APOL 1 SEGURANÇA INTERNACIONAL

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APOL 1 SEGURANÇA INTERNACIONAL
Questão 1
“Como gerir conflitos? Na eventualidade de um conflito na gestão de um conflito, com o propósito de controlar e conter o uso da força armada poderá ser convencionados como uma forma de resolvê-lo, sendo o estado de paz que procede um cessar-fogo e a estabilização do confronto armado (portanto, uma paz negativa, de acordo com Galtung (1969), concebido como objetivo final de um mecanismo de resolução de conflitos”.
Considerando o conteúdo da aula 3 de “Segurança Internacional”, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que descreve, corretamente, as definições que podemos adotar para o conceito de conflito, ensinadas pela professora Caroline Viana.
I. Conflito armado interestatal: Conflito armado entre dois, ou mais Estados diferentes.
II. Conflito armado intraestatal: Conflito entre um governo e um grupo não governamental opositor.
III. Conflito armado intraestatal internacional: Conflito entre um governo e um grupo não governamental opositor, em que existe o apoio de tropas de internacionais. Desta forma, tropas estrangeiras participam ativamente do conflito.
	D	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas
Questão 2
“Um país que securitiza o impacto de uma liderança de um país vizinho sobre a estabilidade regional, é um exemplo do setor político; um grupo ou liderança política que securitiza o impacto cultural das migrações sobre seu pais é um exemplo do setor societal; uma crise económica ou financeira regional pode ser vista como desestabilizadora internamente num pais vizinho ou de outra região, sendo um exemplo do setor econômico. E finalmente, o impacto que têm a depleção da camada de ozônio da Antártida sobre câncer de pele em indivíduos pode ser também um exemplo do setor ambiental”.
Vimos na aula 2 que o processo de securitização é definido em três etapas: Não politizado, politizado e securitizado. Partindo dessa informação, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta acerca das características da etapa politizada:
II. Nessa etapa é preciso conferir se há uma política pública para o tema, se há decisões governamentais, e se há alocação de recursos públicos para o tema.
IV. Dois pontos são extremamente relevantes para essa etapa, o discurso do agente securitizador e o envolvimento do Estado com o tema, com a utilização dos aparatos estatais disponíveis.
	B	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas
Questão 3 
 “Entre os exemplos de velhas guerras no pós-guerra fria podemos mencionar: Guerra do Golfo Pérsico (1992); Eritréia versus Etiópia (1998-2000); Índia versus Paquistão (1997-2003), Estados Unidos e bloco de aliados versus Iraque (2003). Entre os exemplos das novas guerras podemos mencionar: Guerra civil da Iugoslávia (1991-2001); Guerra civil da Ruanda (1990-1994); Guerra Civil da Somália (1991-presente); Guerra do Afeganistão (2001-presente); Conflito sudanês de Darfur (2004-presente); Conflito do Congo (1998-presente); Guerra Civil da Líbia (2011-2014); Guerra Civil da Síria; Guerra Civil Sul-Sudanesa (2013-presente)”.
Partindo do conteúdo ministrado pela professora Caroline Cordeiro na aula 3, sobre as características das novas guerras, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.
III. As novas guerras apresentam forte privatização da violência, em mãos de grupos irregulares, grupos criminais, tais como milícias.
IV. Nas novas guerras há um espalhamento do crime organizado, da corrupção no estado dos grupos paramilitares e da ineficiência da violência do estado para fornecer segurança aos cidadãos.
	B	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas
Questão 4
 “[...] o progresso de uma cultura de segurança para outro é tanto evolutivo como dialético. O progresso de uma cultura hobessiana a uma kantiana não é impossível, mas isso depende de processos contingências de formação de uma identidade coletiva. E é possível se regredir, quer dizer, passar de uma cultura kantiana para uma hobessiana. “a mudança de uma cultura para outra é explicada a partir de quatro variáveis “mestres” (interdependência, destino comum, homogeneidade e autocontrole), que geram um processo de transformação das identidades dos Estados e da estrutura da anarquia”.
Wendt identifica três culturas de anarquia com impacto sobre as relações dos Estados num sistema anárquico: cultura hobessiana, cultura lockiana e cultura kantiana. Partindo dessa informação, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa correta acerca da cultura lockiana.
	C	A cultura lockiana é aquela situação em que a guerra é simultaneamente aceita e restrita. É um sistema de cultura liberal, em que há o direito à vida e a liberdade, entendida como autonomia e soberania.
