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Introdução as Neurociências

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Maria Eduarda Pontes 20.1 
Introdução as Neurociências 
PORQUE ESTUDAR A RELAÇÃO MENTE CÉREBRO? 
 
 Ser humano Bio- Psico- Social. 
 Não adotar o radicalismo de nenhum dos lados, o ser humano não é apenas um 
cérebro, mas também não é apenas um comportamento, é toda uma 
integralidade. 
 O objeto de estudo é a PESSOA. 
 Atuação em equipe. 
DETERMINISMO BIOLÓGICO? (o determinismo biológico condiciona todas 
as características físicas e psicológicas do ser humano, afirmando que sua 
origem, raça ou nacionalidade possam colocá-lo em classes específicas.) 
 Ser humano # Conglomerado de células. 
“Não existe atividade psicológica independente da atividade neural” – 
Landeira e Mello Cruz, 2003) 
 
ASPECTOS HISTÓRICOS. 
 
Diogenes de Apolonia (século IV a. C.) 
 Primeiro a oferecer uma explicação unificadora para as funções 
fisiológicas, psíquicas e cósmicas. 
Alcmeon (médico, Cotrona, séc. IV a. C.) 
 Relação entre pensamentos, emoções e cérebro, relacionadas ao coração. 
 
Maria Eduarda Pontes 20.1 
Hipócrates (460 – 355 a. C.) * Pai da Medicina* 
 Cérebro: Parte mais importante do corpo e da sede humana. 
Doenças Mentais tidas como possessões. 
 Saúde Vista: Resultado do equilíbrio proveniente dos 4 humores ou líquidos 
corporais: bile amarela, bile negra, fleuma e sangue. 
 Lesões intracranianas e alterações comportamentais tratados com 
craniotomia (remoção de uma seção do crânio visando a exposição do 
cérebro para a drenagem) *extremamente invasivo*. 
Platão (428/7 – 347 a. C.) 
Realidade reside não nos objetos concretos, mas nas formas abstratas que 
esses objetos representam. 
 Parte mais importante do corpo era a medula. 
Medula = Cérebro + Medula espinhal. 
- Alma Tríplice: 
Coração Alma Afetiva. 
Cérebro Alma intelectual. 
Ventre Apetite Sexual. 
 
Aristóteles (384 -322) a.C. 
 Teoria Cardiocêntrica. 
 Empirista. (doutrina segundo a qual todo conhecimento provém unicamente 
da experiência). 
 Realidade situada no mundo concreto dos objetos. 
 
Maria Eduarda Pontes 20.1 
 As formas intelectuais de Platão são apenas derivações de objetos 
concretos. 
Galeno (129 – 200 a. C.) 
 Nervos se originam no cérebro e na medula. 
 Nervos: Condutos que transportariam fluidos secretados pelo cérebro e pela 
medula periférica. 
 Cérebro: sede da sensação, pensamento e intelecto. 
Rene Descartes (1596- 1650) 
 Alma: Substância consciente do pensamento. 
Alma Indivisível 
Corpo Divisível 
 
 Alma interagia com o corpo através da glândula pineal (escolhida por ser 
uma das poucas partes do cérebro não duplicadas). 
 Corpo = Conjunto de engrenagens. 
Início da Neuropsicologia 
Franz Joseph Gall (1758 – 1828), é considerado um dos percussores da 
neuropsicologia. Foi um médico e neuro anatomista alemão. 
Frenologia: Doutrina que dizia que mesmo as mais complexas faculdades 
mentais eram resultantes da atividade de regiões especificas do cérebro. 
• Tais áreas se expandiriam a partir do desenvolvimento da função e 
poderiam ser mensuradas a partir de bossas e cristas na parte 
externa do crânio; 
• 35 faculdades intelectuais e emocionais; 
 
Maria Eduarda Pontes 20.1 
• Alterações cranianas permitiriam estabelecer o caráter das 
pessoas; 
Oposição a Frenologia 
Pierre Flourens – Médico Frances (séc. XIX), que defendia a hipótese do 
campo agregado (Globalistas). 
• As funções complexas eram desempenhadas pelo cérebro como um 
todo. 
• O Cérebro funcionava de maneira global. 
• Lesões em áreas especificas atingiriam todas as funções. 
 
Apesar dos equívocos de Gall, ele teve seguidores como Jean Paul Broca que 
desenvolveu importantes estudos sobre a relação entre 
lobo frontal esquerdo e linguagem (1874), e o caso 
TAM. 
 
