FUNDAMENTOS DA MÚSICA - - QUESTIONÁRIO I E II - FAVENI - ARTES

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QUESTIONÁRIO I – FUNDAMENTOS DA MÚSICA
· A música, ao longo da história, continuamente desempenhou, um importante papel no desenvolvimento do ser humano, o que contribuiu para a aquisição de hábitos e valores indispensáveis ao exercício de sua cidadania.
Todas as alternativas abaixo são exemplos desses aspectos que a música desempenhou no desenvolvimento do ser humano, exceto:
Resposta Marcada :
Trabalhista
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· Com a expulsão dos jesuítas em 1759 os jesuítas, surgiram novas escolas, onde deu início com lentidão, algumas mudanças no sistema escolar brasileiro. A educação segue a tradição jesuítica, evidenciada pelo canto gregoriano, porém pautada nas canções dos índios, dos negros, portugueses e espanhóis.
A consideração pela música dos negros seu por qual motivo?
Resposta Marcada :
Porque os negros trouxeram instrumentos de percussão, como o Ganzá, a Cuíca, o Atabaque.
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· Relacione as colunas e assinale a alternativa correta.
I- Música na pré-história
II- Música no Egito
III- Música na Mesopotâmia
IV- Música na China e na Índia
 
( ) Foram encontradas harpas de 3 a 20 cordas na região onde os sumérios viviam e estima-se que sejam objetos com mais de 5 mil anos.
( ) A música era empregada de forma a complementar os rituais sagrados em torno da agricultura, que era farta na região e os instrumentos utilizados eram harpas, flautas, instrumentos de percussão e cítara – que é um instrumento de cordas derivado da lira.
( ) O instrumento mais popular entre os chineses era a cítara e o sistema musical utilizado era a escala de cinco tons – pentatônica.
( ) Nessa época, tais experimentações não eram consideradas arte propriamente e estavam relacionadas à comunicação, aos ritos sagrados e à dança.
Resposta Marcada :
III, II, IV e I
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· Sobre a música no Barroco, podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
Foi um período bastante fértil e importante para a música ocidental e apresentava novos contornos tonais, com a utilização do modo jônico (modo “maior”) e modo eólio (modo “menor”).
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· A música, segundo a teoria musical, é formada de três elementos principais. Entre esses três elementos podemos afirmar que um deles é a base e o fundamento de toda expressão musical.
Que elemento é esse:
 
Resposta Marcada :
Ritmo
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· Sobre a música no Egito podemos afirmar que:
Resposta Marcada :
A música era empregada de forma a complementar os rituais sagrados em torno da agricultura, que era farta na região e os instrumentos utilizados eram harpas, flautas, instrumentos de percussão e cítara – que é um instrumento de cordas derivado da lira.
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· O uso de canções para a prática de ensino de história permite que se interrogue a música como documento histórico e se compreenda a análise do pensamento do autor, de seu posicionamento político, de sua visão de mundo e de seu desempenho no mercado (David, 2012).
Nesse contexto, qual é a importância da música para o ensino de história?
Resposta Marcada :
A importância da música em sala de aula encontra-se relacionada à própria natureza da linguagem musical, com base na análise das estrofes e da escrita dialógica proposta em cada obra contextualizada.
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· Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A origem mecânica e não-mitológica da música divide-se em duas partes: a primeira, na expressão de sentimentos através da voz humana; a segunda, no fenômeno natural de soar em conjunto de duas ou mais vozes; a primeira, seria a raiz da música vocal; a segunda, a raiz da música instrumental.
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· O período da história da música que acontece o aparecimento da ópera e das orquestras, assim como o virtuosismo dos músicos ao tocar os instrumentos e teve como um de seus representantes Johann Sebastian é chamado de:
Resposta Marcada :
barroco
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· Sobre a origem física e de elementos da música, julgue os itens e assinale a alternativa correta.
I- A música é formada por 3 elementos principais, um desses elementos é a melodia e se afirma que está é a base e o fundamento de toda expressão musical.
II- Dissonância, em latim dissonantia, significa desarmonia, discordância, ou seja, é todo som que nos parece desagradável, ou, no sentido mais de teoria musical, todo intervalo que não satisfaz a ideia de repouso e pede resolução em uma consonância.
III-A melodia, é a primeira e imediata expressão de capacidades musicais, pois se desenvolve a partir da língua, da acentuação das palavras, e forma uma sucessão de notas característica que, por vezes, resulta num padrão rítmico e harmônico reconhecível.
IV- Podemos dizer que a música é a capacidade que consiste em saber expressar sentimentos através de sons artisticamente combinados ou a ciência.
Resposta Marcada :
Somente as assertivas II, III e IV estão corretas
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QUESTIONÁRIO II – FUNDAMENTOS DA MÚSICA
· Sobre a importância do ensino da música na escola, assinale a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
A idade e as fases de desenvolvimento da criança não precisam ser respeitadas e a linguagem musical deve promover a educação integral, estimular o pleno desenvolvimento do aluno e da aluna, tanto físico, intelectual sem a necessidade do estimulo cognitivo e social.
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· Educação musical é o ensino da música de maneira formal, fazendo com que um indivíduo entenda este processo através de uma linguagem própria, usando elementos como ritmo, intensidade, timbre, músicas folclóricas, leitura musical, prática instrumental, entre outros, através de atividades apropriadas para cada idade. Neste sentido, de acordo com a educação musical podemos dizer que:
I- Tem um valor da construção humana, porque a música é uma linguagem artística organizada e estruturada culturalmente, que, justamente com o código de sua construção, é um fato histórico e social.
II- O papel do educador musical, neste caso, torna-se de extrema importância, pois estará em suas mãos a condução de um processo de construção de ouvintes críticos e conscientes.
III- O trabalho com a musicalização desperta e aprimora o gosto musical, favorece o desenvolvimento da 5 sensibilidade, o ritmo, o prazer de ouvir a música, a imaginação, memória, atenção, autodisciplina, socialização e afetividade.
IV-Acontece de maneira assistemática na escola por meio, principalmente, da indústria musical e cultura.
Estão corretas as afirmativas
Resposta Marcada :
I, II e III, apenas
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· De acordo com uma pesquisa feita sobre alguns estilos musicais mostraram correlação entre os traços de personalidade, valores humanos, risco de suicídio, uso de drogas e outros comportamentos antissociais, no comportamento pró-social, nos pensamentos e sentimentos agressivos e no comportamento do consumidor.
De acordo com a relação da música e sua influência no humor, podemos dizer que:
Resposta Marcada :
nem todos os indivíduos poderão se beneficiar dos efeitos positivos da música sobre o humor, como exemplo podemos citar o heavy metal e o rap como estilos que preocupam devido à forte frequência de comportamentos de risco em suas letras.
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· Analise as premissas abaixo:
I- Período onde a música era empregada de forma a complementar os rituais sagrados em torno da agricultura, que era farta na região e os instrumentos utilizados eram harpas, flautas, instrumentos de percussão e cítara – que é um instrumento de cordas derivado da lira.
II- Período onde uma característica significativa da música nesse período foi a polifonia, que compreende a combinação simultânea de quatro ou mais sons. Podemos citar como um grande compositor da Renascença Thomas Weelkes.
III- Esse período musical é inaugurado pelo compositor alemão Beethoven – com a Sinfonia nº3 – e passa por nomescomo Chopin, Schumann e sua esposa Clara Shumann, Wagner, Verdi, Tchaikovsky, R. Strauss, entre outros.
IV- Período da música onde surgiu as óperas e as orquestras de câmaras, assim como o virtuosismo dos músicos ao tocar os instrumentos. Os maiores representantes da música nessa época foram Antônio Vivaldi, Johann Sebastian Bach, Domenico Scarlatti, entre outros.
A sequência correta dos diferentes períodos da história da música apresentados nas premissas é
 