Questão 5
 “Wendt vai introduzir um elemento inovador, desde o ponto de vista da segurança internacional, na sua obra Social Theory of International Politics (1999), na qual o sistema internacional é visto como anárquico, mas é a “cultura” apresentada pela “estrutura” ideacional do sistema o ponto determinante para se conhecer qual é relação predominante entre Estados, quer dizer, a estrutura anárquica, é mais concebida em termos culturais e menos em termos materiais. “Em particular, ela depende de como os “Outros” (Estados) são conceitualizados: inimigos, rivais ou amigos.” (Hoffman, 2010, p. 336)”.
Wendt identifica três culturas de anarquia com impacto sobre as relações dos Estados num sistema anárquico: cultura hobessiana, cultura lockiana e cultura kantiana. Partindo dessa informação, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa correta acerca da cultura kantiana:
	A	A cultura kantiana é um estado de direito de fato em que disputas são resolvidas sem apelo a violência.
Questão 6
 “A existência de conflitos, sobretudo no sul da Ásia, na ex-Iugoslávia, na antiga União Soviética e na África, a partir dos anos de 1980, dificilmente pode ser compreendido ou ter seu impacto medido com base na ideia do ressurgimento de rivalidades ancestrais, ou, ainda, no interior das teorias tradicionais sobre segurança. Diante do processo de globalização, compreendido como a intensificação das interconexões entre diferentes sociedades, esses conflitos não se restringem a um só país, ou mesmo a uma só região. Em certo sentido, pode-se mesmo afirmar que eles dificultam a distinção entre nacional e internacional, elemento central nos estudos de segurança internacional até então”.
Partindo do material da disciplina “Segurança Internacional”, assinale a alternativa correta acerca da interpretação do conceito de conflito presente na obra “O Choque das Civilizações” de Samuel Huntington:
	A	Segundo Huntington, após a Guerra Fria os conflitos internacionais passam a ter como ponto chave a cultura.
Questão 7
 “Ann Tickner (1997) considera, de maneira otimista, a contribuição que os movimentos sociais internacionais poderiam fazer se sustentassem uma visão de segurança humana nos domínios econômicos, políticos e ecológicos, uma vez que esses grupos estão mais próximos de uma visão de segurança como um processo que se inicia com os indivíduos, e não como uma finalidade. Em conclusão diversas perspectivas teóricas pressionaram as visões tradicionais baseadas em dilema de segurança e balança de poder possibilitando assim o surgimento de uma visão abrangente e aprofundada do que deveria ser entendido segurança internacional”.
Considerando o conteúdo apresentado na disciplina “Segurança Internacional”, que trata das perspectivas de gênero nos estudos de segurança, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A segurança e o poder internacional estariam muito atrelados a uma visão particular masculina do mundo.
II. É possível afirmar que a hegemonia da percepção masculina da segurança só tem produzido insegurança tanto para homens como para mulheres.
IV. Os pressupostos básicos que percorrem o pensamento desses autores é que as unidades de análise, como soberania, Estado e sistema internacional, refletem um modelo patriarcal de divisão de público e privado.
C	Apenas as afirmativasI, II e IV estão corretas
Questão 8
 “A evolução do tema de um estágio ao outro dependerá da capacidade do agente securitizador de convencer determinada audiência. Para isso, ele depende do uso de linguagem apropriada e das condições estabelecidas pelo contexto social. O sucesso da securitização, portanto, envolve a combinação entre características intrínsecas do discurso e condições sociais capazes de favorecer o convencimento de uma audiência receptora desse discurso e capaz de reconhecer os riscos decorrentes das ameaças existenciais. Para que a securitização seja bem-sucedida, é necessário, portanto, que a audiência reconheça esses riscos e legitime as medidas emergenciais necessárias para lidar com eles. O agente securitizador sustenta, no discurso, a necessidade dessas medidas, que envolvem a quebra de regras estabelecidas no âmbito político (Buzan, Waever & Wilde 1998, p.25)”.
Vimos na aula 2 que o processo de securitização é definido em três etapas: Não politizado, politizado e securitizado. Partindo dessa informação, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta acerca das características da etapa securitizada:
I. Nessa etapa encontra-se aceitação do público alvo de que é uma ameaça à existência do Estado.
II. Nesse momento exige uma ação do Estado que é emergencial, pontual e foge dos procedimentos políticos normais.
IV. Essa etapa não conta apenas com o discurso, mas também com o chamado ato de fala. O ato de fala é um divisor de águas, muda o status do tema, por exemplo: “Estamos em Guerra”, o status anterior era sem guerra, o status atual é em guerra.
