APOL Psicologia da Educação - Nota 100

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Questão 1/10 - Psicologia da Educação
Atente para a seguinte citação:
“Nas palavras de Bock, Furtado e Teixeira [...]: 'o id constitui o reservatório de energia psíquica, é onde se ‘localizam’ as pulsões: a de vida e a de morte [...]'”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 105.
Considerando a citação e dos conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, para Freud, a psique humana está estruturada na tríade id, ego e superego. Sobre o id, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Funciona às vezes pelo princípio do prazer e às vezes pelo princípio da realidade.
	
	B
	Controla as atividades de raciocínio, sendo parte consciente e parte inconsciente.
	
	C
	É responsável pela consciência dos padrões morais.
	
	D
	Exige satisfação imediata dos impulsos, é impulsionado pela busca da satisfação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O id(isso) são os impulsos mais primitivos. É regido pelo princípio do prazer, sendo impulsionado pela busca da satisfação” (livro-base, p. 105).
	
	E
	Corresponde à razão humana.
Questão 2/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto:
“Para Skinner [...], educar é estabelecer comportamentos que serão vantajosos para o indivíduo em um tempo futuro. Isto porque a educação dá ênfase à aquisição do comportamento em lugar de sua manutenção”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 85.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre quem deve atuar como agência educacional, na perspectiva de Skinner, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Família.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Para o teórico, precisamos ter claro que em um primeiro momento é a família que atua como agência educacional, ao ensinar a criança a andar, a falar, a comer, a se vestir [...]" (livro-base, p. 85).
	
	B
	Escola.
	
	C
	Estado.
	
	D
	Sociedade.
	
	E
	Contexto.
Questão 3/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“Uma grande conquista do estágio pré-operatório é a construção do que Piaget denominou de função simbólica, que envolve, além da linguagem, outros três aspectos [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 130.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta outros três aspectos envolvidos na função simbólica, de acordo com a citação:
Nota: 10.0
	
	A
	O desenho, o jogo simbólico e a imitação.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Uma grande conquista do estágio pré-operatório é a construção do que Piaget denominou de função simbólica, que envolve, além da linguagem, outros três aspectos: o desenho, o jogo simbólico e a imitação” (livro-base p, 132).
	
	B
	Resolução de problemas, reflexos motores, abstração.
	
	C
	Pensamento egocêntrico, abstração majorante, equilibração.
	
	D
	Jogos com regras, pensamento abstrato, acomodação.
	
	E
	Assimilação, equilibração, acomodação.
Questão 4/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto:
“Primeiramente, Pavlov apresentava o estímulo condicionante: acendia-se uma luz. Imediatamente, era apresentado o estímulo incondicionado: a comida. Após determinado número de pareamentos da luz acesa e da comida, um cachorro passava a salivar com a simples visão da luz, formando-se, assim, uma associação entre a luz e a comida”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 64.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre o experimento de Pavlov, assinale a alternativa que apresenta corretamente o elemento que aumenta a probabilidade de que haja uma resposta para que um condicionamento ocorra:
Nota: 10.0
	
	A
	Estímulo condicionante.
	
	B
	Estímulo incondicionado.
	
	C
	Reforço.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Vale lembrar que para que esse condicionamento ou essa aprendizagem ocorra, é necessário o reforço, ou seja, aquilo que aumenta a probabilidade de uma resposta: nesse caso, receber a comida [...]” (livro-base, p. 64).
	
	D
	Consciência.
	
	E
	Inconsciente.
Questão 5/10 - Psicologia da Educação
Leia o extrato de texto:
“Como destacamos anteriormente, a revolução iniciada por Watson constituiu o primeiro estágio da evolução da escola de pensamento comportamental. O segundo estágio, o chamado neobehaviorismo, compreendeu o período de 1930 e 1960 (aproximadamente), englobando os trabalhos de Tolman, Hull e Skinner".
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 70-71. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que apresenta corretamente a abordagem de Tolman para conduzir suas pesquisas:
Nota: 10.0
	
	A
	Tolman realizava estudos objetivos do comportamento com ponderações sobre a intenção destes comportamentos.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Era o behaviorismo intencional, que em uma breve definição, segundo Schultz e Schultz [...], seria um sistema que combinava “o estudo objetivo do comportamento com a ponderação da intenção ou a orientação do propósito no comportamento” (livro-base, p. 284).
	
	B
	Tolman realizava estudos focados na intencionalidade dos comportamentos humanos.
	