Resposta Marcada :
I- Egito, II- Renascimento, III-Romantismo, IV- Barroco
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· As atividades de musicalização permitem que a criança conheça melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal, e também permitem a comunicação com o outro. Sendo assim, as atividades de musicalização podem contribuir como reforço no desenvolvimento cognitivo/linguístico, psicomotor e sócio afetivo da criança.
Marque a alternativa que corresponde as contribuições do desenvolvimento psicomotor.
Resposta Marcada :
As atividades como cantar fazendo gestos, dançar, bater palmas, pés, são experiências importantes para a criança, pois elas permitem que se desenvolva o senso rítmico, a coordenação motora, fatores importantes também para o processo de aquisição da leitura e da escrita.
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· No início do século XX foi marcado por uma agitação social e uma tensão internacional crescentes, que viriam a culminar na catástrofe da primeira Guerra Mundial. No domínio musical, a agitação e a tensão manifestaram-se através de diversas experiências radicais; esses anos puseram fim não só ao período clássico-romântico, como também as convenções em matéria de tonalidade tal como os séculos XVIII e XIX as haviam entendido.
Sobre esses acontecimentos do século XX, marque a opção correta.
Resposta Marcada :
Com a expansão do rádio e a invenção da televisão, a arte ganhou uma nova concepção no que tange a sua comercialização, difusão e formas de composição, os artistas ganham um papel mais arquetípico.
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· Destina-se a facilitar e promover a mobilização, a comunicação, a expressão, a organização e melhorar relacionamentos sociais. Outros objetivos terapêuticos relevantes são descritos como melhora de necessidades físicas, emocionais, mentais, sociais e cognitivas do indivíduo o qual desenvolve potenciais e recupera funções.
O fragmento acima trata-se de:
Resposta Marcada :
Musicoterapia
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· Compreende-se a música como linguagem e forma de conhecimento, por meio de brincadeiras e pela intervenção de professores ou do convívio social, a linguagem musical tem estruturas e características próprias.
Todas as alternativas abaixo são exemplos de estrutura e características da linguagem musical, exceto:
Resposta Marcada :
Expressão – utilizar os sons disponíveis, com ênfase na improvisação e criatividade de expressão corporal para dar vida a música.
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· Acerca da música e a sua relação com o contexto histórico é correto que se diz em:
Resposta Marcada :
volta-se para o desenvolvimento natural da criança, centrado no respeito às suas necessidades e aspirações, valorizando suas formas de expressão e de compreensão do mundo.
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· Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Artes, enquanto material de referência que norteou a educação nacional até 2018, abordam as quatro linguagens artísticas. Todas as alternativas abaixo são exemplos dessas linguagens, exceto:
Resposta Marcada :
Novela
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