	D	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas
Questão 9
 “A teoria de securitização é uma das principais contribuições da Escola de Copenhague, que surgiu em 1985, originalmente chamada de Copenhagen Peace Research Institute (Tanno, 2003, p. 48). Nesse momento, as escolas europeias acompanhavam o movimento de renovação teórica das Relações Internacionais sobre os conceitos de segurança. Somado a isso, as marcas da II Guerra Mundial permaneciam no dia-a-dia europeu, o que favorecia o processo de criação de uma identidade europeia e a unificação das políticas de defesa e segurança. A Escola, inicialmente liderada por Barry Buzan, Ole Waever e Jaap de Wilde, sustentava o pressuposto segundo o qual ocorreu uma evolução nos estudos de segurança internacional. Segundo eles, três grandes diferenças marcaram a evolução nesses estudos. A primeira está no conceito chave de segurança. A segunda mudança foi a abordagem de um novo problema: as armas nucleares. A terceira grande mudança diz respeito à natureza das questões de segurança” (Adaptado).
Partindo do conteúdo abordado em “Segurança Internacional”, analise os enunciados abaixo e selecione a alternativa correta acerca da Teoria de Securitização, desenvolvido pela Escola de Copenhagen. 
I. A securitização é um processo, que trata de uma argumentação sobre o futuro.
II. Existe sempre um interlocutor, alguém que discursa pelo tema, esse interlocutor é chamado de agente securitizador.
III. O ator securitizador não se reduz ao Estado, pode incluir os grupos sociais, os indivíduos, organizações e os grupos transnacionais. 
	D	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas
Questão 10
 “Com a eclosão de muitos conflitos internos no início do pós-guerra fria na Europa central, na ex-União Soviética, Ásia, e na África organizações, governos e pesquisadores constatavam que muito mais pessoas eram mortas pelo seu próprio governo do que por exércitos estrangeiros inimigos. Desta maneira uma preocupação normativa estava começando a emergir no início do pós-guerra fria: a defesa das fronteiras contra inimigos estrangeiros deveria ser reforçada pela defesa da integridade dos indivíduos, da pessoa e da sociedade Era o início do que começou a ser chamado de segurança humana. No entanto, o evento mais notável ocorreu em 1994, e que marca o nascimento do conceito de segurança humana acontece em 1994 quando o Relatório de Desenvolvimento Humano do Programa de Desenvolvimento da ONU (o PNUD) enfatizou explicitamente que a “segurança humana” não é uma preocupação com armas - é uma preocupação com a “vida e dignidade” humana (UNDP, 1994)”.
Partindo do conteúdo discutido na disciplina “Segurança Internacional”, assinale a alternativa que faz uma análise correta do conceito de segurança humana desenvolvido por King e Murray.
	C	A segurança humana de um indivíduo é definida como a expectativa de anos de vida sem enfrentar o estado de pobreza generalizada.
Questão 11
“Ao desenvolver a teoria de política internacional, o Neorrealismo conserva os princípios essenciais da realpolitik, mas meios e fins são vistos diferentemente, como o são causas e efeitos. Enquanto para Morgenthau o estadista “racional” busca acumular poder progressiva e ininterruptamente, vislumbrando-o como um fim em si mesmo, Waltz concebe o poder como um meio possivelmente útil, de sorte que os Estados correm riscos se possuem poder excessivo ou insuficiente. Dessa forma, um estadista prudente almejará possuir apenas o poder necessário para atingir seus objetivos. Não obstante, ressalta-se que, em situações cruciais, a preocupação do Estado não será com o poder, mas com a segurança”.
Partindo do material apresentado na disciplina “Segurança Internacional”, que trata da concepção de Estado dentro da perspectiva neorrealista das relações internacionais, examine as afirmativas abaixo, marcando-as com V para verdadeiro e F para falso para, em seguida, selecionar a alternativa com a sequência correta:
(V ) Para os neorrealistas, o Estado tem como função principal a sua preservação e sobrevivência como ator das relações internacionais.
(V ) Segundo os neorrealistas, os principais objetivos do Estado são: a segurança dos seus cidadãos contra agressões externas e a manutenção da paz dentro de suas fronteiras.
