ATIVIDADE COMPLEMENTAR 3 1º ANOSOCIOLOGIA

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINA
 ATIVIDADE COMPLEMENTAR 
SOCIOLOGIA
 ESCOLA ESTADUAL NELSON FERNANDES FRIAÇA
ANO DE ESCOLARIDADE: 1º ANO - EM
	PROFESSOR: THAIZ HELENA
	ESTUDANTE: 	BIMESTRE: 3º 
PLANO DE ESTUDO TUTORADO (PET) – VOLUME 2 
 
 	SEMANA 1 	 
 
	EIXO TEMÁTICO: Análise sociológica do mundo moderno: a sociedade em que vivemos. 
	TEMA / TÓPICO(S): Introdução à Política. 
	HABILIDADE(S): Distinguir um sistema político representativo de um autoritário. 
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Política, Poder, Participação Política. 
	INTERDISCIPLINARIDADE: Filosofia, Geografia e História. 
 
1- “O cidadão é um individuo que tem consciência de seus direitos e deveres e participa ativamente de todas as questões da sociedade. Tudo que acontece no mundo acontece comigo...” (Herbert de Souza – Betinho) segundo a definição acima, podemos afirmar que: 
a) O cidadão é o individuo que se omite frente ao debate político. 
b) A cidadania é apenas restrito aos estudiosos e políticos. 
c) O cidadão é aquele que vive em sociedade. 
d) A cidadania compreende a necessidade que as pessoas têm de participarem da vida política sempre visando o funcionamento da sociedade. 
2- A respeito do conceito de cidadania e da sua relação com a política, principalmente com a democracia, observe as afirmativas e assinale apenas AS CORRETAS: 
a) É o conjunto de direitos e deveres ao qual um indivíduo está sujeito em relação à sociedade em que vive. 
b) Na Grécia Antiga, a cidadania compreendia, em especial, a participação política. 
c) A cidadania ateniense era restrita a um seleto grupo de pessoas, de forma que, uma grande parcela da sociedade era excluída da cidadania e, consequentemente da política. 
d) Em nossa sociedade, o conceito de cidadania é mais amplo do que no período antigo. Ele abrange além de deveres, direitos e a possibilidade de participação política por meio da eleição de um representante. 
e) Ser cidadão na atualidade corresponde ser detentor de direitos, mesmo antes do nascimento (ex.: 
direito à vida), que não se relacionam com a sua participação política. 
 
f) Ser cidadão, hoje, vai além de direitos e deveres em uma sociedade democrática. É necessária a consciência política, participar ativamente, escolher bem seus representantes e vigiar a sua atuação. 
3- Explique a frase a seguir: “A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que terá consequência na vida de toda coletividade”. 
	 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	SEMANA 2 	 
 
	EIXO TEMÁTICO: Análise sociológica do mundo moderno: a sociedade em que vivemos. 
	TEMA / TÓPICO(S): O Estado Moderno. 
	HABILIDADE(S): Distinguir um sistema político representativo de um autoritário. 
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Política, Estado, Estado Moderno, Poder. 
	INTERDISCIPLINARIDADE: Filosofia, Geografia e História. 
 
1- Leia o texto e responda as questões abaixo: 
SALVO PELA GENTILEZA 	 
Gentileza é um vocábulo que não tem registro no dicionário de muitos. Vejam a história abaixo. Salvo por ser gentil com os outros. 	Que lição!!! 
Conta-se uma história verídica de um empregado em um frigorífico da Noruega. Certo dia ao término do trabalho foi inspecionar a câmara frigorífica. Inexplicavelmente, a porta se fechou e ele ficou preso dentro da câmara. Bateu na porta com força, gritou por socorro, mas ninguém o ouviu, todos já haviam saído para suas casas e era impossível que alguém pudesse escutá-lo. Já estava quase cinco horas preso, debilitado com a temperatura insuportável. De repente a porta se abriu e o vigia entrou na câmara e o resgatou com vida. 
Depois de salvar a vida do homem, perguntaram ao vigia por que ele foi abrir a porta da câmara se isto não fazia parte da sua rotina de trabalho... 
Ele explicou: 
- Trabalho nesta empresa há 35 anos, centenas de empregados entram e saem aqui todos os dias e ele é o único que me cumprimenta ao chegar pela manhã e se despede de mim ao sair. Hoje pela manhã disse “Bom dia” quando chegou. Entretanto não se despediu de mim na hora da saída. Imaginei que poderia ter lhe acontecido algo. Por isto o procurei e o encontrei... 
 
