educação e sexualidade a2

Prévia do material em texto

· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Freud, em seus estudos, evidencia uma série de organizações e questões elaboradas sobre os estágios de desenvolvimento humano organizando o desdobramento de períodos marcados pela demarcação de zonas erógenas e/ou áreas que se acentuam em diversas vivências de nossa vida. Tais áreas são organizadas por fases, em que a primeira fase se caracteriza como oral.
 
A respeito do estágio de desenvolvimento oral, analise as afirmativas e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) Na fase oral, o bebê apresenta o reflexo de sucção logo ao nascer.
II. (  ) Por meio da zona oral, o bebê mantém relações com o mundo.
III. (  ) Nesta fase, realiza-se o aprendizado do controle das fezes o do xixi.
IV. (  ) O processo de erotização, nesta fase, é conduzida pelos genitais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, V, F, F.
	Resposta Correta:
	 
V, V, F, F.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: na fase oral, o bebê nasce e apresenta um reflexo e sucção, construindo relações com o mundo externo por meio de sua mãe. Assim, o bebê nasce sabendo sugar, mamar etc., que são maneiras de manter relações com o mundo.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Pela percepção psicanalítica do desenvolvimento psicossexual, se os fenômenos que dizem respeito ao ensino e à aprendizagem têm componentes inscritos no campo intelectual possuem também toda uma carga emocional, em grande parte, inconsciente. Portanto, o aluno não é apenas um recipiente que recebe e interioriza informações provenientes dos docentes.
 
Com base nessa afirmativa, assinale a alternativa correta quanto ao universo psíquico em relação ao processo professor e aluno:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A questão tem a ver tanto com o universo psíquico do professor, detentor e transmissor dos saberes formalizados, quanto com o do aluno, para quem estes saberes são destinados.
	Resposta Correta:
	 
A questão tem a ver tanto com o universo psíquico do professor, detentor e transmissor dos saberes formalizados, quanto com o do aluno, para quem estes saberes são destinados.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: se os fenômenos que dizem respeito ao ensino e à aprendizagem apresentam componentes inscritos no campo intelectual, têm também toda uma carga emocional, em grande parte inconsciente, que conflui entre a psique do profissional docente, em sua universalidade de transmitir saberes, e do discentes, que estão aptos a entender tais conhecimentos.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Nos contos de fadas, as princesas são consideradas protagonistas, mas, de fato, não são, pois quem traça seus caminhos são as personagens ao seu redor, que as destroem, e atribuem o príncipe (o homem) que irá salvá-las. Mesmo que algumas tentem alcançar autonomia serão manipuladas a ter uma conduta relacionada à servidão ocidental patriarcal. Dessa forma, as personagens dos contos literários, na maioria das vezes, possuem características especificas.
 
Com base no apresentado, analise as asserções a seguir em relação as características de príncipes e princesas e a relação proposta entre elas:
 
I.             As características das princesas são: brancas, de cabelo liso, heterossexuais, belas, magras, dóceis, submissas, bondosas, virtuosas, com vestimentas largas, disciplinadas, geralmente servis e relacionadas ao trabalho doméstico.
 
SENDO QUE
 
II.            As características dos príncipes são brancos com vestes de realeza, fortes, viris, autônomos, “livres”, considerados leais e salvadores ideais para as princesas.
 
A seguir, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: as personagens dos contos literários, na maioria das vezes, têm as mesmas características, tanto físicas quanto comportamentais: são brancas, de cabelo liso, heterossexuais, belas, magras, dóceis, submissas, bondosas, virtuosas, com vestimentas largas, disciplinadas, geralmente servis e relacionadas ao trabalho doméstico. De igual forma, os príncipes são brancos com vestes de realeza, fortes, viris, autônomos, “livres”, considerados leais e salvadores ideais para as princesas. Cabe ressaltar que essas características foram determinadas e ensinadas pela sociedade e cultura da época (século 19), a partir de um ideal de feminilidade e de masculinidade que atrelam as questões de gênero por um viés hegemônico.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Um tema de grande relevância apontado em nosso estudo, referente à sexualidade e ao desenvolvimento psicossocial dos seres humanos quanto à sua corporeidade e à sua sexualidade são as fases de desenvolvimento em relação a idade do ser humano. Dessa maneira, alguns estudiosos, desde séculos passados, apontam mudanças no que concerne ao desenvolvimento do corpo e sexual.
 