	C	V, V, F, F
Questão 12
“Thomas Risse (2002, p. 260-262) acredita que o conceito de comunidade de segurança, num sentido mais forte, pode ser útil para compreender a questão da segurança em uma dimensão mais global. Para ele existe uma comunidade de segurança ocidental liberal comandada pelos Estados Unidos, que inclui também a Europa, a Austrália e o Japão, e essa comunidade seria a base da ordem estável contemporânea e da unipolaridade norte-americana. Três características são definidoras dessa ordem: identidades e valores em comum; política e economia em bases transnacionais e interdependência cultural; e governança institucionalizada”.
Partindo da leitura do livro “Segurança Internacional” do professor Villa, examine as assertivas abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta do conceito de comunidades pluralistas de segurança pertencente a perspectiva construtivista de análise.
I. Uma característica é que os atores compartem valores, identidades e significados.
II. As comunidades de segurança são definidas como uma região transnacional composta de Estados soberanos, cujas sociedades mantêm expectativas cofiáveis de mudança pacífica.
III. As comunidades de segurança não são incompatíveis com a realização do autointeresse dos atores, dado que nas relações recíprocas entre atores emergem imagens positivas do poder.
IV. Existe reciprocidade específica, uma característica que implica em algum grau de interesse de longo prazo, assim como na geração de um senso de responsabilidade e obrigação em comum.
	E	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Questão 13
“Toda a agenda do primórdio dos estudos de paz era orientada por esse problema e pelas premissas teóricas que Emmanuel Kant na Paz Perpétua (1989), a saber: i) que as democracias (ou repúblicas), não faziam guerra entre si, o que deu origem à tese da paz democrática; ii) que uma paz permanente entre os estados tinha como requisito a eliminação dos exércitos ou redução ao mínimo de tropas daqueles; iii) que a natureza humana era passível de ser aperfeiçoada através de arranjos institucionais internacionais. iv) que era possível uma harmonia de interessesentre estados; que acordos de paz deveriam ser negociados de maneira aberta, não usando uma diplomacia fechada. Tendo como pano de fundo as tragédias para indivíduos e sociedades, que emergiram da Primeira Guerra Mundial e a necessidade da estabelecer a paz na Europa no plano político prático, o grande manifesto que passou a difundir a agenda kantiana foram os 14 pontos do presidente americano Wodrow Wilson (1913-1921), que recolhia vários dos princípios da paz (especialmente a questão dos acordos de paz abertos e a redução ao mínimo dos exércitos)”.
Partindo do material apresentado na disciplina “Segurança Internacional”, sobre a contribuição de Galtung para os Estudos de Paz, examine as afirmativas abaixo, marcando-as com V para verdadeiro e F para falso para, em seguida, selecionar a alternativa com a sequência correta.
(V ) Paz é ausência de violência.
(V ) O uso do termo "paz" pode, por si só, ser produtivo para a paz, no sentido de produzir uma base comum e um sentimento de comunhão.
	E	V, F, V, F
Questão 14
“Durante os anos 80 e 90 sob a liderança intelectual de Barry Buzan e Olef Waever a Escola de Copenhague, uma instituição de pesquisa dinamarquesa, elabora a teoria da securitização, em que se combinavam enfoques neorealistas com métodos construtivistas. O passo mais denso e sistemático da Escola de Copenhague na direção de uma posição holística seria dado com a publicação de International Security: a New a new framework for Analysis, de Buzan, Wæver e Jaap de Wilde (1998). A perspectiva realista, que havia caracterizado o trabalho de Buzan, é complementada com análises críticas, basicamente construtivistas”.
Considerando os ensinamentos da professora Caroline Viana na aula 2, que trata do conceito de segurança para os teóricos da Escola de Copenhagen, analise as assertivas abaixo e selecione a alternativa correta. 
I. A segurança deveria deixar de ser pensada apenas como defesa ou ataque. 
II. Eram necessárias novas especialidades para desabilitar o oponente, por exemplo, era necessário também analisar as fragilidades econômicas dos oponentes.
III. A expansão do conceito de segurança significava intuir que outras esferas da existência social também seriam afetadas ou afetariam questões de segurança. 
	D	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Questão 15
“Wendt vai introduzir um elemento inovador, desde o ponto de vista da segurança internacional, na sua obra Social Theory of International Politics (1999), na qual o sistema internacional é visto como anárquico, mas é a “cultura” apresentada pela “estrutura” ideacional do sistema o ponto determinante para se conhecer qual é relação predominante entre Estados, quer dizer, a estrutura anárquica, é mais concebida em termos culturais e menos em termos materiais. “Em particular, ela depende de como os “Outros” (Estados) são conceitualizados: inimigos, rivais ou amigos.” (Hoffman, 2010, p. 336)”.