A) Por que o autor diz que “a gentileza é um vocábulo que não tem registro no dicionário de muitos”? 
B) Explique o título do texto. 
C) Que mensagem é passada pelo texto? 
 
TEXTO BASE para questões 2 e 3. 
 
 “Outra característica da democracia moderna que estava ausente no modelo antigo é a divisão de poderes. Em sua variante moderna, tal divisão cumpre o objetivo de evitar o abuso de poder por parte dos governantes. Seu formato mais comum é aquele adotado nos Estados Unidos, grandemente influenciado pelo filósofo francês Montesquieu, e posteriormente copiado e adaptado por outros países que aderiram ao regime democrático, como o nosso. Nele, o governo se divide em três ramos 
 ou poderes: o Executivo, cuja função principal é executar as leis e administrar a coisa pública, o Legislativo, que tem o papel de elaborar as leis e o Judiciário, que julga e aplica as leis. Nenhum poder está completamente acima dos outros. Pelo contrário, eles são interligados por um sistema de freios e contrapesos, que prevê mecanismos de controle mútuo com o objetivo de dirimir abusos. Alguns exemplos desses controles são: o controle da constitucionalidade que o Judiciário faz das leis aprovadas pelo Legislativo, o poder de veto presidencial das leis emanadas do Legislativo, a votação do orçamento do Executivo pelo Legislativo etc. Devemos notar que somente os membros do Poder Executivo (presidente, governadores e prefeitos) e do Poder Legislativo (deputados, senadores e vereadores) são eleitos diretamente. Os membros do Poder Judiciário são escolhidos por meio de concurso público de provas e títulos.” Sociologia: ensino médio / Coordenação Amaury César Moraes. - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2010. 304 p.: il. (Coleção Explorando o Ensino; v. 15) Páginas 252/253. 
 
2. Explique como a divisão de poderes evita os abusos dos próprios poderes. 
3. Além do controle mútuo, explique como o eleitorado pode interferir no equilíbrio do poder governamental. 
 
TEXTO BASE para as questões 4 e 5. 
 
 “Direitos Humanos são princípios, normas, valores universalmente reconhecidos como fundamentais para a existência e coexistência humanas. Sua aceitação advém da compreensão de que direitos humanos baseiam-se na igualdade de todos os seres humanos e na dignidade do ser humano. A Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948 é referência para advogados, ONGs, governos, parlamentos, tribunais nacionais e internacionais. Serve como paradigma para instituições nac ionais, para o progresso das leis e para as políticas públicas. Para bilhões de pessoas, os direitos humanos não têm sentido em sua vida quando os Estados recorrem às guerras, ao genocídio, ao terrorismo, às agressões, ao autoritarismo. Por isso não se pode desistir nunca de exigir respeito aos direitos civis e políticos e à resolução pacífica dos conflitos. Nem se pode abrir mão de uma imprensa livre e de uma sociedade civil organizada para fiscalizar a corrupção e o arbítrio. Se não houvesse tanta cruelda de, violência, indignidade, dores, o direito não seria necessário.” NILMÁRIO MIRANDA. Por que Direitos Humanos. 
Belo Horizonte: Autêntica, 2006. 	 
 
4. Discuta qual é a importância de se respeitar os direitos humanos de acordo com as palavras do jornalista Nilmário Miranda. 
 
5. Explique a relação que existe entre a conquista de direitos e a participação dos movimentos sociais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	SEMANA 3 	 
 
	EIXO TEMÁTICO: Análise sociológica do mundo moderno: a sociedade em que vivemos. 
	TEMA / TÓPICO(S): Cidadania. 
	HABILIDADE(S): Identificar as tensões entre os direitos e os deveres da cidadania. 
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Cidadania, Direitos. 
	INTERDISCIPLINARIDADE: Filosofia, Geografia, História e Língua Portuguesa. 
 
 
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO1) De acordo com o texto, que dificuldades excluem os jovens da real cidadania? 
 
 
2) Copie a parte do texto deixa claro o 
 
objetivo do personagem? 
 
