PROVA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO UNIFCV

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	terça, 3 Ago 2021, 04:17
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	terça, 3 Ago 2021, 06:34
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Questão 1
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Texto da questão
Edwin Guthrie (1886-1959) defendendo que na associação estímulo-resposta o mais importante seria a contiguidade, ele apresenta três métodos: o da fadiga, limiar e da incompatibilidade.
Sobre esses três métodos, analise as afirmativas:
I – O da fadiga  que corresponde na repetição do estímulo que eventualmente uma nova resposta seja dada e fique associada a esse estímulo por ser a mais recente. 
II – O do limiar que corresponde na retirada do estímulo com uma intensidade tão fraca que não provoque a resposta indesejada, mas elicie alguma outra que ficará, então, dissociada ao estímulo.
III- O da incompatibilidade que apresenta o estímulo quando a resposta não pode ocorrer, de modo que alguma outra resposta possível fique a ele associada. 
A respeito dessas afirmações, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas a afirmação III está correta. 
b. Todas as afirmações são corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas
e. Apenas II e III estão corretas.
Questão 2
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Texto da questão
O norte-americo B. F. Skinner (1904-1990) foi um estudioso que buscou compreender um pouco mais sobre o desenvolvimento humano, de modo que contribuísse para o desenvolvimento das teorias comportamentalistas. Sendo assim, seus estudos focaram em compreender o que ocorre após a resposta, ou seja, da consequência, que pode tanto ser ou não reforçadora. Neste contexto, destacou que há três variáveis.  
Selecione a alternativa correta que corresponde às tais três variáveis destacada por Skinner (1904-1990).
Escolha uma opção:
a. Estímulo, reforço negativo e contingência de reforço.
b. Estímulo, reforço positivo e contingência de reforço. 
c. Estímulo, reforço negativo e reforço positivo.
d. Resposta, reforço positivo e reforço negativo.
e. Contingência de reforço, resposta e estímulo.
Questão 3
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Texto da questão
De acordo com Dewey (1988) mais do que preparação para a vida, a educação deve ser vida: permitir a cada sujeito, pela comunicação ética com os outros, adquirir e mobilizar um conjunto de hábitos e atitudes que lhe permitam viver condignamente. Tudo isso está relacionado ao conhecimento, que segundo o autor podemos afirmar que:
I - O conhecimento se acaba.
 II – É uma habilidade adquirida pelo ser humano.
III – Leva ao crescimento tanto intelectual como moral.
IV – Por meio do conhecimento que o indivíduo terá consequências, experiências e crescimentos decorrentes de sua relação e trocas com outras pessoas que leva a construir o seu raciocínio, experiência e pensamento crítico.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmações corretas:
Escolha uma opção:
a. Apenas I e IV estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Todas estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O estudioso Skinner (1904-1990), destaca que o Comportamento Reflexo ou Respondente é inato, de maneira que já nascemos sabendo manifestá-lo ,de maneira no qual não necessitamos ter passado por um processo de aprendizagem. Neste sentido, podemos considerar que: 
I -  O comportamento reflexo é algo natural no ser humano. 
II – O fechar dos nossos olhos quando alguém bate palmas próximo a eles é um exemplo de comportamento reflexo. 
III – O comportamento reflexo que também chamamos de respondente produz alterações no ambiente e é afetado por essas alterações. 
IV- No comportamento reflexo, o estímulo é compreendido como todo e qualquer causa que possa dar uma resposta na pessoa.
Selecione a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas I, II e IV estão corretas. 
b. Apenas I e III estão corretas.
c. Apenas a III está correta.
d. Apenas II está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Qual estudioso, que por volta do século XX,  destacou em seus estudos uma análise feita no comportamento animal, que serviu como base para estudos do comportamento humano, e por isso é considerado pai do comportamentalismo? 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Pavlov.
b. Guthrie.
c. John Pavlov.
d. Thorndike.
e. John B. Watson. 
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Para Vygotsky (1998) o processo de aprendizagem ocorre a partir de níveis de desenvolvimentos reais e potenciais, cujo intervalo entre eles é chamado de  zona de desenvolvimento proximal. Sobre a teoria vigotskiana podemos considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que:
(    ) A conversão de relações sociais em funções mentais superiores não é direta, é mediada, mas para que isso ocorra, precisa do uso de instrumentos e signos.
(   ) O próprio processo de aprendizagem que desenvolve as estruturas mentais superiores do indivíduo.