Wendt identifica três culturas de anarquia com impacto sobre as relações dos Estados num sistema anárquico: cultura hobessiana, cultura lockiana e cultura kantiana. Partindo dessa informação, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que faz uma análise correta da cultura hobessiana.
	E	A cultura hobessiana é caraterizada por um estado de guerra endêmico, onde o que prevalece é um sistema de autoajuda, uma alta taxa de mortalidade dos atores, levando em conta o conflito permanente de “guerra de todos contra todos”.
Questão 16
“A Guerra Fria (1945-1991) resultou numa paz quente em que os conflitos se desenvolviam “por procuração” no Terceiro Mundo entre partidários do bloco americano ou do bloco soviético, especialmente em lugares como África, Sudeste Asiático, Ásia do Sul e Oriente Médio. Com o fim da guerra fria, e a vitória do bloco ocidental liberal comandado pelos Estados Unidos o conflito e a paz internacional são redefinidos em várias dimensões”.
Partindo do conteúdo ministrado pela professora Caroline Cordeiro na aula 3, sobre as características das alterações nos conflitos mundiais no pós-Guerra Fria, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
II. O fim da Guerra Fria alterou a natureza do poder e do conflito e modificou a distribuição de poder.
III. O fim da Guerra Fria representou o início da competição por acesso a suplementos vitais e econômicos, tais como água, petróleo e gás.
IV. O fim da Guerra Fria apresentou um jogo de poder estratégico-militar, um jogo de poder econômico e um jogo de poder de relações transnacionais, de natureza múltipla e não necessariamente estatal.
	E	As afirmativas II, III e IV estão corretas
Questão 17
“Os estudos críticos de segurança compartilham com a teoria crítica, em geral, uma limitação que tem sido apontada tanto por tradicionalistas como por enfoques mais radicais, como os pós-modernistas, isto é, a abrangência do conceito de emancipação” (Villa, 2008, p. 102)”. “No entanto, tanto a segurança tradicionalista quanto a radical têm argumentado que, até o momento, não está claro exatamente o que a emancipação significa ou não significa” (Sheehan, 2004, p. 158). Concomitantemente, as relações entre segurança e emancipação aparecem nebulosas na teoria crítica. Ou como tem reconhecido Steve Smith (2004, p. 41) “essas contribuições estão unidas por dois aspectos: uma insatisfação compartilhada com os ortodoxos [tradicionais] e a desilusão com a agenda os estudos sobre meanstream após a Guerra Fria”
Considerando o conteúdo apresentado na disciplina “Segurança Internacional”, que trata a perspectiva crítica de segurança, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. O papel da teoria crítica deve ser de engajamento, isto é, com vistas à emancipação da humanidade.
II. De acordo com essa abordagem, as teorias refletem valores e interesses particulares e priorizam escolhas analíticas na base desses valores e interesses.
IV. Para essa corrente, o pensamento sobre a segurança não reflete um objetivo científico neutro, ou de solução de problema como pretendem as análises realistas.
	C	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas
Questão 18
“Com um sentido normativo mais amplo, a teoria crítica, por voz de destacados intelectuais como Keen Booth (1997) e Steve Smith (2004), também tem contribuído para alimentar o debate pós-positivista. Em 2004, Booth editou um importante volume, Critical Security Studies and world politics, em que busca contrapor o que chama de trinitarian studies securities do realismo pós-1945, baseados em estatismo, estrategismo e estabilidade, a uma agenda de pesquisa crítica em torno do conceito de critical studies security (CSS). Booth entende que um CSS pode ser definido em termos genéricos como uma área temática, desenvolvida dentro da disciplina acadêmica de política internacional, preocupada com a busca de um conhecimento crítico sobre segurança na política mundial. A segurança é concebida compreensivamente, englobando teorias e práticas em múltiplos níveis da sociedade, desde o individual até toda a espécie humana. (2004, p. 15)”. 
Considerando a contextualização acima, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa que descreve, corretamente, como podemos operacionalizar o conceito de critical studies security (CSS).
	D	Dois conceitos são propostos para operacionalizar o conceito de CSS: aprofundamento (deepening) e abrangência (broadening).