	C
	Os estudos de Tolman focavam-se nas relações entre comportamento e inconsciente.
	
	D
	Os estudos de Tolman centravam-se nas relações entre comportamento e representações sociais.
	
	E
	Tolman conduzia estudos subjetivos do comportamento com ênfase nas interações humanas.
Questão 6/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“Podemos afirmar, portanto, que Vygotski por meio da construção de uma nova psicologia pautada na historicidade do homem e em sua totalidade, possibilitou a compreensão da constituição do sujeito e de sua subjetividade por meio de um processo capaz de ir em direção ao sujeito social”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 152.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que a obra de Vygotski foi fortemente influenciada por que corrente filosófica? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Iluminismo.
	
	B
	Racionalismo.
	
	C
	Materialismo histórico-dialético.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "[...] Vigotski, em 1924, durante o IICongresso Panrusso de Psiconeurologia, explicitou suas críticas às ideias presentes na psicologia reflexológica e propôs a criação de uma psicologia baseada nos princípios do materialismo histórico dialético" (livro-base, p. 152).
	
	D
	Positivismo.
	
	E
	Humanismo.
Questão 7/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto:
“Em sua epistemologia genética, Piaget abordou o processo de construção do conhecimento pelo sujeito, do nascimento até a idade adulta, mas seu enfoque principal foi o desenvolvimento infantil”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 124.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a relação entre o funcionamento mental de uma criança e de um adulto para Piaget, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	A lógica de funcionamento mental da criança e do adulto diferem qualitativamente.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Com base em suas observações, Piaget ‘concebeu, então, que a criança possui uma lógica de funcionamento mental que difere qualitativamente da lógica mental do adulto’” (livro-base, p. 125).
	
	B
	A lógica de funcionamento mental é a mesma para crianças e adultos.
	
	C
	Não existe formas de pesquisar e relacionar o funcionamento mental da criança e do adulto.
	
	D
	O funcionamento mental da criança só alcança o do adulto por meio do processo de escolarização.
	
	E
	Piaget não estabeleceu comparações entre a lógica de funcionamento da criança e do adulto.
Questão 8/10 - Psicologia da Educação
Atente para a citação:
“A epistemologia genética tem como fontes, de um lado, o conhecimento científico (epistemologia) e, de outro, a gênese, ou seja, a origem desse conhecimento (genética)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 128.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre o desenvolvimento da epistemologia genética, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Piaget fundamentou-se na relação entre o sujeito e os meios físico e social.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “Piaget se baseou na relação entre o sujeito e os meios físico e social, postulando que estabelecem contínuas relações entre si” (livro-base, p. 124).
	
	B
	Piaget utilizou-se de experimentos com animais em laboratórios.
	
	C
	Piaget baseou-se no materialismo histórico dialético.
	
	D
	Piaget deu continuidade aos experimentos desenvolvidos por Skinner.
	
	E
	Piaget fundamentou suas pesquisas na psicanálise.
Questão 9/10 - Psicologia da Educação
Considere o excerto de texto:
“[...] E, nesse sentido, a partir da segunda metade do século XX, observou-se que os movimentos revolucionários da psicologia se dedicaram a conversar com mais uma ciência: a ciência cognitiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 41.
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que contém o nome do precursor da psicologia cognitiva:
Nota: 10.0
	
	A
	Carl Rogers
	
	B
	Jean-Paul Sartre
	
	C
	Sigmund Freud
	
	D
	Ivan Pavlov
	
	E
	Jean Piaget
Você acertou!
Comentário: “[...] quem de fato foi considerado precursor da psicologia cognitiva foi o epistemólogo suíço Jean Piaget” (livro-base, p. 41-42).
Questão 10/10 - Psicologia da Educação
Considere o seguinte excerto de texto:
“Outra concepção que ganhou destaque, e que tem suas origens na filosofia empirista, é o behaviorismo. O grande representante desta corrente é o estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência exata.
	
	B
	considera que o meio não influencia no desenvolvimento do sujeito.
	
	C
	considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado.
Você acertou!
Comentário: “Essa abordagem pauta-se no desenvolvimento da psicologia como ciência experimental, principalmente ao priorizar uma abordagem que busca investigar o comportamento humano como algo possível de ser observado e quantificado” (livro-base, p. 40).
	
	D
	considera que todo conhecimento provém das interações entre os sujeitos.
	
	E
	considera o homem um ser pronto, acabado.