A Psicologia do Comportamento Escolar

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A Psicologia do Comportamento Escolar
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	sexta, 13 Ago 2021, 00:05
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	sexta, 13 Ago 2021, 01:03
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Questão 1
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Texto da questão
O autor Michael Lambert constatou que “o impacto do terapeuta pode ter caráter tanto positivo, quanto negativo, por isso a importância dos aspectos pessoais do profissional, bem como da sua formação e treinamento” (LAMBERT apud PICCOLOTO; WAINER; PIC COLOTO, 2008, p. 14). A pesquisa e o relacionamento vincular entre professor e aluno na sala de aula, no qual o vínculo positivo que o professor estabelece com seu aluno irá influenciar:
a.
Na terapia cognitiva.
b.
No desempenho durante todo o ano letivo.
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professoraluno sob a influência da TCC. O vínculo positivo que o professor estabelece com seu aluno influencia o seu desempenho durante todo o ano letivo.
c.
Na alteração de pensamentos e impactos.
d.
Na identificação e emoção.
e.
Nas crenças e experiências.
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A resposta correta é: No desempenho durante todo o ano letivo.
Questão 2
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Texto da questão
Os profissionais que cuidam de crianças com dificuldades de aprendizagem, para que consigam garantir o conhecimento, precisam conhecer a maneira como se dá o aprendizado, os fatores influentes, as características pessoais e de desenvolvimento. Pois somente assim terão as condições necessárias para determinar a melhor opção terapêutica. Dessa forma, a aprendizagem como um fenômeno psicológico, deve ser compreendida em que tipos de fatores?
a.
Biológicos e psicossociais.
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. A aprendizagem, dentro de um fenômeno psicológico, precisa ser compreendida em diversos fatores, tanto biológicos quanto psicossociais, já que a inteligência interage com a emoção, agregando valor ao processo cognitivo.
b.
Moral e interacional.
c.
Interpessoais e familiar.
d.
Racional e emocional.
e.
Motivacionais e construtivista.
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A resposta correta é: Biológicos e psicossociais.
Questão 3
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Texto da questão
São vários os fatores que influenciam o comportamento, o qual pode ser determinado por problemas, perdas e abusos. Mas, mesmo em face de situações complicadas e desestruturadoras, há uma possibilidade de manter um bom comportamento através de cuidados e compreensão, ou seja, isso pode ser conhecido como resiliência. Como pode ser definida a resiliência?
a.
As afirmações de padrões.
b.
A influência distorcida dos fato
c.
Resistência aos choques.
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a influência da TCC. A resiliência, que pode ser definida como resistência aos choques, é uma maneira de enfrentar grandes problemas.
d.
Distroções do pensamento.
e.
Como um conceito incondicional estabelecido.
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A resposta correta é: Resistência aos choques.
Questão 4
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Texto da questão
A dislexia é uma dificuldade duradoura na aprendizagem da leitura e de seu automatismo em crianças experientes, normalmente escolarizadas e livres de interferências causadas por disfunções visuais, auditivas ou lesões cerebrais. Não tem como causa comprometimentos de origem emocional e, sim, vem acompanhada, quase constantemente, de grandes dificuldades na aquisição de regras ortográficas. Como é o diagnostico da dislexia?
a.
Apartir das características pessoais do paciente, como o manejo dos transtornos e a modificação cognitiva.
b.
A partir da percepção dos pais com relação à alfabetização da criança, que demostra aparentemente, um desinteresse pela leitura ou pela escrita.
Gabarito: Capítulo 10.1 Dislexia. O diagnóstico da dislexia começa a partir da per cepção dos pais com relação à alfabetização da criança, que mostra, aparentemente, um desinteresse pela leitura ou pela escrita. Além dos problemas específi cos com a leitura, a criança passa por uma avaliação devido ao seu comportamento, resultado de um fracasso na aprendizagem.
c.
Na percepçao das alterações no comportamento, como retraimento, irritação, desânimo e agressividade.
d.
Através os padrão repetitivo e persistente de comportamento, onde são violados os direitos básicos e as normas sociais.
e.
Através da adaptação da terapia no acompanhamento ao paciente, com os problemas de relacionamento interpessoal.
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A resposta correta é: A partir da percepção dos pais com relação à alfabetização da criança, que demostra aparentemente, um desinteresse pela leitura ou pela escrita.
Questão 5
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Texto da questão
A psicologia do comportamento escolar utiliza muitas técnicas da terapia cognitiva comportamental, que também são muito utilizadas para o tratamento de diversos transtornos. Existem algumas técnicas bastante comuns para os comportamentos em sala de aula ou no ambiente escolar. Através do que, podemos descobrir a melhor terapia a ser utilizada?
a.
Um minucioso diagnóstico.
Gabarito: Capítulo 10.7 Técnicas cognitivas comportamentais que o professor pode utilizar no ambiente escolar. A fim de utilizar o meio mais acertado, é preciso haver um minucioso diagnóstico, pois após esse diagnóstico, baseado em critérios e dados, o terapeuta usa a linguagem mais acessível e compreensível à criança, desde gráfica até a teatral.
b.
Através da ortográfia do aluno.
c.
De exames sintomáticos.
d.
Da construção frásica nas atividades.
e.
Da capacidade dos atos.
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A resposta correta é: Um minucioso diagnóstico.