	
Questão 21
“Para entender a visão pós-estruturalista, Campbell nos convida a refletir sobre como o Iraque passou a representar um perigo aos Estados Unidos, mesmo estando tão distante. Essa noção de perigo mudou ao longo do tempo. Na década de 1980, Irã e Iraque entraram em conflito e os EUA não reagiram com intensidade, ou seja, não encararam o evento como um risco a segurança do país. Já na década de 1990, o Iraque e encarado como um risco, como uma relevante questão de segurança, revelando como o perigo é um efeito da interpretação de eventos”.
Partindo do conteúdo discutido na aula 2 de “Segurança Internacional”, assinale a alternativa que descreve, corretamente,o conceito de segurança internacional a partir da perspectiva pós-estruturalistas.
	C	Para os pós-estruturalistas, uma questão de segurança é o resultado do cálculo de uma ameaça que objetiva eventos, disciplina as relações e sequestra um ideal de identidade das pessoas que estão em risco. 
	
Questão 22
“Até os últimos anos da Guerra Fria, o realismo político fora predominante na teoria e prática que envolve temas de segurança internacional. A partir desta década, no entanto, nota-se uma transição da concepção realista para noções mais abrangentes e contestatórias de segurança. Na prática, ao longo da década de 1980, mudanças sensíveis nas agendas de segurança internacional enunciavam esse movimento ao incluir novos temas, não tradicionais, em suas pautas. Em 1982, quando a Comissão de Desarmamento e Assuntos de Segurança, liderada por Olef Palme, apresenta, em seu relatório final, o conceito de Segurança Comum, este observava que as principais ameaças à segurança internacional não advinham de Estados individuais, mas de problemas globais compartilhados por toda comunidade internacional (Buzan; Hansen, 2009)” (Adaptado).
Vimos com a aula 2 que o processo de securitização é definido em três etapas: Não politizado, politizado e securitizado. Partindo dessa informação, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta acerca das características da etapa não politizada.
III. Estar como não politizado significa que já existe um discurso sobre o tema, porém o Estado não é envolvido.
IV. Nesse momento existe um agente securitizador que coloca em seu discurso um determinado tema. Esse discurso alega que o tema é uma ameaça a existência do Estado.
	
	B	Apenas as afirmativas III e IV estão corretas
Questão 23
“Na segunda metade do século XX, a concepção do que vem a ser segurança e de como ela pode ser alcançada transitou entre o conceito de segurança nacional e uma compreensão mais abrangente de segurança internacional, ambas circunscritas ao paradigma realista das relações internacionais. Os instrumentos tradicionais de segurança nacional incluíam a capacidade de emprego da força armada, o serviço diplomático e de inteligência, poder econômico e a força simbólica da influência cultural que um Estado exerce em dado contexto regional. No campo da produção científica, de acordo com Stephen Walt (1991), o principal foco dos estudos sobre segurança tradicionais era fácil de identificar: a guerra. Com efeito, os estudos em segurança passaram a ser definidos como o estudo da ameaça, uso e controle da força militar (Nye; Lynn-Jones, 1988)”.
Tendo como base o conteúdo da disciplina “Segurança Internacional”, que trata do pensamento tradicional em segurança, responda a seguinte questão: quais são as possibilidades de um país atingir um grau satisfatório de segurança?
	D	Existem três possibilidades de mitigar o conflito ou de atingir um grau satisfatório de segurança: ou pela autoajuda, ou pela hegemonia ou pela forma que adquire a balança do poder.
Questão 24
“Apesar de preservar a centralidade do Estado como o ator por excelência nas dinâmicas de segurança internacional, o conceito deixava claro que as ameaças atuais não estavam contidas à esfera militar e afetavam tanto os Estados, quanto suas populações. Estas contribuições iniciais sugeriam que o conceito de segurança, a fim de responder aos novos desafios à segurança internacional, deveria ser aberto em duas direções: em primeiro lugar, o objeto referente da segurança, ou seja, aquilo que deve ser preservado das ameaças, não deveria estar restrito ao nível estatal, abarcando também o indivíduo abaixo e o sistema internacional acima. (Sheehan, 2004). Segundo os setores de segurança não deveriam estar restritos ao domínio militar, permitindo a incorporação de outras dimensões, como a dimensão econômica, societal ou ambiental. Assim, a Escola de Copenhagen vai identificar variados setores de segurança, cada um desses setores é operacionalizado analiticamente levando-se em conta os objetos referentes e os atores securitizadores”.