3) Descreva a imagem que deixa claro a 
 importância da inclusão racial para o 
 
 	exercício legal da cidadania. 
4) Que crítica o personagem faz sobre as 	mídias? 
5) Por que o personagem diz que a escola pública também exclui o jovem da cidadania? 
6) O que o personagem quis dizer com 
 “o jovem luta muito para não virar marginal” que tentações podem fazer com que o jovem chegue a essa situação? 
7) De acordo com o texto apresentado, crie duas estrofes com rimas, depois dascreva-a no grupo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 	 
 
 
 
 
 	SEMANA 4 	 
 
	EIXO TEMÁTICO: Análise sociológica do mundo moderno: a sociedade em que vivemos. 
	TEMA / TÓPICO(S): Políticas Públicas. 
	HABILIDADE(S): Identificar as tensões entre os direitos e os deveres da cidadania. 
	CONTEÚDOS RELACIONADOS: Políticas Públicas, Direitos. 
	INTERDISCIPLINARIDADE: Filosofia, Geografia e História. 
 
 
 O conceito de cidadania é considerado um dos mais importantes nas Ciências Sociais. Diz respeito à participação de um cidadão na comunidade, e no compartilhamento de valores comuns. Pode-se dizer que, nos últimos anos, a construção da cidadania diz respeito à própria construção da nacionalidade. Para que ela se realize plenamente, o cidadão pleno seria aquele titular de três direitos fundamentais: os direitos civis, os direitos políticos e os direitos sociais. 
 1. (Unioeste 2011) Entre as questões abaixo, assinale a alternativa referente às características dos direitos civis. 
a) Diz respeito à participação no governo da sociedade, de fazer demonstrações políticas. Através dele podemos discutir problemas do governo, de organizar partidos, de votar, de ser votado. 
b) Diz respeito aos direitos essenciais à vida, ao direito de propriedade e à igualdade perante a lei. Trata-se de um direito que se desdobra na garantir de ir e vir, de escolher o seu próprio trabalho, de liberdade de expressão, de não ser condenado sem processo legal regular, de garantias da liberdade individual. 
c) Diz respeito aos elementos que garantem a existência de uma máquina burocrática administrativa do Poder Executivo. A ideia central desse direito é a justiça social. 
d) Diz respeito à participação de poucos indivíduos no governo da sociedade. Está mais voltado para pessoas vinculadas a partidos políticos que elaboram projetos sociais. 
 
 (G1) "QUE PAÍS É ESTE? Nas favelas, no Senado Sujeira pra todo lado Ninguém respeita a Constituição Mas todos acreditam no futuro da nação Que país é este No Amazonas, no Araguaia, na Baixada Fluminense Mato Grosso, nas Gerais e no Nordeste tudo em paz. Na morte eu descanso 
 
mas o sangue anda solto Manchando os papéis, documentos fiéis Ao descanso do patrão Que país é 
 
este Terceiro mundo se for Piada no exterior Mas o Brasil vai ficar rico Vamos faturar um milhão 
 
Quando vendermos todas as almas Dos nossos índios em um leilão Que país é este" 
 
 2. Esta música foi escrita em 1978 e não se tornou obsoleta, superada. O texto fala de alguns dos problemas do país: 
a) a falta de cumprimento da Constituição tem pouca relação com a existência de injustiça social e do pleno desenvolvimento. 
b) o Brasil já faz parte do Primeiro Mundo tanto a nível dos direitos sociais quanto do desenvolvimento econômico. 
c) o respeito às minorias políticas, como os índios, não faz parte da luta pela democracia social e política do país. 
d) a falta de cumprimento à Constituição, a má distribuição da renda e das terras geram conflitos na cidade e no campo e o desenvolvimento fica comprometido sem o respeito aos direitos das minorias políticas, como os índios. 
 
 
 
 	 
 
 
	Art. 7 - São direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social: 
I- relação de emprego protegida contra despedida arbitrária ou sem justa causa (...); 
II- seguro-desemprego, em caso de desemprego involuntário; 
III- fundo de garantia do tempo de serviço; 
IV- salário mínimo, fixado em lei, nacionalmente unificado, capaz de atender a suas necessidades vitais básicas e às de sua família (...) 
(Constituição Brasileira de 1988 - Capítulo II - Dos Direitos Sociais) 
O artigo 7º da atual Constituição Brasileira possui 34 incisos com direitos dos trabalhadores brasileiros. Fruto da organização e pressão dos trabalhadores, após o período autoritário dos governos militares, o Capítulo dos Direitos Sociais é, hoje, um dos que mais sofre pressão, por parte de setores empresariais e do governo, os quais vêm exigindo a realização de reformas constitucionais. 
	3. (Uerj) a) Cite um direito trabalhista estabelecido na Constituição de 1988 que esteja sendo contestado pelos setores empresariais ou governamentais. 
 
b) Explique a relação entre a procura por novos investimentos estrangeiros e a pressão por mudanças nos direitos trabalhistas exercida pelos setores empresariais ou governamentais. 
 
 
 
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