Exercicio Políticas Públicas e Legislação Educacional - Faculdade Educamais Ex1-11

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 Aula 1 - Políticas Públicas e
Legislação Educacional
Aqui encontra-se seu ambiente de aprendizado virtual.
Breve exercício sobre o que se aprendeu com esta aula.
 Vídeo Aula
 Leitura Complementar
 Exercício
Você já realizou esse exercício. Visualize abaixo mais detalhes.
Questão 1
O que pode ser dito sobre a educação especial?
A formação atual de professores é suficiente para atender
todos os tipos de necessidades especiais.
Não é obrigatório o oferecimento de recursos específicos
para atender às necessidades especiais na rede pública,
porém é indispensável na rede particular.
 A educação especial também tem que ser voltada para
o mercado de trabalho, visando a efetiva integração na
vida em sociedade.
 Não é obrigatório o oferecimento de recursos específicos
para atender às necessidades especiais na rede particular,
porém é indispensável na rede pública.
A Lei garante o acesso à educação, assegurando os
recursos necessários para deficientes físicos, porém nada
consta sobre alunos subdotados ou superdotados.
Questão 2
Qual alternativa não indica uma finalidade presente no
currículo do ensino médio?
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Destacar a língua portuguesa como instrumento de
comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da
cidadania.
A compreensão do significado da ciência, das letras e das
artes.
 A formação cívica e moral pautada nos valores religiosos.
 Destacar a educação tecnológica básica.
Destacar o processo de transformação da sociedade e da
cultura.
Questão 3
Quais são as etapas da Educação Básica?
A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 3 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3
anos.
A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 3 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3
anos.
A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 2 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 9 anos; e o Ensino Médio, com duração máxima de 3
anos.
 A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 3 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 2 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 9 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3
anos.
A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 3 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 2 anos; o Ensino Fundamental, com duração
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de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração máxima de 3
anos.
Questão 4
Das afirmações abaixo, qual pode ser considerada
verdadeira?
 A afetividade é um fator de grande importância no
aprendizado infantil.
A autoconfiança, a iniciativa e a autonomia são
fundamentos ensinados e exercitados no ambiente
doméstico, não no escolar.
Uma educação infantil em que elementos do faz de conta
mostram-se presente é considerada pouco eficaz para a
formação de valores e de estudantes competentes.
A interação entre as crianças e formação de valores
próprios ocorrem de forma natural, não sendo necessária a
interferência do educador.
Como cada criança possui o seu próprio ritmo biológico,
impor horários de alimentação e repouso atrapalha a
dinâmica individual, impedindo a formação de uma
disciplina.
Questão 5
Sobre a proposta curricular para a educação básica, qual
diretriz não está garantida no artigo 27 da Lei?
A promoção do desporto educacional e apoio às práticas
desportivas não formais.
A consideração das condições de escolaridade dos alunos
em cada estabelecimento.
A orientação para o trabalho.
 A formação fundamentada em valores religiosos.
A difusão de valores fundamentais ao interesse social.
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 Aula 2 - Políticas Públicas e
Legislação Educacional
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Breve exercício sobre o que se aprendeu com esta aula.
 Vídeo Aula
 Leitura Complementar
 Exercício
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Questão 1
Assinale a alternativa correta:
As informações passadas para o educando devem ser
neutras, pois os valores não influenciam na aprendizagem.
A relação entre cultura e educação pode ser
desconsiderada por uma não ter grande influência na
outra.
A escola pode ser resumida como uma entidade que
transmite um saber acabado e definitivo.
A ação dos professores não se relaciona com o padrão de
vida que uma sociedade almeja.
 A educação deve ser um instrumento de crítica dos
valores herdados e dos novos valores que estão sendo
propostos.
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Breve exercício sobre o que se aprendeu com esta aula.
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 Leitura Complementar
 Exercício
Você já realizou esse exercício. Visualize abaixo mais detalhes.
Questão 1
Sobre a proposta curricular para a educação básica, qual
diretriz não está garantida no artigo 27 da Lei?
A orientação para o trabalho.
 A formação fundamentada em valores religiosos.
A difusão de valores fundamentais ao interesse social.
A promoção do desporto educacional e apoio às práticas
desportivas não formais.
A consideração das condições de escolaridade dos alunos
em cada estabelecimento.
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Legislação Educacional
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 Leitura Complementar
 Exercício
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Questão 1
Quais são as etapas da EducaçãoBásica?
A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 3 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3
anos.
 A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 3 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 2 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 9 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3
anos.
A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 3 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 2 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração máxima de 3
anos.
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criança até 2 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 9 anos; e o Ensino Médio, com duração máxima de 3
anos.