Vimos com a Teoria da Securitização que os Estados sofrem ameaças de diversos setores, tais como: político, econômico e social. Com base nessa informação, examine as afirmativas abaixo, marcando-as com V para verdadeiro e F para falso para, em seguida, selecionar a alternativa com a sequência correta.
( ) O setor econômico está vinculado à sobrevivência do Estado em uma lógica capitalista.
( ) No setor societal as ameaças vêm de identidades coletivas que podem existir e funcionar sem a necessidade do Estado.
( ) Temas ciber espaciais também podem gerar ameaças a existência de Estados, desta forma, crimes cibernéticos, por exemplo, podem ser temas propícios para o processo de securitização.
( ) A agenda científica, construída fora dos fóruns políticos e composta, principalmente, por cientistas e instituições de pesquisa, oferece uma lista de problemas ambientais que prejudicam ou têm potencial para prejudicar a evolução da civilização atual.
E	V, V, V, V
Questão 25
“Qualquer trabalho no campo dos Estudos Estratégicos remete sua fundação aos conceitos de guerra do escritor prussiano Clausewitz, e sua famosa premissa de que a guerra é a continuidade da política por outros meios. No entanto, desde o ponto de visita estritamente teórico, o trabalho seminal dos estudos estratégicos seria o de Bernard Brodie, Strategy as a Science (1949) cujo objetivo principal era a produção conceitual visando um referencial teórico para um estudo rigoroso da estratégia”.
Considerando o conteúdo apresentado na disciplina “Segurança Internacional”, sobre o campo de conhecimento multidisciplinar denominado Estudos Estratégicos, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Os Estudos Estratégicos surgiram no início de 1940 com o objetivo de compreender o papel da força militar dentro do sistema internacional.
II. Os pesquisadores do campo Estudos Estratégicos foram pioneiros em abordar a temática da segurança a partir da noção de sobrevivência no sistema internacional.
III. Os Estudos Estratégicos tinham como objeto de estudo as armas atômicas. Esses estudos se desenvolveram dentro do contexto da Guerra Fria entre os Estados Unidos e a União Soviética.
	D	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas
Questão 27
“Para entender o presente e o passado recente é preciso entender o impacto da globalização na política de sobrevivência dos Estados. As políticas têm novos atributos contemporâneos. Antes de tudo, é horizontal e vertical, transnacional e nacional. A principal implicação da globalização é que a soberania territorial não é mais viável. O esforço para recuperar o poder dentro de um domínio espacial em particular apenas enfraquecerá ainda mais a capacidade de influenciar eventos (KALDOR, 2012). As novas guerras são guerras "globalizadas". Elas envolvem a fragmentação e descentralização do estado. A participação é baixa em relação à população, tanto por falta de pagamento quanto por falta de legitimidade por parte das partes em guerra. Como a produção doméstica é muito pequena, o esforço de guerra depende fortemente da predação local e do apoio externo. As batalhas são raras, a maior parte da violência é dirigida contra civis, e a cooperação entre facções em guerra é comum”.
Partindo do material apresentado na disciplina “Segurança Internacional”, sobre as unidades de combate caracterizadas pelas novas guerras, examine as afirmativas abaixo, marcando-as com V para verdadeiro e F para falso para, em seguida, selecionar a alternativa com a sequência correta. 
( ) Grupos paramilitares, ou seja, grupos autônomos de homens armados, geralmente centrados em um líder individual.
( ) Mercenários estrangeiros incluem indivíduos contratados por unidades de combate particulares e grupos de mercenários
( ) Voluntários que tentam defender suas localidades. Tais unidades são muito difíceis de sustentar principalmente por causa de recursos inadequados.
( ) Tropas estrangeiras regulares, geralmente operando sob a égide de organizaçõesinternacionais, principalmente a ONU, mas também a OTAN.
C	V, V, V, V
Questão 28
“A Guerra Fria (1945-1991) resultou numa paz quente em que os conflitos se desenvolviam “por procuração” no Terceiro Mundo entre partidários do bloco americano ou do bloco soviético, especialmente em lugares como África, Sudeste Asiático, Ásia do Sul e Oriente Médio. Com o fim da guerra fria, e a vitória do bloco ocidental liberal comandado pelos Estados Unidos o conflito e a paz internacional são redefinidos em várias dimensões”.