Carl Wernick 
 Relação entre primeiro giro temporal e uma das 
formas de afasia. 
O ser humano possui áreas distintas para processar partes da função 
cerebral, ele funciona a partir de sistemas funcionais interconectados, 
nenhuma área por si so é capaz de regular um comportamento inteiro e 
nem o cérebro como um todo. 
Precisamos de um conjunto de áreas, cada uma processando uma área, 
conectando de forma seriada e paralela para assim funcionar. 
O paciente tinha dificuldades 
com a fala, e quando foi feito 
exames notou- se que era 
apenas uma área do cérebro 
estava afetada. ( área de 
broca). 
Gall estava correto... (Em partes) 
 
 
Maria Eduarda Pontes 20.1 
Exemplo que falam disso: (estudos que evidenciam relações entre áreas 
cerebrais e funções não- linguísticas: 
Panizza: Cegueira x região occipital. 
 
- Caso Phineas Gage: 
Phineas Gage era um jovem supervisor de construção de ferrovias da 
Rutland e Burland Railroad, em Vermont, EUA. Em 1848 de setembro, 
enquanto estava preparando uma carga de pólvora para explodir uma 
pedra, ele socou uma barra de aço inadvertidamente no buraco. 
 A explosão resultante projetou a barra, com 2.5 cm de diâmetro e mais 
de um metro de comprimento contra o seu 
crânio, a alta velocidade. A barra entrou pela 
bochecha esquerda, destruiu o olho, atravessou a 
parte frontal do cérebro, e saiu pelo topo do 
crânio, do outro lado. Gage perdeu a consciência 
imediatamente e começou a ter convulsões. 
Porém, ele recuperou a consciência momentos 
depois, e foi levado a médico local, Jonh Harlow 
que o socorreu. Incrivelmente, ele estava 
falando e podia caminhar. Ele perdeu muito 
sangue, mas depois de alguns problemas de 
infecção, ele não só sobreviveu à horrenda lesão, como também se 
recuperou bem, fisicamente. 
Porém, pouco tempo depois Phineas começou a ter mudanças 
surpreendentes na personalidade e no humor. Ele tornou-se extravagante 
e antissocial, praguejador e mentiroso, com péssimas maneiras, e já não 
conseguia manter-se em um trabalho por muito tempo ou planejar o 
 
https://cerebromente.org.br/n02/historia/phineas5.gif
 
Maria Eduarda Pontes 20.1 
futuro. "Gage já não era Gage", disseram seus amigos. Ele morreu em 
1861, treze anos depois do acidente, sem dinheiro e epiléptico, sem que 
uma autópsia fosse realizada em seu cérebro. 
Phineas Gage tornou-se um caso clássico nos livros de ensino de 
neurologia. 
A parte do cérebro que ele tinha perdido, os lobos frontais, passou a ser 
associada às funções mentais e emocionais que ficaram alteradas. 
Harlow acreditava que, "o equilíbrio entre as faculdades intelectuais e as 
propensões animais parecem ter sido destruídas.” 
O crânio dele foi recuperado, e preservado no Warren Medical Museu da 
Universidade de Harvard. Mais recentemente, dois neuro biologistas 
portugueses, Hanna e Antônio Damasio da Universidade de Iowa, 
utilizaram computação gráfica e técnicas de tomografia cerebral para 
calcular a provável trajetória da barra de aço pelo cérebro de Gage, 
e publicaram os resultados em Science, em 1994. 
 Eles descobriram que a maior parte do dano deve ter sido feito à região 
ventromedial dos lobos frontais em ambos os 
lados. A parte dos lobos frontais responsável pela 
fala e funções motores foi aparentemente 
poupada. Assim eles concluíram que as 
mudanças no comportamento social observado 
em Phineas Gage provavelmente foram devidas a 
esta lesão, porque os Damasios observaram o 
mesmo tipo de mudança em outros pacientes 
com lesões semelhantes, causando déficits 
característicos nos processos de decisão racional e de controle da emoção. 
"Gage foi o início histórico dos estudos das bases biológicas do 
comportamento", disse Antônio Damásio. 
 
 
https://cerebromente.org.br/n02/historia/phineas1.gif
http://indy.radiology.uiowa.edu/Welcome/UIHC/UIHCPhysDirectory/NeurologyMDs/DamasioA.html
https://cerebromente.org.br/n02/historia/phineas_p.htm#damasio

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