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1. Para que um ambiente seja realmente considerado lúdico, algumas características obrigatoriamente precisam ser observadas. Sobre tais características, assinale a alternativa correta: A) Que o espaço seja designado ‘brinquedoteca’. B) O envolvimento do professor com as possibilidades dos brinquedos e dos jogos. C) A quantidade de brinquedos disponíveis. D) O colorido da sala. 2. A criança demonstra em seus desenhos uma forma de brincar, representando no grafismo uma situação real ou imaginária. OFFIAL, Patrícia Cesário Pereira. Linguagem e ludicidade na infância. Indaial: Uniasselvi, 2015 (adaptado). Sobre os aspectos envolvidos no ato de desenhar, assinale V para verdadeiro e F para falso nas opções que seguem: ( ) Endereçamento ao outro. ( ) Compreensão da lateralidade. ( ) Significações culturais. ( ) Lidar com expectativas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A) V – F – V – V. B) V – V – V – V. C) V – V – F – V. D) V – V – V – F. 3. Sobre as fases ou etapas no desenvolvimento do desenho infantil, analise e associe os itens que seguem: I – Garatuja. II – Pré-esquematismo. III – Esquematismo. IV – Realismo. ( ) O desenho apresenta formas, porém elas não estão relacionadas entre si. ( ) São rabiscos que demostram uma tentativa de controle do espaço do papel. ( ) Os detalhes e as perspectivas passam a ter importância no desenho. ( ) Há uma maior organização no papel e figuras humanas aparecem nos desenhos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: A) III – I – II – IV. B) III – I – IV – II. C) II – IV – I – III. D) II – I – IV – III. 4. As perspectivas interdisciplinares demostram que há uma ligação entre o universo social e cultural da criança. Acerca da interdisciplinaridade relacionada às crianças, assinale a alternativa correta: A) São resistentes às orientações interdisciplinares. B) São avessas às práticas interdisciplinares. C) São interdisciplinadoras por natureza. D) São resistentes às brincadeiras interdisciplinares.
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