Resenha 
 Fichamento 
 Monografia 
 Resumo 
 Artigo 
 
40a Questão 
O senso comum é uma produção de conhecimento significativa e de grande abrangência societária. Podemos 
indicar como pressupostos básicos do senso comum: 
 
I. Crenças sobre os fenômenos naturais e sociais. 
II. Produção de valores transmitida pelas relações sociais. 
III. Conhecimento produzido através de rigorosa coleta de dados. 
 
 
 Somente a opção II está correta. 
 Somente as opções II e III estão corretas. 
 Somente as opções I e II estão corretas. 
 Somente a opção III está correta. 
 Somente a opção I está correta.