APX2_EducInfantil2_2020 2_

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação Presencial (AP2x) – 2020.2
PRAZO FINAL PARA POSTAGEM: 21/11, às 16h.
Disciplina: Educação Infantil 2
Coordenadora(o): Maria Inês Delorme
Aluno(a): Maiana Pimentel da Silva Matrícula: 19212080176 Polo: Magé 
Prezado(a) aluno(a) atenção:
São 4 (quatro) questões valendo 2,5 pontos cada. 
 Ma. Inês Delorme e Rose Kauss
1.Marque a única alternativa correta e justifique sua escolha:
A brincadeira, o jogo e a ficção são elementos capazes de transmutar realidades duras em função do efeito suspensivo que proporcionam, criando realidades alternativas, ainda que temporárias. Marque a única resposta certa.
a.( ) Não, as crianças precisam viver as realidades em que vivem sem fantasia.
b.( ) Não, brincadeiras não são capazes de transmutar realidades. 
c.( x ) Sim, mesmo que os adultos tenham expectativas opostas em relação às crianças. 
d.( ) Sim, embora os adultos devam tentar controlar a imaginação das crianças.
Justificativa: Através das brincadeiras e jogos as crianças aprendem a fazer planos ou imaginam situações, expressando assim os seus sentimentos, suas ideias e desenvolvendo suas habilidades psicomotoras. Por essa e outras razões essas atividades são tão importantes e não devem ser limitadas pelos adultos. 
2. Marque a única alternativa incorreta e justifique sua escolha:
O conceito de “Culturas da Infância” se refere à possibilidade de as crianças construírem, de forma sistematizada, seus modos próprios de significação do mundo e de ações carregadas de intencionalidade que são diferentes dos modos adultos de significação e ação ( Sarmento, 1998). Marque a única assertiva errada: 
a.( ) As crianças são produtores e consumidores permanentes de cultura.
b.( ) As culturas infantis são construídas numa relação de interdependência em relação às culturas sociais em que pesam as relações de poder, de classe, de gênero etc. 
c.( ) As culturas infantis são portanto tão antigas quanto à infância no entanto, só se instituiu como um conceito a partir do sex. XVIII e XIX.
d.( x ) As culturas infantis não tem nenhuma relação com a condição social, o contexto, os valores nem as referências simbólicas de cada cultura adulta onde estão inseridas. 
Justificativa: Existem diferentes tipos de infância justamente porque as crianças não vivem a mesma realidade; e entre essas diferenças podemos citar cultura, condições socioeconômicas, ambiente e estrutura familiar etc. 
3. Marque a única alternativa incorreta e justifique sua escolha:
A situação do jogo, como uma variante da brincadeira igualmente lúdica, tem suas particularidades. São características do jogo...
a.( ) Pressupõe uma ou mais regras ou funções. 
b.( ) Está ligado, assim como o brinquedo, a uma dimensão simbólica que sobrepõe a dimensão funcional. 
c.( x ) atende e interessa os jovens e o mundo adulto. 
d.( ) Tem um objetivo específico, resulta num vencedor, individual ou em grupo. 
Justificativa: os jogos não precisam atender os interesses de jovens e adultos. Eles devem estimular nas crianças diferentes atitudes e sentimentos, como trabalho em equipe, raciocínio lógico, respeito às regras e ao adversário etc. 
4. Marque a única alternativa incorreta e justifique sua escolha:
 Explicar o mundo e as relações de forma mágica e embebida de fantasia não significa que as crianças estejam mentindo. O faz de conta é uma prerrogativa infantil e só quem pode viver a infância no período adequado são as crianças. Assim, a alternativa errada é:
a. ( x ) Os adultos devem tentar conter a fantasia infantil para que as crianças não cresçam falseando a verdade.
b. ( ) adultos devem estimular as brincadeiras de “agir como se...” fossem peixes, animais, professores, enfermeiros e tudo o que as crianças desejarem para brincar.
c. ( ) Brincar com o inusitado, com o improvável é característico do pensamento magico, lúdico ou simbólico e o adulto não pode ter controle sobre isso. 
d. ( ) A brincadeira não precisa de recursos nem de espaços sofisticados. As crianças brincam e devem ser estimuladas a brincar livremente, sem o controle do adulto. 
Justificativa: Até mesmo o mundo da fantasia tem um pouco de inspiração no mundo real, por isso não há nenhum perigo nas histórias de faz de conta que são trabalhadas com as crianças. Além disso, essas histórias estimulam a imaginação e a criatividade das crianças.