(     ) O desenvolvimento não necessita da linguagem para ocorrer.
(    ) É por meio da apropriação dessas construções sócio-históricas e culturais, ao interagir no meio social, que o ser humano se desenvolve cognitivamente.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. F, F, F, V.
b. V, V, F, F.
c. F, V, F, V.
d. F, F, F, F.
e. V, V, F, V. 
Questão 7
Correto
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Texto da questão
De acordo com a  teoria vigotskiana o processo de aprendizagem ocorre a partir de níveis de desenvolvimento, denominados de REAL e POTENCIAL. Entre eles, temos a Zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que pode ser compreendida enquanto o espaço existente entre o que o indivíduo já conhece e aquilo que ele tem potencialidade de aprender. Sobres esses conceitos, analise as afirmativas:
I – O nível de desenvolvimento real não é medido pela capacidade da pessoa resolver problemas independentemente. 
II – O nível de desenvolvimento potencial é medido através da solução de problemas sob orientação de ninguém.
III - É na zona de desenvolvimento proximal que ocorre a mediação defendida por Vygotsky. 
IV – A zona de desenvolvimento proximal destaca as funções que ainda não amadureceram, mas que estão no processo de maturação.
          
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas.
Escolha uma opção:
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas III e IV estão corretas. 
d. Apenas I, II e IV estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
Questão 8
Incorreto
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Texto da questão
Ligada a teoria cognitiva a aprendizagem é entendida como significativa quando um novo conhecimento leva o aprendente a obter significados por meio de ancoragem em aspectos importantes encontrados na estrutura cognitiva preexistente do indivíduo, podendo ser um conceito, ideia ou proposições. Dessa maneira, para Ausubel (1963, p. 58) aprendizagem significativa é: 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. “[...] é o mecanismo humano, por excelência, para adquirir e armazenar a vasta quantidade de ideias e informações representadas em qualquer campo de conhecimento”.
b. “[...] é o mecanismo humano, por excelência, para adquirir e armazenar a vasta quantidade de ideias e informações representadas em qualquer campo de conhecimento”.
c. “[...] é o mecanismo humano, por excelência, para apenas armazenar pouca quantidade de ideias e informações representadas em qualquer campo de conhecimento”.
d. “[...] é o mecanismo humano, que não sendo de excelência, adquiri e armazena uma vasta quantidade de ideias e informações representadas em qualquer campo de conhecimento”. 
e. “[...] é o mecanismo humano, por excelência, para perder a vasta quantidade de ideias e informaçõesrepresentadas em qualquer campo de conhecimento”.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
No entendimento epistemológico piagetiano o conhecimento é formado por meio de uma construção contínua, ou seja, ele não está pronto e acabado, nem no externo e nem no indivíduo do conhecimento. Mas depende sim de uma elaboração, que se faz uso de elementos endógenos (internos) e exógenos (externos) da pessoa. Neste contexto, podemos então considerar com “V” para verdadeiro e “F” para falso que segundo a  teoria de Jean Piaget:
(   ) A aquisição do aprendizado não acontece quando há um desequilíbrio entre dois processos: o de repetição e o de acomodação. 
(   ) Toda criança passa por um processo de estágios sucessivos de desenvolvimento.
(   ) É preciso depositar importância na experiência para que ocorra o conhecimento, assim como dar oportunidade ao sujeito como parte fundamental para que esse processo cognitivo aconteça.
(   ) O conhecimento se inicia no sujeito, nem tão pouco no objeto, mas no resultado entre a interação do sujeito e objeto pela ação do sujeito, ou seja, é um ponto invisível aos olhos, mas seria como se estivesse em um intervalo entre a ação e objeto. É nesse ponto que ocorre a aprendizagem humana. 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. V, V, V, F.
b. V, V, V, V.
c. F, V, F, F.
d. F, V, V, F. 
e. F, F, V, V.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Com base em Peréz Goméz (2000), as principais teorias da aprendizagem estão embasadas nas teorias comportamentalistas que tem base no condicionamento de estímulo-resposta. Quais são os principais estudiosos comportamentalistas? 
Assinale a alternativa correta .
Escolha uma opção:
a. Guthrie, Auguste Comte, Skinner e Jean Piaget.
b. Lev Vygotsky e Jean Piaget.
c. Pavlov, Watson, Guthrie, Thorndike e Skinner. 
d. Paulo Freire, Emília Ferreira e Auguste Comte.
e. Lev Vygotsky, Jean Piaget e Watson.