A Educação Infantil, que compreende a creche,
englobando as diferentes etapas de desenvolvimento da
criança até 3 anos e 11 meses, e a pré-escola, com
duração de 3 anos; o Ensino Fundamental, com duração
de 8 anos; e o Ensino Médio, com duração mínima de 3
anos.
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Questão 1
Das afirmações abaixo, qual pode ser considerada
verdadeira?
Como cada criança possui o seu próprio ritmo biológico,
impor horários de alimentação e repouso atrapalha a
dinâmica individual, impedindo a formação de uma
disciplina.
 A afetividade é um fator de grande importância no
aprendizado infantil.
Uma educação infantil em que elementos do faz de conta
mostram-se presente é considerada pouco eficaz para a
formação de valores e de estudantes competentes.
A interação entre as crianças e formação de valores
próprios ocorrem de forma natural, não sendo necessária a
interferência do educador.
A autoconfiança, a iniciativa e a autonomia são
fundamentos ensinados e exercitados no ambiente
doméstico, não no escolar.
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Questão 1
O que pode ser afirmado sobre a sexualidade da criança?
Diante de questões que envolvem sexualidade, as dúvidas
da criança devem ser esclarecidas com o máximo de
detalhes possíveis, mesmo que fuja dos seus limites de
compreensão.
A criança começa a descobrir e vivenciar sua sexualidade
quando se aproxima da pré adolescência, por volta dos
onze anos.
Diante de questões que envolvem sexualidade, a criança
deve ser informada que ainda não é madura o suficiente
para ter uma compreensão sobre o assunto, devendo
esperar chegar na fase certa.
Segundo Freud, a sexualidade da criança e sua
constituição psíquica provém da pura genitalidade.
 A criança passa por diferentes estágios na constituição
da sua sexualidade, entre eles o estágio oral, o estágio anal
e o estágio fálico.
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Breve exercício sobre o que se aprendeu com esta aula.
 Vídeo Aula
 Leitura Complementar
 Exercício
Você já realizou esse exercício. Visualize abaixo mais detalhes.
Questão 1
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), quando inicia-se
o Ensino Fundamental e qual foi a mudança ocorrida sobre
os anos de escolarização?
Inicia-se a partir dos sete anos de idade, passando de oito
anos de escolarização para nove.
Inicia-se a partir dos sete anos de idade, passando de sete
anos de escolarização para oito.
Inicia-se a partir dos seis anos de idade, passando de sete
anos de escolarização para oito.
 Inicia-se a partir dos seis anos de idade, passando de oito
anos de escolarização para nove.
Inicia-se a partir dos cinco anos de idade, passando de sete
anos de escolarização para nove.
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Legislação Educacional
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 Vídeo Aula
 Leitura Complementar
 Exercício
Você já realizou esse exercício. Visualize abaixo mais detalhes.
Questão 1
Qual alternativa não indica uma finalidade presente no
currículo do ensino médio?
 A formação cívica e moral pautada nos valores religiosos.
Destacar a educação tecnológica básica.
Destacar a língua portuguesa como instrumento de
comunicação, acesso ao conhecimento e exercício da
cidadania.
A compreensão do significado da ciência, das letras e das
artes.
Destacar o processo de transformação da sociedade e da
cultura.
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Questão1
O que pode ser dito sobre a educação especial?
 A educação especial também tem que ser voltada para
o mercado de trabalho, visando a efetiva integração na
vida em sociedade.
Não é obrigatório o oferecimento de recursos específicos
para atender às necessidades especiais na rede particular,
porém é indispensável na rede pública.
A formação atual de professores é suficiente para atender
todos os tipos de necessidades especiais.
Não é obrigatório o oferecimento de recursos específicos
para atender às necessidades especiais na rede pública,
porém é indispensável na rede particular.
A Lei garante o acesso à educação, assegurando os
recursos necessários para deficientes físicos, porém nada
consta sobre alunos subdotados ou superdotados.
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Questão 1
Assinale a alternativa verdadeira:
A educação profissional técnica é desenvolvida somente
durante a etapa do Ensino Médio.
A Lei dita que a educação deve ser uniforme tanto na
região urbana quanto na rural, não havendo a necessidade
de alterações no calendário por fatores como clima e ciclo
de plantações.
A educação à distância possui como fator negativo a falta
de interação entre os alunos.
 A especificidade étnico-cultural de cada povo ou
comunidade deve ser levada em consideração na
educação indígena.
A educação indígena ocorre em unidades educacionais
inscritas fora de suas terras, as quais têm por finalidade
trazer uma nova realidade para os educandos.
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