Com base no texto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. Em diversos ambientes educacionais, as relações sobre corporeidade e desenvolvimento sexual são abordados apenas a partir do Ensino Fundamental
 
PORÉM
 
II. É necessário desconstruir esse paradigma hegemônico, uma vez que a temática em relação às descobertas da corporeidade e da sexualidade devem ser ensinadas a partir da educação para a infância.
 
Agora, assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: as descobertas e o desenvolvimento do corpo e da sexualidade são fatores importantes para uma vida ativa e saudável do ser humano. Logo, é indicado que esses conteúdos sejam abordados desde a educação para a infância, quanto às idades de quatro a cinco anos, dando continuidade ao Ensino Fundamental a partir dos seis anos de idade.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Sigmund Freud, considerado o pai da Psicanálise, criou as obras Três ensaios sobre a teoria da sexualidade (1997) ao afirmar que o despertar da sexualidade acontece a partir do desenvolvimento humano com base em aspectos psicossexuais dos indivíduos, identificando como estes se relacionam com o mundo à sua volta. Esse estudo nos mostra que existem aspectos específicos a respeito dos estágios de desenvolvimento psicanalíticos.
(Fonte: FREUD, S.; CORRÊA, P. D. F. Três ensaios sobre a teoria da sexualidade. Lisboa: Livros do Brasil, 1997.)
 
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta sobre quais são os principais aspectos do desenvolvimento em relação ao despertar da sexualidade para a Psicanálise:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os principais aspectos do desenvolvimento em relação ao despertar da sexualidade para a psicanálise são: a função sexual, que existe logo após o nascimento; o desenvolvimento da sexualidade é um período complexo e se finaliza na fase adulta; a libido é um dos principais aspectos relacionados ao prazer sexual.
	Resposta Correta:
	 
Os principais aspectos do desenvolvimento em relação ao despertar da sexualidade para a psicanálise são: a função sexual, que existe logo após o nascimento; o desenvolvimento da sexualidade é um período complexo e se finaliza na fase adulta; a libido é um dos principais aspectos relacionados ao prazer sexual.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: os aspectos mais importantes do desenvolvimento na percepção psicanalítica de Sigmund Freud dizem respeito ao início da vida correlacionado à função sexual com questões complexas sobre a sexualidade e sobre o prazer sexual a partir da libido.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A adolescência é uma fase em que acontecem alteraçõeshormonais devido à puberdade; logo, há muitas mudanças no corpo do sujeito que se transforma e aprende a entender o mundo e os conflitos de forma mais ampla. Também se alteram os sentimentos de forma radical, pois os adolescentes precisam se constituir a posteriori como adultos para que possam usufruir da vontade de ser e saber.
 
A respeito da reflexão sobre a adolescência, assinale V para a(s) afirmativas verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
 
I. (  ) A puberdade difere de adolescência, sendo considerada uma “marca” orgânica dos seres humanos.
II. (  ) A busca da identidade na adolescência é composta por elementos valorativos ocupacionais e sexuais.
III. (  ) A crise da identidade e da sexualidade na adolescência, na maioria das vezes, resolve-se apenas na fase adulta.
IV. (  ) A identidade não faz parte das características dos indivíduos, pois ela se manifesta de diferentes maneiras.
 
Assinale a alternativa que apresente a sequência correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, V, V, F.
	Resposta Correta:
	 
V, V, V, F.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a identidade faz parte das características dos indivíduos, sendo que sua busca é composta por elementos valorativos ocupacionais e sexuais, uma vez que a puberdade não se define pela adolescência em si, mas sim pelas mudanças hormonais e físicas em meninos e em meninas. Ressalta-se que os conflitos na adolescência, na maioria das vezes, são resolvidos apenas na fase adulta, em que o indivíduo consegue ter um senso crítico e reflexivo apurado em relação à tomada de consciência.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	As crianças, a partir de determinada função, apresentam variadas maneiras de ser e saber em relação ao desenvolvimento psicossexual e ao desenvolvimento de suas capacidades de pensar e compreender sobre si mesmas. A descoberta da corporeidade pode ser por meio do lúdico, do brincar e de como compreender as relações acerca da identidade de gênero.
 
Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta que revela o progresso dessa fase do desenvolvimento psicossexual infantil em que as crianças raciocinam sobre pessoas, objetos e aos acontecimentos ao seu redor:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O progresso dessa fase de desenvolvimento infantil está atrelado à função simbólica.
	Resposta Correta:
	 
O progresso dessa fase de desenvolvimento infantil está atrelado à função simbólica.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: a partir da função simbólica, conseguimos identificar como a criança interage com o mundo e consigo mesma, sua percepção corporal e suas possibilidades de resolução de conflitos ao entender que as identidades de gênero se manifestam de diversas maneiras.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Esta fase tem como fonte das excitações sexuais a zona genital, sendo seus objetos o pênis e a vagina e a finalidade da relação com tais objetos seria a reprodução, já que como Freud (1996, p. 196) afirma: ‘a pulsão sexual coloca-se agora a serviço da função reprodutora [...]’.”
(Fonte: COUTO, D. P. do. Freud, Klein, Lacan e a constituição do sujeito. Psicologia em Pesquisa, Juiz de Fora, v. 11, n. 1, p. 3, jan./jun. 2017.)
 
Com base na citação, assinale a alternativa correta referente a qual fase do desenvolvimento psicossexual a autora se refere:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Fase genital.
	Resposta Correta:
	 
Fase genital.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: é na fase genital que os indivíduos erotizam a si e buscam a erotização do outro, procurando parceiros para atuar sexualmente com seus órgãos genitais. Tal relação se dá pela identidade sexual e pelo processo de amadurecimento do sujeito que está apto a experiências sexuais.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Os contos de fadas, a partir da sociedade patriarcal no fim do século 17 e início do século 18, e da moral do século 16, estabeleceram a violência simbólica contra o corpo da mulher. As protagonistas desses contos são a todo momento ameaçadas, rogadas, tratadas como frágeis, submissas e donas do lar. Quando se repassam esses contos pela oralidade para as crianças na escola, é estabelecida a perpetuação da violência contra os corpos estudantis.
 
Com base na citação, assinale a alternativa correta referente ao papel da educação na perpetuação da oralidade dos contos de fadas na hora da leitura:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A leitura dos contos desde a educação para a infância deve se efetivar de maneira crítica e reflexiva, prezando sempre o caráter lúdico.
	Resposta Correta:
	 
A leitura dos contos desde a educação para a infância deve se efetivar de maneira crítica e reflexiva, prezando sempre o caráter lúdico.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: é
possível afirmar que, na educação para a infância, podemos identificar múltiplas formas de abusos infantis, não só pela leitura e pela crítica aos contos de fadas mas também por brincadeiras cantadas, desenhos infantis, jogos populares, passeios em lugares específicos, comportamento da criança e, em especial, por aulas, cursos e/ou oficinas sobre educação sexual e violência.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para a Psicanálise, grande parte de nossos desejos e motivos conscientes, que julgamos conhecer e dominar, não passam de simulacros daquilo que habita nosso inconsciente. Assim, qual é a óptica que figura o relacionamento entre professor e aluno, situação aparentemente tão simples em que um está ali para transmitir certos conteúdos escolares e o outro, para aprendê-los?
 
Com base nisso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I. A relação pedagógica resume-se à escolha de um bom método de ensino, em um planejamento adequado das matérias e em certo conhecimento das competências intelectuais dos aprendizes
 
POIS
 
II. As questões objetivas – método, planejamento, conteúdo das matérias etc. – são o que menos importam no ato de educar.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Comentário da resposta:
	Resposta correta: o mundo subjetivo, oculto no interior de professor e aluno é vasto e complexo. Cada qual sofre constantemente a pressão de seus respectivos desejos, muitos dos quais atingidos pela repressão. O professor psicanaliticamente orientado deve observar as atitudes conscientes de seus alunos, como também as suas, procurando desvelar os desejos escondidos por trás delas. Logo, as asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.