Partindo do conteúdo ministrado pela professora Caroline Cordeiro na aula 3, sobre as características das alterações nos conflitos mundiais no pós-Guerra Fria, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
II. O fim da Guerra Fria alterou a natureza do poder e do conflito e modificou a distribuição de poder.
III. O fim da Guerra Fria representou o início da competição por acesso a suplementos vitais e econômicos, tais como água, petróleo e gás.
IV. O fim da Guerra Fria apresentou um jogo de poder estratégico-militar, um jogo de poder econômico e um jogo de poder de relações transnacionais, de natureza múltipla e não necessariamente estatal.
	E	As afirmativas II, III e IV estão corretas
Questão 29
“Os estudos críticos de segurança compartilham com a teoria crítica, em geral, uma limitação que tem sido apontada tanto por tradicionalistas como por enfoques mais radicais, como os pós-modernistas, isto é, a abrangência do conceito de emancipação” (Villa, 2008, p. 102)”. “No entanto, tanto a segurança tradicionalista quanto a radical têm argumentado que, até o momento, não está claro exatamente o que a emancipação significa ou não significa” (Sheehan, 2004, p. 158). Concomitantemente, as relações entre segurança e emancipação aparecem nebulosas na teoria crítica. Ou como tem reconhecido Steve Smith (2004, p. 41) “essas contribuições estão unidas por dois aspectos: uma insatisfação compartilhada com os ortodoxos [tradicionais] e a desilusão com a agenda os estudos sobre meanstream após a Guerra Fria”
Considerando o conteúdo apresentado na disciplina “Segurança Internacional”, que trata a perspectiva crítica de segurança, examine as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: 
I. O papel da teoria crítica deve ser de engajamento, isto é, com vistas à emancipação da humanidade.
II. De acordo com essa abordagem, as teorias refletem valores e interesses particulares e priorizam escolhas analíticas na base desses valores e interesses.
IV. Para essa corrente, o pensamento sobre a segurança não reflete um objetivo científico neutro, ou de solução de problema como pretendem as análises realistas.
	C	Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas
Questão 30
“Qualquer trabalho no campo dos Estudos Estratégicos remete sua fundação aos conceitos de guerra do escritor prussiano Clausewitz, e sua famosa premissa de que a guerra é a continuidade da política por outros meios. No entanto, desde o ponto de visita estritamente teórico, o trabalho seminal dos estudos estratégicos seria o de Bernard Brodie, Strategy as a Science (1949) cujo objetivo principal era a produção conceitual visando um referencial teórico para um estudo rigoroso da estratégia”.
Considerando o conteúdo apresentado na disciplina “Segurança Internacional”, sobre o campo de conhecimento multidisciplinar denominado Estudos Estratégicos, examine os enunciados abaixo e assinale a alternativa correta:
I. Os Estudos Estratégicos surgiram no início de 1940 com o objetivo de compreender o papel da força militar dentro do sistema internacional.
II. Os pesquisadores do campo Estudos Estratégicos foram pioneiros em abordar a temática da segurança a partir da noção de sobrevivência no sistema internacional.
III. Os Estudos Estratégicos tinham como objeto de estudo as armas atômicas. Esses estudos se desenvolveram dentro do contexto da Guerra Fria entre os Estados Unidos e a União Soviética.
	D	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas
Questão 31
“Morgenthau organiza os elementos de poder levantados por Hobbes, Carr e demais pensadores realistas e estrutura o realismo para constituir uma ciência das Relações Internacionais. Os Estados, agentes internacionais principais, formam arranjos que se enquadram em três padrões básicos: manutenção de poder (status quo), incremento de poder (imperialismo) e demonstração de poder (prestígio). Dessa forma, nota-se que a distribuição de poder mundial regula as políticas externas das unidades políticas internacionais, e, portanto, deve-se ocupar da tarefa de avaliar o poder de cada uma delas. Este é um parâmetro para o posicionamento no cenário internacional e para a atuação frente ao mesmo”.
Partindo do conteúdo disponibilizado no livro “Segurança Internacional” do professor Villa, sobre os tipos de balança de poder levantados por Hans Morgenthau, examine as afirmativas abaixo, marcando-as com V para verdadeiro e F para falso para, em seguida, selecionar a alternativa com a sequência correta.
 ( ) Na balança de poder competitiva o acréscimo de poder de um terceiro estado inclina a balança de poder para um estado A ou B. Ou seja, esse terceiro age como um fiel da balança.
( ) A balança de oposição direta acontece quando um estado executa um ato de imperialismo sobre outro estado procurando manter o status quo, e com isso a estabilidade do sistema internacional.
	B	F, V, V, F