Questão 6
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Texto da questão
O professor precisa estruturar interações sociais educativas em sala de aula, pois seu posicionamento - maneira de lidar com os objetivos propostos com os alunos, pode interferir no comportamento da sala em geral. Sendo assim, os sentimentos, transtornos, família são peças expressivas na construção do caráter das crianças e ajudam a definir a personalidade e as ações de cada uma. Quando passam por situações embaraçosas, constrangedoras ou até mesmo problemática, as crianças tendem a revelar suas frustrações por meio de comportamentos, assim como ocorre em momentos de alegria. Em que esses comportamentos podem influenciar as crianças?
a.
No desenvolvimento e equilibrio.
b.
Na confiança e na ação.
c.
No estimulo e na postura.
d.
Na aprendizagem e nos relacionamentos sociais.
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. Nas situações embaraçosas, constrangedoras, problemáticas, as crianças revelam suas frustrações por meio de comportamentos, assim como também ocorre em momentos de alegria. Esses comportamentos
e.
Na moral e nos valores.
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A resposta correta é: Na aprendizagem e nos relacionamentos sociais.
Questão 7
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Texto da questão
Infelizmente, muitas vezes a separação dos pais causa sofrimento na criança, sentimento que gera marcas, as quais, se não forem percebidas, podem ter influência no comportamento atual e futuro da criança, tanto na família quanto na escola. A autoestima é gerada pela identidade, adquirida de ambos os pais e, quando há uma separação, essa identidade se perde, tornando a criança isolada e retraída. Após todo esse processo vivido pela criança, ela precisa se sentir segura. Nesse caso, para que o professor consiga identificar esse aluno com problemas, é preciso:
a.
Compreender e eliminar atitudesem sala de aula.
b.
Retrair a denuncia e as ações de sensação erradas.
c.
Administrar sentimentos, informações e até o comportamento dos alunos.
Gabarito: Capítulo 8.3 Divórcio e novo casamento. É preciso administrar sentimentos, informações e até o comportamento em sala de aula. Se a criança começa a apresentar mau rendimento ou um comportamento inaceitável em sala, ela pode estar passando por problemas em casa.
d.
Uma entrevista particular da rotina e dos costumes.
e.
Controlar distúrbios de personalidade.
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A resposta correta é: Administrar sentimentos, informações e até o comportamento dos alunos.
Questão8
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Texto da questão
A TCC (Terapia Cognitivo Comportamental) foi elaborada para o tratamento do transtorno do humor unipolar, mas foi estendida a outros distúrbios, como o caso do transtorno de personalidade. Esse distúrbio dificulta a interação social do seu portador, já que este não tem um bom repertório para lidar com seus pensamentos e crenças distorcidas ou disfuncionais. Ele se torna um indivíduo desconfiado e evita contato íntimo com os demais. O que a Terapia Cognitivo Comportamental utilizada para o tratamento destes distúrbios?
a.
A modificação das crenças disfuncionais.
Gabarito: Capítulo 9.8 Transtorno de personalidade. Para o tratamento, a TCC foca a modificação das crenças disfuncionais, assim como na aplicação de outros distúrbios. Mas há algumas características que forçam uma adaptação da terapia no acompanhamento ao paciente, pois este tem problemas de relacionamento interpessoal, e por isso, o terapeuta se apresenta mais confrontativo.
b.
O tratamento alternativo adquado.
c.
A proposta de atitudes alternativas.
d.
A redução os sintomas.
e.
O desenvolvimento dos fatores relevantes.
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A resposta correta é: A modificação das crenças disfuncionais.
Questão 9
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Texto da questão
Existem diversas causas que ajudam no envolvimento de crianças e adolescentes com bullying. O educador deve considerar o contexto em que cada um de seus alunos vive e está envolvido, não podendo apenas julgar a situação pelo ato em si, mas antes conhecer as histórias, problemáticas ou não. A punição para as consequências de atos irresponsáveis nem sempre é útil para modificar o comportamento do aluno, antes colaboram com as pressões, frustrações e resistência a autoridade. Portanto além de mudar o comportamento o aluno deve também ter:
a.
Caráter provocador e intimidador.
b.
Atenção e ser desafiador.
c.
Personalidade e capacidade estrita.
d.
Capacitação e encorajamento.
Gabarito: Capítulo 8.2 O papel do educador.Para haver mudança no comportamento, as boas intenções contam e são importantes, mas por si só não são determinantes para a transformação. A presença da capacitação e do encorajamento aos alunos se faz necessária para que eles cumpram esse propósito.
e.
Controle do problema e da vida social.
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A resposta correta é: Capacitação e encorajamento.
Questão 10
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Texto da questão
A relação que existe entre o comportamento escolar e a psicologia, compreende que há a necessidade de um cuidado e acompanhamento maior em sala de aula, a fim de reconhecer e definir problemas a serem trabalhados com o auxílio de professores, profissionais da área terapeutas, psicólogos, psicopedagogos, e a interação de alunos e pais. As ações desenvolvidas em sala de aula refletem situações vividas pelas crianças e geram consequências no:
a.
Desenvolvimento individual e social.
Gabarito: Capítulo 11 Considerações. Todas as ações em sala de aula refletem situações vividas pelas crianças e podem ocasionar consequências influentes no desenvolvimento individual e social. Por essa razão, a criança precisa aprender a se relacio nar sem que os problemas sejam fatores determinantes no processo de aprendizagem.
b.
Transtorno específico de aprendizagem e linguagem.
c.
Conceito númerico e associações dos símbolos.
d.
Espaço e Domínio do corpo.
e.
Comportamento matemático e cognitivo.
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A resposta correta é: Desenvolvimento individual e social.
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